Phßng GD & §T quËn Long Biªn céng hßa x• héi chñ nghÜa viÖt nam UBND QUẬN LONG BIÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 66 /KH PGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Long Biên, ngà[.]
Trang 1UBND QUẬN LONG BIÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Thực hiện Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16/6/2017 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành khung kế hoạch thời gian năm họcđối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên ápdụng từ năm học 2017-2018;
Thực hiện Quyết định số 4766/QĐ-UBND, ngày 20/7/2017 của Ủy bannhân dân thành phố Hà Nội về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học đốivới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học2017-2018 trên địa bàn thành phố Hà Nội;
Thực hiện công văn số 3868/BGDĐT-GDTH ngày 22/8/2017 của BộGD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2017-2018;
Thực hiện công văn số 2923/SGDĐT-GDTH ngày 31/8/2017 của SởGD&ĐT Hà Nội hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2017-2018;
Thực hiện kế hoạch số 341/KH-UBND ngày 29/9/2017 của UBND quậnLong Biên triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm, thiết thực thực hiện đổi mớicăn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo quận Long Biên năm học 2017 – 2018;
Thực hiện công văn số 88/PGD&ĐT ngày 31/8/2017 của PhòngGD&ĐTquận Long Biên hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2017-2018 cấp tiểu học,
Thực hiện tiêu chí Sở GD&ĐT Hà Nội đánh giá thi đua các đơn vị nămhọc 2017-2018;
Phòng GD&ĐT quận Long Biên xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụnăm học 2017-2018 cấp Tiểu học, như sau:
- Xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất, đạo đức và năng lực, pháthuy tinh thần trách nhiệm, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm
Trang 2- Chỉ đạo thực hiện các nội dung công việc phải gắn với việc điều hành,kiểm soát, đảm bảo thực hiện đồng bộ, nâng cao chất lượng, hiệu quả trong côngtác quản lý, công tác dạy và học (Quản lý tốt - Dạy tốt - Học tốt).
III NỘI DUNG:
1 Nhiệm vụ chung:
- Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạothực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trungương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;
- Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả các hoạt độnggiáo dục trong các trường tiểu học, tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo
tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;
- Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học; tăng cường giáo dục đạođức, kĩ năng sống; triển khai hiệu quả mô hình trường tiểu học mới; vận dụng cóhiệu quả Phương pháp Bàn tay nặn bột, Phương pháp dạy Mĩ thuật mới và thựchiện tốt đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Tiếp tục quan tâm, chỉ đạo, duy trì,củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3
- Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấpquản lý, khuyến khích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của giáo viên và cán bộquản lý giáo dục thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kếhoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường Đẩy mạnhviệc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý
- Tham mưu với UBND Quận dành quỹ đất cho quy hoạch mạng lướigiáo dục; Đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường chất lượng cao,tăng cường đầu tư xây mới phòng học, phòng chức năng, tăng cường trang thiết
bị mới, hiện đại
2 Nhiệm vụ cụ thể:
2.1 Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động
và phong trào thi đua
- Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập
và làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các cuộc vậnđộng chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vậnđộng “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động ngoại khóa
2.2 Thực hiện Kế hoạch, Chương trình giáo dục và đổi mới phương pháp dạy học
2.2.1.Thực hiện kế hoạch thời gian năm học:
Theo Quyết định số 4766/QĐ-UBND, ngày 20/7/2017 của Ủy ban nhândân thành phố Hà Nội về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học đối với
