ĐỀ KIỂM TRA học kì môn TIẾNG VIỆT TOÁN KHOA học LỊCH sử địa lí lớp 5 tập 1 HUỲNH tấn PHƯƠNG

Trong câu náo dưới đây có từ "chín" được dùng với nghĩa gốc?. □ c Miêu tả cảnh lao động cua con người trong không khí ngày mùa.. Trong vườn, lắc lư những chùm quă xoan, vàng lịm không tr

HUỲNH TẤN PHƯƠNG

ĐỂ KIỂM TRA HỌC KÌTIẾNG VIỆT- TOÁN KHOA' HỌC - LỊCH sử - ĐỊA LÍ

Mã số: 02.02 924/1185 PT2010

' •'•-7' ' MÔN TSENG ViỆT

ĐỂ 1

I Hãy khoanh tròn trước câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây : •

1 Từ nào dưới đây viết saỉ chính tâ ?

a) trí nhớ - b) mưu chí c> 'trí óc

2 Từ nào dưới đây viết đúng chính tẳ ?

a) ngã nghiêng b) ngã nhào c) ngả ba;

3 Chọn r, d„ gi để điền vào chồ trống trong câu sau :

Mấy chú cá ô cứ lội quanh quẩn .ưởi bóng àn mướp.

4 Chọn vần-ân, ăng, âng để điền vào chỗ trống ( ) trong câu thơ sau :

Ong trời nổi lữa d.' đông

Bà sân vấn ghiếc kh hồng đẹp thay.

1 Nhóm từ nào dướì đây thuộc chủ đề "nông dân" ?

□ a) Thợ cơ khí, thợ cày □ b) Thợ cày,thợ cấy

□ c) Thợ cấỵ, thợ điện □ d) Thợ cấy,thợmay

2 Nhóm từ "giáo viên, bác sĩ, kĩ sư" thuộc chủ đề •:

□ a) công nhân □ b) trí thức

□ c) doanh nhân □ d;)quân nhân,

3 Từ "thênh thang" hơp nghĩa với câu nào dưới đây ?

n a) Cánh đồng ỉúa quê em rộng ;

□ b) Con sông quê em rộng •;

□ c) Hằng ngày, em đì học trên con đưò;ngyrộng

4 Từ nào dưới đây hợp nghĩa vứi câu : "Anh bộ đội trên vai

chiếc ba lô con cóc" ?

5 Nối các cặp từ.íỊồng nghĩa với nhau :

ai bát ngát & o vui vé (

1b) phấn khởi vùng biển (

2c.) không

phận

sân, bay ■ (

3

d) xinh xắn kháu khỉnh (

4e) hải phận © 0. mênh mông (

5

.vùng trời (

6h) phì trường ừ & máy bay (

7

III Tập làm văn

Dể bài : Tả một con vật mà em thường trông thấy

- Lập dàn bài chi tiết để tả

- Viết kết bài theo kiểu mở -rộng

Bài làm

DỀ 2

tập 1, trang 10)

n Đánh dấu X vào ô F1 trước ỷ đúng trong các câu trả lời dưới dâ

1 Mùa lúa chín dưới đồng vàng xuộm ỉại, ý nói màu sắc của lúa là mà

□ a) vàng nhạt □ b) vàng đậm

□ c) vàng tươi □ d) vàng lịm

2 Từ "vàng lịm" gợi cho em cầm giác gì ?

0 a) Màu vàng gợi cảm giác như có nước

□ b) Màu vàng của quả chín, gợị cảm giác rất ngọt

Q c.) Mầu vàng cuạ vật được phơi già năng, tạo cảm giác giòn đến có thế' gãy ra

3 Các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm được xếp vào nhóm tư nào ?

□ a) Từ đồng nghĩa

□ b) Từ đồng âm khác nghĩa

Q c) Từ nhiều nghĩa

4 Trong câu náo dưới đây có từ "chín" được dùng với nghĩa gốc ?

0 a) Em suy nghĩ chỡ‘c/zzn rồi hãy nói

□ b) Buồng chuôi đốm quả chín vàng.

Q c) Thời cơ đã đến lúc chín muồi.

5 Đoạn văn "Quang cảnh không có cảnh héo tàn hanh hao lúc sắp bưởc vào mùa đông.

Hơi thồ của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắĩìg, không mưa."

nói lên điều gì ?

□ a) Miêu tả chi tiết từng sắc vàng cua đồng quê

Q b) Miêu tả thời tiết làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động

□ c) Miêu tả cảnh lao động cua con người trong không khí ngày mùa

6 Dòng nào dưới đây chi gồm các từ láy ?

□ a) nhè nhẹ, lácđác, trù phú

□ b) ĩắc lư, nhè nhẹ, lác đác

Q c) đầm ấm, lác đác, nhè nhẹ

7 Thành ngữ nào ca ngợi phẩm chất chăm chi, cần cù, không ngại khó ngại khổ của người Việt Nam ta ?

□ a)‘ Muôn người như một 0 b) Uống nước nhớ nguồn

□ c) Chịu thương chịu khó □ d) Dám nghĩ dám làm

8 Từ "đầm ấm" thuộc tư loại nào ? ■

□ a) Danh từ ' 'Q bì-Động tư □ c) Tính tứ "

9 Trong câu sau có mấy động từ ?

Trong vườn, lắc lư những chùm quă xoan, vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng:

□ a) Một từ (đó là : )

□ b) Hai từ <đó là : )

