CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH LÝ NHI KHOA THƯỜNG GẶP

Nhằm bổ sung, cập nhật và phổ cập các kiến thức, kỹ năng về chẩn đoán và điều trị một số bệnh nhi khoa thường gặp cho cán bộ, viên chức y tế đang công tác khám bệnh, chữa bệnh đa khoa, c

SỞ Y TẾ BẮC NINH

TRUNG TÂM Y TẾ HUYỆN YÊN PHONG

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH LÝ NHI KHOA THƯỜNG GẶP

CHỦ BIÊN

BS CKII Nguyễn Hoài Nam

THAM GIA BIÊN SOẠN

Ths Nguyễn Văn Tuấn

BS CKI Nghiêm Thị Dung

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

Trẻ em là đối tượng nhậy cảm rất dễ mắc bệnh trong những năm đầu đời Việc được chẩn đoán sớm và điều trị đúng là rất quan trọng trong công tác chăm sóc sức khỏe trẻ em

Nhằm bổ sung, cập nhật và phổ cập các kiến thức, kỹ năng về chẩn đoán và điều trị một số bệnh nhi khoa thường gặp cho cán bộ, viên chức y tế đang công tác khám bệnh, chữa bệnh đa khoa, chuyên khoa nhi, Trung tâm Y tế huyện Yên Phong xây dựng chương trình đào tạo “Chẩn đoán và điều trị một số bệnh nhi khoa thường gặp” dành cho các bác sĩ, y sỹ, điều dưỡng công tác trong các cơ sở khám, chữa bệnh

Tài liệu đào tạo được xây dựng trên cơ sở tài liệu hướng dẫn chẩn đoán và điều trị một số bệnh trẻ em của Bộ y tế ban hành năm 2015; bài giảng Nhi khoa, trường đại học y hà nội, năm 2013, nhà xuất bản y học hà nội; phác đồ điều trị của bệnh viện nhi trung ương; phác đồ điều trị của bệnh viện nhi đồng 1 và bệnh viện nhi đồng 2

Chúng tôi hy vọng rằng, sau khi kết thúc khóa đào tạo, học viên thực hiện được các mục tiêu bài học, áp dụng các kiến thức đã học vào công việc nhằm nâng cao chất lượng phục vụ người bệnh nói riêng và chăm sóc sức khỏe người dân nói chung

Chương trình được soạn thảo để làm tài liệu định hướng cho Ban tổ chức lớp học, các chuyên gia biên soạn tài liệu, các giảng viên và các học viên tham gia khóa học thực hiện đúng mục tiêu, đạt hiệu quả và chất lượng của khóa đào tạo

Trân trọng cảm ơn!

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

1 Giới thiệu chương trình:

Tên khóa đào tạo liên tục: Chẩn đoán và điều trị một số bệnh lý nhi khoa thường gặp.

Loại bài học: Lý thuyết và thực hành

Số tiết: 24 tiết

2 Mục tiêu đào tạo của khóa học:

Mục tiêu kiến thức:

1.Trình bày kiến thức cơ bản về 5 bệnh lý nhi khoa thường gặp

2 Cập nhật chẩn đoán và điều trị 5 bệnh lý nhi khoa thường gặp

Mục tiêu kỹ năng:

Thực hành các bước khám và điều trị 5 bệnh lý nhi khoa thường gặp

Mục tiêu thái độ

Thường xuyên cập nhật kiến thức trong chẩn đoán và điều trị bệnh lý nhi khoa thường gặp

3 Đối tượng học viên

- Trình độ của học viên: Cán bộ Y tế khám chữa bệnh đa khoa và chuyên khoa Nhi

4 Chương trình chi tiết

ST

T TÊN BÀI MỤC TIÊU HỌC TẬP

SỐ TIẾT

TỔNG SỐ

LÝ THUYẾT

THỰC HÀNH

1 HỘI CHỨNG

VÀNG DA

TĂNG

Trình bày được các nguyên nhân gây vàng da tăng bilirubin tự do

lâm sàng và cận lâm sàng của bệnh vàng da tăng bibirubin tự do

ở trẻ sơ sinh do bất đồng nhóm máu mẹ-con (ABO, Rh)

3 Trình bày được hậu quả của hiện tượng tăng bilirubin tự do trong máu

4 Nêu được cách sử trí trước một trường hợp vàng da tăng bilirubin

tự do ở trẻ sơ sinh

2 VIÊM PHẾ

QUẢN PHỔI

1 Biết được tình hình mắc VPQP

ở trẻ em

2 Kể được các nguyên nhân chính và yếu tố thuận lợi gây VPQP

3 Trình bày được triệu chứng lâm sàng, cận lâm sàng của VPQP

4 Trình bày chẩn đoán xác định, chẩn đoán nguyên nhân, chẩn đoán phân biệt, biến chứng, tiến triển, tiên lượng của VPQP

5 Trình bày được điều trị và phòng bệnh VPQP

CO GIẬT DO

SỐT(Febrile

Seizures)

1 Chẩn đoàn co giật ở trẻ em

2 Phân loại được co giật ở trẻ em

3 Xử trí được cơn co giật

4 TIÊU CHẢY

CẤP

1.Trình bày được định nghĩa TCC, đợt tiêu chảy

2.Trình bày được nguyên nhân và các yếu tố thuận lợi gây TCC 3.Cơ chế bệnh sinh của TCC và nguyên lý của việc sử dụng dung dịch ORS

4 Phân loại mức độ mất nước theo chương trình CDD và IMCI 5.Trình bày được phác đồ điều trị tiêu chảy cấp

6.Trình bày được các biện pháp phòng bệnh TCC

5

NHIỄM

TRÙNG

ĐƯỜNG TIỂU

(NTĐT)

