Chủ đề học tập làm VIỆC SÁNG tạo HIỆU QUẢ

Nhà bác học Ê-đi-xơn VIỆC LÀM KẾT QUẢ -Ông đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ - Đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương, điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ Là

CHỦ ĐỀ:

HỌC TẬP LÀM VIỆC SỰ SÁNG TẠO VÀ HIỆU

QUẢ

Em hãy quan sát các hình ảnh sau đây:

Em có suy nghĩ gì sau khi quan sát các hình ảnh trên?

Các em hãy quan sát một số bức ảnh sau:

Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?

Vì nhờ con người biết năng động sáng tạo.

Thánh địa Mĩ Sơn-

Quảng Nam

Điện Thái Hòa- Huế

Hầm Hải Vân Nhà hát Opera- Úc

A- NĂNG ĐỘNG , SÁNG TẠO

I Đặt vấn đề

1 Đọc thông tin “Nhà bác học Ê-Đi-Xơn”

Thảo luận

Nhà bác học Ê-đi-xơn, tên thật là Thomas Ê-đi -xơn ( 1847-1931).

Edison được coi là một trong những nhà phát minh giàu ý tưởng nhất trong lịch sử.

Ê-đi-xơn lúc còn nhỏ

Nhà bác học

Ê-đi-xơn

VIỆC LÀM

KẾT QUẢ

 -Ông đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ

- Đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương, điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ

Là người tích cực, chủ động, dám nghĩ, giám làm, say mê

nghiên cứu, tìm tòi.

“ Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại”

-Sợi tóc bóng đèn : Thực hiện 8.000 lần thí nghiệm -Chiếc ắc quy thực hiện 50.000 lần thí nghiệm

-Làm việc từ 18-20 giờ/ngày

Loa phát thanh Bóng đèn Ê-đi-xơn Điện thoại

Một số phát minh của Ê - đi - xơn

A- NĂNG ĐỘNG , SÁNG TẠO

I Đặt vấn đề

1 Đọc thông tin “Nhà bác học Ê-Đi-Xơn”

2 Đọc thông tin “Lê Thái Hoàng, một học sinh năng động, sáng tạo.”

Thảo luận

Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A,Trường Đại học sư phạm Hà Nội đã có nhiều thành tích cao trong các kì thi toán quốc tế.

Lê Hoàng

Thái

VIỆC LÀM

KẾT QUẢ

+ Ngoài giờ học trên lớp, Hoàng tự tìm tòi, nghiên cứu để tìm

ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn.

+ Làm các đề toán sưu tầm được ở nhiều loại báo trong và

+ Đem lại vinh quang cho đất nước.

là một học sinh chủ động, tìm hiểu, nghiên cứu, say mê trong học tập

Nội dung bài học

Thế nào là năng động, sáng tạo?

1 Khái niệm

a.Thế nào là năng động, sáng tạo?

- Năng động là tích cực chủ động, dám Năng động

nghĩ, dám làm

- Sáng tạo

- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi

để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị

gò bó phụ thuộc vào những cái đã có

Nội dung bài học

1 Khái niệm

a.Thế nào là năng động, sáng tạo?

b Biểu hiện của năng động, sáng tạo :

 Người năng động, sáng tạo là người

luôn say mê, tìm tòi, phát hiện là linh

hoạt xử lí các tình huống trong học

tập, lao động, công tác,…nhằm đạt

kết quả cao

Em hãy cho biết biểu hiện của năng động, sáng tạo ?

 - Là một nhà sáng chế nổi tiếng đã tạo ra được chiếc

máy cày, trục bằng phao nổi “siêu nhẹ”, góp phần

mang lại hiệu quả cho bà con nông dân trong sản xuất

nông nghiệp.

- Ông Tư Rô có tên đầy đủ là Nguyễn Văn Rô, 57 tuổi

Do cuộc sống gia đình khó khăn, vất vả nên ông luôn

tìm cách để phấn đấu vươn lên và mưu sinh bằng

nghề sửa chữa máy móc tại địa phương.

Năm 2014, ông Tư Rô tiến hành nghiên cứu để tạo ra được chiếc máy cày, trục “siêu nhẹ” hỗ trợ bà con

Ông Tư Rô phải mất trên 03 năm mới sáng chế thành công chiếc máy cày, trục “siêu nhẹ” của mình Sản phẩm được lắp ráp với phao nổi bằng can nhựa tiện lợi cho việc di chuyển

qua kênh rạch không cần phà, chỉ thao tác nhỏ là có thể bơi qua được sông, rạch,…; máy chuyên dùng cho vùng ngập

nước, ít hao nhiên liệu Trọng lượng của máy nặng trên 100kg, động cơ chạy bằng xăng, công suất trục đất khoảng

1000m²/giờ.

