TỔNG HỢP KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM HỌC 2022 - 2023

Tên sách: Ngữ văn 7 Kết nối tri thức với cuộc sống Tổng chủ biên/Chủ biên: Bùi Mạnh Hùng Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam 1 - Sách giáo khoa đã thể hiện đúng mục tiêu yêu cầu nêu trong ch

TRƯỜNG THCS ĐỒNG LIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔNG HỢP KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM HỌC 2022 - 2023

I MÔN NGỮ VĂN 7

1 Tên sách: Ngữ văn 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tổng chủ biên/Chủ biên: Bùi Mạnh Hùng

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Sách giáo khoa đã thể hiện đúng mục

tiêu yêu cầu nêu trong chương trình giáo

dục phổ thông 2018, thể hiện tính hiện

đại, cập nhật, tính chính xác, hệ thống của

kiến thức

- Ngôn ngữ viết khoa học, cô đọng, dễ

hiểu Các quy định về chính tả, chữ viết,

kí hiệu đúng theo quy định, thể hiện chính

xác nội dung cần trình bày, phù hợp với

lứa tuổi HS

- Nội dung bài học có: Mục tiêu rõ ràng,

những kiến thức, kĩ năng đảm bảo những

nội dung cần đạt về phẩm chất năng lực

theo CT GDPT giúp người học rèn luyện

khả năng tự học, tự tìm tòi kiến thức, bồi

dưỡng năng lực phẩm chất

- Nội dung của sách giáo khoa đã phù hợp

với trình độ phát triển của học sinh, với

trình độ của giáo viên, với điều kiện cơ sở

vật chất của nhà trường, phù hợp với xu

hướng của thời đại

- Bài 1: Bầu trời tuổi thơ (Tr10, dòng 19):

Mở rộng thành phần chính và trạng ngữ của câu bằng cụm từ

- Bài 6: Bài học cuộc sống phần Tri thức Ngữ văn (Tr5, dòng 12): Tục ngữ thuộc loại sáng tác ngôn từ dân gian, là những câu ngắn gọn, nhịp nhàng…

- Bài 6: Bài học cuộc sống (Tr5, dòng 16):

Thành ngữ là một loại cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy…

- Nội dung hiện tại thiếu tính khái quát (thiếu trường hợp dùng Từ mở rộng câu) Dùng từ, cụm từ mở rộng thành phần câu:

+ Mở rộng thành phần chính của câu+ Mở rộng thành phần trạng ngữ của câu

- Nội dung hiện tại không rõ ràng (“là những câu ngắn gọn”) dẫn đến khó hiểu, khó nhớ.

- Nội dung hiện tại sử dụng cách diễn đạt mơ

hồ gây khó hiểu cho học sinh (có nghĩa bóng bẩy) Đây là khái niệm về thành ngữ nên cần

nêu khái quát và dễ hiểu

2 Tên sách: Ngữ văn 7 (Cánh Diều)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Minh Thuyết

Nhà xuất bản: Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh

1

- Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính

khoa học, hiện đại, thiết thực

- Sách giáo khoa có hệ thống bài học dễ

học, dễ hiểu, gắn với thực tiễn

- Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt

động được thể hiện với các mức độ khác

nhau

- Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính

khả thi, phù hợp với năng lực của đội ngũ

giáo viên

- Nội dung sách giáo khoa có thể triển

khai khá tốt với điều kiện cơ sở vật chất,

thiết bị dạy học tối thiểu của nhà trường

- Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo

điều kiện để nhà trường và giáo viên tự

chủ, linh hoạt

- Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để

nhà trường, tổ chuyên môn xây dựng kế

hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

của học sinh

- Phần văn bản bộ “Cánh diều” có 1 số bài

bị lặp lại với sách giáo khoa ngữ văn lớp 6

bộ “Chân Trời sáng tạo” đang sử dụng Cụthể là “Mây và Sóng”, “Những cánhbuồm”, “Thành ngữ”