I j c) Ba từ (đó là : )

n d) Bôn từ (đó ìà : i )

III, Tập làm văn

Đề bài : Tả một cảnh đẹp ở địa phương em,

a) Lập dàn ý chi tiết,

b) Đựa vào dàn ý đã ỉập, hãy viết một đõạn mở bàỉ 'kiểu gián tiếp./Vầ

một đoạn kết bài kỉễu mở rộng

Bài lăm

II Đánh dấu X vào ô Q trước ỷ trẫ lời đúng nhất cho các câu hỏĩ trắc nghiệm dưới đây :

1 Những chi tiết, đặc điểm nào cho thấy tác dộng của nắng trưa dữ dội đối vớicon người và cảnh vật ?

o a) Câu hát rư em đứt đoạn, lịm đi trong cái nặng nề của hai mí mắt khép lại

□ b) Cây chuôi cũng ngủ, tàu lá lặng đi như thiếp vào trong nắng, o c) Đường làng vắng ngắt, bóng tre, bóng đuôi cũng lặng im.

o d) Tất cả cảc chi tiết trên

2 Hình ảnh người mẹ "vơ vội cái nón cữ, đội lên đẩu' đi cấy trong- nẵng trưa gợi cho

em cám nhận gì ?

o a) Người mẹ dịu dàng

o b) Người mẹ tần tảo, chịụ thương, chịu khố

n c) Người mẹ không được nghỉ trưa

O d) Người mẹ rất thương con.’

3 Ý chính của bái đọc ỉà gì ?

Qa) Tả cảnh trưa hè rất năng, rất oi bức

I I b) Tả con người và cảnh vật ở làng quê vào buổi trưa hề

□ c) Tả cảnh nắng trưa qua trạng thái mệt mỏi cúa con người, cảnh

vật và nồi cảm thừơng người mẹ tần tảo

4 Dòng nào dưổỉ đây-CÓ các từ đồng nghĩa với từ "hòa bình" ?

Oa) Thanh bình, thái bình, bình yên

Q b) Bình yên, lặng yên, thanh bình.'

Ọ c) Bình thản, thái bình, yên tĩnh, hiền hòa

5 Đòng nào dưới đây chì gồm các tờ ỉáỵ ?

□ a) mỏng mảnh, vòng vèo, kẽo kẹt, tiếp tục

□ b) mỏng mảnh, nặng nề, kẽo kẹt, thiu thiu

□ ,c) nặng nề, ngột ngạt, vắng ngắt, vơ vội

6 Trong bài vãn, cậy chuôi được nhân hóa bằng cách nào ?

Q a) Dùng những tư chỉ hoạt động, trạng thái của người để tả cây chuối

I ] b) Dũng những tư chi dác diêm của người dể miêu tả cày chuối

□ c) Dùng những tư chỉ bõ phận của người để chỉ bộ phận của cây chuối

7 Gạch chân các tư trái nghĩa trong những câu sau : ■

Đừng như con bướm -đậu rễ ỉ lạ í 'bay.

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người ■'

8 Đật câu để phân biệt các nghĩa của từ "đứng" : (mỗi từ đặt 1 câu a) Đứng :

có nghĩa ở tư thế thản thẳng; chân đặt trên mặt đất

b) Đứng : có nghĩa ngừng chuyển động.

9 Tìm từ đồng nghĩa với từ đen để nói về (ghi vào chồ chấm) :

a) Con mèo ( i )

b) Con chó ( ) )

c) Con ngựa ( )

d) Đôi mắt ( i ' ' )

III Tập ỉàm văn

Đề bài : Tả ngôi trường cúa em.

Bài lạm

) ĐỀ 4

L Em đọc thầm bả ỉ "Mưa rà&” (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 3'1, 32)

II Đánh đấu X vào ô Q trửớc ý trả lời đúng cho câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, 6 dữới đây

1 Những dâu hiệu nào báo hiệu cơn mưa sắp đến ?

□ a) Mây nặng, dặc xịt, lổm ngổm đầy trời; Gió thối giật, đổi mátlạnh, nhuổm hơi nước

Q b) Gió càng thêm mạnh, mặc sức điên đảo trên cành cây

□ ẹ) Sấm chớp riổì lên có ánh sáng chạy loằng ngoằng

2 Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào ? o a) Thính giác, thị giấc, cảm giác, xúc giác

o b) Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác

□ c) Tai, mắt, mũi, miệng

3 Tìm từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong và sau trận mưa

■ I } a) vẫy tai run rẩy, ướt lướt thướt, hót râm ran

□ b) ướt lướt thướt, ngật ngưỡng, hót râm ran n c) ướt lướt thướt, ngật ngưỡng, lấp lánh

4 Dòng nào dưới đây chĩ có các từ láy được dùng miêu tả cơn mưa ?

□ a) lổm ngổm, xám xịt, lẹt dẹt, bôn bề, rào rào

□ b.) lẹt đẹt, rào rào, sầm sập, xa lạ, mưa mới

□ c) lổm ngổm, lẹt dẹt, rào rào, sầm sập, chói lọi

••• 5 Trong câu nào dưới đây, từ "đồ" dược dùng theo nghĩa gốc ?

Q a) Nước chảy đỏ ngòm bốn bề sân.

Õ b) Bạn ây đồ mặt khi đước cầ lớp khen đẹp.

n é) Ai cũng nói chú Ba là người có sô" đỗ.

