Ngày soạn 14/ 10/2016 Ngày soạn 14/ 10/2018 TUẦN 7 Tiết 28 KIỂM TRA NGỮ VĂN KHỐI 6 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 2019 Thời gian 45 phút ( Không kể thời gian phát đề) I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Kiểm tra, đánh giá[.]
Trang 1Ngày soạn: 14/ 10/2018
TUẦN 7
Tiết : 28 KIỂM TRA NGỮ VĂN - KHỐI 6
HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2018 - 2019
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề)
I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA:
- Kiểm tra, đánh giá khả năng hiểu biết, cảm thụ các truyện truyền thuyết và cổ tích
đã học và đã hướng dẫn ôn tập kiểm tra.Giúp học sinh tổng hợp kiến thức đã học (Từ tuần 1-tuần 7) để làm bài kiểm tra.
- Rèn luyện và củng cố kĩ năng khái quát, tổng hợp kiến thức trọng tâm để làm bài
- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm túc, trung thực khi làm bài.
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Tự luận
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
* B ng mô t các m c ả ả ứ độ đ ánh giá theo đị nh h ướ ng n ng l c c a ch ă ự ủ ủ đề :
thấp
Vận dụng cao
- Các khái niệm về
truyện truyền
thuyết, cổ tích.
- Giải thích ý nghĩa
chi tiết trong truyện.
- Những suy nghĩ
của em về nhân vật
trong truyện.
- Nhận biết
để phân biệt được khái niệm truyền thuyết, cổ tích
Hiểu để giải thích được ý nghĩa của chi tiết tiêu biểu trong truyện
-Từ việc làm của nhân vật biết tự liên
hệ được bản thân
Cảm nghĩ của bản thân về một nhân vật trong truyền thuyết
Mứcđộ
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng 1/Khái niệm
Truyền
thuyết-cổ
tích
Nhậnbiết được khái niệm của truyền thuyết,
cổ tích
Số câu: 1
Số điểm: 3đ
Tỉ lệ: 30%
câu: 1
Số điểm: 3đ
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 1
Số điểm: 3đ
Tỉ lệ: 30%
Trang 2Gióng
-Nhận biết
nhân vật và tên truyện
Hiểu để giải thích được ý nghĩa của chi tiết trong truyện Thánh Gióng.
- Trình bày việc làm phù hợp của bản thân đề góp phần bảo vệ Tổ quốc hiện nay
Số câu: 1
Số điểm: 2đ
Tỉ lệ: 30 %
Câu: 2 a
Số điểm: 0,5đ
Tỉ lệ:5 %
Câu: 2 b
Số điểm: 1đ
Tỉ lệ: 10 %
Câu: 2 c
Số điểm: 1,5 đ
Tỉ lệ: 15 %
Số câu:1
Số điểm:2đ
Tỉ lệ: 30 %
Truyện
truyền
thuyết- cổ
tích
Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của bản thân về một nhân vật trong truyện mà em yêu thích
Số câu: 1
Số điểm: 4đ
Tỉ lệ: 40 %
Câu: 4
Số điểm: 4đ
Tỉ lệ:40 %
Số câu:1
Số điểm:4đ
Tỉ lệ: 40 % Tổng số câu câu: 1-2
Số điểm: 3,5đ
Tỉ lệ: 35%
Câu 2
Số điểm: 1đ
Tỉ lệ: 10%
Câu: 2 c
Số điểm: 1,5 đ
Tỉ lệ: 15 %
Câu: 4
Số điểm: 3đ
Tỉ lệ:4 0 %
Số câu: 4
Số điểm:10đ
Tỉ lệ:100%
IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA :
Câu 1 : (3,0 điểm)
So sánh điểm giống và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và truyện cổ tích?
Câu 2: (3,0 điểm)
“ Bỗng roi sắt gãy.Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc Giăc tan
vỡ, đám tàn quân giẫm đạp lên nhau chạy trốn, tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc( Sóc
Sơn) Đến đây, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả
người lẫn ngựa từ từ bay lên trời.
a ) Tráng sĩ được nói đến trong đoạn trích trên là ai? Xuất hiện trong truyện dân gian
nào?
b) Chi tiết đánh giặc xong, “tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn
ngựa từ từ bay lên trời.” Có y nghĩa gì ?
c) Hình tượng tráng sĩ được nói đến trong đoạn trích là biểu tượng rực rỡ của y thức và sức mạnh đánh giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước Là học sinh, đang ngồi trên ghế nhà
trường, em cần phải làm gì để góp phần nhỏ bé của mình vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay của nhân dân ta?
Câu 3 :(4,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật em thích
trong các truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã học
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu 1:
* Mức tối đa: (2 điểm) -Nêu đúng điểm giống nhau và khác nhau giữa hai truyện
- Không sai lỗi chính tả hay lỗi diễn đạt Đạt tối đa 2điểm.
Trang 3* Giống nhau: (1 điểm) - Đều là truyện dân gian (0,5 điểm)
- Có các yếu tố hoang đường, tưởng tượng kì ảo (0,5 điểm)
* Khác nhau: (2 điểm)
-Kể về các nhân vật, sự kiện có
liên quan đến lịch sử thời quá khứ.