- Phần Kiến thức ngữ văn nên chia ra trithức ngữ văn riêng, tri thức tiếng việtriêng, còn để chung là kiến thức ngữ văn

sẽ gây rối cho học sinh

Bài 7: Thơ

- Trang 28/ dòng 8

- Trang 34/ dòng 12,13Chú thích các từ “sải, mo” còn khó hiểu

3 Tên sách: Ngữ văn 7 (Chân trời sáng tạo)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Thị Hồng Nam, Nguyễn Thành Thi

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

– Nội dung mỗi bài học trong bản mẫu

sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt trong

Chương trình giáo dục phổ thông năm

2018 là phù hợp, chính xác, khoa học

– Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập

trong các bài học bảo đảm được mục tiêu,

yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động

(đọc/xem/viết/nghe/nói/làm) của học sinh;

bảo đảm cho giáo viên và học sinh khai

thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu

trong sách giáo khoa để tổ chức hoạt động

dạy học

– Phần Tập làm văn đưa phần nghị luậnvăn học vào chương trình lớp 7 khôngmang tính vừa sức

- Sách giáo khoa có một số cách chú giải còn chưa rõ ràng

Bài 4: Quà tặng của thiên nhiên (Nghị luận văn học)

- Trang 88/ dòng 34, 35: Cách chú giải trong sách không sát cách hiểu từ “đìa” của người miền Tây Nam Bộ, cần chú giải lại

II MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7

1 Tên sách: Lịch sử và Địa lí 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Vũ Minh Giang

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Thẩm mỹ: Màu sắc hài hòa, phù hợp với

đối tượng học sinh

- Kênh hình: Hình ảnh kênh hình phong

phú, sắc nét

- Kênh chữ: Ngôn ngữ viết khoa học dễ

hiểu

- Mỗi bài đều có các mục nhỏ, dễ hiểu

- Phù hợp với khả năng tiếp thu của học

sinh

- Ngôn ngữ viết khoa học, dễ hiểu Các

quy định về chính tả, chữ viết, kí hiệu

đúng theo quy định, thể hiện chính xác nội

dung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi

học sinh

Dòng 1 - Bản đồ chính trị của châu Á, cáckhu vực của châu Á ( Tên bài là 2 phầnriêng về kiến thức)

- Bài 18 (Châu Đại Dương)Trang 158Mục b (Khí hậu) Chưa có nội dung khíhậu vùng đảo trong bài

- Chương 5 Nên chia Châu Đại Dương vàChâu Nam Cực ra thành 2 chương Mỗichương tìm hiểu 1 châu lục

Cần bổ sung chỉnh sửa những mục nêu trên cho phù hợp hơn

2 Tên sách: Lịch sử và Địa lí 7 (Cánh Diều)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Đỗ Thanh Bình

Nhà xuất bản: Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh

1

- Ngôn ngữ viết khoa học, cô đọng dễ

hiểu Các qui định về chính tả, chữ viết kí

hiệu đúng theo qui định

- Thể hiện chính xác nội dung cần trình

Dòng 3 “Các khu vực thuộc châu Á”

Bảng số liệu chưa khoa học

- Các bài không có đánh mục 1, 2 nên rất khó nhìn

Cần bổ sung chỉnh sửa những mục nêu trên cho phù hợp hơn

III MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

1 Tên sách: Giáo dục công dân 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Thị Toan

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Thể hiện đầy đủ yêu cầu cần đạt trong

chương trình GDPT 2018

- Nội dung sách đảm bảo tính khoa học,

gần gũi với cuộc sống, nhẹ nhàng, dễ hiểu,

dễ sử dụng, phù hợp với năng lực của học

sinh lớp 7

- Sách có điểm nổi bật là tính giản dị, thiết

thực, phân hóa đa dạng, sáng tạo, hình ảnh

sinh động hấp dẫn

- Hệ thống học liệu điện tử, video, đồ

dùng hỗ trợ trực tuyến cho giáo viên

Một số bài đưa kênh thông tin, hình ảnh còn ít

- Kênh thông tin về truyền thống quê hương còn ít Bổ sung thêm hình ảnh về truyền thốngquê hương Hạn chế kênh chữ quá nhiều (Bài