Trang 3giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học2017-2018 trên địa bàn thành phố Hà Nội;
2.2.2 Chương trình:
Tiếp tục triển khai thực hiện tốt các nội dung sau:
- Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
16/2006/QĐ Thực hiện chương trình dạy học 2 buổi/ngày theo công văn số8750/SGD&ĐT – GDTH ngày 3/9/2009 của Sở GD&ĐT Hà Nội
- Triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốcdân giai đoạn 2008-2020” theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008của Thủ tướng Chính phủ; Triển khai dạy học Tiếng Anh theo Quyết định số3321/QĐ-BGDĐT ngày 12/8/2010 về việc ban hành Chương trình thí điểmtiếng Anh tiểu học và các văn bản hướng dẫn riêng
- Dạy học môn Tin học theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hànhkèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GD&ĐT.Công văn số 3031/BGDĐT-GDTH, ngày 17/7/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc hướng dẫn thực hiện chương trình, sách dạy học tin học
- Triển khai có hiệu quả Mô hình trường học mới Việt Nam theo công vănsố: 2702 ngày 17/8/2017 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc rà soát, đảm bảo cácđiều kiện thực hiện mô hình trường học mới
- Triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột” ở môn Tự nhiên và Xã hộilớp 1,2,3 môn Khoa học ở lớp 4,5 theo Quyết định số 6120/QĐ-BGDĐT ngày01/12/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công văn số3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013
- Triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới tại các trường tiểu họctheo Công văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ GD&ĐT về việctriển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở TH và THCS
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch 3842/KH-GD&ĐT ngày 23/3/2009 vềgiáo dục đạo đức, pháp luật, truyền thống lịch sử Thủ đô và phong cách người
Hà Nội cho học sinh Thực hiện KH số 295/KH-UBND ngày 28/8/2017 củaUBND quận về việc tổ chức các hoạt động giáo dục truyển thống lịch sử địaphương quận Long Biên và cho học sinh tham quan tìm hiểu cụm di tích lịch sử,văn hóa trên địa bàn quận năm học 2017-2018
- Thực hiện tốt chỉ thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 của Thủ tướngchính phủ về việc tăng cường công tác y tế trong các trường học, các quy định
về vệ sinh trường học Tiếp thực hiện chỉ đạo của UBND quận Long Biên vềviệc thực hiện Trật tự văn minh đô thị, an toàn thực phẩm trong các trường họctrên địa bàn quận Long Biên năm học 2017-2018
- Thực hiện tốt kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh.Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh theo chương trình, tài liệu của Bộ
Trang 4Giáo dục và Đào tạo; kết hợp với các hoạt động ngoại khoá Phối hợp thực hiện
có hiệu quả công tác dạy bơi cho học sinh tiểu học theo kế hoạch số 206/KH –TTVHTT&TT ngày 20/9/2017 của Trung tâm Văn hóa thông tin và Thể thao vềviệc mở các lớp dạy bơi và phòng, chống tai nạn đuối nước cho học sinh tiểuhọc trên địa bàn quận Long Biên năm học 2017-2018 được UBND quận LongBiên phê duyệt
- Thực hiện giảng dạy tích hợp Bộ tài liệu Bác Hồ với những câu chuyện
về đạo đức, lối sống trong các giờ học đạo đức
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch số 271/KH – UBND ngày 10/8/2017của UBND quận Long Biên về phát triển sự nghiệp Văn hóa - Thể thao trongcác trường học trên địa bàn quận Long Biên năm học 2017-2018
- Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ với Quận đoàn để triển khai tốt công tác ĐộiThiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh với công tác giáo dục của nhà trường
2.2.3 Tập trung thực hiện đổi mới phương pháp dạy - học:
- Tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực, phát huy tính tích cực,chủ động, sáng tạo của học sinh Chủ động thực hiện mô hình dạy học phân hoátheo các nhóm đối tượng học sinh trong cùng một lớp
- Quan tâm chỉ đạo dạy - học, tổ chức các hoạt động và ưu tiên các điềukiện tốt nhất cho học sinh lớp 1
- Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy - học trên cơ sở đảm bảoChuẩn kiến thức và kỹ năng các môn học, vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừasức phù hợp với trình độ và khả năng nhận thức của học sinh địa phương
2.2.4 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Chỉ đạo thực hiện có hiệu quả Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giáhọc sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật đánh giátheo Thông tư 39/2009/TT-BGD&ĐT ngày 29/12/2009 của Bộ GD & ĐT quyđịnh giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
thơ, vẽ tranh Chiếc ô tô mơ ước, cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng …
- Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ ChíMinh, Nhi đồng Hồ Chí Minh với công tác giáo dục của nhà trường
Trang 5- Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền về công tác giáodục để các cấp ủy Đảng, chính quyền tạo điều kiện và cùng phối hợp chăm lo,giáo dục học sinh
- Phối hợp với trung tâm học tập cộng đồng tổ chức tuyên truyền về đổimới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm tạo sự đồng thuận của cha mẹhọc sinh với nhà trường
- Tổ chức và tham gia các cuộc thi: Các cuộc thi do Bộ GD&ĐT, UBNDThành phố tổ chức; Thi Olimpic tiếng Anh các cấp; Kì thi Olympic Toán vàKhoa học quốc tế dành cho học sinh Tiểu học lần thứ 16 tại Việt Nam; Thi giáoviên dạy giỏi cấp học; Thi sáng tác ca khúc dành cho thiếu nhi; Thi Tổng phụtrách giỏi; Tham gia “Ngày hội Công nghệ thông tin” lần thứ IV
2.3 Dạy học đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn
- Thực hiện Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT ngày 19/12/2009 ban hànhquy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
- Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật theo Luật Ngườikhuyết tật và các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục khuyết tật
- Tuyên truyền, hướng dẫn các cơ sở giáo dục trong việc thực hiện Thông
tư liên tịch số 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC Quy định về chínhsách giáo dục đối với người khuyết tật Nắm chắc số liệu trẻ em khuyết tật trong
độ tuổi tiểu học, huy động tối đa số trẻ khuyết tật học hòa nhập
2.4 Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học mức độ
3 Điều chỉnh quy mô sắp xếp mạng lưới trường lớp, đầu tư cơ sở vật chất; Xây dựng trường Chuẩn quốc gia; Trường chất lượng cao
- Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày22/3/2016 Quy định về điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểmtra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Nghị định số20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
- Các nhà trường rà soát, đánh giá theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐTngày 28/12/2012 ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trườngtiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia và cácvăn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT
- Thực hiện Luật Thủ đô, các Quyết định của UBND thành phố, Kế hoạchxây dựng trường chất lượng cao của ngành năm học 2017-2018
2.6 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tích cực đổi mới công tác quản lý giáo dục
2.6.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
- Tiếp tục thực hiện tốt chỉ thị số 40-CT/TW của Ban bí thư TW Đảng vềxây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
- Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡngthường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-
Trang 6BGDĐT ngày 08/8/2011) và Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểuhọc (ban hành theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012), bồidưỡng CBQL, giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ, Tin học, ngoại ngữ, kĩ nănglàm việc đáp ứng khung năng lực vị trí việc làm.
- Vận dụng phù hợp thực tế Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày20/07/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạygiỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên
- Tổ chức các chuyên đề về dạy - học các môn học để rút kinh nghiệmtrong quá trình thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở các khối lớp
