+ Hướng dẫn học sinh làm thơ, vẽ tranh, thuyết trình, sưu tầm tranh ảnh về các nhân vật trong các truyện dân gian đã học...+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bản đồ tư duy ôn lại kiến thức lí
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN
KHOA NGỮ VĂN
BÀI TẬP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN
HỌC VIÊN: LÊ THỊ HẢI LÝ LỚP : NGỮ VĂN
KHÓA: K20
NĂM HỌC 2021-2022
Trang 2BÀI TẬP 1 Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào tổ chức hoạt động dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6.
Trang 3TIẾT 47: ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN
A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
a.Các năng lực chung:
-Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin, năng lực thuyết trình, năng lực hợp tác.
b Các năng lực chuyên biệt:
+ Đọc tư liệu, soạn giáo án
+ Chuẩn bị máy projecter, bảng hệ thống, phiếu bài tập, tranh ảnh minh họa các truyện dân gian đã học,
Trang 4+ Hướng dẫn học sinh làm thơ, vẽ tranh, thuyết trình, sưu tầm tranh ảnh về các nhân vật trong các truyện dân gian đã học
+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bản đồ tư duy ôn lại kiến thức lí thuyết của các thể loại truyện dân gian.
- Trò : + Ôn lại các truyện dân gian đã học.
+ Làm thơ, vẽ tranh, thuyết trình, sưu tầm tranh ảnh về các nhân vật trong các truyện dân gian đã học
+ Chuẩn bị bảng so sánh đặc điểm giữa truyện truyền thuyết – truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn – truyện cười
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học :
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra bài cũ trong quá trình học
3 Bài mới
* HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG -Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập hứng khởi tiếp thu nội dung tiết học mới.
-Phương pháp: Trực quan, thuyết trình.
- Thời gian: 2 phút
-GV dẫn: Trong tâm hồn của mỗi chúng ta đều có một miền kí ức tuổi thơ gắn với thế giới lung linh sắc màu của những câu chuyện
cổ Đó lànhững câu chuyện truyền thuyết đặc sắc, những truyện cười dí dỏm vui tươi, nhữngcâu chuyện ngụ ngôn thâm thuý, hay thế giới cổ tích diệu kì Nhưng thế giới kì diệu ấy đâu phải lúc nào cũng hiện hữu giữa cuộc sống đời thuờng với nhiều bộn bề, lo toan, nhưng chỉ cần lắng lại cảm xúc và hồi tưởng một chút thôi, thế giới ấy sẽ sống dậy trong tâm hồn mỗi chúng ta.
Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,
Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
Thấy chú bé đi hài bảy dặm,
Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền
Và ngày hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng lắng lại cảm xúc để trở về với một miền kí ức tuổi thơ qua tiết học:
Trang 5Tiết 47: Ôn tập truyện dân gian.
* HOẠT ĐỘNG 2: TỔNG KẾT KIẾN THỨC -Mục tiêu: Củng cố, hệ thống hóa kiến thức về các thể loại truyện dân gian đã học, nhằm làm cho các em nắm chắc hơn đặc trưng
thể loại, đồng thời thấy được nét riêng độc đáo về nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của mỗi thể loại.
-Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận nhóm
-Thời gian: 10 phút
-Hình thành năng lực: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
sinh
-GV chiếu slide những nhiệm vụ đã giao: Lắng nghe
Ở tiết học hôm trước cô đã giao cho Lớp về nhà chuẩn bị một số nhiệm Báo cáo
vụ, lớp trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị của các nhóm.
-VHDG ra đời từ khi dân tộc ta chưa có chữ viết nhưng nó đã đạt được Lắng nghe I.Tổng kết kiến thức
những giá trị đặc sắc Để tổng kết lại những giá trị đó, chúng ta sẽ đến
với phần trình bày của nhóm
Đại diện nhóm bàn trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Bên cạnh những đặc điểm chung của truyện dân gian, ở từng thể Lắng nghe
loại, ông cha ta lại có những sáng tạo độc đáo Chúng ta sẽ cùng đi
đối sánh để tìm hiểu những nét riêng độc đáo đó Trước tiên chúng ta
sẽ đến với thể loại truyền thuyết và cổ tích.