6 Dòng nào dưới đây tả chiều rộng :

□ a) thăm thẳm, ngút ngàn, vời vợi

0 b) bất tận, vô tận, vời vợi

□ c) tít tắp, mênh mông, bất tận

□ d) mênh mông, bát ngát, bao la

7 Tìm từ đồng nghĩa với từ : chổng (kéo đến chóng), ngớt (mưa đă ngớt).

8 Tìm tù’ trái nghĩa với từ : mưa, nặng.

HI Tập làm văn

ĩ)ề bài : Tả cảnh một buổi sáng trên đường phố (hay trong công viên hoặc trong

- Thế nào, anh bị bắt cỏ buồn ỉắm không ? Có sợ không ?

Người lính da đen vần cười, không dám trả lời thế nào Anh chiến sĩ hói :

- Anh có con chưa ?

- Có rồi, hai con gái

Chúng lớn chứ ? Có bằng con gái tôi đây không ?

Anh chiến sĩ Việt Nam rút trong túi ra một cuốn sổ tay trong đó có ảnh con gầi anh.Người lính đa đen không dám cầm lấy cuốn sổ, chỉ ghé mắt nhìn và gật dầu :

- Một đứa bằng:đấy, môt đứa bé hơn

- Tên chúng nó là gì ?

Hai mắt ngựời lính da đen xa mờ đi Anh chiến sĩ đứng tuổi lại hỏi :

- Sao tóc anh dà hoa rậm thế còn đi lính cho Pháp ?

Người tù binh ngồi ngây ra, rồi bỗng chảy nước mắt Giọng ngắc ngứ vừa nói vừa rahiệu Anh bắt đầu kể chuyện Anh là người Ma-rốc, làm thợ mộc ở một làng vùng núi N?

ìà có một mẹ già yà háỉ anh em Pháp đến bắt lính Người em bỏ trốn vào rừng Nhữnghình -ảnh quê hương xa xôi lại hiện lên dồn dập như gọi anh trở về ngụồn gốc cũ Đẫ baonăm, anh hầu như quên, mất là anh đã có một cuộc đời khác hẳn của mình

IL Đánh dấu X vào ô r~l có câu trả ỉờĩ đúng nià em chọn :

1 Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ "tù binh" ?

Fì a) là người đứng đầu bộ lạc

□ b) là người’ bị tô" cáo phạm tội và bị đưa rạ xét xử trước tòa

n c) là người của phía bên kia bị bắt giam trong thời lừ chiến tranh

2-'.Các chiến sĩ Việt Nám đã hỏi người tù binh dá đen những gì ?

□ a) gia đình

- Ị~~| b) cuộc sống trong những ngày đi lính cho Pháp

Ọc) lí dọ đi lính cho Pháp, tâm trạng khi bị bắt, con cái

3 Vì sao người tù binh da đen lại di lính cho Pháp ?

□ a) Bản thân muốn chinh phục, khám phá đất nước Việt Nam o b) BỊ Pháp bắt

đỉ lính

í ■ Qc) Kiếm tiền nuôi gia-đình

ị 4 Thứ tự nào tả diễn biến tâm trạng của người tù bình da đen trong

câu chuyện ?

Qa) bâng khuâng —> sợ hãi khóc

□ b) bâng khuâng -> rụt rè —> bình thản khóc

□ c) bâng khuâng —> rụt rè, sợ hãi —> mạnh,dạn dần khóc

5 Vì sao sau khi nói chuyện với các chiến sĩ Việt Nam, người tù binh ,da đen lạithay đổi -thái độ ?

2

Ị~J a) Sợ các-chiến sĩ Việt Nam

F~1 b) Hoang mang khi nghĩ về những đứa con-của mình

□ c) Cảm động trước sự tôn trọng; cảm thông, gần gũi cua cácchiến sĩ Việt Nam

6 Từ trái nghĩa với từ "chiến tranh" là :

□ a) xung đột □ b) hòa bình

Q c) bình thản Q d) mâu thuẫn

7 Từ đồng nghĩa với từ "rụt ré" là :

□ a) nhút nhát □ b) rề rà

[]c) nhu nhược □ d) rối ren

8 Từ "cầm" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc ?

Ọ a) Lần này, vị tướng lại cầm binh ra trận.

Q b) Người lính da đexl không dám cầm lạy cuốn sổ.

□ c) Nếu chị đi buôn chuyến này thị cầm chắc lãi to.

9 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống :

a) vui chơi trong sân trường.b) ' bay lượn trên bầu trời .c) Thầy giáo em

d) Học sinh trường em

Hí Tập ỉàm vẩn

Đê bài : Hãy lập dàn ý bài vàn miêu tả một cơn mưa.

Bài làm

ĐỀ 6

I Em đọc thầm bài "Kỉ diệu rừng xìmh tt (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 75,76)

ỈI Khoanh vào chữ đặt trựớc ý trả iời đúng cho các câu hỏi dưới đây :

1 Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của tử "kì diệu’ ?

A Có cái gì rất lạ lùng mà không thể giải nghĩa được

B Làm cho người ta phải ca ngợi

c Cả hai ý trên

2 Tại sao tác giả lại đặt tựa đề cho bài văn là "Kỉ diệu rừng xanh" ?

A Vì rừng mang lại cho tác giả nhiều khám phá mới mẻ

B Vì tác giẳ yêu thích rửng

c A và B sai

-D A và B đúng

3 Em hiểu thế nào về nghĩa của từ "thiên nhiên" ?

A; Tất cẳ những gì do con người tạo ra

B Tât cả những sự vật hiện tượng không do con người tạo ra

c Tất cả mọi thứ tồn tại xung quanh con người

4 Tác giả đâ miêu tả những sự vật nào cua rừng ?

A Nấm rừng, cây rừng, nắng trong rừng

B Các con thú rừng, màu sắc của rừng, âm thanh của rừng

C Cả‘hai ý trên

5 Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vỉ gì ?

