Luyện tập (trang 122 123) mới nhất A Mục tiêu 1 Kiến thức HS phát biểu được các công thức tính diện tích tam giác, các tính chất của diện tích 2 Kỹ năng HS biết cách vận dụng công thức và tính chất củ[.]
Trang 1Luyện tập (trang 122-123) mới nhất
A Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS phát biểu được các công thức tính diện tích tam giác, các tính chất của diện tích
2 Kỹ năng:
- HS biết cách vận dụng công thức và tính chất của diện tích để giải bài toán
- Biết cách vẽ HCN và tam giác có diện tích bằng diện tích cho trước
3 Thái độ:
- Tích cực, tự giác, hợp tác
4 Phát triển năng lực:
- Tính diện tích các hình cho trước
B Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Bảng phụ hình 133 bài 19, hình 135 bài 22 (tr122-SGK), thước thẳng, phấn màu
2 Học sinh:
- Compa, thước, bảng nhóm
C Phương pháp
- Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình,
D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức lớp: Kiểm diện
Trang 22 Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định lý về diện tích của tam giác và chứng minh
định lý đó
3 Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: Khởi động (7’)
- Treo bảng phụ đưa ra đề kiểm
tra, hình vẽ 133 (sgk)
- Gọi HS lên bảng
- Kiểm tra vở bài tập vài HS
- Cho HS nhận xét câu trả lời và
bài làm ở bảng
- Đánh giá cho điểm
- HS đọc yêu cầu đề kiểm tra
- Một HS lên bảng trả lời và làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập:
- Tham gia nhận xét câu trả lời và bài làm trên bảng
Tự sửa sai…
1 Tính SABC biết BC = 3cm, đường cao AH = 0,2dm?
2 a) Xem hình 133 Hãy chỉ ra các tam giác có cùng diện tích (lấy
ô vuông làm đơn vị diện tích) b) Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có bằng nhau không?
Hoạt động 2: Luyện tập (32’)
Bài 20 trang 122 SGK
- Nêu bài 20, cho HS đọc đề bài
Hỏi: Gthiết cho gì? Kluận gì?
- HS đọc đề bài 20 sgk
- HS nêu GT –
KL bài toán
Bài 20 trang 122 SGK
Trang 3- Hãy phát hoạ và nghĩ xem vẽ
như thế nào?
- Gợi ý: - Dựa vào công thức tính
diện tích các hình và điều kiện
bài toán
- MN là đường trung bình của
∆ABC
- Phát hoạ hình vẽ, suy nghĩ, trả lời
- Thực hành giải theo nhóm:
Bài 20 trang 122 SGK
- Nêu bài tập 13 sgk, vẽ hình 125
lên bảng
Hỏi: Dùng tính chất 1 và 2 về diện
tích đa giác em có thể ghép hình
chữ nhật EFBC và EGHD với
những ∆ nào có cùng diện tích và
có thể tạo ra những hình để so
sánh diện tích? (Đường chéo AC
tạo ra những ∆ nào có cùng diện
tích?)
- Đọc đề bài,
vẽ hình vào
vở, ghi Gt – Kl
Quan sát hình
vẽ, suy nghĩ cách giải
∆ABC = ∆CDA (c,c,c) ⇒ SABC =
SADC Tương tự
ta cũng có:
SAFE = SAHE ;
SEKC = SEGC
Suy ra: SABC –
SAFE – SEKC =
SADC – SAHE –
SEGC Hay SEFBK =
SEGDH
Hình chữ nhật ABCD
Trang 4Hoạt động 3: Vận dụng,mở rộng (20’)
- Cho HS nhắc lại 3 tính chất cơ
bản về diện tích đa giác
- HS nhắc lại tính chất cơ bản của đa giác
- Học ôn các công thức tính diện tích đã học
- Chuẩn bị giấy làm bài kiểm tra 15’