Trang 6-GV mời một trong hai nhóm (nhóm 1 hoặc nhóm 2 trình bày) - Đại diện nhóm trình
bày Các nhóm khác lắng
sung
Như vậy các em thấy, sức hấp dẫn của truyền thuyết đến từ những câu chuyện nửa thực nửa hư đươc xây dựng từ cốt lõi lịch
sử và với yếu tố kì ảo; Đến với mỗi câu chuyện,ta không chỉ sống lại niềm tự hào về những trang sử vàng của dân tộc mà còn thấy ở
đó cái nhìn công bằng, nhân văn về những con người đã làm nên lịch sử.
Nếu như truyền thuyết nửa thực nửa hư thì truyện cổ tích lại là những câu chuyện được viết nên bằng yếu tố hoang đường Là
thế giới kì ảo của ông bụt, bà tiên, của chàng dũng sĩ, nàng công chúa Những câu chuyện kết thúc có hậu sẽ dẫn dắt ta đến hành trình khám phá cái đẹp, cái thiện trong tâm hồn người Việt.
Tiếp theo chúng ta cùng đến với phần so sánh điểm giống và khác Đại diện nhóm trình
-GV mời đại diện một trong hai nhóm (nhóm 3 hoặc nhóm 4) trình bày
nhận xét, bổ sung.
- Đến với ngụ ngôn, truyện cười cha ông ta lại có sự sáng tạo đôc đáo
Truyện ngụ ngôn với các nói ẩn dụ ngụ ý: Nói đằng đông động đằng Tây/ Tuy rằng nói đấy nhưng đây động lòng đã mang
đến cho chúng ta những triết lí sống, những bài học ứng xử quý báu.
Truyện cười lại là những nốt nhạc tươi vui giúp ta thêm phấn chấn để có động lực vượt qua những khó khăn trong cuộc sống và
tránh xa những thói hư tật xấu trong xã hội.
Như vậy 4 thể loại truyện truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười như ta đã nêu trên đã góp phần tạo nên sự phong phú
của văn học dân gian, khiến cho văn học dân gian trở thành mạch nước nguồn chảy xuyên suốt qua bao thế hệ, phản chiếu trong mình hình bóng của quê hương, đất nước, con người Vậy bây giờ chúng ta cùng khám phá vẻ đẹp đó qua cuộc hành trình: Khám phá các miền dân gian Các em đã sẵn sàng chưa?
Trang 7* HOẠT ĐỘNG 3: KHÁM PHÁ CÁC MIỀN DÂN GIAN -Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài tâp trải nghiệm, rèn kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng làm việc độc lập -Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận nhóm, sân khấu hoá
-Thời gian: 25 phút
-Hình thành năng lực: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực thể hiện bản
thân
Các em thân mến, miền truyền thuyết đã đưa các em đến với những
câu chuyện nào? Trong các câu chuyện ấy em yêu thích nhất nhân vật
nào? (Mời học sinh bất kì nhóm nào trả lời)
-Sau đây cô xin mời miền truyền thuyết sẽ chia sẻ cảm nhận về một
nhân vật mà nhóm bạn yêu thích nhất.
-GV nhận xét, bình, dẫn chuyển ý.
Các con ạ, Việt Nam – dải đất hình chữ S thân yêu được nối dài từ biết
bao những trang truyện truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên, Sơn Tinh
Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, Sự tích Hồ Gươm Một bản sắc văn hoá,
một đất Việt kiêu hùng, một cội nguồn dân tộc thiêng liêng truyền cho
lớp lớp thế hệ mai sau Âm vang đất nước trong từng trang truyện là
-HS trả lời
HS miền truyền thuyết trình bày (Nêu cảm nhận )
II Khám phá các miền dân gian 1.Miền truyền thuyết
TRUYỀN THUYẾT - TRANG SỬ HÀO HÙNG
Trang 8biết bao truyền thống đạo lý, yêu thương, đoàn kết, sẻ chia hay bài ca
yêu nước hào hùng (DÁN BẢNG: Trang sử hào hùng)
Có nơi nào như đất nước tôi không?
Nơi dòng giống của Tiên Rồng Lạc Việt
Bản trường ca bốn ngàn năm đã viết
Bất khuất hào hùng mà cũng lắm gian nan.
Chia tay với miền truyền thuyết, cô xin mời cả lớp lên tấm thảm bay để HS miền cổ tích trình 2 Miền cổ tích
-Kể chuyện: Sự tích cây
vú sữa.
