Những biện pháp quản lý giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên trong các trường trung học phổ thông ở thành phố hà nội thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Những biện pháp quản lý giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp : Luận văn ThS / D

Những biện pháp quản lý giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp : Luận văn ThS / Dương Thị Quỳnh Mai ; Nghd : PGS.TS Đặng Quốc Bảo ? H : Khoa Sư phạm, 2006 ? 114 tr + Đĩa mềm + Tóm tắt

Tóm t t: H th ng hóa cơ s lý lu n v qu n lý giáo d c s c kh"e sinh s n v$ thành niên (SKSS VTN) cho h-c sinh trư0ng trung h-c ph2 thông (THPT) Trình bày khái quát v công tác giáo d c SKSS VTN Vi t Nam và th9c tr:ng công tác giáo d c SKSS VTN, qu n lý giáo d c SKSS VTN cho h-c sinh và qua các ho:t đ=ng ngoài gi0 lên l>p c?a h-c sinh trung h-c Thành ph Hà N=i đưa ra m=t s đánh gía nh n xét chung PhCn đ xuDt nêu lên m=t s bi n pháp: t2 ch c, xây d9ng kF ho:ch, chương trình c thG, tăng cư0ng bIi dưJng đ=i ngũ giáo viên chuyên trách và xây d9ng đ=i ngũ cán b= Đoàn, tình nguy n viên ph trách, t:o

đi u ki n thu n lMi cho t2 ch c ho:t đ=ng và khai thác, tăng cư0ng nguIn l9c

ph c v m c tiêu c?a các ho:t đ=ng hoàn thi n cơ chF ph i hMp v>i nhà trư0ng

và cDp qu n lý, tăng cư0ng kiGm tra, đánh giá, k$p th0i biGu dương các gương

Mở đầu 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục tiêu nghiên cứu 3

3 Khác thể và đối lượng nghiên cứu 3

4 Giả thuyết khoa học 3

5 Nhiệm vụ nghiên cứu 3

6 Phạm vi nghiên cứu 4

7 Phương pháp nghiên cứu 4

8 Cấu trúc của luận văn 5

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬ CỦA VÂ ĐỂ GHIÊ CỨU 6

1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 6

1 2 Các khái niệm cơ bản của đề lài .9

1 2 1 Quản lý và quản lý giáo dục 9

1.2.2 Vị thành niên 15

1 2.3 Sức khoe sinh sản và sức khoe sinh sản vị thành niên 16

1.2.4 Quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên 19

1 2.5 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 21

1.3 Kinh nghiệm quốc tế về giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên 22

1 4 Chiến lược quốc gia về sức khoe sinh sản vị thành niên ở Việt Nam 25

1 5 Ý nghĩa và nội dung của quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở cúc trường trung học phổ thông 27

1.5.1 Vị trí, ý nghĩa của giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên và vai trò quán lý của công tác này 28 1 5.2 Nội dung của vấn đề quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên 31

1.5.3 Quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên qua hoại động ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông 40

Chương 2: THỰC TRẠ G QUẢ LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SI H SẢ VN THÀ H IÊ THÔ G QUA HOẠT ĐỘ G GIẢO DỤC GOÀI GIỜ LÊ LỚP Ở MỘT SÔ TRƯỜ G TRU G HỌC PHỔ THÔ G THÀ H PHỐ HÀ ỘI 43

2.1 Thực trạng chung về công tác giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên ở Việt Nam 43

2.2 Khái quát về khách thể khảo sát 45

2.3 Kết quá khảo sát 47

2.3.1 Thực trạng công tác giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên cho

học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội 47 2.3.2 Thực trạng về công tác quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị

thành niên cho học sinh thành phố Hà Nội ỏi

2.3.3 Thực trạng công tác quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành

niên cho học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội qua hoạt động

giáo dục ngoài giờ lên lớp 71 2.4 Đánh giá kết quả của công tác quản lý giáo dục sức khoe sinh sán

vị

thành niên cho học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội qua hoạt

động giáo dục ngoài giờ lên lớp 75 2.4 1 Nhận xét kết quả của cúc biện pháp đã làm 76 2.4.2 Phân tích nguyên nhân 77 2.4.3 Một số nhận xét chung 79

Chương 3: CÁC BIỆ PHÁP QUẢ LÝ GIẢO DỤC SỨC KHOE

SI H SẢ VN THÀ H IÊ THÔ G QUA HOẠT ĐỘ G GIÁO

DỤC GOÀI GIỜ LÊ LỚP CHO HỌC SI H TRO G CÁC

3.1 Chủ trương của Đảng và Nhà nước, của ngành Giáo dục về vấn đề

giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên trong bối cảnh mới 81 3.2 Các biện pháp 87 3.2.1 Tổ chức, xây dựng kế hoạch, chương trình cụ thể đối với giáo dục

sức khoe sinh sản vị thành niên qua hoạt động giáo dục ngoài giờ len lớp

vừa tuân thủ quy định, vừa phù hợp với thực tế của nhà trường 87 3.2.2.Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chuyên trách và xây dựng đội

ngũ cán bộ Đoàn, tình nguyện viên phụ trách công tác giáo dục sức

khoe sinh sản vị thành niôn trong các trường trung học phổ thông 97 3.2.3.Tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức hoạt động và khai thác,

lãng cường nguồn lực phục vụ mục tiêu của các hoạt động 100

3.2.4.Hoàn thiện cơ chế phối hợp trong nhà trường và các cấp quản

lý giáo dục để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục sức khoe sinh sản vị

thành niên thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 102 3.2.5.Tăng cường kiểm tra, đánh giá thường xuyên, kịp thời biểu

dương các gương điển hình tốt và chấn chỉnh các thiếu sót 103 3.3.Mối quan hệ giữa các biện pháp 105 3.4.Kiểm chứng sự nhận thức tính cấp thiết và tính khả thi của các

biện pháp 106

Tài liệu tham khảo

Phu lục