A Một thành phốmấm, một lâu đài kiến trúc tân kì

B Một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon

c Cả hai ý trên

6 Muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào ?

A Muôhg thú trong rửng hòa với cảnh rừng tạo nên một bức tranh tuyệt đẹp.

B Có râ't nhiều loài thú với những vẻ đẹp riêng, lạ, độc đáo

c A và B sai

D A và B đúng

7 Cụm từ "giang sơn vàng rợi" gợi cho em suy nghĩ gì ?

A Màu vàng của quả chín, gợi cảm giác râ't ngọt,

B Có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn

c Màu vàng ngời sáng, rực rỡ, rất đẹp mắt

D Màu vàng của vật được phơi già nắng, tạo cảm giác giòn đến có thể gây ra

8 Sự có mặt của muông thú mang lại.vẻ’ đẹp gì cho cảnh rừng ?

A Làm cho rừng thêm sinh động

B Làm cho'rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ, kì thứ

c Làm cho rừng thêm đẹp

9 Vì sao rừng khộp được gọi là "giang sơn vàng rợi" ?

A Vì nhiều lá vàng

B Vì nắng vàng

c Vì có rất nhiều màu vàng : lá vàng, con mang vàng, nắng vàng

10 Thánh ngữ, tục ngữ nào ehỉ các sự vật, hiện tượng của thiên nhiên ?

A 0111 nga, êĩĩì nẵng

B Trăng quầng thì hạn, trâng tán thì mưa.’

c Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết

<■ D Trời nắng chóng trưa, trời mưa chóng tối

11 Với mỗi nghĩa dưới đây của từ "mữỉ", hãy đặt một câu chỉ :

a) Bộ phận trên mặt người và động vật, dùng để thở vằ ngửi

b) Bộ phận có đầu nhọn, nhô ra phía trước của một sô' vật

e) Bơn vi lực lượng vũ trang có nhiệm vụ tâìi cồng theo một hướng nhất định

12 Điền vào chỗ trông những từ đồng nghĩa với những từ được gạch dựới trongmỗi câu sau :

a) Tất cả bênh nhân ( ) ở phòng này đều được chàm

sóc chu đáo ( )

b) Muốn đạt kết quả tốt, chúng ta phải siêng năng )học tập

c) Ngáy nghỉ, em làm nhiều việc dể đờ đần ( ) cho cha

d) Năm giờ chiều nay, chuyến tàu hõa ( ) ấy sẽ rời gaHàng Cỏ

1 Tác giầ tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu ?

[3 a) Những dám mây xám đục, vòm trời -xanh vòi vọi

(3 b) Vài giọt mưa rơi loáng thoáng, cỏ đẫm nước

I I c) Bầy sao bay liệng, mặt trời mọc

[3 d) Bầu trời, mặt trời, hoạt động'cùa con người, bầy sáo'và cánh dồng ĩua

2 Tác giả ,quan sát sự vật bằng những giác quan nào ?

□ a) Thị giác (mắt)

□ c) Khứu giác (mũi)

3 Bài văn trên có :

4 Dòng năo dưới đđy tả dợt sóng mạnh ? n a) oăm oạp, ầm ầm, điín cuồng.

Q b) dữ tợn, dữ dội, ăo ằ

n ĩ) ầm ăo, ầm ì, trâo dđng ■ Q d) cuồxi cuộn, cuộn trăo, ăo ạt

5, Câc từ : ca nước, lầm ca ba, ca mổ, ca vọĩig cổ' lă những từ :

□ a) Từ đồng đm □ b) Từ đồng nghĩa

n c) Từ nhiều nghĩa

6 Trong những cđu dưới đđy, từ "đứng" mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ? (điền văo chồ chđm)

a) Tôi đứng bân hăng suốt từ sâng đến giờ, mỏi quâ rồi ( )

b) Ông Kô-phi A-nan lă người đứng đầu tổ chức Liín hợp quốc: ( )

c) Ông bố đứng ra bảo lênh cho cậu con trai quý tử ( )

d) Bế ĩỉă đứng trín bục giảng ( )

e) Từ sâng đến giờ, trời đứng gió ( : )

g) Chị ấy có thể đứng một lúc năm mây ( )

7 Điền từ trong ngoặc đơn văo chỗ trống thích hợp : (đen sì, đen thui, đen nhẻm, đen ngòm, đen nhânh, êen lây, đen kịt, đen giòn) a) Bầu trời đang quang đêng, bỗng mđy kĩo về tầng tầng lớp lớp :

b) Mặt mũi thằng bĩ như chui từ dưới cống lín c) Chui' râ khỏi hầm lò, quần âo chúng tôi những bụi than: d) Rênh nưức bẩn hôi thối khiến, chúng tôi buồn nôn e) Cô gâỉ ngước nhìn lín, ânh mắt trông thật thông minh g) Cột khói từ đâm chây bợc líri mỗi.lúc một lan rặng trín bầu trời

h) Cô Thấm có nước da : khỏe mạnh í) Chỉ mới đun được nồi nước uống mă đây că men đê