-Múa: Gặp mẹ trong mơ.
Cảm ơn phần trình bày vô cùng xúc động của miền cổ tích Con có suy
nghĩa gì khi nghe xong câu chuyện của nhóm bạn?
Những câu chuyện dân gian cổ tích gần gũi với chúng ta không chỉ bởi những sắc màu kỳ diệu mà còn bởi những bài học, đạo lý làm người sâu sắc.
Lòng nhân hậu vị tha của Thạch Sanh, tình yêu thương con sâu sắc của người mẹ trong truyện “Sự tích cây vú sữa” cũng chính
là những giá trị cốt lõi trong tâm hồn người Việt, để dệt nên biết bao câu chuyện cổ tích giữa đời thường.
Cuộc sống đời thường với biết bao vội vã, bộn bề có những điều kì diệu tưởng chừng như mất đi nhưng câu chuyện về Minh Hiếu tình nguyện 10 năm cõng bạn đến trường là một trong rất nhiều những câu chuyện cổ tích đời thường kéo chúng ta trở về với những giá trị cốt lõi.
Hay câu chuyện về của diễn viên Quốc Tuấn và bé Bôm, một bản hoà tấu tuyệt đẹp về tình phụ tử đã kể về hành trình đấu tranh giành
sự sống một cách kì diệu của bé Bôm, một cậu bé khi vừa chào đời đã mặc một chúng bệnh hiếm gặp Nhìn đứa con nhỏ xíu nằm trong chiếc lồng kính của viện Nhi, người cha ấy quặn thắt con tim, những giọt nước mắt mặn chát ướt đầm gương mặt, nhưng với tình yêu
Trang 9thương con vô bờ bến, nuốt nước mắt vào trong, người cha ấy đã quyết tâm, một quyết tâm tưởng chừng như bình dị thôi mà biết bao xúc động: cha sẽ giúp con trở thành người bình thường Tình cha vĩ đại ấy đã tiếp thêm sức mạnh cho Bôm, kéo Bôm trở về với cuộc sống tươi đẹp dù cho đã biết bao lần em thoi thóp trong cơn sinh tử, biết bao lần cái chết đã cận kề gang tấc 15 năm, 15 năm với bao khó khăn chồng chất, người cha ấy vẫn đồng hành bên con, cùng con chiến đấu Bôm đã lớn lên trong tình yêu thương, trong sự kiên cường mạnh mẽ của cha Dẫu trên đầu Bôm chằng chịt những vết sẹo của biết bao lần phẫu thuật, dẫu cho giọng nói có ngọng ngịu khó khăn, dẫu cho đôi bàn tay với những ngón tay rất cứng và đầy sẹo nhưng tất cả không thể dập tắt ước mơ trở thành nghệ sĩ piano thực thụ của Bôm.
Minh Hiếu, người cha Quốc Tuán không phải là những bà tiên, ông bụt nhưng đã đem đến phép màu cho những người thân yêu của mình, chắp cánh cho những ước mơ làm nên biết bao điều kì diệu, hướng ta tới những lẽ sống cao đẹp.
TRUYỆN CỔ TÍCH – LẼ SỐNG CAO ĐẸP (DÁN BẢNG)
Tạm biệt miền cổ tích, tạm biệt những câu chuyện cổ tích đầy xúc 3 Miền ngụ ngôn
động, ta đến với những triết lí sống, những bài học đường đời quý báu
qua các câu chuyện ngụ ngôn Và cô xin mời phần trải nghiệm của
diễn tiểu phẩm: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Quả đúng như các em đã nhận ra, trong một tập thể, mỗi thành viên
không thể sống tách biệt mà phải đoàn kết, yêu thương, hợp tác với
nhau và cùng tôn trọng công sức của nhau Thông điệp này chúng ta
sẽ tiếp tục được tìm hiểu trong văn bản “Lục súc tranh công” khi
chúng ta học về kể chuyện tưởng tượng Qua đây cô mong sao lớp
chúng ta sẽ luôn đoàn kết, yêu thương nhau, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ để
Trang 10chúng ta trở thành một
Ngoài kho tàng truyện ngụ ngôn Việt Nam, các em có thể tìm đọc
thêm truyện ngụ ngôn Ê dốp, truyện ngụ ngôn La phông ten để tích luỹ TRUYỆN NGỤ NGÔN – BÀI thêm cho mình những bài học đường đời quý báu (DÁN BẢNG) HỌC ĐƯỜNG ĐỜI
Các em ạ, nói về ý nghĩa của nụ cười trong cuộc sống ông cha ta có HS miền truyện cười tổ
câu“một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ”, và tiếp theo chúng ta chức trò chơi: Đuổi
cùng đến với miền truyện cười để thưởng thức những “thang thuốc bổ” hình bắt chữ
Trong trò chơi của miền truyện cười có 1 từ mà các bạn học sinh
thường được thầy cô, bố mẹ nhắc nhở, đó chính là không nên học vẹt.