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, tăng cường kỷ luật kỷ cương trong hoạtđộng dạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyênmôn đồng thời nâng cao năng lực và nghiệp vụ sư phạm trong giáo dục học sinh
2.6.2 Tích cực đổi mới công tác quản lý giáo dục
- Thực hiện tốt công tác kiểm tra, nhất là kiểm tra chuyên môn và quản lýchất lượng giáo dục Kiểm tra công tác quản lý việc dạy thêm học thêm, côngtác thu - chi trong trường học Tăng cường kiểm tra đột xuất; xử lý nghiêm cácsai phạm sau kiểm tra Tham gia thực hiện việc đánh giá ngoài trường tiểu học:
01 trường
- Đổi mới công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực hiện nghiêmtúc cuộc vận động “Hai không” của ngành
- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, thực hiện nghiêm túc phương châm
“Bám sát cơ sở, kỷ cương nghiêm, chất lượng thực, hiệu quả cao” Thực hiện
“Ba công khai” và “Bốn kiểm tra” theo Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất; tiếp tục đẩymạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới công tác quản lý
3 Chỉ tiêu phấn đấu
3.1 Chỉ tiêu chung:
- Chỉ tiêu giáo dục Tiểu học xếp loại xuất sắc
- Phối hợp cùng các cấp học MN, THCS trong các lĩnh vực công tác đểcác chỉ tiêu còn lại của Ngành GD&ĐT Long Biên được xếp loại tốt và xuất sắc(theo thông báo số 401-TB/QU ngày 17/8/2017 của Quận ủy Long Biên)
3.2 Chỉ tiêu cụ thể:
* Thực hiện nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua:
- 100% các trường tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;
- 100% các trường tổ chức lễ khai giảng năm học mới gọn nhẹ, vui tươi,tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới;
Trang 7- 100% các trường tiếp tục tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch
sử trên địa bàn Phường, Quận
- 100% các trường duy trì mô hình cổng trường “sáng, xanh, sạch, đẹp, antoàn”; thực hiện “Năm trật tự và văn minh đô thị”
- 100% các trường xây dựng và thực hiện quy định nếp sống văn hóatrong trường học
* Thực hiện Kế hoạch, Chương trình giáo dục và đổi mới phương pháp dạy học:
- 100% học sinh học 2 buổi/ngày, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện
- Tiếp tục triển khai thí điểm Mô hình trường học mới tại 01 trường; ápdụng các yếu tố tích cực cuat mô hình tại 06 trường
- 100% các trường tiếp tục triển khai thí điểm phương pháp “Bàn tay nặnbột” ở môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1,2,3 môn Khoa học ở lớp 4,5 Phấn đấu mỗigiáo viên dạy 02 tiết/năm học
- Tiếp tục triển khai thí điểm dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới tại100% các trường tiểu học trên toàn Quận
- 100% GV các trường nắm vững, chủ động thực hiện phân phối chươngtrình, xây dựng kế hoạch dạy học và thực hiện các yêu cầu về đổi mới dạy học
- 100% các tiết thi GV dạy giỏi, chuyên đề cấp Quận ứng dụng CNTT
- 100% các trường xây dựng kho học liệu dùng cho các môn học
- Tổ chức ít nhất 10 chuyên đề cấp Quận (Tự KĐCL GD, Tổ chức Hoạtđộng trải nghiệm cho HS, BTNB, MT theo PP mới, SHCM, CNTT, GVG …)
- 100% GV các trường thực hiện đúng quy định về kiểm tra, đánh giá kếtquả học tập của HS theo thông tư 30/2014/TT-BGDĐT và thông tư 22/2016/TT-BGDĐT Đối với HS khuyết tật đánh giá theo Thông tư 39/ 2009/TT-BGD&ĐT
- Chỉ tiêu dạy và học: 99,99% HS được đánh giá tốt và đạt về rèn luyệncác phẩm chất; 99,97% HS được đánh giá tốt và đạt về rèn luyện các năng lực;99,95% HS hoàn thành và hoàn thành tốt kiến thức và kĩ năng các môn học
- Tổ chức tốt và tham gia các cuộc thi, các “sân chơi trí tuệ”: cấp Quận,cấp Thành phố, cấp Quốc gia Tiếp tục tạo điều kiện cho học sinh tham gia vàđạt giải ở các kì thi Quốc tế
- Phấn đấu đạt giải cao cấp Thành phố ở tất cả các cuộc thi của giáo viên(giáo viên giỏi: 3, tổng phụ trách: 1, sáng tác ca khúc: 2, thiết kế bài giảng E-learning: 8)
- Các hoạt động giáo dục khác:
+ Tỉ lệ học sinh tham gia BHYT: 100%
Trang 8+ 100% GV các trường thực hiện tốt phòng chống TNTT, giáo dục ATGTcho HS 100% thực hiện đúng quy định của Luật giao thông.
