GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động làm quen với toán Chủ đề Thế giới thực vật Nhánh Tết và mùa xuân Đề tài So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 7 bằng các cách khác n.
Trang 1GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động làm quen với toán Chủ đề: Thế giới thực vật Nhánh: Tết và mùa xuân
Đề tài: So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 7 bằng các
cách khác nhau và nói được kết quả “bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất”
Đối tượng: 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Ngày thực hiện: 20/01/2022 Người soạn, dạy: Đặng Hoàng Hà
I) Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn, kém về số lượng trong phạm vi 7
- Nhận biết được số lượng nhiều nhất, ít hơn, ít nhất
- Biết tạo sự bằng nhau trong phạm vi 7
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 7
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1:1
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày Tết
- Biết giúp đỡ bố mẹ những việc nhỏ
II) Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ các lô tô: 7 bánh chưng, 7 đèn lồng, 7 mứt tết, thẻ số từ 4 đến 7.
- Máy chiếu, máy tính
- Nhạc “Sắp đến tết rồi”
- Mũ đội đầu các đội: Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen
III) Tiến trình hoạt động
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Chào mừng toàn thể các bạn đã đến với chương trình
“Ngày Tết quê em” của lớp MG 5 tuổi ngày hôm nay
- Chúng ta nhiệt liệt chào đón quý vị khách mời, ban cố vấn
của chương trình và đặc biệt không thể thiếu là sự có mặt
của 3 đội chơi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen
- Trước tiên, xin mời tất cả các bạn sẽ cùng điểm qua một số
hình ảnh về ngày tết cổ truyền của dân tộc ta nhé
- Vỗ tay
Trang 2- Cô mở slide, cho trẻ gọi tên các tranh, đàm thoại nhanh và
giáo dục trẻ
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động
a, Ôn nhận biết số lượng 7, chữ số 7
- Ngay sau đây, các đội chơi của chúng ta sẽ bước vào
chương trình với phần 1: Hiểu biết
- Các bạn sẽ thể hiện sự hiểu biết của mình thông qua một số
hình ảnh được bày bán trong chợ tết của chúng tôi Xin mời
các bạn nhẹ nhàng ngồi xuống và cùng hướng mắt lên màn
hình nào
- Các bạn thấy có những hình ảnh gì đây? (Cành đào, bánh
chưng, đèn lồng, mứt tết)
- Cô cho trẻ đếm số lượng từng nhóm, nêu kết quả và tìm
thẻ số tương ứng
b, So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 7
- Vừa rồi các bạn đã rất xuất sắc thể hiện sự hiểu biết của
mình thông qua việc đếm và tìm thẻ số tương ứng với số
lượng các nhóm đồ dùng, đồ ăn trong ngày tết
- Tiếp theo chương trình chúng ta sẽ đến với phần 2: khám
phá (Cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi)
- Các bạn hãy nhìn xem, chúng ta đã mua được những gì
trong hội chợ tết? (Bánh chưng, đèn lồng, mứt tết)
- Yêu cầu trẻ xếp hết số bánh chưng thành 1 hàng ngang,
xếp từ trái sang phải, vừa xếp vừa đếm (Mời trẻ)
- Yêu cầu trẻ xếp 6 đèn lồng, tương ứng mỗi bánh chưng 1
đèn lồng, xếp từ trái sang phải, vừa xếp vừa đếm (Mời trẻ)
- Yêu cầu trẻ xếp 5 hộp mứt tết, tương ứng mỗi bánh chưng
1 đèn lồng, 1 mứt tết, xếp từ trái sang phải, vừa xếp vừa
đếm (Mời trẻ)
- Cho trẻ đếm số bánh chưng, đèn lồng, mứt tết? Tìm thẻ số
tương ứng với mỗi nhóm đối tượng
- Cho trẻ so sánh số bánh chưng và số đèn lồng?
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn và nhiều hơn, ít
hơn là mấy?
- Cho trẻ so sánh số đèn lồng và số mứt tết?
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn và nhiều hơn, ít
hơn là mấy?
- Cho trẻ so sánh 3 nhóm: bánh chưng 1 đèn lồng, 1 mứt tết?