1 Tự hào về truyền thống quê hương)

- Việt Nam có rất nhiều tấm gương về sự quantâm, cảm thông và chia sẻ vì vậy thay thế bằng câu chuyện có thật của Việt Nam (Bài 2.Quan tâm, cảm thông và chia sẻ)

2 Tên sách: Giáo dục công dân 7 (Cánh Diều)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Thị Mỹ Lộc

Nhà xuất bản: Đại học Huế

1

- Cả bộ sách nội dung mỗi bài học trong bản

sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt trong

Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018

là phù hợp, chính xác, khoa học

- Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập

trong các bài học bảo đảm được mục tiêu,

yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động của

học sinh; bảo đảm cho giáo viên và học

sinh khai thác hiệu quả nội dung, hình

ảnh, ngữ liệu trong sách giáo khoa để tổ

chức hoạt động dạy học

Một số nội dung, hình ảnh chưa phù hợp với học sinh

1 Bài 9 Ứng phó với bạo lực học đường

- Trang 47 Mục b Ứng phó với bạo lực học đường

Tại hình ảnh 1: cần thay đổi hình ảnh theo hướng có giải quyết

2 Bài 11: Thực hiện phòng chống tệ nạn xã hội

- Trang 57 thông tin 3: Pháp lệnh phòng chống mại dâm…có thể thay bằng quy định

về quyền trẻ em…

HS còn nhỏ mà nói đến vấn đề mua dâm, bán dâm… không phù hợp

3 Tên sách: Giáo dục công dân 7 (Chân trời sáng tạo)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Huỳnh Văn Sơn

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

TT Ưu điểm Hạn chế Đề nghị, kiến nghị chỉnh sửa

1

- Nội dung phù hợp, mỗi bài đều có đề

mục theo yêu cầu cần đạt, tiêu đề rõ ràng

- Mục tiêu bài học rõ ràng, đảm bảo chuẩn

kiến thức, kĩ năng Các hoạt động dạy và

học được tổ chức phong phú, dễ hiểu, giáo

viên và học sinh dễ dàng vận dụng

- Tạo tình huống học tập giúp học sinh

khơi gợi cảm xúc về đạo đức

- Kích thích hứng thú tìm tòi, khám phá,

giải quyết vấn đề nhằm phát huy năng lực

của học sinh

Một số bài kênh thông tin còn quá ít

- Bài 1: Trang 5, 6 phần 1 Em hãy đọc các thông tin và trả lời câu hỏi sau: Bổ sung thêm tranh ảnh

- Bài 2 Trang 13 phần 3 Em hãy quan sát các bức tranh và thực hiện yêu cầu: Chưa có tranhảnh thể hiện rõ yêu cầu cần đạt về phê phán thái độ ích kỉ, thờ ơ

IV MÔN ÂM NHẠC 7

1 Tên sách: Âm nhạc 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Hoàng Long, Đỗ Thị Minh Chính

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Có những từ ngữ, hình ảnh gần gũi với

học sinh điều này khắc phục được khuyết

điểm của bộ giáo khoa hiện hành

- Có kênh hình, kênh chữ đẹp mắt Cách

thiết kế hình trang sách đẹp bắt mắt

- Cấu trúc kiến thức phù hợp với mức độ

tiếp thu kiến thức của lứa tuổi

- Nội dung tinh giản tối thiểu, ngắn gọn

- Có phần hoạt động thực hành trải

nghiệm cho các em học sinh được phát

triển năng lực của bản thân

2 Tên sách: Âm nhạc 7 (Cánh Diều)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Đỗ Thanh Hiên

Nhà xuất bản: Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh

1

- Sách trình bày hấp dẫn, phong phú, giảm

kênh chữ, tăng kênh hình, tăng hoạt động

vận dụng, thực hành

- Phần mục lục được đưa lên phần đầu của

sách giúp học sinh khái quát nội dung học

tập và tìm kiếm

- Ngôn ngữ sử dụng trong sách giáo khoa

bảo đảm các quy định về chính tả và ngữ

pháp, các chữ viết tắt, các ký hiệu chuẩn

theo hệ thống âm nhạc thế giới, quy định

của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Ca khúc được lựa chọn có độ khó phù

hợp, nội dung ý nghĩa theo từng chủ đề

- Đọc nhạc và Lí thuyết âm nhạc còn nặngkiến thức, chưa được phù hợp với mức độtiếp thu của lứa tuổi lớp 7