Con hiểu học vẹt là gì?
Học vẹt chính là học một cách máy móc mà không hiểu bản chất.
Từ đó ta thấy rằng truyện cười là những nốt nhạc tươi vui không chỉ
giúp chúng ta sảng khoái mà còn mà còn giúp chúng ta hoàn thiện TRUYỆN CƯỜI – NỐT NHẠC
=>nốt nhạc tươi vui (DÁN BẢNG)
? Qua các truyện dân gian đã học, qua việc khám phá các miền dân Nêu ý kiến
gian, em hiểu gì về truyền thống văn hóa, tâm hồn con người Việt Nam
ta thời xa xưa?
GV chiếu hình ảnh, bình chốt kiến thức :
Qua các truyện dân gian đã học, qua việc khám phá các miền dân gian,
Trang 11em hiểu gì về truyền thống văn hóa, tâm hồn con người Việt Nam ta
thời xa xưa?
GV chiếu hình ảnh, bình chốt kiến thức :
Những sáng tác dân gian nói chung, những tác phẩm truyện dân gian
nói riêng chính là ‘những hòn ngọc quý” Nó lấp lánh tinh thần dũng
cảm, kiên cường của nhân dân ta trong các cuộc chiến chống kẻ thù
xâm lược; nó sáng ngời ý chí mạnh mẽ, bền bỉ trong các cuộc đấu tranh
chế ngự thiên tai; nó chân chất, mộc mạc như chính tình yêu và sự cần
cù của người dân trong lao động, sự nhân ái, bao dung, vị tha của họ
trong cuộc sống….Những hòn ngọc ấy chính là sự kết tinh trí tuệ, tâm
hồn của nhân dân
Hiện nay mặc dù văn học hiện đại rất phát triển nhưng văn học dân
gian vẫn tồn tại như mạch nước ngầm tươi mát nuôi dưỡng, bồi đắp
tâm hồn con người Việt Nam, là cội nguồn giúp Văn học Việt Nam ngày
càng phát triển.
* HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
TRUYỆN DÂN GIAN KẾT TINH TRÍ TUỆ, TÂM HỒN CỦA NHÂN DÂN
-Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài tâp trải nghiệm, rèn kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng làm việc độc lập -Phương pháp: vấn đáp
-Thời gian: 3 phút
-Hình thành năng lực: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực thể hiện bản thân
- Trong truyện dân gian có rất nhiều chi - HS trả lời
Trang 12tiết, yếu tố tưởng tượng kì ảo Chi tiếu kì
ảo trong truyện nào khiến em thích nhất?
- GV đưa ra hai nội dung thảo luận:
1 Trong giấc mơ em gặp Thánh Gióng trong ngày ra trận Hãy tưởng tượng ra cuộc gặp gỡ và kể lại câu truyện đó.
2 Viết một kết thúc mới cho truyện dân gian mà em yêu thích (ví dụ như Ếch ngồi đáy giếng, Sơn Tinh - Thủy Tinh) - Nhiệm vụ nối
tiếp: Chuẩn bị bài mới soạn bài “Chỉ từ”.
+ Trả lời các câu hỏi trong SGK +
Đặt câu, viết đoạn văn có chỉ từ.