  Sau khi học cách làm qua internet, anh Phú tìm đến nhiều tiệm phế liệu mua nam châm cũng như một số vật dụng khác để chế xe hút đinh "Khi biết tôi có ý tưởng trên, một anh thợ sửa mô tô đã tặng 1 cặp bánh xe Đối với tôi, món quà trên có ý nghĩa vô cùng quan

trọng, bởi ngoài vật chất đây còn là sự ủng hộ của người dân", anh Phú chia sẻ.

Bằng quyết tâm và sự ủng hộ của nhiều người, chiếc xe hút đinh siêu gọn nhẹ của anh Phú đã ra đời.

Anh Dương Phong Phú - Phó Bí thư xã đoàn Hồ Thị Kỷ

cho hay, cuối năm 2019, anh đã có ý định làm xe hút

đinh để hút các vật sắt nhọn trên đường, nhằm đảm

bảo an toàn cho người dân khi tham gia giao thông.

Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là

“thần đèn”) Ông sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự,

tỉnh Đồng Tháp Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ

Nhưng ông đã tạo nên một kì tích: Chuyển một ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác Nhờ chịu khó tìm tòi suy nghĩ, đến nay, ông đã thực hiện được gần 200 công trình đi dời, chống nghiêng, mà chưa khi nào ông chịu bó tay hoặc gây ra sự cố.

Ông di dời Tòa nhà hai tầng dài 65 mét, rộng 29 mét với tổng diện tích xây dựng 3.800 m2, ở khu Công nghệ cao Phú Cát (Hà Nội).Từ

vị trí cũ sang vị trí mới cách 20m.

Thầy Nguyễn Ngọc Ký dùng chân viết nên số phận

Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: "Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký là đại diện cho sự phấn đấu phi thường và kỳ diệu, là tấm gương sáng cho các bạn trẻ hôm nay, nhất là những người khuyết tật noi theo" Ngày

20/11/1992, ông là nhà giáo viết bằng chân đầu tiên được nhận danh

hiệu Nhà giáo ưu tú.

Năng động, sáng tạo

- Chủ động

- Dám nghĩ dám làm

- Luôn tìm tòi ra cái mới, cách làm mới

- Đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá

nhân…

- Rút ngắn được thời gian và công sức

- Công việc đạt hiệu quả cao

Kết quả

Không năng động, sáng tạo

1

2

Đỗ Thượng,

Đỗ

Hạ - Phạm Kha

TÌNH HUỐNG

Trong cuộc tranh luận của học sinh lớp 9A Bạn An cho rằng: Con người chỉ cần năng động, không cần sáng tạo Bạn Hòa lại

nói: năng động và sáng tạo có mối quan hệ chặt chẽ với nhau nên

cần cả hai phẩm chất này? Em đồng ý với ý kiến của ai? Vì sao?

Em đồng ý với ý kiến của Hòa: năng động và sáng tạo có mối quan hệ chặt chẽ với nhau nên cần cả hai phẩm chất này Vì: Năng động là cơ sở để sáng tạo Sáng tạo là động lực để năng động.

Thảo luận:

Câu 1: Tìm các biểu hiện của năng động, sáng tạo và thiếu năng

động, sáng tạo trong lao động.

Câu 2: Tìm các biểu hiện của năng động, sáng tạo và thiếu năng

động, sáng tạo trong học tập.

Câu 3: Tìm các biểu hiện của năng động, sáng tạo và thiếu năng

động, sáng tạo trong sinh hoạt hằng ngày.

Câu 4: Nêu một vài tấm gương

Năng động, sáng tạo

- Lười biếng, ỷ lại, sống vô cảm

- Phụ thuộc vào cha mẹ, anh chị

Năng động, sáng tạo

- Có phương pháp học tập khoa học

- Say mê, kiên trì, chịu khó học hỏi

- Biết vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học

vào cuộc sống

- Đạt kết quả cao trong học tập

- Nâng cao chất lượng cuộc sống

Kết quả

Không năng động, sáng tạo

- Thụ động, lười suy nghĩ, không có ý chí, nghị lực

- Học vẹt, gian lận

- Bằng lòng với kiến thức đã học…

Hậu quả

- Muốn nghỉ học, dễ sa vào tệ nạn xã hội.

- Lao động chân tay mệt nhọc…

Câu 2:

Tham gia các cuộc thi Khoa học-Kỉ thuật để thể hiện khả

năng sáng tạo của mình

HÌNH ẢNH VỀ NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP

Học sinh tích cực, năng động trong việc phát biểu

? Tìm thêm một số tấm gương năng động, sáng tạo mà em biết?

