Phßng Gd & ®t mï cang ch¶i Trêng THCS ChÕ Cu Nha Sè /BC THCS Céng hoµ x héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp Tù do H¹nh phóc ChÕ Cu Nha, ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2009 B¸o c¸o T×nh h×nh thùc hiÖn phong trµo thi[.]
Trang 1Phòng Gd & đt mù cang chải
Trờng THCS Chế Cu Nha
Số: /BC-THCS
Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Chế Cu Nha, ngày 24 tháng 4 năm 2009
Báo cáo
Tình hình thực hiện phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực năm học 2008 - 2009
Kính gửi: Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Mù Cang Chải
Căn cứ công văn số: 115/PGD&ĐT huyện Mù Cang Chải về việc hớng dẫn
đánh giá kết quả phong trào thi đua Trờng học thân thiện học sinh tích cực Đơn vị trờng THCS Chế Cu Nha xin báo cáo kết quả tính đến thời điểm này nh sau:
1 Thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào :
Thực hiện kế hoạch số: 352/KH-PGD&ĐT ngày 20/9/2008 của phòng Giáo dục - Đào tạo về việc triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” trong trờng phổ thông năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2009 – 2013
Ngay sau khi nhận được văn bản chỉ đạo nhà trường đó ra quyết định Số: 03/QĐ-THCS ngày 04/1/2009 về việc thành lập Ban chỉ đạo triển khai phong trào
thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” trong trường phổ
thụng năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2009 – 2013 Kèm theo kế hoạch số: 04/KH-THCS BCĐ gồm 10 thành viờn do hiệu trường nhà trường làm trưởng ban, Hiệu phú chuyờn mụn trường làm phú ban thường trực, các Đ/c công đoàn, BT
Đoàn TN, tổng phụ trách Đội, tổ trởng các tổ khối làm uỷ viên ban chỉ đạo
2 Việc triển khai các văn bản chỉ đạo của cấp trên tổ chức phối hợp với các ban, nghành, đoàn thể trong đơn vị và địa phơng để phong trào thi đua:
Từ nội dung và tinh thần chỉ đạo của cấp trờn về nội dung kế hoạch thi đua
“Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” trong trường phổ thụng năm
học 2008 – 2009 và giai đoạn 2009 – 2013 Nhà trường đó tiến hành họp cỏc ban ngành, đoàn thể , cỏc tổ chuyờn mụn trong đơn vị Triển khai nội dung văn bản chỉ đạo của ngành, thành lập ban chỉ đạo nhà trường, xõy dựng kế hoạch thi đua, triển khai kế hoạch của ngành, của BTĐ nhà trường tới toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn trong nhà trường Phỏt động thi đua rộng khắp trong nhà trường; từ giỏo viờn, nhõn viờn đến học sinh, cỏc tổ chuyờn mụn và cỏc đoàn thể
Bờn cạnh đú để phong trào thi đua đạt kết quả tốt nhất Ban thi đua nhà trường đó tiến hành tham mưu với cấp uỷ chớnh quyền địa phường về nội dung, tinh thần của phong trào này nhằm huy động sức mạnh của địa phương vào cụng cuộc xó hội hoỏ giỏo dục
3 Những tài liệu liên quan đến công tác triển khai phong trào thi đua :
Để xõy dựng và triển khai cú hiệu quả kế hoạch thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” nhà trường đó sử dụng dất nhiều những tài liệu,
Trang 2những văn bản trong quỏ trỡnh triển khai, trong đú tập chung chủ yếu vào nội dung của những tài liệu và văn bản sau:
1 Công văn số: 22/PGD&ĐT, ngày 25/2/2008 V/v Chấn chỉnh nề nếp tại công sở và xây dựng khuôn viên trờng học
2 Nội dung trong sổ tay" Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" 2008-2013
3 Quy định số:82/ QĐPGD&ĐT ngày 11/4/2008 Về xây dựng trờng xanh -sạch - đẹp
4 Kế hoạch số: 259/KH-PGD, ngày13/8/2008 Về tổ chức phong trào thi đua năm học 2008 - 2009 chủ đề: " Thầy giáo mẫu mực-học sinh chăm ngoan - Trờng xanh- sạch - đẹp"
5 Kế hoạch số: 352/KH-PGD, ngày20/9/2008 Về triển khai phong trào thi
đua" Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" trong trờng phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2009-2013
6 Công văn số: 387/PGD&ĐT, ngày 9/10/2008 V/v hớng dẫn thực hiện hoạt
đegg GDNGLL cấp tiểu học
7 Công văn số: 479/PGD&ĐT, ngày 25/12/2008 V/v đôn đốc thực hiện phong trào"Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
- Các văn bản, tài liệu hớng dẫn về công tác thi đua khen thởng của ngành,
sở; các văn bản chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động nh “Hai không”, cuộc vận
động “Học tập và làm theo thấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơngđạo đc, tự học và sánh tạo”.