- GV kết bài: Như vậy tiết học hôm nay đã đưa các em trở về với miền kí ức tuổi thơ cùng những câu chuyện cổ Các em thân mến,
những trang sử hào hùng của dân tộc, những lẽ sống cao đẹp của nhân dân, những bài học đường đời quý báu, những nốt nhạc vui tươi chính là những giá trị bất tử của truyện cổ, cũng là những giá trị cốt lõi trong tâm hồn mỗi người dân đất Việt để hôm nay chúng
ta gìn giữ, tự hào:
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng
xưa Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi
Trang 13Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình
Phụ lục:
1 Kịch bản tiểu phẩm: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Dẫn Kính thưa thầy cô và các bạn! Đến với miền Ngụ ngôn của chúng tôi là các bạn được đến với thế giới của những bài
chuyện học nhẹ nhàng, lí thú mà ý nhị, kín đáo Để hiểu hơn về các bài học này, xin mời thầy cô và các bạn cùng tổ… chúng tôi đến
với vở kịch “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng được chuyển thể từ truyện ngụ ngôn cùng tên
Vở kịch xin phép được bắt đầu!
Câu chuyện kể về Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Họ cùng chung sống vui vẻ với nhau trong một căn nhà ấm áp có tên là Thân Thể.
Hôm đó, Tay vừa chăm chỉ dọn nhà vừa hát vang:
Tay Hai bàn tay của em đây em múa cho mẹ xem Hai bàn tay của em như hai con bướm xinh xinh
Mắt Ái… chà chà!!! Cứ làm như chỉ mình đẹp thôi ý! Sì Ta đây này Mắt ta đẹp nhất trên đời
Vừa xinh vừa sáng tỏ tường trước sau
Tay Ý chết Em quên Chị quả là một đôi mắt "mơ huyền" và "sâu sắc"
Mắt Hi /hi : Chớ sao Vậy chị xứng đáng là Nữ hoàng của sắc đẹp và trí tuệ rồi Cảm ơn em! Đấy, chỉ có em là hiểu chị, thấy
được vẻ đẹp “nghiêng nước, nghiêng thành” của chị
Tay Nghe đã… Nghe đã….Chị có đôi mắt … Mơ huyền mờ và… sâu sắc xấu!!!
Mắt Em thật là … là… quá đáng!
Miệng Trời đất ơi! … Sao Tết đã qua 10 tháng rồi mà pháo bông vẫn nổ tung trời vậy ta?
Trang 14Mắt Này, này, lão Miệng kia! Lão nói vậy là sao hả? Ý lão là gì?
Miệng: Thì tui nói cô đó – cô Mắt, người gì đâu mừ tự tin thấy ớn Cái gì mừ "Nữ hoàng của sắc đẹp và trí tuệ" Cô chỉ có nước
là… “Nữ hoàng pháo bông” thì cóa
Mắt Ông thiệt là quá đáng đúng là cái đồ cái đồ Rồi kéo Tay bỏ đi
Trang 15DC Sau khi bỏ đi vì giận lão Miệng, Mắt rủ Tay sang nhà Chân để nói chuyện.
Chân Sao chị hôm nay buồn thế? Sao vậy, nói em nghe nào?
Mắt Nhắc đến là bực cả mình Ngày nào chúng ta cũng làm việc cật lực Còn lão Miệng ấy …thiệt là quá đáng, lão chẳng làm gì
cả Suốt ngày chỉ ăn với uống, lại còn ca hát nghêu ngao…., thật là không công bằng tí tẹo nào cả Đã vậy còn luôn chê chịxấu nữa đó
Chân Ừa nhỉ Chị Mắt nói cũng có lý Thôi ! Từ bây giờ, chúng ta không làm việc cho lão Miệng hưởng nữa đâu thấy bất công
Tất cả Ủa? Bác Tai, bác đang làm gì vậy?
Tai Tập tí cho khỏe các cháu ạ! Già rồi! Đâu được dẻo dai như mấy đứa!
Ý lâu quá rồi mới thấy mấy đứa bay qua chơi Vào bác bật nhạc cho mà thưởng thức
Mắt Thôi, để lúc khác ạ Giờ bác có cùng chúng cháu đến nhà lão Miệng không?
Chúng ta cực khổ, phải cần đấu tranh,Tội chi để Miệng sai mình,Cần chi đến Miệng, việc mình mình lo!
Dẫ
n Bác Tai chưa hiểu chuyện gì thì đã bị tất cả lôi đi, không một lời giải thích Vừa đến cửa, Tay đã hùng hổ mở toang, chân thì chuyện bực tức giậm bình bịch bước vào Lão Miệng ngơ ngác chưa kịp định thần thì Mắt nói luôn:
Mắt Ngày ngày chúng tôi Lão chả biết điều
Vất vả cực nhọc Lại còn chê bai
Còng lưng phục vụ Cho là chúng tôi
Trang 16Cho lão hưởng thụ Xấu xa, kiêu ngạo
Chân Món ngon trên đời Lão biết hết rồi
Một mình lão hưởng Chỉ có chúng tôi
Chua cay, mặn ngọt Thật dại hết sức
Tất cả Thật là dại quá, dại quá!!!
