KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÔN HÓA NĂM HỌC 2020-2021

hai nguyên tố hoá học trở lên 5 9 Bài 6: Đơn chất và hợp chất - Phân tử tt - Phân tử là những hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện các tính chất h

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CỦ CHI

NĂM HỌC 2020-2021

I Căn cứ xây dựng Kế hoạch thực hiện chương trình

- Căn cứ vào công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ giáo dục

và đào tạo về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS

- Căn cứ Thông tư 26/TT-BGDĐT về sửa đổi bổ sung thông tư 58

- Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo của Hiệu trưởng trường THCS Trung Lập Hạ về việc xây dựng

kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021

- Kế hoạch chuyên của bộ phận chuyên môn trường THCS Trung Lập Hạ

- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường

II Kế hoạch thực hiện chương trình môn hóa

Số tiết 70 tiết 18x 2 = 36 tiết 17x 2= 34 tiết

HS tự học…)

Ghi chú (Ghi nội dung điều chỉnh, hướng dẫn thực hiện theo CV

3280 của Bộ GD&ĐT)

1 1 Bài 1: Mở đầu

môn hóa học

- Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và

Trên lớp

ứng dụng của chúng

- Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng

ta

- Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?

2 Bài 2 Chất - Khái niệm chất và

một số tính chất của

chất (Chất có trong

các vật thể xung quanh

ta Chủ yếu là tính chất vật lí)

Trên lớp

2

3 Bài 2 Chất (tt) Khái niệm về chất

nguyên chất (tinh khiết ) và hỗn hợp.Cách phân biệt chất nguyên chất (tinh khiết ) và hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí

Trên lớp

4

Bài 3: Bài thực hành 1

- Nội quy và một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm hoá học; Cách sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí

nghiệm Mục đích và

các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể:Làm sạch muối ăn

từ hỗn hợp muối ăn và

cát

Phòng bộ môn Thí nghiệm 1:

Theo dõi sự nóng chảy của các chất farafin và lưu huỳnh → Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm này, dành thời gian hướng dẫn

HS một số kỹ năng và thao tác

cơ bản trong thí nghiệm thực

hành

3

5 Bài 4: Nguyên tử Biết được:

- Các chất đều được tạo nên từ các nguyên

tử

Trên lớp Mục 3: Lớp

electron không dạy

.Mục 4: Phần ghi

- Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà

về điện, gồm hạt nhân mang điện tích dương

và vỏ nguyên tử là các electron (e) mang điện tích âm

- Hạt nhân gồm proton (p) mang điện tích dương và nơtron (n) không mang điện

-Trong nguyên tử, số

p bằng số e, điện tích của 1p bằng điện tích của 1e về giá trị tuyệt đối nhưng trái dấu, nên nguyên tử trung hoà về điện

nhớ không dạy Bài tập 4, 5 không yêu cầu

HS làm

6

Bài 5: Nguyên tố hoá học

Biết được:

- Những nguyên tử có cùng số proton trong hạt nhân thuộc cùng một nguyên tố hoá học Kí hiệu hoá học biểu diễn nguyên tố hoá học

Trên lớp Mục III: Có bao

nhiêu nguyên tố hóa học

rắn, lỏng, khí

- Đơn chất là những chất do một nguyên tố hoá học cấu tạo nên

- Hợp chất là những chất được cấu tạo từ

Trên lớp

hai nguyên tố hoá học trở lên

5

9 Bài 6: Đơn chất

và hợp chất - Phân tử (tt)

- Phân tử là những hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện các tính chất hoá học của chất đó

- Phân tử khối là khối lượng của phân tử tính bằng đơn vị cacbon, bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên

tử trong phân tử

Trên lớp Mục IV: Trạng

thái của chất, hình 1.14, mục 5 (phần ghi nhớ): Khuyến khích HS

Trên lớp Bài 7:

Bài TH 2: Không dạy

6

11 Bài 9: Công thức

hoá học

- Công thức hoá học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử của chất

- CTHH của đơn chất chỉ gồm kí hiệu hoá học của một nguyên tố (kèm theo số nguyên

tử nếu có)

- CTHH của hợp chất gồm kí hiệu của hai hay nhiều nguyên tố tạo ra chất, kèm theo

số nguyên tử của mỗi nguyên tố tương ứng

- Cách viết CTHH đơn chất và hợp chất

- CTHH cho biết:

Nguyên tố nào tạo ra chất, số nguyên tử của mỗi nguyên tố có

Trên lớp

trong một phân tử và phân tử khối của chất

12 Bài 10: Hóa Trị - Hoá trị biểu thị khả

năng liên kết của nguyên tử của nguyên

tố này với nguyên tử của nguyên tố khác hay với nhóm nguyên

tử khác

- Quy ước: Hoá trị của

H là I, hoá trị của O là II; Hoá trị của một nguyên tố trong hợp chất cụ thể được xác định theo hoá trị của

a.x = b.y (a, b là hoá trị tương ứng của 2 nguyên tố A, B)