+ 100% các trường tham gia hiệu quả trong phong trào “Hát và sáng tác
ca khúc dành cho thiếu nhi”
+ 100% các trường đạt “Trường học an toàn, phòng chống TNTT”
+ 5 liên đội giữ vững danh hiệu “Liên đội mạnh cấp Thành phố”
* Sách và thiết bị giáo dục:
- SGK : Đảm bảo 100% HS đến trường đều có SGK
- Thiết bị dạy học: 100% các trường đảm bảo theo danh mục thiết bị dạyhọc tối thiểu quy định tại Thông tư số 15/2009/TT-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT
- 100% số trường có Thư viện đạt chuẩn trở lên (24 trường TH và 01trường PTCS công lập) trong đó 02 thư viện Chuẩn, 11 thư viện Tiên tiến, 12thư viện Xuất sắc
- Tích cực triển khai mô hình trường học điện tử: 05 trường; triển khaitừng phần của mô hình: tất cả các trường còn lại
* Dạy học đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn:
100% các trường nắm chắc số liệu trẻ em khuyết tật trong độ tuổi tiểuhọc, huy động tối đa số trẻ khuyết tật học hòa nhập Lập hồ sơ trẻ khuyết tật,theo dõi đánh giá thường xuyên, phối hợp chặt chẽ với CMHS để giáo dục HS
* Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học; Xây dựng trường chuẩn quốc gia; Trường chất lượng cao
- 100% các nhà trường cần thường xuyên phối hợp với UBND cácphường: duy trì PCGDTH mức độ 3
- CQG: Năm 2017 đã đạt 22/23 trường TH công lập (95,7%), trong đó có
04 trường đạt mức độ 2 Năm 2018 duy trì đạt 22/24 trường (91,7%) do mớithành lập thêm Trường TH Gia Thượng
- CLC: TH ĐT Sài Đồng, ĐT Việt Hưng (theo lộ trình)
* Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- 100% các nhà trường xây dựng đầy đủ các kế hoạch hoạt động giáo dụcđảm bảo nhà trường phát triển toàn diện
- 100% các trường xây dựng kế hoạch tự kiểm tra nội bộ trình PhòngGD&ĐT duyệt và triển khai thực hiện đúng kế hoạch, lưu đầy đủ hồ sơ
- 100% các trường thực hiện phân công rõ nhiệm vụ, trách nhiệm, tăngcường hiệu quả làm việc của đội ngũ giáo viên, nhân viên trong mỗi nhà trường
- Phấn đấu 85 - 90% CBGVNV đáp ứng khung năng lực vị trí việc làm(trong đó CBQL và GV trong diện quy hoạch đáp ứng khung năng lực là 100%)
* Đổi mới công tác quản lý:
Trang 9- 100% các trường xây dựng và thực hiện tốt quy chế dân chủ, quy chế chitiêu nội bộ, quy chế thi đua khen thưởng, chế độ chính sách đối với CB-GV-NVtrong các nhà trường.
- 100% các trường thực hiện nghiêm túc việc đánh giá HT, PHT, TTCM,GVCN, GV, NV hàng tháng Cuối năm học, 100% các trường đánh giá HT, HP,
GV theo chuẩn nghề nghiệp hiệu quả, chất lượng; đánh giá, xếp loại viên chứcđúng quy trình
- 100% các trường thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo đúngthời gian quy định
- Đánh giá ngoài: 01 trường (Tiểu học Thạch Bàn A)
- Thanh tra và kiểm tra chuyên ngành: 5 trường; kiểm tra chuyên đề:100% các trường
4 Các giải pháp thực hiện:
4.1 Các giải pháp về công tác quản lý, tổ chức
- Xây dựng, bổ sung và tổ chức thực hiện quy chế dân chủ, quy chế chitiêu nội bộ, quy chế thi đua khen thưởng trong trường học Thực hiện đúng chế
độ chính sách đối với CB-GV-NV
- Thực hiện nghiêm túc công tác thu – chi, quản lý dạy thêm học thêmtheo đúng văn bản hướng dẫn Khai thác và sử dụng hiệu quả các phần mềm dạyhọc, quản lý tài sản, tài chính, quản lý thư viện , quản lý nhân sự
- Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo đúng thời gian quy định:
Sơ kết công tác tháng ngày 23 hàng tháng; đánh giá HT, PHT ngày 25 hàngtháng; báo cáo đột xuất khi có vụ việc
- Triển khai các cuộc vận động thiết thực, cụ thể phù hợp với yêu cầu củangành GV không dạy trước chương trình - đặc biệt là GV lớp 1 Tiếp tục thựchiện kế hoạch tu dưỡng của mỗi CBGVNV với nội dung cơ bản của chuyên đề2017: Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vềphòng chống suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tựchuyển hóa” trong nội bộ gắn với thực hiện “Năm kỉ cương hành chính”
- Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới gọn, nhẹ, vui tươi theo quy địnhcủa Sở GD&ĐT (công văn 2837/SGD&ĐT-VP ngày 25/8/2017) và hướng dẫncủa UBND quận Long Biên (Kế hoạch số 301/KH-UBND ngày 29/8/2017); Tổchức Lễ Khai giảng kết hợp Lễ khánh thành trường (TH Gia Thượng); đón CQGmức độ 1 (TH Ái Mộ A); đón nhận Cờ thi đua xuất sắc của UBND TP (TH Ái
Mộ B); đón nhận Bằng khen của UBND TP (TH Thượng Thanh) Tổ chức lễ ratrường cho HS hoàn thành chương trình Tiểu học, mang dấu ấn tốt đẹp
- Tổ chức cho 100% học sinh khối 3 tham quan khu di tích lịch sử đìnhchùa Bắc Biên, đình Thanh Am, đình Tình Quang, đình Lệ Mật Sau tham quan,
tổ chức cho học sinh viết bài thu hoạch, có đánh giá và khen thưởng
Trang 10- Tiếp tục thực hiện công tác phổ cập bơi Mở rộng đối tượng học sinh cáckhối 3, 4, 5; phấn đấu 4000 em tham gia; Thực hiện thí điểm dự án “Bơi vì antoàn” do Sở GD&ĐT HN chỉ đạo (Cho 10 giáo viên và 40 học sinh tiểu học cóhoàn cảnh khó khăn của các trường TH Phúc Đồng, Giang Biên, Thanh Am,Ngô Gia Tự)
- Làm rõ trách nhiệm người đứng đầu, tổ chức kí cam kết thực hiện Trật
tự văn minh đô thị, xây dựng trường Sáng – Xanh – Sạch – Đẹp, đảm bảo antoàn thực phẩm, biểu dương các cá nhân tập thể có thành tích tốt Phối hợp vớiCMHS, tạo nề nếp, ý thức, thói quen trong thực hiện các quy định của xã hội,đặc biệt là thực hiện Luật giao thông, giữ vệ sinh chung
- Quận uỷ- HĐND- UBND Quận hỗ trợ mỗi HS nghèo 02 bộ đồngphục/HS/năm, hỗ trợ kinh phí ăn trưa 24.000đ/HS/ngày (22 ngày /tháng) Nhàtrường, lớp quan tâm ủng hộ SGK, đồ dùng học tập, quà nhân dịp khai giảng, tếttrung thu, tết nguyên đán; hỗ trợ cho học sinh và giáo viên trong dạy học hòanhập trẻ khuyết tật PTCS Hy Vọng thực hiện Chương trình giáo dục chuyênbiệt dành cho học sinh khiếm thính cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số5715/QĐ-BGDĐT ngày 08/12/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Thực hiện khảo sát, nghiên cứu và đề xuất xây dựng mô hình quản lý và
tổ chức bếp ăn trong các nhà trường, đảm bảo quy chuẩn, an toàn thực phẩmtheo chỉ đạo của UBND Quận
- Tăng cường kiểm tra đột xuất; xử lý nghiêm các sai phạm sau thanh tra,kiểm tra Kiểm tra công tác chuyên môn: Kết hợp 2 cấp học TH, THCS với cácphòng ban của Sở GD&ĐT HN Quận chỉ đạo thống nhất 01 kế hoạch thanh tra,kiểm tra giáo dục
- Phòng GD&ĐT giới thiệu TH Thạch Bàn A tham gia công tác đánh giángoài năm học 2017-2018 của Sở GD&ĐT Nhà trường cần xây dựng kế hoạch
tự kiểm định CLGD, thành lập Hội đồng tự KĐCL GD, thường xuyên rà soátcác tiêu chí, tập hợp minh chứng, quan tâm lập hồ sơ và lưu trữ chuẩn bị cácđiều kiện tốt nhất cho việc đánh giá ngoài của Sở GD&ĐT HN trong năm 2018
