Luyện tập (trang 115 116) mới nhất A Mục tiêu 1 Kiến thức Vận dụng cách tính thể tích của lăng trụ đứng vào các bài toán thực tiễn biết nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải 2 Kỹ năng Rèn luyện kỹ[.]
Trang 1Luyện tập (trang 115-116) mới nhất
A Mục tiêu
1 Kiến thức: - Vận dụng cách tính thể tích của lăng trụ đứng vào các bài toán
thực tiễn
- biết nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tính toán, vẽ hình
3 Thái độ: - HS tích cực học bài
4 Phát triển năng lực: Vẽ hình, tính toán
B Chuẩn bị
1 Giáo viên: MÔ hình hình lăng trụ đứng, bảng phụ
2 Học sinh: Thước thẳng, com pa
C Tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức lớp: Kiểm diện
2 Kiểm tra bài cũ:
? nêu công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của lăng trụ đứng
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: Khởi động
Trang 2- GV đưa tranh vẽ hình hộp
chữ nhật lên bảng, nêu yêu
cầu câu hỏi
- Gọi một HS
- Cho cả lớp nhận xét
- GV đánh giá cho điểm
- Một HS lên bảng trả bài
- Cả lớp theo dõi
- Nhận xét trả lời của bạn
Phát biểu và viết công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng Tính thể tích và diện tích toàn phần của lăng trụ đứng tam giác hình vẽ
Hoạt động 2: Luyện tập (37’)
Bài 35 trang 115 SGK
- Nêu bài tập 33
- Treo bảng hình vẽ (đề kiểm
tra), nêu từng câu hỏi Gọi HS
trả lời
- Đọc đề bài 33
- Thực hiện theo yêu cầu GV: lần lượt trả lời câu hỏi:
a) Các đường thẳng ssong với AD là EH,
FG, BC b) Đường thẳng ssong với AB là EF, c) AD, BC, AB, CD //(EFGH)
d) AE, BF //(DCGH)
Bài 33 trang 115 SGK
(hình vẽ trên)
a) Cạnh song song với AD b) Cạnh song song với AB c) Đường thẳng song song với mp(EFGH) ?
d) Đường thẳng song song với mp(DCGH) ?
Bài 34 trang 115 SGK - Đọc đề bài tập,
quan sát hình vẽ
Bài 34 trang 115 SGK
Trang 3- Nêu bài tập 34, cho HS xem
hình 114
- Hỏi: Hộp xà phòng và hộp
Sôcôla là hình gì?
- Cách tính thể tích mỗi hình?
- Gọi HS giải
- Cho HS nhận xét bài giải ở
bảng
- Đánh giá, sửa sai …
Tl: Hộp xà phòng có hình hộp chữ nhật, hộp sôcôla có hình lăng trụ đứng tam giác
- Thể tích = Diện tích đáy x chiều cao
- Hai HS giải ở bảng:
a) V1 = S1.h1 = 28 8 =
224 (cm3) b) V2 = S2 h2 = 12 9 =
108 (cm3)
- Nhận xét bài làm ở bảng
Tính thể tích của hộp xà phòng
và hộp sôcôla:
Bài 35 trang 116 SGK
- Đưa đề bài và hình vẽ bài tập
35 lên bảng phụ (hình 115)
- Để tính thể tích của lăng trụ
ta cần tìm gì? Bằng cách nào?
- Gọi HS làm bài
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài
- Cho HS nhận xét bài ở bảng
- HS đọc đề bài
- Suy nghĩ, trả lời:
Cần tìm diện tích mặt đáy ABCD
- Một HS làm bài ở bảng:
Sđay = ½ 8.3 + ½ 8.4 = 12 + 16
Bài 35 trang 116 SGK
Tính thể tích của 1 lăng trụ đứng đáy là tứ giác ABCD (hvẽ) chiều cao là 10 cm
Trang 4- Đánh giá, sửa sai = 28 (cm2)
V = Sđ.h = 28.10 =
280 (cm3)
- HS nhận xét, sửa sai
4 Hướng dẫn sinh tự học
- Làm bài tập 23, 24, 26 (SGK – Tr115)
- Làm bài tập 40, 41, 42 (SBT - Tr117)
- đọc bài “ Hình chóp đều và hình chóp cụt đều”