(Quy tắc hóa trị đúng với cả khi A hay B là nhóm nguyên tử)

Trên lớp

8 15

Bài 12: Sự biến đổi chất

- Hiện tượng vật lí là hiện tượng trong đó không có sự biến đổi chất này thành chất khác

- Hiện tượng hoá học

là hiện tượng trong đó

có sự biến đổi chất này thành chất khác

Trên lớp Mục II.b: GV

hướng dẫn HS chọn bột Fe nguyên chất, trộn

kỹ và đều với bột

S (theo tỉ lệ khối lượng S : Fe > 32:56) trước khi đun nóng mạnh

và sử dụng nam châm để kiểm tra

sản phẩm

16 Bài 13: Phản ứng

hóa học

- Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác

- Diễn biến của phản ứng hóa học

Trên lớp

9 17 Bài 13: Phản ứng

hóa học (tt)

- Để xảy ra phản ứng hoá học, các chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau, hoặc cần thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác

- Để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra, dựa vào một số dấu hiệu có chất mới tạo thành mà ta quan sát được như thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí thoát ra…

Trên lớp

18 Bài 14: Bài thực

hành 3

-Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm:

- Hiện tượng vật lí: sự thay đổi trạng thái của nước

- Hiện tượng hoá học:

đá vôi sủi bọt trong axit, đường bị hoá than

Trên lớp

và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử giữa các chất trong phản ứng

Trên lớp

22 Bài 17: Bài luyện

tập 3

- Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học

- Các bước lập phương trình hoá học

- Ý nghĩa của phương trình hoá học: Cho biết các chất phản ứng

và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử giữa các chất trong phản ứng

Trên lớp

12

13

25 Bài 18: Mol - Định nghĩa: moℓ,

khối lượng moℓ, thể tích moℓ của chất khí

ở điều kiện tiêu chuẩn (đktc): (0oC, 1 atm)

Trên lớp

26 Bài 19: Chuyển

đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất

- Biểu thức biểu diễn mối liên hệ giữa lượng chất (n), khối lượng (m) và thể tích (V)

Trên lớp

14 27 Bài 20: Tỉ khối

của chất khí

- Biểu thức tính tỉ khối của khí A đối với khí

B và đối với không khí

Trên lớp

28 Bài 21: Tính theo

công thức hóa

- Các bước tính thành phần phần trăm về

Trên lớp

học khối lượng mỗi

nguyên tố trong hợp chất khi biết công thức hoá học

- Các bước lập CTHH của hợp chất khi biết thành phần phần trăm khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất

15

29 Bài 21: Tính theo

công thức hoá học(tt)

- Các bước lập CTHH của hợp chất khi biết thành phần phần trăm khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất

Trên lớp

30 Bài 22: Tính theo

phương trình hóa học

- PTHH cho biết tỉ lệ

số moℓ, tỉ lệ thể tích giữa các chất bằng tỉ

lệ số nguyên tử hoặc phân tử các chất trong phản ứng

- Các bước tính theo PTHH

Trên lớp

16 31 Bài 22: Tính theo

phương trình hóa học (tt)

- PTHH cho biết tỉ lệ

số moℓ, tỉ lệ thể tích giữa các chất bằng tỉ

lệ số nguyên tử hoặc phân tử các chất trong phản ứng

- Các bước tính theo PTHH

Trên lớp BT4,5 HS kg làm

17 33 Kiểm tra cuối kì

34 Sửa bài kiểm tra

18 35 Bài 23: Bài luyện

tập 4

- Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ số moℓ, tỉ lệ thể tích giữa các chất bằng tỉ lệ số

Trên lớp

nguyên tử hoặc phân

tử các chất trong phản ứng

- Các bước tính theo phương trình hoá học

- Tính chất vật lí của oxi: Trạng thái, màu sắc, mùi, tính tan trong nước, tỉ khối so với không khí

- Tính chất hoá học của oxi : oxi là phi kim hoạt động hóa học mạnh đặc biệt ở nhiệt

độ cao: tác dụng với hầu hết kim loại (Fe, Cu ), nhiều phi kim (S, P ) và hợp chất (CH4 ) Hoá trị của oxi trong các hợp chất thường bằng II

Trên lớp

38

Chủ đề oxi (tt) Bài 24: Tính chất của oxi (tt) + Bài thực hành 4

- Tính chất hoá học của oxi : oxi là phi kim hoạt động hóa học mạnh đặc biệt ở nhiệt