8 Điền văo chỗ chđm câc từ trâi nghĩa với từ được gạch dưới đế’ cc câc thănh ngữ, tục ngữ’.: a) Đi về xuôi b) Mắt nhâm mất-

c) Bước thấp bước

e) Việc 'nghĩa lân h) Lín thâc ghềnh d) Niềm vui nồi

g) Thay đổi trắng, i) Văo-sinh ra

III Tập làm văn

Đề bài : Tả ngôi nhà của em,

Bài làm

ĐỂ 8

I Em đọc thầm bài "Bừng trưa". (Tiếng -Việt 5, tập 1, trang 21)

II Đánh dấu X vào ô □ trước ỷ trả lởi đủng :

r~j a) Buổi sáng I I b) Buổi trưa F"| c) Buổi chiều

2 Hàng nghìn loại côn trùng có cánh không ngớt bay đi bay lại :

3 Bài văp có :

5 Các từ đồng nghĩa với châm chỉ là : Ị

□ a) lười biếng □ b) siêng năng ■ I

□ c) cần cù o d) cần mẫn

Ị ĩ e) biếng nhác ũ g) chịu khó í'

6 Gạch dưới trạng ngữ trong các câu sau :

a) Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông ' ị

b) Nhờ mưa, rau màu trở nên xanh tươi í

c) Hôm qua, trời mưa rât to ' <

d) Trong lớp, chúng em hãng hổi phát biểu 1

7 Xếp các từ dưới đây thành nhóm từ đồng nghĩa : V

bao Ịa, lung linh, Dắng VỀ, hiu quạnh, long lanh, lóng lánh, mênh í mông, vắng teo, vắng

8 Cho cáe từ sau : hun hút, chót vót, thâm thẳm, chất ngất, bao la, tít r

tấp, mênh mông, tít mù khơi, hoăm hoắm, vờì vợì, bảt ngát, muôn ị , trùng, dồng dạc, lê thê,

■ VẺ 9

trả lờỉ đúng :

(3 a) Việt Nam Tổ’ quốc em

□ b) Cánh chim hoa bình

□ c) Con người ỵớì thiên nhiên

2 Địa điểm tầ trong bài thơ được gọi là "cổng trời" vì :

0 a) Đèo cao giữa hai bên vách đá dựng, từ đỉnh đèo có thể thây một khoảng trời lộ ra.'*

'Qb) Nơi đây có mây bay, gió thổi, tạo câm gỉấc như đó ỉà cểng để đi lên trời

Ọ c) avàb đều đúng

3 Điều gì đã khiến-cho cánh rừng sương giá ấm lên ?

□ a) Người Tày, người Giáy, người Daó đi gặt lúa, trồng rau, tìrmăng, hái nấm

□ c) Cây đứng trơ trọi giữa đồng

6 Tìm tư trái nghĩa thích hợp điền vào mỗi chỗ trông dưới đây :

a) Một miếng khi bằng một gói khi

người nết còn hơn đẹp người.

7 Chọn từ đồng nghĩa thích hợp để điền vào chỗ trống- :■ lạnh lùi lạnh

lẽo, lạnh ngắt, ấm áp, ấm củng, ấm êm.

a) Bàn tay người bệnh

b) Với nét mặt anh ây bỏ đi ngay

c) Mấy hôm nay, tiết trời ; ‘

d) Tuy còn nhiều khó khăn nhưng gia đình em sống rất e) Mùa xuân, tiết trời

g) Trong căn phòng nhỏ , mọi người đang trò chuyện vu:

8 Xác định các từ gạch dưới trong các câu sau mang nét nghĩa gì ?a) Tôi chay được 2 kilômét ( )

b) Chiếc máy này chay rất bền ( )c) Mẹ vắng nhà, Nam phầi trông em ( )d) Trông rá mặt biển 'Xa, những cánh bưồm nhấp nhô trên só

■ ■ ( - ) ’ ■ e) Sáng nào, em cũng đi học lúc sáu giờ rưỡi ( )

■ a) Bạn đó tên là gì ? Học lớp nào ? Ớ đâu ? Bao rihiêu tuổi ?

& b) Bạn có những đặc điểm gì nổi bật ?

c) Tình cảm ciìa bạn đôi với em như thế nào ?

í d) Tình cầm cùa em đôì với bạn như thế nào ?

Đà Lạt, một buổi chiều cuối tháng năm, mưa giông vừa tạnh Mặt trời hé

y nắng vàng, không khí nhẹ và trong, mát rười rượi, kích thích đến tim óc

Ị Tôi mở cửa ra bao lơn nhìn sang rừng thông Tôi để ý những cây

thông cao, không' nứt nè, cành sần sùi, cong queo một cách kĩ thuật không ngờ Dưới chân

<cây, cỏ dại mọc dày, cao, lá thon, dọc ngang, lá đan dày um tùm

Tôi nhìn xa hơn Hồ Đà Lạt lặng im, mặt nựớc xanh phản chiêu đồi núi và rừng thống xanh Màu xanh và sự im lặng, cảnh bao la của núi* T rừng và không khí mát

mê như làm châm vào da, tất cả nhè nhẹ đưa óc tôi liên tưởng đến xứ Phần Lan tôi

đã nhiều lần tướng tượng qua sách vở Vấn vượng trên phong cảnh, tôi còn nghe phảng phất dòng nhạc của y "Jeam Sibelues", người nhạc sĩ đâ hô hấp được cái hương vị của ráng thông âm u liên tiếp, của hồ nước lặng màu ngọc bích, của cảnh sắc đặc Ạ biệt xứ Phần Lan