Nhà nông học: Lương Định Của “Thần đèn”: Nguyễn Cẩm Lũy Chủ tịch: Hồ Chí Minh

Mức lương "cao ngất" của GS Ngô Bảo

Châu ở ĐH Chicago

Từ ngày 1 tháng 9 năm 2010 Ngô Bảo Châu đã nhận lời mời làm giáo sư tại khoa Toán trường Đại học Chicago với mức lương 300.000USD/năm tương đương với hơn 6 tỷ đồng/ năm (khoảng 500 triệu đồng/ tháng)

THẢO LUẬN NHÓM

Có ý kiến cho rằng: Năng động, sáng tạo là phẩm chất thiên bẩm? Em có đồng tính với ý

kiến đó không? Vì sao?

 Không Vì Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, tích cực của mỗi người trong học tập, lao động và cuộc sống.

Thảo luận nhóm

Hình thức Năng động, sáng tạo Thiếu năng động, sáng tạo

Lao động ₋ Chủ động dám nghĩ, dám làm.

₋ Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới

nâng cao năng suất.

-Bị động, do dự, không dám nghĩ

không dám làm.

-Né tránh trong công việc.

-Làm việc qua loa, đại khái, bằng lòng

với thực tại.

Học tập ₋ Phương pháp học khoa học.

₋ Say mê tìm tòi, kiên trì, nhẫn nại để

phát hiện ra cái mới, linh hoạt xử lí các tình huống.

- Vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống.

-Thụ động, lười học, lười suy nghĩ,

không có ý chí vươn lên giành kết quả cao.

-Học vẹt, học theo người khác….

Sinh hoạt

hằng ngày - Lạc quan, tin tưởng, có ý thức vươn lên trong cuộc sống.

- Kiên trì, nhẫn nại trong công việc.

-Đua đòi, ỷ lại, lười nhác, dựa dẫm vào

người khác.

-Thiếu nghị lực, bền bỉ, chỉ làm theo sự

hướng dẫn của người khác -> Không

có ích cho xã hội.

Năng động, sáng tạo

có ý nghĩa như thế nào trong thời đại

ngày nay ?

NỘI DUNG BÀI HỌC

- Năng động, sáng tạo giúp con

người vượt qua những khó khăn, thử

thách, đạt được kết quả cao trong học

tập, lao động và trong cuộc sống, góp

phần xây dựng gia đình và xã hội

+ Tạo ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng trong một thời gian

ngắn sẽ thúc đẩy kinh tế- xã hội phát triển, đời sống vật chất và tinh

thần của người dân được nâng cao

+ Bản thân người lao động sẽ thấy hạnh phúc, tự hào vì thành quả lao

động của mình và họ sẽ có thu nhập cao, nâng cao chất lượng cuộc

sống gia đình mình

2 Ý nghĩa

Hai em: Nguyễn Trung Hiếu, Nguyễn Phương Thanh – 9A – THCS Phạm Kha,

chế tạo máy thu gom rác trên sông

Đạt giải Nhì cấp Huyện, giải Khuyến khích cấp Tỉnh

Năm học 2016 - 2017

? Bản thân em đã rèn luyện phẩm chất năng động, sáng tạo như thế nào khi ở nhà, cũng như ở trường?

NỘI DUNG BÀI HỌC

4 Trách nhiệm của công dân

LUYỆN TẬP

? Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo ? Vì sao ?

Bài tập 1 (SGK trang 29,30):

a Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm.

b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay

c Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói

d Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào

để tăng thêm thu nhập.

đ Sau khi cân nhắc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu

tư sản xuất.

e Mặc dù trình độ văn hoá không cao, song ông Luỹ luôn tự tìm tòi học hỏi để

tìm ra cách làm riêng của mình.

g Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm.

h Khi tìm hiểu bất cứ điều gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” và trao đổi lại

với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên quan để tìm lời giải

đáp

LUYỆN TẬP

Bài tập 2 (SGK trang 30) :

Em tán thành hay không tán thành với quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?

a Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được;

b Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài;

c Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động;

d Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường;

đ Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả;

e Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại

b).Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề Nam đã vội làm ngay

c) Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí,

vì vậy đã đạt kết quả cao trong học tập

d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian

đ Chị Thủy thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất

e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc

LUYỆN TẬP

Bài tập 5 (SGK trang 30): Vì sao học sinh phải rèn

tính năng động, sáng tạo? Để rèn đức tính đó cần phải làm gì?

 Vì đức tính này giúp các em có thái độ tích cực, chủ động, dám nghĩ dám làm, linh hoạt xử lý các tình huống trong học tập, nhằm đạt kết quả cao trong mọi việc,…

- Để trở thành người năng động sáng tạo, học sinh cần siêng năng, tìm ra cách học tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.

LUYỆN TẬP

câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, nói về năng động,

sáng tạo

 Cái khó ló cái khôn (Tục ngữ)

- Học một biết mười ( Tục ngữ )

- Tuổi trẻ không năng động, già hối hận (Cổ thi)

- Sáng tạo là chứng chỉ duy nhất của nhân tài (Ngạn

ngữ Pháp)

- Siêng làm thì có, Siêng học thì hay (Tục ngữ)

Hướng dẫn về nhà