KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “3 SẠCH” NĂM HỌC 2018 - 2019

Xây dựng cảnh quanQuy hoạch khu sân chơi, bãi tập, hệ thống bồn hoa, vườn sinh học, khu vực vệ sinh, hệ thống đường đi lối lại trong khuôn viên trường, đảm bảo khoa học, tiện ích, đáp ứn

PHÒNG GD-ĐT TAM NÔNG

TRƯỜNG TH PHÚ CƯỜNG A

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 57/KH-THPCA Phú Cường, ngày 10 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “3 SẠCH”

NĂM HỌC 2018 - 2019

Căn cứ Quyết định số 691/QĐ-SGDĐT.CTTT ngày 27 tháng 6 năm 2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Tiêu chuẩn công nhận trường đạt chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp;

Căn cứ Kế hoạch số 941/KH-PGDĐT.TĐKT ngày 21 tháng 8 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về Kế hoạch phát động phong trào thi đua “03 sạch” trong các đơn vị trường học trực thuộc từ năm học 2018 - 2019;

Trường Tiểu học Phú Cường A xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “3 sạch”: Sạch khuôn viên, sạch lớp học, phòng làm việc, phòng chức năng và sạch nhà vệ sinh năm học 2018 - 2019 như sau:

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Có ý thức, trách nhiệm làm sạch môi trường và bảo vệ môi trường; tuyên truyền, vận động người khác cùng bảo vệ và làm sạch môi trường; sạch nhà vệ sinh của giáo viên và học sinh

Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ; sắp xếp ngăn nắp vị trí làm việc không để tồn đọng rác và các chất gây ô nhiễm môi trường

Thực hiện nghiêm túc chế độ vệ sinh, bảo vệ môi trường khu vực làm việc Tích cực tham gia tổng vệ sinh hàng tuần, khơi thông cống rãnh tiêu nước, không để rác tồn đọng; không xả chất thải, nước thải không đạt chuẩn ra môi trường

Bảo vệ, chăm sóc cây xanh khu vực làm việc và các nơi công cộng trong nhà trường Tích cực trồng thêm hoa, cây cảnh, cây xanh tạo môi trường xanh-sạch-đẹp góp phần giúp học sinh thêm yêu thích mái trường nơi em đang học tập

II TIÊU CHÍ THỰC HIỆN

1 Tiêu chí chung

Tiêu chí 1: Trồng, chăm sóc bồn hoa, cây bóng mát, cây cảnh được giao

đảm bảo sống, cắt tỉa đẹp, có biển tên lớp chăm sóc

Tiêu chí 2: Mỗi phòng học được trang hoàng các Bảng tin được cập nhật,

góc khoa học, góc học tập, khẩu hiệu được bày trí hợp lí

Tiêu chí 3: Phòng học của lớp có ít nhất một chậu cảnh, được trồng, chăm

sóc và bảo vệ tốt và trên tường có thêm những giỏ hoặc cây hoa leo tường

Tiêu chí 4: Mỗi phòng học có một sọt rác có nắp đậy, phòng học được quét

dọn và giữ sạch sẽ từ đầu đến cuối buổi học, đổ rác đúng nơi quy định để tiêu hủy

Tiêu chí 5: Khu vệ sinh và khu hành lang trước lớp thường xuyên được dọn

sạch sẽ, không có học sinh vi phạm vệ sinh chung

Tiêu chí 6: Cơ sở vật chất của phòng học được bảo vệ an toàn, an toàn về

điện và sử dụng tiết kiệm điện, không hư hỏng, sắp xếp gọn gàng, không viết, vẽ bậy lên bàn ghế, tường, lớp được trang trí đẹp

Tiêu chí 7: Tham gia các hoạt động về môi trường như: vẽ tranh, viết bài,

tham gia diễn đàn về môi trường, tham gia chiến dịch về môi trường, tổ chức dã ngoại về môi trường

2 Tiêu chí cụ thể

2.1 Trồng và chăm sóc cây bóng mát, cây cảnh

* Trồng cây bóng mát, cây cảnh

Trồng bổ sung cây phòng hộ xung quanh trường thay thế những cây đã bị chết gồm 3 cây Dầu, 2 cây Bằng lăng;

Trồng thêm các cây cảnh trong chậu để có thể di chuyển, sử dụng trang trí trong các buổi lễ;

Thường xuyên chăm bón, cắt tỉa cây cảnh tạo quang cảnh ngày càng đẹp hơn, giúp học sinh yêu thích hơn;