- Ngoài ra trong quá trình chỉ đạo và thực hiện nội dung cuôc vận động nhà trờng còn sử dụng các văn bản hớng dẫn công tác chuyên môn, các văn bản hớng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên, văn bản quy định chuẩn nghề nghiệp; điều lệ trờng THCS… và các văn bản, tài liệu khác có liên quan
4 Các hoạt động đã thực hiện:
4.1 Xây dựng trờng lớp xanh sạch đẹp, an toàn :
a/ Khuôn viên cây xanh:
Nhà trờng xây dựng kế hoạch và đã thực hiện trồng cây vào thời gian trớc và sau tết nguyên đán, trồng các loại cây Lát, cây cảnh để tạo bóng mát và không gian xanh, cụ thể là: Trồng đợc 10 cây Lát Mêhicô, 10 cây cảnh
b/ Về công trình vệ sinh, nớc sạch trờng học:
Nhà trờng đang trong thời gian xây dựng nên cha có công trình vệ sinh và hệ thống nớc sạch Hiện đang sử dụng chung với trờng Tiểu học
Trớc những khó khăn hiện tại về việc thiếu nớc sinh hoạt cho giáo viên và học sinh bán trú Nhà trờng đã tham mu với chính quyền địa phơng tranh thủ nguồn vốn hỗ trợ của các chơng trình cấp cho 2 téc nhựa để chứa nớc sạch dùng trong sinh hoạt cho giáo viên và học sinh
4.2 Dạy học có hiệu quả:
a/ Công tác tổ chức, thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học:
Từ nhiệm vụ trong tâm của năm học, mục tiêu về công tác giáo dục của đơn
vị Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã tiến hành khảo sát chất lợng học sinh, bàn giao chất lợng cho giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn Từ thực tế về chất lợng
đầu năm nhà trờng đã tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề
về phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học đến 100% cán bộ giáo viên tròng nhà trờng Quan tâm đặc biệt tới việc đổi mới phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng học sinh
Trang 3Bên cạnh đó thờng xuyên kiểm tra, dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm các tiết dạy nhất là đối với những giáo viên còn yếu về chuyên môn để giúp đỡ bồi d-ỡng nhằm tạo ra một mặt băng chung trong công tác chuyên môn của đơn vị
Ngoài ra việc áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cũng đã đợc nhà trờng đa vào triển khai và thực hiện đối với một số giáo viên có trình độ tin học
b/ Số giờ dạy sử dụng thiết bị dạy học :
Số giờ dạy sử dụng thiết bị dạy học 100%, song giáo viên nhà trờng mới sử dụng đợc 65%
c/ Số giờ dạy sử dụng máy chiếu :
Nhà trờng mới có 1 sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Lịch sử
d/ Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học :
Nhà trường cũng đó cử giỏo một số giỏo viờn đi bồi dường lớp tin học trỡnh
độ A nhằm nõng cao hơn nữa kỹ năng sử dụng tin học vào phụ vụ cụng tỏc soạn giảng và ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học
4.3 Rèn kỹ năng sống:
* Trong năm học nhà trờng đã tổ chức đợc các hoạt động nh:
a/ Thi kể chuyện, thi văn nghệ theo chủ đề, tổ chức hội thi “em yêu văn học’,
“ trẻ em với pháp luật”…
Ngoài các nội dung đợc giáo dục trên lớp, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên
bộ môn đã thờng xuyên tuyên truyền cho các em về tệ nạn xã hội, luật an toàn giao thông, từ đó mà học sinh trong nhà trờng không vi phạm luật an toàn giao thông và
tệ nạn xã hội
b/ Các công tác từ thiện: Tổ chức giúp đỡ gia đình thơng binh và gia đình chính sách, các cuộc quyên góp ủng hộ bằng tiền và vật chất do các cấp phát động
c/ Kết quả đạt đợc:
Giúp các em mạnh dạn, tự tin trớc tập thể; hiểu biết về truyền thống cách mạng Từ đó các em có hứng thú hơn trong học tập
4.4 Tổ chức hoạt động tập thể:
a/ Các trò chơi dân gian:
Nhà trường đó tổ chức cho học sinh tham gia thi cỏc trũ chơi dõn gian vào cỏc dịp kỷ niệm cỏc ngày lễ lớn trong năm như 20/11, 26/3,…
Số lợng : 6 trò chơi
Tên các trò chơi nh: Kéo co, bịt mắt bắt dê, nhảy dây, ném còn, lảy pao, đẩy gậy
Mức độ kết quả đạt đợc:
Các em chủ động và tích cực tham gia, tạo không khí vui vẻ đoàn kết từ đó giúp các em học tập tốt hơn
b/ Các loại hình văn nghệ dân gian:
Số lợng: 3 loại hình
Tên các hoạt động nh: khốn lỏ, khốn mụi, mỳa khốn, hỏt dõn ca Mụng
Mức độ kết quả đạt đợc:
Các em chủ động và tích cực tham gia, tạo không khí vui vẻ đoàn kết từ đó giúp các em mạnh dạn và cách ứng xử trớc quần chúng
Trang 4c/ Các hoạt động tập thể khác:
Ngoài các hoạt động trên nhà trờng còn tổ choc các chơng trình tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh giao lu văn hoá, văn nghệ - TDTT, nghe, nói chuyện, ôn lại truyền thống của các cựu chiến binh, các nhà cách mạng
4.5 Tìm hiểu chăm sóc và phát huy các giá trị văn hoá :
a/ Hỗ trợ và chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá.
Số di tớch lịch sử văn hỏo cỏc trường học được nhận chăm súc; khụng
- Di tớch lịch sử văn hoỏ cấp quốc gia: khụng
- Di tớch lịch sử văn hoỏ cấp tỉnh: khụng
- Nghĩa trang liệt sỹ: khụng
- Cỏc di tớch, cụng trỡnh khỏc: khụng
b/ Hỗ trợ, chăm sóc các gia đình chính sách :
Hàng tháng nhà trờng tổ chức cho học sinh thăm hỏi và động viên, giúp đỡ (vệ sinh quanh nhà ở) cho gia đình chính sách Từ đó giáo dục các em biết nhớ ơn
và kính trọng các cô, chú thơng binh, gia đình chính sách
c/ Hoạt động tìm hiểu về thân thế, sự nghiệp danh nhân văn hoá và tr-ờng mang tên, tìm hiểu truyền thống của nhà trtr-ờng;
Thông qua các buổi nói truyện về truyền thống cách mạng, các buổi sinh hoạt Đội, nhà trờng đã cho học sinh hiểu về truyền thống của nhà trờng cũng nh truyền thống cách mạng của xã Chế Cu Nha Từ đó các em thêm yêu trờng, yêu lớp, yêu quê hơng đất nớc
5 Những sáng kiến triển khai phong trào thi đua ở cơ sở:
- Xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể cho từng hoạt động
- Triển khai kế hoạch để 100% GV-HS năm đợc nội dung phong trào
- Kiểm tra đánh gia từng tháng, từng thời điểm
- Tích cực tham mu, báo cáo với địa phơng
6 Những thuận lợi, khó khăn và đề nghị đề xuất về phong trào thi đua:
a) Thuận lợi:
- Chỉ đạo sát xao của phòng GD&ĐT huyện về phong trào thi đua
- Đợc chính quyền, cha mẹ học sinh quan tâm, giúp đỡ
- Sự hởng ứng của GV - HS trong nhà trờng
b) Khú khăn.
Do điều kiện về tài chớnh cũng như cơ sở vật chất chưa đảm bảo vỡ vậy mộ
số nội dung thi đua cũn chưa thật sự hiệu quả cụ thể như; cỏc tiờu chớ về cụng trỡnh nước sạch, nhà vệ sinh đủ tiờu chuẩn…
c) Những kiến nghị đề xuất.
- Đối với cấp uỷ chớnh quyền địa phương quan tõm hơn nữa và đẩy mạnh cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục nhằm nõng cao chất lương cơ sở vật chất phục vụ cho cụng tỏc dạy và học Tăng cường cụng tỏc huy động học sinh, đảm bảo tỷ lệ thường xuyờn chuyờn cần nhăm nõng cỏo chất lượng dạy trong đào tạo
- Đối với Phũng GD&ĐT:
Trang 5+ Tham mưu đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho cụng tỏc dạy
và học của giỏo viờn để đỏp ứng ngày càng tốt hơn về điều kiện dạy và học của học sinh cũng như giỏo viờn toàn trường
+ Tổ chức thường xuyờn cỏc lớp đào tạo tin học cho giỏo viờn nhằm đỏp ứng ngày cang cao việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học
7 Số điểm tự chấm của đơn vị : 51 điểm.
Xếp loại : TB
Thủ trởng đơn vị
(Ký, đóng dấu)