- Giới thiệu một số thể loại bài hát ở phầnthường thức âm nhạc còn chưa đầy đủ

- Đọc nhạc: Đọc nhạc và Lí thuyết âm nhạc

- Thường thức âm nhạc: Phần giới thiệu 1 sốthể loại bài hát

3 Tên sách: Âm nhạc 7 (Chân trời sáng tạo)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Hồ Ngọc Khải, Nguyễn Thị Tố Mai

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

- Cấu trúc kiến thức phù hợp với mức độ

tiếp thu kiến thức của lứa tuổi

- Phát triển nội dung kiến thức có nhiều

sáng tạo, dễ tiếp thu đối với lứa tuổi học

sinh lớp 7

- Ca khúc được lựa chọn có độ khó và nội

dung phù hợp, một số ca khúc hiện đại

bắt kịp xu thế thời đại

- Phần lý thuyết âm nhạc có một số nộidung chưa đưa ra được khái niệm đầy đủ(Nhịp lấy đà)

V MÔN MĨ THUẬT 7

1 Tên sách: Mĩ thuật 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Xuân Nghị

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

Nội dung sách phân chia rõ ràng theo các

mạch nội dung

- Các chủ đề bài học có tính liền mạch,

thúc đẩy học sinh học tâp., kích thích tư

duy sáng tạo độc lập của HS

- Hình ảnh, ngữ liệu phong phú, đơn giản,

dễ hiểu phù hợp với HS lớp 7

- Phần hướng dẫn HS thực hiện chi tiết, có

hình ảnh minh họa các bước thực hiện

- Các hoạt động học tập trong sách có

hướng dẫn, gợi ý học sinh chuẩn bị và

đánh giá kết quả Tạo cơ hội bình đẳng cho

tất cả các học sinh có thể phát triển và tư

- Thời gian còn hạn chế, gây khăn cho GV khi thiết kế bài dạy

2 Tên sách: Mĩ thuật 7 (Cánh Diều)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Phạm Văn Tuyến

Nhà xuất bản: Đại học sư phạm

1

Nội dung sách đa dạng phong phú nhiều

chủ đề mới có sự liên kết cho học sinh sử

dụng các vật liệu Có phần tham khảo để

phát huy năng lực cá nhân HS

- Nội dung chương trình mang tính mở, tạo

điều kiện giúp Gv có thể chủ động, linh

hoạt trong xây dựng kế hoạch dạy học

- Có sự sắp xếp hợp lí, hài hòa giữa hình và

làm rõ nội dung bài học

- Ngôn ngữ trong sáng, câu hỏi đưa ra cho

mỗi nội dung hoạt động lượng kiến thức

phù hợp, đươc chọn lọc, có tính thẩm mỹ

cao

Sách giáo khoa Mĩ thuật 7- Cánh diều không có các đề mụcnên trong quá trình giảng dạy khi trình bày bảng giáo viên cònlúng túng không biết viết như thế nào là phù hợp với nội dung bài dạy

Nội dung, kiến thức trong bài còn dài, cầnrút ngắn gọn lại để dành thời gian cho họcsinh thực hành nhiều hơn

Kênh hình đẹp nhưng không phù hợp với thực tế Nhiều vật liệu sử dụng làm sản phẩm không thực tế học sinh khó thực hiên ở một số địa phương Như bài 15 thiết kế tạo hình xe đạp

