KiÓm tra 15phót KiÓm tra 15phót M«n Ng÷ v¨n §Ò lÎ C©u 1 ( 3 ®iÓm ) 1 Thêi gian ra ®êi cña v¨n b¶n “ T¾t ®Ìn”, “ L o H¹c”, “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu” trªn thuéc giai ®o¹n v¨n häc nµo ? A Tõ 1900 – 1930 B Tõ[.]
Trang 1Kiểm tra 15phút
Môn: Ngữ văn
Đề lẻ:
Câu 1: ( 3 điểm )
1 Thời gian ra đời của văn bản Tắt đèn , Lão Hạc , Những ngày thơ ấu trên thuộc giai“ ” “ ” “ ”
đoạn văn học nào ?
A Từ 1900 – 1930 B Từ 1930 – 1945 C.Từ 1945 – 1954 D Từ 1954 – 1975
2 Trong truyện ngắn Lão Hạc , khi nghe Binh T“ ” kể chuyện Lão Hạc xin bả chó, ông giáo đã cho rằng : Cuộc đời quả thực mỗi ngày một thêm đáng buồn Có thể hiểu nh“ ” thế nào về suy nghĩ ấy ?
A Ông giáo thất vọng về Lão Hạc
B Ông giáo vừa giận vừa thơng Lão Hạc
C Một lời trách cứ nặng nề
D.Từ hành động của Lão Hạc ( hiểu từ góc nhìn của Binh T), ông giáo buồn rầu nghĩ đến cái đói
cứ đẩy những ngời lơng thiện, tốt đẹp nh Lão Hạc vào sự tha hoá nhân cách
3.Nhận định sau ứng với nghệ thuật chủ yếu về mặt thể loại của văn bản nào ?
“ Truyện ngắn đậm chất ký, mang nội dung hồi ức với những cảm xúc trữ tình”
A Trong lòng mẹ B Tôi đi học C Tức nớc vỡ bờ D.Lão Hạc
4 Trong các nhóm từ sau, nhóm nào đã đợc sắp xếp hợp lý ?
A.Vi vu, ngào ngạt, lóng lánh , xa xa, phơi phới
B.Thất thểu, lò dò, chồm hổm, chập chững, rón rén
C.Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách
D Ha hả, hô hố, hơ hớ , hì hì, khúc khích
5 Dòng nào sau đây nói đúng nhất về kể chuyện t“ ởng tợng ?”
A Kể lại y nguyên câu chuyện, không có sự thêm bớt
B Kể lại y nguyên câu chuyện, có thêm tình cảm cá nhân
C Kể theo tởng tợng dựa trên nội dung chính của câu chuyện
D.Kể lại câu chuyện theo hớng tợng tợng, không cần bám sát nguyên tác
6 Trong phần mở bài cho đề văn kể lại một câu chuyện theo ngôi kể mới cần phải làm gì?“ ”
A Giới thiệu câu chuyện và các nhân vật định kể
B.Giới thiệu câu chuyện và ngôi kể mới
C Giới thiệu ngôi kể mới
D Giới thiệu các nhân vật định kể và ngôi kể mới
Cõu 2( 2 điểm ): Đặt một câu có từ “ những” là lợng từ, một câu từ “những” là trợ từ.
Câu 3: ( 2 điểm ) Hãy tìm các từ ngữ theo hai phạm vi nghĩa chỉ không gian và thời gian trong
hai câu thơ sau:
Của ta, trời đất, đêm ngày Núi kia, đồi nọ, sông này, của ta.
( Hoan hô chiến sĩ Điện Biên –Tố Hữu )
Câu 4: ( 3 điểm ) Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ địa phơng trong đoạn thơ sau:
Đồng chí mô nhớ nữa,
Kể chuyện Bình Trị Thiên
Cho bầy tui nghe ví
Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí
- Tha trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ
Đồng bào ta phải chiến đấu ra ri
( Nhớ “ ” – Hồng Nguyên)
Kiểm tra 15phút
Môn: Ngữ văn
Đề
ch ẵ n:
Câu 1( 3 điểm )
1- Các phơng tiện để liên kết đoạn văn trong văn bản là :
A- Từ nối, đoạn văn B- Từ nối, câu nối
C- Câu nối, đoạn văn D- Lí lẽ, dẫn chứng
2- Nhận xét nào nói đúng nhất về mục đích của việc sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản ?
Trang 2A- Làm cho ý giữa các đoạn văn liền mạch với nhau một cách hợp lí, tạo nên tính chỉnh thể cho văn bản
B- Làm cho các đoạn văn có thể bổ sung ý nghĩa cho nhau
C- Làm cho hình thức của văn bản đợc cân đối
D- Cả ba ý trên đều đúng
3 - Trong các văn bản sau, văn bản nào không thể tóm tắt theo cách tóm tắt một văn bản tự sự ?
A- Thánh Gióng B- Lão Hạc C- ý nghĩa văn chơng D- Thạch Sanh
4- Trong văn bản tự sự, yếu tố miêu tả và biểu cảm có vai trò và ý nghĩa nh thế nào đối với sự việc đợc kể ?
A- Làm cho sự việc đợc kể ngắn gọn hơn
B- Làm cho sự việc đợc kể đơn giản hơn
C- Làm cho sự việc đợc kể đầy đủ hơn
D- Làm cho sự việc đợc kể sinh động và hiện lên nh thật
5 - Câu nào sau đây không chứa yếu tố miêu tả ?
A- Mặt lão đột nhiên co rúm lại
B- Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nớc mắt chảy ra
C- Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu nh con nít
D- Lão hu hu khóc
6 Chọn từ thích hợp làm phơng tiện liên kết điền vào chỗ trống trong hai đoạn văn sau :
Hiện nay, thói ích kỉ, tham lam vẫn còn tồn tại nặng nề, tình trạng sống mòn ch
miếng ăn té ra vẫn khiến nhiều ngời không sao giữ nổi nhân cách, nhân phẩm.
, những vấn đề Nam Cao đặt ra, nói riêng xung quanh cái đói và miếng ăn, vẫn còn mang
……
nguyên vẹn tính thời sự nóng hổi.”
A- Tuy nhiên B- Hơn nữa C- Vì vậy D- Mặt khác
Câu 2: ( 2 điểm ) Đặt một câu có từ “ đến” là trợ từ, một câu từ “ đến” là quan hệ từ.
Câu 3: ( 2 điểm ) Có mấy trờng từ vựng trong các từ gạch chân trong những câu sau:
G ơng mặt mẹ tôi vẫn t ơi sáng với đôi mắt trong và n ớc da mịn làm nổi bật màu hồng của hai
gò má Hay tại sự sung sớng bỗng đợc trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà
mẹ tôi lại tơi đẹp nh thở còn sung túc?
( Nguyên Hồng)
Câu 4: ( 3 điểm ) : Phân tích tác dụng của việc sử dụng biệt ngữ xã hội trong câu văn sau:
- Cá nó để ở dằm thợng áo ba đờ suy, khó mõi lắm