độ cao: tác dụng với hầu hết kim loại (Fe, Cu ), nhiều phi kim (S, P ) và hợp chất (CH4 ) Hoá trị của oxi trong các hợp chất thường bằng II.Điều chế khí oxi

- Sự cần thiết của oxi trong đời sống

Trên lớp

39

Chủ đề oxi (tt) Bài 25: Sự oxi

- Sự oxi hoá là sự tác dụng của oxi với một

Trên lớp

20 hóa Phản ứng

hóa hợp Ứng dụng của oxi

chất khác

- Khái niệm phản ứng hoá hợp

- ứng dụng của oxi trong đời sống và sản xuất

- Cách lập CTHH của oxit

- Khái niệm oxit axit ,oxit bazơ

Trên lớp

21

41 Chủ đề oxi (tt)

Bài 27: Điều chế oxi Phản ứng phân huỷ

- Hai cách điều chế oxi trong phòng thí nghiệm

và công nghiệp Hai cách thu khí oxi trong phòng TN

và khối lượng

- Sự ô nhiễm không khí

và cách bảo vệ không khí khỏi bị ô nhiễm

Trên lớp Mục II sự cháy –

sự oxi hóa chạm

HS tự học

22 43 Bài 29: Bài luyện

tập 5 - Tính chất vật lý, tính chất hóa học của oxi

.Ứng dụng của oxi Sự oxi hóa

- Phân loại oxit Phản ứng hóa hợp Phản ứng phân hủy

- ứng dụng của Hiđro

hiđro: Trạng thái, màu sắc, tỉ khối, tính tan trong nước

- Tính chất hóa học của hiđro: tác dụng với oxi

phỏng

23

45

Chủ đề hiđrô (tt) Bài 31:Tính chất

- ứng dụng của Hiđro (tt)

- Tính chất hóa học của hiđro: với oxit kim loại Khái niệm về sự khử và chất khử

- Phương pháp điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp, cách thu khí hiđro bằng cách đẩy nước và đẩy không khí

- Phản ứng thế là phản ứng trong đó nguyên tử đơn chất thay thế nguyên tử của nguyên

tố khác trong phân tử hợp chất

Trên lớp Mục I.1.c có thể

dùng thí nghiệm

mô phỏng

.Mục I.2: Trong công nghiệp: Khuyến khích HS

Trên lớp Bài tập 5: Không

yêu cầu HS làm

48

Chủ đề hiđrô (tt) Bài 35:Bài thực hành số 5 ( điều chế thu khí hidro)

- Thí nghiệm điều chế hiđro từ dung dịch HCl

và Zn ( hoặc Fe, Mg, Al ) Đốt cháy khí hiđro trong không khí

Thu khí H2 bằng cách đẩy không khí

Phòng bộ môn

- Thí nghiệm chứng minh H2 khử được CuO

50 Bài 36: Nước (tt) - Tính chất của nước:

Nước hòa tan được nhiều chất, nước phản ứng được với nhiều chất ở điều kiện thường như kim loại ( Na, Ca ), oxit bazơ (CaO,

Na2O, ) , oxit axit (

P2O5, SO2, )

- Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất, sự ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước, sử dụng tiết kiệm nước sạch

Trên lớp

26

27

53 Bài 37: Axit –

Bazơ – Muối

- Biết được: Định nghĩa axit, bazơ theo thành phần phân tử

- Cách gọi tên axit ,bazơ

- Phân loại axit, bazơ

Trên lớp

54 Bài 37:

Axit.Bazơ.Muối (tt)

- Biết được: Định nghĩa muối theo thành phần phân tử

- Cách gọi tên muối

- Phân loại muối

Trên lớp

28 55 Bài 38: Bài luyện

tập 7

- Theo 5 mục ở phần kiến thức cần nhớ trang

131 sách GK (chủ yếu

ôn tập 2 bài “Nước “và

Trên lớp

“Axit – Bazơ –Muối “

56 Bài 39: Bài thực

hành 6

- Thí nghiệm thể hiện tính chất hóa học của nước :nước tác dụng với Na , CaO, P2O5

Phòng bộ môn

29

57 Chủ đề dung dịch - Khái niệm về dung

môi, chất tan, dung dịch, dung dịch bão hoà, dung dịch chưa bão hoà

- Biện pháp làm quá trình hoà tan một số chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn

Trên lớp

58 Chủ đề dung dịch

BÀI 41: Độ tan của một chất trong nước

- Khái niệm về độ tan theo khối lượng hoặc thể tích

- Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan của chất rắn, chất khí:

nhiệt độ, áp suất

Trên lớp

30 59 Chủ đề dung dịch

Bài 42: Nồng độ dung dịch

- Khái niệm về nồng

độ phần trăm (C%) và nồng độ moℓ (CM)

- Công thức tính C%, của dung dịch

Trên lớp

60 Chủ đề dung dịch

Bài 42:Nồng độ dung dịch (tt)