Bổ sung các đề mục (VD như I rồi đến 1,2,3…)

-Bài 12: Sáng tạo phù điêu nhóm người Bài: Tranh in tĩnh vật với một số vật liệu có sẵn….-

3 Tên sách: Mĩ thuật 7 (Chân trời sáng tạo)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Thị Nhung

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

Phù hợp với đặc điểm kinh tế, văn hóa,

lịch sử, địa lý của địa phương Kênh chữ

và kênh hình minh họa được thiết kế đẹp,

phù hợp

Sách giáo khoa được trình bày cân đối, hài

hòa giữa kênh chữ và kênh hình, đảm bảo

tính thẩm mỹ, hấp dẫn đối với học sinh,

phù hợp độ tuổi

Phần hướng dẫn HS thực hiện chưa chi tiết, cần có hình ảnh minh họa các bước

4 Tên sách: Mĩ thuật 7 (Chân trời sáng tạo)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Thị May

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Hình ảnh minh họa định hướng GD thẩm

mĩ, thiết kế hiện đại, hình ảnh minh họa

trực quan sinh động, hấp dẫn

- Các hoạt động thiết kế khoa học, HS dễ

dàng tiếp cận và có cơ hội hình thành phát

triển năng lực, phát triển khả năng sáng

tạo

VI MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7

1 Tên sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Lưu Thu Thủy

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Sách giáo khoa đã thể hiện đúng mục

tiêu yêu cầu nêu trong chương trình giáo

dục phổ thông 2018, thể hiện tính hiện

đại, cập nhật, tính chính xác, hệ thống của

kiến thức

- Ngôn ngữ viết khoa học, cô đọng, dễ

hiểu Các quy định về chính tả, chữ viết,

kí hiệu đúng theo quy định, thể hiện chính

xác nội dung cần trình bày, phù hợp với

lứa tuổi HS

- Nội dung bài học có: mục tiêu rõ ràng,

những kiến thức, kĩ năng đảm bảo những

nội dung cần đạt về phẩm chất năng lực

theo CT GDPT giúp người học rèn luyện

khả năng tự học, tự tìm tòi kiến thức, bồi

dưỡng năng lực phẩm chất

- Nội dung của sách giáo khoa đã phù hợp

với trình độ phát triển của học sinh, với

trình độ của giáo viên, với điều kiện cơ sở

vật chất của nhà trường, phù hợp với xu

hướng của thời đại

- Nhiều hoạt động và nhiệm vụ trong một

2 Tên sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 (Cánh Diều)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Dục Quang

Nhà xuất bản: Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh

1

- Bám sát các yêu cầu của CT GDPT

2018

- Cấu trúc hợp lí: các hoạt động cụ thể

- Nhiệm vụ của các hoạt động phù hợp

- Sách được thiết kế sáng sủa, rõ ràng, dễ

hiểu; in màu và có nhiều hình ảnh, bảng

biểu, minh họa đẹp Kênh hình trở thành

các nội dung dạy và học

- Đổi mới đánh giá theo yêu cầu của CT:

đánh giá năng lực (đọc, viết, nói và nghe);

sử dụng ngữ liệu đánh giá mới

- Nhiều hoạt động và nhiệm vụ trong một tiết

- Bài tập còn lặp hình thức - Đang dạng loại bài tập

3 Tên sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 (Chân trời sáng tạo)

Tên Tổng chủ biên/Chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

1

- Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính

khoa học, hiện đại, thiết thực

- Sách giáo khoa có hệ thống bài học dể

học, dễ hiểu, gắn với thực tiễn

- Hệ thống câu hỏi, bài tập và yêu cầu hoạt

động được thể hiện với các mức độ khác

nhau

- Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo

điều kiện để nhà trường và giáo viên tự

chủ, linh hoạt

- Nội dung sách giáo khoa với các yêu cầu

cụ thể, giúp giáo viên có thể đánh giá

được mức độ cần đạt về phẩm chất, năng

lực của học sinh

- Sách giáo khoa có một số tranh ảnh còn