4.2 Các giải pháp về xây dựng đội ngũ
- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên ký cam kết thực hiện đường lối chủtrương chính sách của Đảng của Nhà nước của pháp luật của Ngành Thực hiệnphân công rõ nhiệm vụ, trách nhiệm, tăng cường hiệu quả làm việc của đội ngũgiáo viên, nhân viên trong mỗi nhà trường
- Các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường thực hiện giảngdạy đủ số tiết Quan tâm chế độ làm việc của GVNV (phương tiện, chế độ chínhsách, tạo động lực làm việc cho GV)
- Quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện tự bồi dưỡng và đượctham gia các lớp bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu khung năng lực vị trí việc làm.Thực hiện sát hạch năng lực các đồng chí Hiệu trưởng theo khung năng lực
Trang 11- Thực hiện kế hoạch thời gian năm học: Ngày bắt đầu HKI: 06/9/2017(thứ tư); Ngày kết thúc HKI: 05/01/2018 (thứ sáu); Ngày nghỉ HKI: 08/01/2018(thứ hai); Ngày bắt đầu HKII: 09/01/2018 (thứ ba); Ngày kết thúc HKII:18/5/2018 (thứ sáu); Ngày kết thúc năm học: 25/5/2018 (thứ sáu).
- Nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ ngày: Tham khảo hình thức nhómcủa VNEN (có thể đổi chỗ ngồi của HS theo các nhóm đối tượng) Tuyệt đốikhông giao bài tập về nhà cho học sinh
- Xếp Thời khóa biểu: Không quá 7 tiết văn hóa/ngày (khối 3,4,5 có thêm
01 tiết/tuần đọc sách tại thư viện – không xếp vào các tiết tăng cường) Thựchiện theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT quận Long Biên
+ Sắp xếp hợp lý các tiết Hoạt động ngoài giờ chính khóa theo hướng dẫnthực hiện Quy chế chuyên môn 2017-2018 của Phòng GD&ĐT gồm các nộidung sau
Bộ tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh”: 10 tiết / năm
Giáo dục an toàn giao thông: 06 tiết / năm
Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em: 05 tiết / năm
Phòng chống tai nạn thương tích: 11 tiết / năm
Sinh hoạt theo chủ điểm tháng kết hợp sinh hoạt lớp.
- Tham dự đầy đủ, có chất lượng các Hội nghị tập huấn và chuyên đề cấpThành phố; thực hiện hiệu quả các chuyên đề cấp quận
- Tổ chức tốt nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn (2 tuần / lần) Đổi mới nội
dung và hình thức SHCM thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học Sinhhoạt chuyên môn theo nhóm trường dành cho giáo viên Bộ môn (Tin học, Thểdục, Mĩ thuật, Âm nhạc) với thời lượng 1 lần/tháng Các trường trong nhóm tựchọn địa điểm sinh hoạt cho từng môn Nhóm sinh hoạt tại trường nào thì đạidiện BGH trường đó cùng dự và chỉ đạo Thiết lập sổ SHCM của các môn theonhóm (do nhóm trưởng giữ) Biên bản SHCM từng buổi được in sao cho tất cảcác thành viên để lưu giữ tại các nhà trường
+ Nhóm 1: Gia Thụy, Ái Mộ A, Ái Mộ B, Ngọc Lâm, Bồ Đề.
+ Nhóm 2: Thượng Thanh, Việt Hưng, Thanh Am, Đức Giang
+ Nhóm 3: Đô thị Việt Hưng, Giang Biên, Ngô Gia Tự, Hy Vọng
+ Nhóm 4: Đô thị Sài Đồng, Sài Đồng, Phúc Lợi, Vũ Xuân Thiều, Phúc
Đồng
+ Nhóm 5: Long Biên, Cự Khối, Thạch Bàn A, Thạch Bàn B
+ Nhóm 6: Ngọc Thụy, Lý Thường Kiệt, Gia Thượng
- Triển khai việc Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh cho học sinh cấp theo chỉ đạo của Sở GD&ĐT Hà Nội: Sử dụng bộ tàiliệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” dành