- Khái niệm về nồng

độ moℓ (CM)

- Công thức tính CMcủa dung dịch

Trên lớp

31 61 Chủ đề dung dịch

Bài 43: Pha chế dung dịch

-Các bước tính toán, tiến hành pha chế một dung dịch theo nồng

độ

Trên lớp

62 Chủ đề dung dịch

Bài 45: Bài thực hành 7

Thí nghiệm thể hiện tính chất hóa học của nước :nước tác dụng với Na , CaO, P2O5

Phòng bộ môn Mục I.3 Thực

hành 3 và Mục I.4 Thực hành 4:

Không làm

64 Ôn tập HK 2 Trên lớp

33 65 Kiểm tra cuối kì

66 Sửa bài kiểm tra

.Những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan

- Nồng độ dung dịch, công thức tính nồng độ dung dịch

- Vận dụng thành thạo công thức tính nồng độ phần trăm và nồng độ mol

Trên lớp Bài tập 6 không

HS tự học…)

Ghi chú (Ghi nội dung điều chỉnh, hướng dẫn thực hiện theo CV

3280 của Bộ GD&ĐT)

1 1 Ôn tập đầu năm - Củng cố kiến thức

hóa 8

- Khắc sâu kiến thức về các công thức tính toán, các khái niệm axit, bazơ, muối, hóa trị, cách lập CTHH, cách tính theo PTHH

Trên lớp

2 Chủ đề oxit :

Bài 1 Tính chất hóa học của oxit

Khái quát về sự phân loại oxit

-Tính chất hoá học của oxit:

+ Oxit bazơ tác dụng được với nước, dung dịch axit, oxit axit

+ Oxit axit tác dụng được với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ

- Sự phân loại oxit, chia ra các loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính va oxit trung tính

Sản xuất CaO, SO2 Ứng dụng của CaO,

SO2

Trên lớp Bài 2: Tự đọc có

hướng dẫn :

- Mục A I

CaO có những tính chất nào ?

- Mục B I Lưu huỳnh đioxit

có những tính chất nào ?

4 Chủ đề oxit

Luyện tập: Tính chất hóa học của oxit và axit

- Củng cố lại tính chất hóa học của oxit, axit

Trên lớp

3 5 Chủ đề axit: Bài

3 Tính chất hóa học của axit

- Tính chất hoá học của axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ và kim loại

Trên lớp Tự học có hướng

dẫn

6 Chủ đề axit Bài

4: Một số axit quan trọng

- Tính chất, ứng dụng axit HCl, H2SO4 loãng

- Tính chất, ứng dụng, cách nhận H2SO4loãng và H2SO4 đặc (tác dụng với kim loại, tính háo nước)

Phương pháp sản xuất

H2SO4 trong công nghiệp

Trên lớp Bài 4:

- Mục A Axit clohiđric;

- Mục B II.1 Axit sunfuric loãng có tính chất hóa học của axit Bài tập 4* không yêu cầu HS làm

4

7 Chủ đề axit:

Luyện tập : tính chất hóa học của oxit và axit

- Củng cố lại tính chất hóa học của oxit, axit

Trên lớp

8

Bài 6: Thực hành

Tính chất hóa học của oxit và axit

Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm:

- Oxit tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ hoặc axit

- Nhận biết dung dịch axit, dung dịch bazơ

và dung dịch muối sunfat

Phòng bộ môn

5

9 Chủ đề bazơ :

Bài 7: Tính chất hóa học của bazơ

- Tính chất hoá học chung của bazơ (tác dụng với chất chỉ thị màu, và với axit); tính chất hoá học riêng của bazơ tan (kiềm) (tác dụng với oxit axit và với dung dịch muối);

tính chất riêng của bazơ không tan trong nước (bị nhiệt phân huỷ)

Trên lớp

10 Chủ đề bazơ

Bài 8: Một số bazơ quan trọng

- Tính chất, ứng dụng của natri hiđroxit NaOH ; phương pháp sản xuất NaOH từ muối ăn

Trên lớp Bài 8: Tự học có

hướng dẫn :

- Mục A II Tính chất hóa học của NaOH

- Mục B I 2 Tính chất hóa học của Ca(OH)2 Không dạy Hình vẽ thang

pH, vì SGK in không đúng với màu thực tế Bài tập 2 : Không yêu cầu HS làm

6 11 Chủ đề

bazơ:Luyện tập

Củng cố kiến thức về tchh của bazo

Nhận biết dd bazo Giải toán liên quan đến

tchh của bazo

Trên lớp

12 Chủ đề muối

Bài 9: Tính chất hoá học của muối

- Tính chất hoá học của muối: tác dụng với kim loại, dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, nhiều muối bị

Phòng bộ môn BT6 – Ko làm