Dẫ
n Nói xong, chúng lại kéo nhau đi ào như một cơn gió Lão Miệng hụt hẫng vì bị chúng bỏ lại một mình…… Sau hôm đến chuyện nhà lão Miệng, trong một hai ngày đầu, Chân, Tay, Tai, Mắt vui lắm.
Trang 17Chân đi loạng quạng, Tay quờ lung tung.
Tai thì sấm đánh lùng
bùng Chân vấp, trẹo; tay đụng,
Tay có làm, hàm mới có nhai Đi đâu ta cũng phải nhanh rồi về
Và hàm không nhai… thì ta đuối sức 5 K nhớ học thuộc lòng
Ngẫm kĩ mọi việc trên đời Khẩu trang đeo kín để phòng cô vi
Có người làm lụng, có người lo toan Tai ta phải biết lắng nghe
Từ mai Tay lại chăm làm Thông tin phòng dịch cũng như mọi điều
Ngày ngày giúp lão Miệng ăn rất cần Cẩn trọng chớ có làm liều
Nhớ phải khử khuẩn sát trùng Chân, Tay, Mắt, Miệng hiểu nhau kĩ càng
Đôi Tay mà sạch, Miệng mừng biết bao! Yêu thương, chia sẻ, kết đoàn
Này, Chân chớ bước ào ào Cả nhà Thân Thể bên nhau sum vầy
Mà lại vấp ngã, làm bao người buồn
Cô Mắt – cửa sổ tâm hồn
Lướt phây, điện tử lại càng không nên
Tất cả Đúng rồi! Đúng rồi! Bác Tai nói thật chí lý! Chí lý! Chúng ta cùng đến nhà lão Miệng để làm hòa thôi!!!
DC Qua vở kịch nhỏ trên, chúng ta hãy cùng chia sẻ những bài học và thông điệp mà chúng tôi gửi gắm nhé Xin mời các bạn!
2 Bài vè tổng kết đặc điểm truyện dân gian:
Trang 18Ve vẻ vè ve Đây truyện cổ tích Và sâu sắc thật Đây nữa truyện cười Nghe vè tổng kết Yếu tố hoang đường Là truyện ngụ ngôn Bao điều thú vị Truyện kể dân gian Lại thêm kì ảo Đời sống tâm hồn Rất có giá trị
Đặc trưng truyền miệng
Nào là truyền thuyết Thời
đại vua Hùng Truyện ở
long cung Hồ Gươm sự
tích Muôn người yêu
thích Bởi sự thần kì Gắn
liền lịch sử
Của các địa danh
Của bao sự kiện
Ở thời quá khứ Chế ngự
thiên nhiên Dựng nước vững bền
Lập nên kì tích
Thú vị, bất ngờ Thiện luôn thắng ác Cái tốt, cái xấu Tranh đấu rõ ràng
Cư xử đàng hoàng Kết luôn có hậu
Cố tích in dấu
Mơ ước công bằng Thắng sự bất công Của bao nhân vật
Kể người hay vật Cùng chung nghệ thuật Ẩn dụ, tượng trưng Hấp dẫn vô cùng Biết bao bài học Khuyên nhủ con người
Phê phán kẻ lười Người không kiên định Cười cả cái tính
Khoác lác, khoe khang Nực cười, lố bịch Tiếng cười đả kích
Ai ai cũng thích Truyện kể dân gian Xứng trang sách vàng
Mở mang trí tuệ Đời sau - hậu duệ Xin hãy giữ gìn…
3 Bài thuyết trình: Nêu cảm nhận về nhân vật Thánh Gióng
Kính thưa thầy cô và các bạn! Trong kho tàng truyện truyền thuyết có vô vàn nhân vật mà chúng em yêu thích nhưng Thánh Gióng là hình tượng để lại ấn tượng sâu đậm nhất Mượn những sắc màu, đường nét của hội họa chúng em xin gửi gắm vẻ đẹp của người anh hùng làng Gióng qua những trang vẽ.