Tu sửa vườn sinh học, trồng thêm một số cây thuốc để phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy Làm bảng ghi tên và công dụng của các loại cây đã trồng để giúp học sinh biết và hiểu được công dụng từng loại cây;

Bổ sung thêm cây cảnh, chậu cảnh;

Cắt tỉa, tạo dáng cây bụi nhỏ mọc tự nhiên;

* Trồng cỏ

Trồng cỏ chỉ trên khu đồi;

Trồng thành thảm cỏ có hình dáng cụ thể ý nghĩa, thẩm mỹ;

Trồng thành hàng dài có lối đi trong khu vực bóng mát, vườn hoa;

Trồng cỏ dưới gốc cây có bóng mát;

Trồng các loại cỏ dễ trồng, dễ sống và dễ chăm sóc có ở địa phương;

Các loại cỏ khác như cỏ ba màu, cỏ chỉ, (nếu có điều kiện)

* Trồng hoa

Trồng hoa Trâm ổi dưới chân cột cờ;

Cải tạo, bổ sung vườn hoa: Di dời hết số Cau kiểng, Nguyệt quế, Mai, Hoa trang ra khỏi vườn hoa Trồng bổ sung thêm cúa đậu phộng, hoa mười giờ và những loại hoa có chiều cao thấp, không che khuất tầm nhìn;

Trồng hoa treo chậu trên hành lang các lớp học, phòng làm việc

2.2 Xây dựng cảnh quan

Quy hoạch khu sân chơi, bãi tập, hệ thống bồn hoa, vườn sinh học, khu vực

vệ sinh, hệ thống đường đi lối lại trong khuôn viên trường, đảm bảo khoa học, tiện ích, đáp ứng tiêu chí Xanh - Sạch - Đẹp, cụ thể:

- Khuôn viên trường: Bốn phía có hàng rào, phía trong hàng rào có trồng cây

xanh bóng mát theo quy hoạch và phân công cho các lớp chịu trách nhiệm chăm sóc

- Khu sân chơi: Gồm các khu vực có bố trí hệ thống bồn hoa và cây bóng

mát, cây cảnh Phân công các lớp chăm sóc, làm vệ sinh theo sơ đồ đảm bảo khoa học, có biển tên lớp, trồng viền các bồn hoa bằng cây hoa mười giờ

- Khu bãi tập: Sân phía trước trường, cổng và sân trường thường xuyên vệ

sinh sạch sẽ, nhặt các rác thải cứng để đảm bảo an toàn cho học sinh học thể dục và luyện tập hàng ngày

2.3 Quản lý và xử lý tốt rác thải

- Tổ chức tốt hoạt động với chủ đề “Quản lý và xử lý tốt rác thải” nhằm hướng dẫn thực hành các hoạt động xử lý rác trong nhà trường như: Bỏ rác đúng nới quy định, nhặt rác trên sân trường, thu gom rác vào thùng chứa đến nơi tập kết để xe lấy rác thu gom

- Thông qua hoạt động thực hành, từng giáo viên phụ trách lớp giáo dục học sinh giữ gìn Sạch - Đẹp và qua đó tăng cường giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp để góp phần tốt việc giữ gìn và bảo vệ môi trường ngày càng lành mạnh

- Trang bị đủ giỏ đựng rác có nắp đậy để đặt tại mỗi lớp học và một số gốc cây bóng mát

2.4 Khu vệ sinh

- Thực hiện tốt việc quét dọn 5 lần trong ngày ( Buổi sáng: sau khi học sinh vào lớp, sau khi học sinh ra chơi và sau khi học sinh ra về; Buổi chiều: sau khi học sinh vào lớp và sau khi học sinh ra về) Đảm bảo nhà vệ sinh luôn sạch sẽ, bồn chứa đầy đủ nước, học sinh thực hiện vệ sinh một cách tự giác, duy trì tốt công tác trực vệ sinh, giữ môi trường luôn thơm, sạch, thoáng mát

- Trang bị đầy đủ các vật dụng cần thiết trong nhà vệ sinh như thuốc tẩy, xà bông diệt khuẩn, chổi quét, giấy vệ sinh, giỏ rác,…

- Có bảng chỉ dẫn công trình vệ sinh dành cho Nam, Nữ; công trình vệ sinh dành cho Giáo viên, Học sinh, có niêm yết quy định về việc giữ gìn vệ sinh chung Qua đó nâng cao ý thức tự giác trong việc sử dụng nhà vệ sinh