1 Chẩn đoán được nhiễm khuẩn đường tiểu trên và dưới

2 Kể được các vi khuẩn gây NTĐT

3 Điều trị được NKĐT

4 Phòng được NKĐT

2 Làm Pretest

7 Kết thúc khóa

học

1 Làm bài test cuối khóa

2 Tồng kết khóa học

1

Tổng số tiết

5 Tài liệu dạy học chính thức và tài liệu tham khảo

Tài liệu giảng dạy và học tập: Tài liệu học tập và giảng dạy được sử dụng chính là tài liệu tự biên soạn dựa theo phác đồ điều trị của Bộ Y tế và bài giảng nhi khoa năm 2013, nhà xuất bản y học, Đại học Y Hà Nội

Tài liệu đọc thêm:

+ Phác đồ điều trị Bệnh viện Nhi Đồng 1, Nhi Đồng 2

+ Phác đồ điều trị Bệnh viện Nhi Trung Ương

6 Phương pháp dạy – học:

- Cung cấp đủ tài liệu học tập để học viên đọc và nghiên cứu trước, trong và sau học

- Hướng dẫn học viên sử dụng tài liệu có hiệu quả

- Lựa chọn phương pháp dạy học tích cực phù hợp với mục tiêu học tập và đối tượng người học

- Sử dụng các phương tiện trực quan phù hợp với từng nội dung để minh hoạ có hiệu quả (mô hình, các phương tiện phòng hộ, tranh, ảnh, áp phích, băng, đĩa hình, qui trình kỹ thuật, tình huống….)

- Kết hợp chặt chẽ và song hành giữa giảng dạy lý thuyết và thực hành, học lý thuyết nội dung gì thì học viên được hướng dẫn thực hành về nội dung đó

- Chuẩn bị đầy đủ các phương tiện, dụng cụ, bảng kiểm, thang điểm, bố trí địa điểm thích hợp để giảng dạy các bài thực hành đạt mục tiêu, hiệu quả Ưu tiên giành thời gian để học viên được thực hành kỹ năng, thái độ

- Đánh giá trong quá trình đào tạo

7 Tiêu chuẩn giảng viên và trợ giảng

Yêu cầu tiêu chuẩn giảng viên:

- Số lượng: Tối thiểu 2 giảng viên

- Trình độ giảng viên: Bác sỹ chuyên khoa nhi, có trình độ từ chuyên khoa cấp 1/ Thạc sỹ/ Bác sỹ nội trú Nhi trở lên và được đào tạo về phương pháp sư phạm trong

y học, có thâm niên công tác tại chuyên ngành Nhi khoa ít nhất 5 năm

8 Thiết bị, học liệu cho khóa học

- Phòng học lý thuyết: 1 phòng, có đủ chỗ cho >40 học viên

- Phòng giảng thực hành: đủ chỗ cho >40 học viên

- Phương tiện nghe nhìn: bảng, bút viết; máy tính và máy chiếu

- Trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho thực hành và lý thuyết

9 Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình

9.1 Phân bổ thời gian khóa học

Tổng thời gian toàn khóa học: 24 tiết

- Học lý thuyết và học thực tập lâm sàng: 22 tiết

- Khai giảng khóa học và làm bài pretest: 1 tiết

- Ôn tập và kiểm tra cuối khóa, kết thúc khóa học: 1 tiết

- Khóa học được tổ chức tại Trung tâm y tế huyện Yên Phong và do Phòng Kế hoạch tổng hợp trực tiếp quản lý

- Mỗi lớp học có 01 giáo viên phụ trách và đồng thời là tư vấn hỗ trợ học tập cho học viên

- Học viên trong lớp bầu lớp trưởng và 1-2 lớp phó

- Học lý thuyết tại hội trường của Trung tâm

- Thực hành: Tại khoa Nhi (nếu là thực hành trên mô hình và trường hợp thì tại hội trường ) Lớp học có thể chia thành 2 – 4 nhóm khi thực tập

- Trong quá trình học tập, học viên tuân thủ nghiêm ngặt các quy chế về chuyên môn và y đức của nghành y tế và của Trung tâm Học viên có thể bị kỷ luật hoặc đề nghị cơ quan chủ quản kỷ luật nếu có vi phạm nghiêm trọng

10 Đánh giá và cấp giấy chứng nhận đào tạo liên tục

10.1 Đánh giá đầu vào: Làm pretest

- Hình thức: Kiểm tra pretest

- Thời gian: 30 phút

- Phương pháp: Kiểm tra trắc nghiệm (test)

10.2 Đánh giá thường xuyên

Trong mỗi bài học, học viên sẽ có 1 bài kiểm tra pretest (làm trong 5 phút) và 1 bài trắc nghiệm đầu ra

10.3 Đánh giá cuối khóa

Thi test: 45 phút

Nội dung: Tổng hợp kiến thức toàn khóa

Các điểm thi cho độc lập với nhau Học viên được cho là đạt khi không có điểm thi nào dưới 5.0

10.4 Cấp chứng chỉ.

- Những học viên đủ các tiêu chuẩn sau đây được giám đốc TTYT Huyện Yên Phong cấp giấy chứng nhận theo quy định của thông tư 22/2013/TT-BYT của Bộ Y tế:

 Nghỉ học < 2 tiết

 Không bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên trong thời gian tham dự khóa học

 Điểm kiểm tra thường xuyên ≥ 5 điểm

 Điểm thi kết thúc khóa học ≥ 5.0 điểm

- Những học viên không đủ 4 tiêu chuẩn trên không được cấp giấy chứng nhận hoàn thành khóa học