(hỏi trẻ vậy nhóm nào nhiều nhất? Nhóm nào ít hơn? nhóm
- Trẻ xem và trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ đếm và tìm thẻ số
- Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm và gắn thẻ số
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 3nào ít nhất? Vì sao?)
- Muốn số lượng nhóm đèn lồng bằng số lượng nhóm bánh
chưng thì phải làm thế nào?
- Cho trẻ lấy thêm 1 đèn lồng Đếm nhóm đèn lồng và cho
trẻ nói “6 thêm 1 bằng 7”, thay thẻ số 7
- Muốn số lượng nhóm mứt tết bằng số lượng nhóm bánh
chưng và bằng nhóm đèn lồng thì phải làm thế nào? Thêm 2
mứt tết
- Đếm nhóm mứt tết và nói “5 thêm 2 bằng 7”, thay thẻ số 7
+ Bây giờ bạn nào có nhận xét về số lượng 3 nhóm (SL 3
nhóm bằng nhau và đều bằng 7)
- Yêu cầu trẻ cất 2 đèn lồng, 3 mứt tết (đếm và gắn thẻ số
tương ứng với từng nhóm)
+ Đếm nhóm đèn lồng và nói: “7 bớt 2 còn 5”, thay thẻ số
+ Đếm nhóm mứt tết và nói “7 bớt 3 còn 4”, thay thẻ số
- Cho trẻ so sánh số bánh chưng và số đèn lồng
- Cho trẻ so sánh số đèn lồng và số mứt tết
- So sánh số lượng 3 nhóm: bánh chưng, đèn lồng, mứt tết
(Nhóm nào nhiều nhất, nhóm nào ít hơn, nhóm nào ít nhất)
+ Muốn số lượng nhóm đèn lồng (mứt tết) bằng số lượng
nhóm bánh chưng làm thế nào? (thêm 2 đèn lồng, 3 mứt tết)
- Cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng vào nhóm đèn lồng,
mứt tết
- Cho trẻ so sánh số lượng 3 nhóm bánh chưng, đèn lồng,
mứt tết (3 nhóm có số lượng bằng nhau và đều bằng 7)
- Cất dần từng đối tượng, vừa cất vừa đếm
c, Luyện tập củng cố
- Xin nhiệt liệt chào đón các đội chơi cùng bước vào phần 3:
Tài năng
- Trò chơi 1: Đội nào nhanh
+ Cô phát cho mỗi đội một sắc xô làm chuông tín hiệu.
+ Cô lần lượt mở 3 bức tranh các gian hàng
+ Trong tranh có gì?
+ Yêu cầu đội chơi so sánh số lượng của 3 nhóm đồ vật
trong mỗi gian hàng
- Cô kiểm tra kết quả (Chúc mừng các bạn đã hoàn thành
phần thể hiện tài năng của mình)
- Trò chơi 2: “Kết nhóm”
+ Cô cho 3 đội trưởng cầm biển thẻ số (7,6,5)
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thưc hiện
- Trẻ thưc hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ so sánh
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
Trang 4+ Cách chơi: Các đội chơi đi vòng tròn, hát bài hát, khi có
hiệu lệnh “Kết nhóm”, trẻ cầm biển giơ cao, các thành viên
kết nhóm đúng số lượng trên biển
+ Luật chơi: Bạn nào không tìm được nhóm thì sẽ phải nhảy
lò cò
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi, kiểm tra, so sánh kết quả, tạo sự
bằng nhau giữa các nhóm
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Trong chương trình hôm nay tất cả các đội chơi tham gia
các hoạt động rất tích cực và hoàn thành xuất sắc các phần
chơi Ban tổ chức có những phần quà dành tặng cho các đội
chơi Lát nữa sẽ phát quà cho các đội
- Các bạn thân mến: Tết Nguyên đán không chỉ là dịp để vui
chơi sau một năm dài bận rộn, mà còn là dịp để người đi xa
trở về sum họp bên gia đình, để con cháu tri ân đấng sinh
thành dưỡng dục, tưởng nhớ về ông bà, tổ tiên
- Ngày hội chợ tết quê em lớp MG 5 tuổi xin kết thúc tại
đây, hẹn gặp lại các bạn ở những chương trình sau
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Người thực hiện
Đặng Hoàng Hà