- Từng giáo viên chủ nhiệm lớp qua các tiết sinh hoạt cuối tuần lồng ghép giáo dục học sinh thực hiện tốt các hành động giữ gìn vệ sinh để thực hiện được các yếu tố về hành vi văn minh, lịch sự trong môi trường giáo dục

2.5 Tiết kiện điện nước - vệ sinh an toàn thực phẩm

2.5.1 Nước

Nhà trường kết hợp với cơ sở sản xuất nước uống Hoa Đào để sung cấp nước uống cho học sinh hàng ngày Đối với nước sử dụng cho việc rửa, dội nhà vệ sinh thì nhà trường sử dụng hệ thống nước giếng khoan do hợp tác xã Tân Cường cung cấp

2.5.2 Điện

Tu sửa hệ thống đường dây điện và các thiết bị sử dụng điện đảm bảo an toàn, hệ thống chiếu sáng có cường độ vừa đủ đảm bảo vệ sinh mắt học đường trên cơ sở sử dụng

hệ thống bóng điện tiết kiệm điện năng, hệ thống quạt vừa đủ, có quy định cụ thể về sử dụng an toàn điện, bật các thiết bị điện khi cần thiết, tắt khi không còn sử dụng

Giao cho bảo vệ chịu trách nhiệm theo giỏi việc bật, tắt điện ở các phòng học, phòng làm việc

2.5.3 Đảm bảo vệ sinh - An toàn thực phẩm

Qua sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp từng thành viên trong nhà trường có quan tâm việc giáo dục học sinh kĩ năng về an toàn thực phẩm như: Không mua quà bánh hàng rong, căn tin nhất là các thức ăn, nước uống không rõ nguồn gốc, không có nhãn mác Nên ăn những quà bánh có đăng ký nơi sản xuất và hạn sử dụng

2.6 Xanh hóa lớp, phòng học

Trang trí lớp luôn sạch đẹp Phòng học của lớp có ít nhất 01 chậu cảnh, được trồng, chăm sóc và bảo vệ tốt, và trên tường có thêm những giỏ hoặc cây hoa treo tường

2.7 Thực hiện các hoạt động vì môi trường

- Tiếp tục giáo dục học sinh hưởng ứng thực hiện các chiến dịch làm cho thế giới sạch hơn được các ngành chức năng phát động trong năm học Giáo dục tính tự giác trong việc giữ vệ sinh môi trường (Tự giác nhặt, bỏ rác đúng chỗ thu gom rác và dọn vệ sinh phòng học trước và sau giờ học, buổi học, đi vệ sinh đúng chỗ, chấp hành việc giữ gìn khu vệ sinh chung…), tự giác chăm sóc bồn hoa, cây xanh, cây cảnh

- Động viên, khuyến khích các lực lượng trong và ngoài trường cùng tham gia chăm sóc và cải tạo môi trường

- Phát động học sinh thi vẽ ở tranh về môi trường với chủ đề “Vì môi

trường xanh, sạch ”.

- Phát động học sinh thu gom tập sách báo cũ, phân loại rác để gây quỹ hoạt động Đoàn, Đội

2.8 Theo dõi sự thay đổi về môi trường

- Thành lập ban vận động môi trường nòng cốt là các bộ phận chủ chốt, ban ngành tổ khối, phân công các thành viên theo chức năng, phụ trách theo mãng, ghi chép

số liệu, chụp ảnh đối chiếu Trưng bày các ghi chép, hình ảnh Thường xuyên có sự cập nhật trên trang Web của trường về các nội dung, hình ảnh hoạt động xanh hóa trường học

- Thực hiện những cách đánh giá như ảnh chụp, băng hình, để làm rõ sự

thay đổi cảnh quan môi trường của trường trong năm học và hàng năm.

2.9 Phát huy ảnh hưởng tích cực của nhà trường với cộng đồng

Sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong công tác xã hội hóa để củng cố và nâng cao lòng tin trong phụ huynh, từ đó nhà trường tiếp tục vận động xây dựng trường xanh sạch đẹp theo kế hoạch của nhà trường nhằm ngày càng hoàn thiện các điều kiện phục vụ việc giáo dục toàn diện

III THỜI GIAN - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Thời gian thực hiện

Trong năm học 2018 - 2019, các nội dung sẽ hoàn thành ở các thời đểm như sau:

1 Từ tháng 9 - 12/2018

- Lập kế hoạch, phân công và thông báo kế hoạch trước troàn trường;

- Ra quyết định thành lập Ban xây dựng phong trào 3 sạch;

