ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC Mơn: TRUYỀN THƠNG VÀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE

Phụ lục 1ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Môn: TRUYỀN THÔNG VÀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE 1.. Đối tượng học: Bậc học: Đại học Ngành: Y đa khoa Chuyên ngành: nếu có Hệ: Chính quy 3.. Mục tiêu/Kết quả học tập của

Phụ lục 1

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Môn: TRUYỀN THÔNG VÀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE

1 Số tín chỉ: 01

- Lý thuyết: 01

- Thực hành: 00

2 Đối tượng học: Bậc học: Đại học

Ngành: Y đa khoa Chuyên ngành: (nếu có) Hệ: Chính quy

3 Điều kiện tiên quyết/song hành: Tâm lý – đạo dức y học

4 Mục tiêu/Kết quả học tập của môn học: Sau khi học xong môn học này, sinh viên sẽ

có khả năng:

4.1 Về kiến thức:

- Trình bày được định nghĩa, vai trò, vị trí của truyền thông giáo dục sức khoẻ

- Trình bày được các nguyên tắc truyền thông, kỹ năng truyền thông, phương pháp

và phương tiện truyền thông

- Xác định được quá trình thay đổi hành vi sức khỏe

4.2 Về kỹ năng nghề nghiệp:

- Vận dụng được các nguyên tắc truyền thông, kỹ năng truyền thông, phương pháp

và phương tiện truyền thông vào trong công tác GDSK

- Lập được kế hoạch truyền thông – GDSK

- Thực hiện được truyền thông – GDSK cho cá nhân, tập thể và cộng đồng

- Lập được kế hoạch đánh giá một chương trình GDSK

- Vận dụng được các bước đánh giá để giám sát và đánh giá một chương trình GDSK

4.3 Về thái độ và kỹ năng mềm:

- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học này trong lĩnh vực Y học

- Nghiên cứu tài liệu, hoạt động nhóm, báo cáo,…

5 Nội dung môn học

TT Chủ đề/Bài học

Số tiết

LT TH

HT khác

1 Khái niệm và nguyên tắc về truyền thông giáo dục sức khỏe, nâng cao sức khỏe

3 0

2 Hành vi sức khỏe, quá trình thay đổi hành vi sức khỏe

2 0

3 Các nội dung giáo dục sức khỏe

2 0

4 Phương tiện và phương pháp truyền thông – giáo dục sức khỏe

2 0

5

Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe

2 0

6 Lập kế hoạch giáo dục sức khỏe

2 0

7 Giám sát và đánh giá một chương trình giáo dục và nâng cao sức khỏe

2

Tổng cộng

15

0

6 Đánh giá:

 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên

- Điểm quá trình: 50% (theo quy định hiện hành)

- Điểm kết thúc: 50%

 Nội dung đánh giá cuối môn học: tất cả nội dung

7 Tài liệu học tập

- Sách, giáo trình chính:

 Nguyễn Văn Hiến (2013), Giáo dục và nâng cao sức khỏe, Sách đào tạo Bác sĩ

đa khoa, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội

- Tài liệu tham khảo:

 Nguyễn Thị Thu (2005), Khoa học hành vi và giáo dục sức khỏe, Sách đào tạo

Cử nhân Y tế công cộng, Nhà xuất Y học, Hà Nội

 Nguyễn Văn Mạn (2011), Kỹ năng giao tiếp và giáo dục sức khỏe, Sách dùng

cho các Trường Trung cấp Y tế, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội

 Trường Đại học Y dược Cần Thơ (2013), Khoa học hành vi và giáo dục sức khỏe, Tài liệu học tập dành cho Bác sĩ Y học dự phòng và Cử nhân Y tế công

cộng, Cần Thơ

- Khác: một số trang website, tạp chí khác…

Trà Vinh, ngày tháng năm 2017

BỘ MÔN Y TẾ CÔNG CỘNG GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN

GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN