- Tổ chức các hoạt động chuyên đề nhằm thực hiện có hiệu quả việc đổi mới công tác quản lý thư viện, phát huy tính chủ động, sáng tạo của nhân viên thư viện trong việc thực hiện chức trá
Trang 1Số: 3026/KH-SGDĐT An Giang, ngày 16 tháng 9 năm 2022
KẾ HOẠCH
Tổ chức các hoạt động chuyên đề và sinh hoạt chuyên môn công tác
Thư viện trường học cấp THPT năm học 2022-2023
Thực hiện Hướng dẫn số 2950/HD-SGDĐT ngày 12 tháng 9 năm 2022 của
Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về thực hiện nhiệm vụ công tác Thư viện trường học năm học 2022-2023, Sở GDĐT xây dựng Kế hoạch tổ chức hoạt động chuyên
đề và sinh hoạt chuyên môn công tác Thư viện trường học cấp THPT năm học 2022-2023, cụ thể như sau:
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Mục đích
- Nâng cao nhận thức của đơn vị về vị trí, vai trò và tác dụng hỗ trợ của thư viện trường học trong giảng dạy, học tập và giáo dục toàn diện trong nhà trường
Từ nhận thức chuyển thành những việc làm cụ thể thiết thực trong công tác thư viện trường học, qua đó góp phần bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học thư viện và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học
- Phát huy hiệu quả của hệ thống thư viện trường học, thúc đẩy phong trào đọc, hình thành thói quen đọc, góp phần phát triển văn hóa đọc trong nhà trường và cộng đồng
- Tổ chức các hoạt động chuyên đề nhằm thực hiện có hiệu quả việc đổi mới công tác quản lý thư viện, phát huy tính chủ động, sáng tạo của nhân viên thư viện trong việc thực hiện chức trách và nhiệm vụ được giao
- Thông qua các hoạt động để thảo luận, nghiên cứu và trao đổi kinh nghiệm
về chuyên môn góp phần nâng cao trình độ của nhân viên thư viện cũng như chất lượng hoạt động của thư viện trong toàn tỉnh
- Xây dựng các hoạt động mang tính định hướng giúp cho nhân viên thư viện
đề ra nhiệm vụ và nội dung hoạt động cụ thể tại đơn vị mình
- Theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chuyên môn, nghiệp vụ thư viện
ở các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học trong tỉnh
2 Yêu cầu
- Mỗi chuyên đề tổ chức phải đảm bảo 3 nội dung: tuyên truyền miệng, tuyên truyền trực quan, báo cáo tham luận chia sẻ kinh nghiệm về chuyên môn, nghiệp vụ Mỗi nội dung tuyên truyền miệng và tuyên truyền trực quan phải đảm bảo tối thiểu 3 hình thức
Trang 2Các hình thức tuyên truyền giới thiệu sách phải phù hợp với từng đối tượng bạn đọc như tuyên truyền miệng (kể chuyện sách, giới thiệu sách, điểm sách, thảo luận sách, bình sách, thi vui đọc sách, thi tìm hiểu sách theo chủ đề, đố vui học tập, diễn kịch, dựng lại tác phẩm, mời diễn giả nói chuyện về sách ); tuyên truyền trực quan (biểu ngữ thư viện, lịch các sự kiện lịch sử, sưu tầm tư liệu theo chủ đề, xây dựng các mô hình triển lãm sách, thi xếp sách nghệ thuật, cắt dán các bài báo theo chủ đề, báo tường, báo ảnh )
- Huy động tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh tích cực tham gia các hoạt động thư viện, tham gia đầu tư xây dựng và phát triển thư viện
- Nội dung sinh hoạt chuyên môn định kỳ phải cụ thể, thiết thực, tháo gỡ được những khó khăn vướng mắc trong quá trình thực hiện nhiệm vụ Tổ chức trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn và sáng tạo ra nhiều giải pháp mới để nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc
- Cán bộ thư viện cần dành thời gian tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ và năng lực quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác tổ chức các hoạt động và quản lý thư viện
II NỘI DUNG
1 Thành lập tổ chuyên môn
Các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học trên địa bàn tỉnh An Giang được chia thành 07 cụm trường theo vị trí địa lý và số lượng nhân sự thư viện của các trường trên địa bàn, cụ thể:
- Cụm 01 gồm: Tp Long Xuyên - Huyện Thoại Sơn;
- Cụm 02 gồm: Tp Châu Đốc - Huyện An Phú;
- Cụm 03 gồm: Huyện Châu Thành - Huyện Châu Phú;
- Cụm 04 gồm: Huyện Tri Tôn - Huyện Tịnh Biên;
- Cụm 05 gồm: Huyện Chợ Mới;
- Cụm 06 gồm: Huyện Phú Tân;
- Cụm 07 gồm: Thị xã Tân Châu
Mỗi cụm trường sẽ có một cụm trưởng (Cụm trưởng là thành viên của Tổ chuyên môn công tác thư viện cấp tỉnh)
2 Nội dung sinh hoạt
a) Tổ chức sinh hoạt chuyên môn:
Mỗi cụm trường tổ chức sinh hoạt chuyên môn nhằm trao đổi, chia sẻ:
- Nghiệp vụ thư viện: đăng ký, mô tả, tổ chức các loại mục lục, biên soạn thư mục, xây dựng các công cụ tra cứu nhằm đáp ứng tốt cho nhu cầu phục vụ bạn đọc…
- Công tác phục vụ bạn đọc: tổ chức các hoạt động phục vụ trong và ngoài thư viện, tổ chức thư viện đa chức năng, thư viện góc lớp, thư viện xanh, tổ chức lấy ý kiến bạn đọc, tổ chức thống kê bạn đọc…
Trang 3- Hình thức tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách (trực tiếp, trực tuyến hoặc kết hợp trực tiếp với trực tuyến), các nội dung tuyên truyền nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện…
- Công tác xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động, kế hoạch phối hợp với các bộ phận trong nhà trường, kế hoạch xã hội hóa, kế hoạch sử dụng sách…
- Công tác hướng dẫn bạn đọc sử dụng công cụ tra cứu thư viện, hướng dẫn phương pháp đọc
- Công tác tổ chức tiết học, tiết đọc tại thư viện
- Hỗ trợ các thành viên trong cụm xây dựng thư viện trường học đạt chuẩn
và phát triển thư viện đạt danh hiệu thư viện trường học cao hơn
b) Tổ chức hoạt động chuyên đề:
Mỗi cụm trường định kỳ tổ chức 01 chuyên đề cấp cụm Mỗi chuyên đề phải đảm bảo 3 nội dung: tuyên truyền miệng, tuyên truyền trực quan, báo cáo tham luận chia sẻ kinh nghiệm về chuyên môn, nghiệp vụ Mỗi nội dung tuyên truyền miệng và tuyên truyền trực quan phải đảm bảo tối thiểu 3 hình thức (Chi tiết phân công tổ chức chuyên đề ở Phụ lục 1 đính kèm)
3 Thời gian tổ chức
a) Tổ chức sinh hoạt chuyên môn:
- Họp cụm trưởng: 3 lần/năm
- Mỗi cụm trường tổ chức họp định kỳ: 02 tháng/lần (4 lần/năm) Các đơn vị được phân công lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn của mỗi cụm có trách nhiệm xây dựng dự thảo kế hoạch, tổng hợp ý kiến từ các trường trong cụm, hoàn chỉnh kế hoạch của cụm trước khi gửi về Sở GDĐT (chi tiết ở Phụ lục 2 đính kèm)
b) Tổ chức hoạt động chuyên đề:
- Mỗi cụm trường tổ chức hoạt động chuyên đề: 01 lần/năm (chi tiết ở Phụ lục 1 đính kèm)
- Các đơn vị trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học được chọn làm đơn vị tổ chức chuyên đề của mỗi cụm có trách nhiệm tổng hợp kế hoạch tổ chức từ các đơn vị trong cụm, xây dựng kế hoạch chung, báo cáo về Sở GDĐT (qua hệ thống i-offic) trước thời gian quy định tại Phụ lục 2 là 01 (một) tháng để
Sở GDĐT duyệt kế hoạch trước khi tổ chức
4 Hình thức sinh hoạt
Tùy theo diễn biến tình hình của dịch bệnh COVID-19 mà triển khai hình thức sinh hoạt sao cho phù hợp (trực tiếp, trực tuyến hoặc kết hợp cả hai)
III KINH PHÍ
- Kinh phí tổ chức chuyên đề: Sử dụng nguồn kinh phí được giao hàng năm của đơn vị, xã hội hóa hoặc từ nguồn thu hợp pháp khác Riêng các trường không
Trang 4được chọn làm địa điểm tổ chức chuyên đề, phối hợp với đơn vị tổ chức đóng góp một phần kinh phí theo thỏa thuận giữa các đơn vị trong cụm
- Kinh phí sinh hoạt chuyên môn: thực hiện theo quy định hiện hành
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Lãnh đạo các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học tổ chức quán triệt Kế hoạch này đến các thành viên trong nhà trường, tạo điều kiện để nhân viên thư viện tham gia tốt sinh hoạt chuyên môn và tổ chức tốt hoạt động chuyên
đề Mỗi đơn vị trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học trong cụm phải tham gia một nội dung hoạt động chuyên đề theo chủ đề quy định tại Phụ lục 1
Tăng cường đầu tư tài liệu, cơ sở vật chất, tạo điều kiện để các hoạt động thư viện đạt hiệu quả cao góp phần đổi mới hoạt động thư viện, phát triển văn hóa đọc, tiến tới xây dựng thư viện các trường phổ thông đạt chuẩn
2 Tổ trưởng tổ công tác thư viện các đơn vị trường được chọn làm địa điểm
tổ chức chuyên đề, đơn vị được chọn lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn phải phối hợp chặt chẽ với lãnh đạo các đơn vị trong cụm quan tâm chỉ đạo sâu sát, tổ chức họp triển khai kế hoạch của cụm và thường xuyên kiểm tra việc triển khai tổ chức thực hiện các hoạt động
3 Nhân viên thư viện các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học tiến hành xây dựng kế hoạch tổ chức chuyên đề và kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo phân công; tham mưu lãnh đạo đơn vị triển khai thực hiện các chuyên
đề Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và toàn xã hội về tác dụng, ý nghĩa của việc đọc,
về vai trò, vị trí và chức năng của thư viện đối với việc góp phần phát triển văn hóa đọc, nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường và các hoạt động học tập suốt đời
Yêu cầu thủ trưởng các đơn vị triển khai thực hiện tốt kế hoạch này Trong quá trình triển khai thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc thì liên hệ Sở GDĐT
(Bà Trịnh Thụy Thanh Trúc-Chuyên viên Sở GDĐT, điện thoại: 0974 224 795, Email: tructvtb@angiang.edu.vn) để được hướng dẫn./
Nơi nhận:
- Ban Giám đốc Sở;
- Các Phòng, Thanh tra Sở;
- Các đơn vị trực thuộc;
- Lưu: VT, GDMN-GDTH
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC
Nguyễn Quốc Khanh
Trang 5PHỤ LỤC 1
Về việc phân công lập kế hoạch và tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện
Năm học 2022–2023
TT Chủ đề hoạt động Thời gian
tổ chức Địa điểm tổ chức
Cụm trường thực hiện
Ghi chú
1 Vui học Vật lý Tháng
11/2022
THCS và THPT Phú Tân Cụm 06
Các đơn vị trường được chọn làm đơn vị
tổ chức chuyên
đề của mỗi cụm
có trách nhiệm tổng hợp kế hoạch tổ chức
từ các đơn vị trong cụm, xây dựng kế hoạch chung, báo cáo
về Sở GDĐT trước thời gian
tổ chức chuyên
đề là 01 (một) tháng để Sở GDĐT duyệt kế hoạch
2 Trang sách mùa
xuân
Tháng 12/2022
THPT Vọng Thê
Cụm 01
3 Thất Sơn vùng đất
anh hùng
Tháng 02/2023
THCS và THPT
Cô Tô
Cụm 04
4
Giáo dục ý thức
pháp luật cho học
sinh (Phiên tòa giả
định)
Tháng 03/2023
THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Cụm 05
5 Việt Nam đất nước
con người
Tháng 03/2023
THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa Cụm 02
6 Chuyến tàu Toán
học
Tháng 04/2023
THPT Bình Mỹ
Cụm 03
Trang 6
PHỤ LỤC 2
Về việc phân công lập kế hoạch và báo cáo nội dung sinh hoạt
chuyên môn thư viện- Năm học 2022–2023
TT Cụm trường Đơn vị lập kế hoạch, báo cáo Thời gian báo cáo
1 Cụm 01 THPT Vĩnh Trạch
- Các đơn vị được phân công lập kế hoạch cho cụm nộp kế hoạch về Sở GDĐT trước ngày 30/9/2022
- Báo cáo sơ kết trước 10/01/2023
- Báo cáo tổng kết trước 05/6/2023
2 Cụm 02 THPT Võ Thị Sáu
3 Cụm 03 THPT Trần Văn Thành
4 Cụm 04 THCS và THPT Cô Tô
5 Cụm 05 THPT Nguyễn Hữu Cảnh
6 Cụm 06 THCS và THPT Phú Tân
7 Cụm 07 THPT Châu Phong