Tôi dang mơ màng tưởng tượng thì chợt, vang lên tiếng chim hoàng c oanh hót Tôi đưa mắt nhìn xem chim đậu ở đâu mà hót

Mỗi lần nghe tiếng chìm hoàng oanh là tôi phẳi nghĩ đến những cây bàng xanh mướt,'vòm trời xanh có mây nhẹ như bông Đà Lạt có chim hoàng oanh hót là điều tôi không bao' giờ ngờ Nhưng kìa, trên một cây thông gây có một chú hoàng oanh nhỏ đang mổ vỏ thông tìm mồi Mình chìm thon thon, lông mượt, màu vàng nghệ, thật hòa hợp với giọng hót ấm áp Óc tôi đột' nhiên thây â'm áp vô cùng

ỉỉ Khoanh tròn vào chữ cáỉ trước ý trả lờĩ đúng nhát :

1 Có thể thay tên nào cho bài văn ?a) Một buổi sáng Đá Lạt

(bị) Một buổi chiều Đà Lạhc) Những âm thanh ở Đà Lạt

4 Nghe tiếng chim hoàng oanh hót, tác giả liên tưởng đến điều gì ?

a) Màu nắng của những ngày dẹp trời

b) Rừng thông xanh và mặt hồ màu ngọc bích

■ộ) Những cây bàng xãnh mướt, vòm trời xanh có mây nhẹ như bông

d) Những hàng thông thẳng tắp

5 Không' gian Đà Lạt lúc này có đặc điểm gì ?

(Y) Yên tĩnh, tho' mộng d) Bình yên, trầm lắng

ổ "Tưởng tượng" thuộc từ loại gì ?

a) Danh từ (K) Dộng từ c) Tính từ d) Đại từ

7 Luyện tập :

a) Hây điền vào chỗ trống từ : phúc hậu hoặc phúc đức .

Bà tôi thường bảo người ta phải ăn ở tử tế để lại cho

con cháu

b) Tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc :

c) Tìm tư trái nghĩa với từ hạnh phúc : AíXỉu Y.L P

cl) Đặt một c.âu với cặp'tư chi quán hệ : Tuy r.\ư\^^ỳ:mhưng

0 Đồi núi

(4) Suôi

b) Tiếng chim

e) Hồ nước

e) Tìm và gạch dưới quan hệ từ và cặp quan hệ tư trong đoạn trích sau :

"Cò và Vạc ỉà hai anh em, nhung tính nết rất khác nhau Cò ngoan ngoãn,

chăm chí học tập, cồ-n Vạc lười biếng, suốt ngày chỉ nằm ngu 'Cò bảo mãi mà Vạc chẳng nghe chăm chi siêng nâng nên Cò học giỏi nhất lớp".

II Tập làm văn

Đề bài : Em hãy tả một bác (cô, chú) bảo vệ hoặc nhân viên khác ỏ' rường em.

Bàỉ làm

SẦU KIÊNGSầu riêng là loại trái quý, trái hiếm của miền Nam Hương' vị của n hết sức đặcbiệt, mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không kh Còn hàng chục mét mới tớinơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xôn vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơmcủa mít chín quyện với hươn bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái vị ngọt cuamật ong già hại Hương vị quyến rũ đến kì lạ

Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát như hươn cau, hươngbưởi tỏa khắp khu vườn Hoa đậụ từng chùm, màu tím ngá Cánh hoa như vảy cá,hao hao giông cánh sen con, lác đác vài nhụy lí giữa những cánh hoa Mỗi cuốnghoa ra một trái Nhìn trái sầu riên lủng lẵng dưới cành trông giốhg như những tổkiến Mùa trái rộ vào dạ tháng tư, tháng năm ta

Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng của giông câ kì lạ này.Thân nó khẳng khiu, cao vút, cằnh ngang thẳng đuột, thiếu Cí dáng cong, dángnghiêng, chiều quằn, chiều lượn cua cây xoài cây nhài Lá nhỏ xanh vàng, hơi khéplại, tưởng như lá héo Vậy mà khi trái chú hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt đến đammê

1 Sầu riêng là trái cây thuộc :

□ a) Miền Bắc ' □ b) Miền Trung Ịx] c) Miền Nam

2 Hương vị đặc biệt của sầu riêng : ,

□ ’a) Mùi thơm đậm, bay rất xa, mau tan trong không khí

(2J b) Thơm như hương cau, hương bưởi

[£Ị c) Mùi thơm của mít chín, cái béo của trứng gà, vị ngọt của mật 01

4 Sầu riêng trổ hoa vào :

□ a) Tháng tư ta □ b) Tháng năm ta 171 c) Cuối năm

5 Đặc điểm của thân và lá :

o a) Thân cây khẳng khiu, cao vứt, lá xanh um, hơi khép lại, tưởng như lá héo.[3 b) Thân cây khẳng khiu, cao vút, lá xanh vàng, hơi khép lại, tưởng °- như Ịáhéo

□ c) Thân cây khẳng khiu, cong quằn, lá xanh vàng, hơi khép lại, £ tưởngnhư lá héo

ê

K 6 Mục đích của tác giả khi tả cái dáng không đẹp cúa thân và lá :