- Tuyên truyền giáo dục về ý nghĩa của việc xây dựng trường xanh - sạch - đẹp

2 Từ tháng 01 - 3/2019

- Theo dõi kiểm tra tiến độ thực hiện kế hoạch, họp rút kinh nghiệm;

- Tiếp tục thực hiện kế hoạch;

3 Từ tháng 3 - 6/2019

- Phát động trồng cây vào ngày sinh nhật Bác 19/5;

- Kiểm tra bờ kè, phủ cỏ chống xói mòn đất

2 Biện pháp thực hiện

2.1 Đối với học sinh: Học sinh phải có ý thức và hành động tự giác giữ gìn

môi trường xanh - sạch - đẹp ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi Học sinh từng em, từng nhóm được trực tiếp tham gia các việc làm cụ thể hàng ngày, hàng tuần về xây dựng lớp học, trường học của mình ngày càng xanh sạch đẹp hơn (trồng cây, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp,…)

2.2 Đối với giáo viên: Tùy theo đối tượng học sinh từng lớp, giáo viên giúp

học sinh hiểu rõ một số yêu cầu về xây dựng và giữ gìn trường học xanh sạch -đẹp; thực hiện có hiệu quả việc khai thác nội dung kiến thức giáo dục môi trường thông qua các môn học trong chương trình giảng dạy Ngoài kế hoạch của trường, giáo viên chủ động thực hiện các hoạt động xanh - sạch - đẹp của lớp phụ trách; gương mẫu trước học sinh về việc giữ gìn bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp

2.3 Đối với cán bộ quản lý nhà trường:

Triển khai cụ thể đến từng giáo viên nội dung yêu cầu, tiêu chí trường học xanh - sạch - đẹp, an toàn; cuối năm học tự đánh giá theo kế hoạch của trường đã

đề ra Tổ chức một số hoạt động nội khóa và ngoại khóa về giáo dục môi trường theo từng chủ đề cho học sinh Giao trách nhiệm cụ thể cho các lớp về việc giữ gìn

và chăm sóc cây xanh, thảm cỏ, bồn hoa, trường lớp Thực hiện nhiều phương pháp

đánh giá như kiểm tra thực tế, chấm điểm thi đua, ghi hình ảnh, để làm rõ sự thay đổi cảnh quan môi trường của trường qua mỗi năm học

Trong quá trình thực hiện trường học xanh sạch đẹp và giáo dục môi trường cho học sinh cần kết hợp chặt chẽ, đồng bộ ba nội dung:

 Thứ nhất là cung cấp cho học sinh và cả giáo viên một số kiến thức cơ bản ban đầu về môi trường, mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên

 Thứ hai là giáo dục ý thức và bằng kế hoạch hành động từng lớp trong giáo viên và học sinh để bảo vệ, thực hiện môi trường xanh, sạch, đẹp

 Thứ ba là quá trình hoạt động xanh sạch đẹp chủ yếu phải xuất phát từ học sinh, GV hướng dẫn, hỗ trợ giúp học sinh tự nhận thấy, tự thảo luận đề xuất và chủ động tham gia công việc Lưu ý không làm thay học sinh những công việc các em

tự tổ chức được, tự làm được Phải làm cho học sinh thật sự có hành vi và thói quen đúng đối với môi trường các em đang sống, và không ai giữ gìn bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp tốt hơn bằng chính các em

Nhận xét đánh giá thường xuyên hàng tuần (điểm thi đua) việc trực nhật

vệ sinh lớp học, sân trường, giữ gìn khu vệ sinh chung

Ghi chép, chụp ảnh đối chiếu để thấy rõ sự thay đổi của nhà trường qua từng năm Động viên khuyến khích mọi người tham gia chăm sóc, cải tạo môi trường (giữ gìn sân trường, cổng trường luôn sạch đẹp); giữ vệ sinh chung

Phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh và cộng đồng tham gia đóng góp và tuyên truyền nâng cao nhận thức về làm sạch môi trường ở địa phương

Các đoàn thể nhà trường, giáo viên chủ nhiệm tiến hành thực hiện theo từng giai đoạn của kế hoạch để hoàn thành nhiệm vụ được giao

Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch đối với các lớp, các cá nhân phụ trách

IV KINH PHÍ THỰC HIỆN

Kinh phí thực hiện được trích từ nguồn ngân sách hoạt động của nhà trường Trên đây là kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “3 sạch” của Trường Tiểu học Phú Cường A năm học 2018 - 2019 Đề nghị tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện nghiêm túc nhằm hoàn thành tốt kế hoạch đề ra

- PGD (để b/c);

- Lưu VT.