(0,5đ)
-Thể hiện thái độ cách đánh giá
của nhân dân đối với các sự
kiện,nhân vật được kể
(0,25đ)
-Được tin là có thật(0,25đ)
- Kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc (bât hạnh, dũng sĩ, có tài năng, thông minh, ngốc nghếch ) (0,5đ) -Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt đối xấu (0,25đ) -Được coi là không có thật (0,25đ)
* Mức chưa tối đa: ( 0,5 - 1,75đ )
- So sánh chưa đủ ý, tùy theo vào mức độ bài làm của học sinh để định điểm cho các
em, nếu sai lỗi chính tả, lỗi dùng từ, thiếu ý (Trừ 0,5 điểm)
* Mức không đạt:
- Bài làm không đáp ứng được yêu cầu trên.
Câu 2: (3 điểm)
+Câu 2a
* Mức tối đa: (0,5 điểm) - HS xác định chính xác tên nhân vật : Thánh Gióng (0,25 điểm) và tên truyện dân gian : Thánh Gióng (0,25 điểm)
* Mức chưa tối đa: Xác định chưa đầy đủ hai y trên (0,25 điểm)
*Mức không đạt: Xác định sai hoặc không có câu trả lời (0 điểm)
+Câu 2b(1 điểm)
* Mức tối đa: (1 điểm) Học sinh trình bày rõ ràng và đầy đủ y nghĩa của chi tiết : Gióng bất tử và không màng danh lợi.
* Mức chưa tối đa: trình bày không rõ ràng hoặc chưa đầy đủ các y trên (0,5
điểm)
*Mức không đạt: Xác định sai hoặc không có câu trả lời (0 điểm)
Câu 2c (1 điểm)
* Mức tối đa: (1,5 điểm ) Trình bày rõ ràng những việc mà HS có thể làm góp phần nhỏ bé của mình vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay Ví dụ như : Biết vâng lời thầy cô, cha mẹ, chăm chỉ học tập, tu dưỡng phẩm chất để tương lai trở thành người
có ích, thường xuyên tập thể dục thể thao cho cơ thể khỏe mạnh, tham gia tích cực hội thi thể thao dành cho lứa tuổi của Giong, trong thời đại mới, khỏe để học tập, lao động tốt góp phần vào sự nghiệp bảo vệ đất nước, tìm hiểu và tham gia tuyên truyền để mọi người dân hiểu rõ về chủ quyền lãnh thổ của nước ta hiện nay về chủ quyền biển , đảo, viết thư thăm hỏi, động viên các chiến sĩ ngoài đảo xa…( Chỉ cần học sinh trình bày rõ
về ba việc làm phù hợp thì đạt mức điểm tối đa)
* Mức chưa tối đa: trình bày không rõ ràng hoặc chưa đầy đủ các y trên ( từ 0,25 điểm
đến 1,25 điểm)
* Mức độ không đạt:
Trả lời sai hoặc không có câu trả lời (0 điểm)
Trang 4Câu 3 :
Mức tối đa: (4 điểm )
- Học sinh viết đoạn văn nêu được cảm nghĩ của mình về một nhân vật trong truyện dân gian yêu thích, đảm bảo tính lô gic, mạch lạc, lời văn biểu cảm, có sức thuyết phục, chữ viết sạch sẽ, không sai lỗi chính tả Vd: Có thể nêu cảm nghĩ về một trong những nhân vật: Sơn Tinh, Thánh Gióng, Hùng Vương, Lang Liêu, Em bé thông minh,
Thạch sanh.( về tài năng, tính tình, phẩm chất, hành động, việc làm của nhân vật)
- Trình bày theo một đoạn văn, viết theo thể loại văn cảm nghĩ, viết có sức thuyết phục
không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, diễn đạt.
* Mức chưa tối đa: ( 0,25 - 3,75 điểm)
- Đoạn văn đảm bảo được các yêu cầu trên nhưng còn thiếu ý, lời văn diễn đạt còn vụng, chưa làm rõ được vấn đề, mắc lỗi dùng từ, đạt câu, chính tả tùy theo mức bài làm của học sinh, giáo viên cho điểm ( Thiếu ý và các lỗi khác trừ 0,5)
* Mức không tối đa:
- Bài viết không đáp ứng được các yêu cầu trên.
Họ và tên: KIỂM TRA NGỮ VĂN - KHỐI 6 Lớp 6 HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2017 - 2018
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề )
Điểm Lời phê của giáo viên
*CÂU HỎI:
Câu 1 : (3,0 điểm)
So sánh điểm giống và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và truyện cổ tích?
Trang 5Câu 2: (3,0 điểm)
“ Bỗng roi sắt gãy.Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc Giăc tan
vỡ, đám tàn quân giẫm đạp lên nhau chạy trốn, tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc( Sóc Sơn) Đến đây, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời.
a ) Tráng sĩ được nói đến trong đoạn trích trên là ai? Xuất hiện trong truyện dân gian nào?
b) Chi tiết đánh giặc xong, “tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời.” Có y nghĩa gì ?
c) Hình tượng tráng sĩ được nói đến trong đoạn trích là biểu tượng rực rỡ của y thức và sức mạnh đánh giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước Là học sinh, đang ngồi trên ghế nhà trường, em cần phải làm gì để góp phần nhỏ bé của mình vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay của nhân dân ta?
Câu 3 :(4,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật em thích
trong các truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã học
Bài làm
Trang 6
Trang 7