: □ a) Cho thấy sầu riêng là một loại quả bình thường chẳng có gì

g ■; đặc biệt

t ■ □ b) Nêu bật hương vị đặc biệt của sầu riêng

: 0c) Nêu bật cái dáng kì lạ của cây

7 Nối cột (A) với cột (B) cho phù hợp với nghĩa :

y ị Rừng thường xanh Rùng cây có mùa rụng lá

íi J Rừng bán thường xanh Rừng cây quanh năm xanh tốt

1 .■

1, Rừng nguyên sinh Động vật có xương sông, sinh đẻ dưới nước nhưng sông trên cạn;

Loài lưỡng cư 0^ > Rừng hình thành một cách tự nhiên,

chưa có tác động của con người

8 Điền cặp quan hệ từ 'thích hợp vào chỗ trốhg trong các câu sau và cho biết cặp từ

đổ biểu thị mối quan hệ nào ?

a) mọi người tích cực trồng cây níbí.L bầu không khí trong lành

Biểu thị quan hệ uy.c ỉ; ỉ M' 1

L Em đọc thầm bài "Lê-nin và ông lão đi săn”.

LÊ-NIN VÀ ÔNG LÂ.O ĐI 'SĂNÔng lão bắt đầu kể với tôi tỉ mỉ về việc sau một chuyến đi săn, Lê-nín mờiông đến Mát-xcơ-va để thám Lê-nin và xem xét mọi việc Từ một nơi thâm sơncùng cốc đến thẳng Mát-xcơ-va thăm Lê-nin, có phải chụyện chơi đâu Tấtnhiên ông lão hiểu rằng ông đến thăm ai, nhưng ông vẫn mang theo kha khábánh mì nông thôn Có thể là Lê-nin nói chơi thế thôi, chứ ở đấy người ta sẽ

không cho vàơ, và cũng có thể Lê-nin không có ở nhà Thế rồi ông lão đến

Krem-li thăm Lê-nin vá mang theo bánh mì Lê-.nín có nhà và ông thợ sánđược đưa vào gặp Lê-nin ngay, khí ông vừa xưng tên Và đây, một căn phòngrộng thênh thang, hầu như trông rỗng Chắc là trong phông cũng có đổ đạc gìđấy nhưng phòng rộng quá nên tưởng trống không Ở cuôì căn phòng lớn ấy cómột chiếc hòm, Lê-nin ngồi trên chiếc hòm, đang nhóm bếp dầu hôa

Lê-nin rất mừng, cười và nói :

- Biết đãi bác cái gì bây giờ, bác A-ỉếch-xây ? Tôi pha cà phê cho bẩcuống nhé, nhựng không phải cà phê thực đâu, mà cà phê làm bằng bột lúamạch

Khi cà phà đã pha'xong, Lê-nin đi lấy bánh mì Bánh mì tồi đến phát khiếplên được.-

- yia-đi~mia I-lích, xin lỗi đồng chí, tôi có đem theo bánh mì nhà quệ

- Ô tốt lắm, bác đem ra đây !

Họ uổng cà phê làm bằng bột lúa mạch và ăn bánh mì Kể xong' câu chuyện của

1 Khi đi'thám Lê-nin, ông lão có những băn khọãn gì ?

□ a) Ông ngại đường sá xa xôi, đi thâm sẽ rất vất vả

□ b) Lê-nin không có ở nhà

(3 c) Lê-nin lá người đứng đầu nhà nước, sẽ không tiếp công dân thường như ông

[2] d) Người ta không cho vào thăm

2 Chi tiết chứng tỏ nơi ở của Lê-nin râ't đơn sơ là :

13 a) Nhà 1’ộng thênh thang nhưng trông' rỗng

'13 b) Nhà không có lính canh gác ■

□ c) Nhà rộng nhưng hầu như không có nhiều đồ đạc sang trọng

□ d) Nhà không có bàn ghế tiếp khách sang trọng, Lê-nin ngồi

trên chiếc hòm

3 Chi tiết nào chúng tô Lê-nin sống' râì giản dị ?

□ a) Lê-nin lấy-cà phê làm băng bột lúa mạch để tiếp khách

[3 b) Lệ-nin cùng với lão 'ăn bánh mì nhà quê

3 c) Lê-nin trò chuyện cởi mở, thân mật với ông lão thợ săn

13 d) Tất cả các câu trên đềụ đúng

4 Ông lão thợ sán có những cảm tưởng gì về cuộc viếng thăm Lê-nin ?

\ m.' X -ì ~ X 1 ĩ ít u 4^ m L Ậ 'V' A

j I ạ) iu iiíẪÙ vi U.UỌC LxÁUiii vị icÍẮXÌi LU Lua XÍ-ÃỈ.U ÁÌ.UUC

□ b) Bất ngờ vì thấy Lê-nin sống rất gián dị

[3 ẽ) Sâ't ngờ vì thấy nhà Lê-nin rộng thênh thang, sang trọng

Ó d) Bất ngờ vì được biết Lê-nin rất bình đẳng, chân thành

(3 a) điều may mắn, tốt lành

r~i b) đức tính phúc hậu

8

(]c) sự hòa thuận của mọi người trong gia đình

0 d) sự yêu thương cua mọi người với nhau

6 a) Tìm các đại từ xưng- hô có trong câu sau :

- Vỉa-đi-mìa ỉ-lích, xin lỗi đồng chí, tôi có đem theo bánh mì nhà quê

Đại từ xưng hô là : õÃh.\h: ','hn : b) Có thể thay thế một trong cấc đại từ xưng hô trên bằng đại từ nào khác phù hợp trong đối thoại giữa ông lão và Lê-nin ? Đại từ xưng

hô A* có thể thay bằng từ

7 Tìm các quan hệ từ có trong câu sau :

- Tôi pha cà phê cho bác uống nhé, nhưng không phải cà phê thực đâu,.mà cà phế làm bằng bột lúa mạch.

Quan hệ từ là : .'L.; Ú - Í ; .

8 Tìm hai danh từ riêng, hai danh từ chung có trong bài

a) Hai danh từ riêng là : c^;.htvư - Chỉ-C;LL: í.CC\:\.2zQ b) Hai danh từ chung là : ọr.'.i;

9 Chọn quan hệ từ thích hợp (cho trong ngoặc đơn) để điền vào chỗ trốngtrong các câu sau : '

(tuy nhưng ; của, nhưng; vỉ nên ; bằng, để)

a) Những cái bút tôi không còn mới :h.\hừm., vân tốt

b) Tôi vào thành phố" Hồ Chí Minh máy bay CỈ-; kịpcuộc họp ngày mai

c) trời mưa rất to nước sông dâng cao

d) cái áo ấy không đẹp 7.vyN nó là kĩ niệm của những

ngày chiến đấu anh dũng

IIỊ Tập ỉảm văn

Đề bài : Tầ một em bé đang trong độ tuổi tập đi, tập nói.

Bài làm

ĐỀ 4

I Em đọc thầm bài "Đós tai cứa tâm hồn".

ĐỒI TAI CỦA TÀM HÔNMột cô bé vừa gầy vừa tháp bị loại ra khỏi dàn đồng ca cụa trường Buồn bà, cô vàocông viên khóc một mình Cô bé nghĩ : "Tại sao mình lại không'được hát ? Chẳng lẽmình hát tồi đến thế sao ?'* Cô bé nghĩ mã Ị rồi cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé cứ hátbài này đến bài khác cho đến khí mệt lả mới thôi

"Cháu hát hay quá !” - Một giọng nói vang lên : "Cám ơn cháu, cháu gái bé nhỏ,cháu đã cho ta câ buổi chiều thật vui vẻ." Cô bé ngẩn người nhìn người vừa khen mình

Đó là một cụ già tóc bạc trắng, khuôn mặt hiền từ Ông cụ nói xong liền đứng dậy

chậm rãi bước đi

Hôm sau, đến công viên, cô bé đã thấy cụ già ngồi ở chiếc ghế đá hôm trước mỉmcười chào mình Cô bé ỉại hát, cụ già vẫn chăm chú lắng nghe Cụ vồ tay nói lớn i

"Cám ơn cháu gái' bé hhỏ của ta, cháu hát hay quá Nội xong, cụ già lại chậm rãi mộtmình bước đì

Cứ như vảy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đâ trở thành ca sĩ nối tiếng Cò gáivẫn không quên cụ già -ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát.Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghê dátrông khôiig.,

"Cụ già 'ấy đã qua đời roi Cụ ây điếc đã hớn 20 -năm nay?"q- Một người trong côngviên., nói với cô Cô gái sững người Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chủ lẵng nghe vàkhen cô hát lại là một người không có khả năng nghe.: • ỉr■■ '■

(Theo Hoàng Phương)

n Đánh dấu X vào 0 □ trước ý trả lời đúng trong các câu sau :

1 Vì sao cô bé khóc ?

□ a) Vì cô bé bị loại ra khỏi dàn đồng ca ciia trường

■ĩ

n b) Vì cô bé không có tiền đóng học phí

□ e) Vì cô bé hát không hay ?

2 Trong công viên, vị khán giả thường nghe và khích lệ cô bé hát là ai ? ' {

□ a) Một cháu gái bé nhỏ,

o b) Chiếc ghế đá trong công viên I

P1 e) Một cụ già tóc bạc trắng, khuôn mặt hiền từ

3 Sau khi trở thành ca sĩ nổi tiếng, điều gì đã khiến cho cô bé ngày ■■

r~| a) Từ một cô bé bỊ loại khỏi dàn đổng 'ca nay cộ đã trở thành í

□ b) Cụ già thường nghe cô hát đã qua đời ỉ

[TỊ c) Cụ già lâu nay nghe và khen cô hát hay là một người không

5 Câu văn nào dưới dây có dùng quan hệ từ ? Ị

Q a) Buồn bã, cô vào công viên khóc một mình •

Ị“Ị b) Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó ị

chỉ còII lại chiếc ghế đá trống không T

6 Quan hệ từ trong câu văn em tìm được (ở câu hổi số 5) biểu thị mối Ị

Ị~1 b} giầ thiết - kết quả ■ ■

8 Tính từ em vừa tìm được (ớ câu sô 7) miêu tả điêu gi ?

I I al^tính tình của cô bé,

[71.b) hoạt động-của cô bé

o c) vóc người của cô bé:'

9* Nối từ ngữ với ỉời giải nghĩa thích hợp :

a) Bảo vệ b) Bảo tồn X", f

c) Bảo tàng •• 1

d) Bảo toàn X

(1) giữ lại, không đê cho mât đi

(2) g'iữ cho nguyên vẹn, không để suy

suyễn,, mất mát,(3) chông lại mọi sự xâm phạm để giữ chonguyên vẹn,

(4) cất giữ những tài liêu hiện vật có ý nghĩalịch sử

III Tập làm văn

Đề bài : Tả người bạn thân trong lởp em

Bài làm