CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON ( )

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON ( ) CHỦ ĐỀ BÉ LÊN MẪU GIÁO CHỦ ĐỀ NHÁNH LỚP MẪU GIÁO 3 TUỔI TUẦN 34 (1tuần, từ 01/05/2017 đến 05/05/2017) Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thể dục sáng 1 Khởi động[.]

CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP MẪU GIÁO 3 TUỔI TUẦN 34: (1tuần, từ 01/05/2017 đến 05/05/2017)

Thể dục

sáng

1 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài: “Đoàn tàu nhỏ

xíu” kết hợp các kiểu đi sau đó về đội hình vòng tròn dãn cách đều

2 Trọng động: Tập kết hợp với bài “Đu quay”

TCVĐ: Gieo hạt, giấu tay giấu chân…

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân tập kết hợp với

những bài hát, bài thơ trong chủ đề

Hoạt động

học có chủ

đích

Âm nhạc:

NDTT: Dạy hát: “Bé ngoan”

NDKH:TCAN:

“Bạn nào hát đấy”

Vận động:

VĐCB : Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay TCVĐ : Cáo

và đàn gà

Ngôn ngữ:

Thơ: Bạn mới

NBTN: Quan sát tranh ảnh, trò chuyện và đàm thoại về một số

đò chơi tại lớp mẫu giáo

NBPB:

Ôn nhận biết phân biệt màu

đỏ - vàng

- xanh

Hoạt động

chơi ở các

góc

* Góc thao tác vai:

- Trò chơi: Bế em, cho em ăn

Bán hàng: Bán đồ chơi trẻ em

*Góc HĐVĐV:

- Xâu vòng

- Xếp mô hình vườn hoa

- Góc nghệ thuật:

- Tô màu tranh các đò dùng đồ chơi của trẻ mầm non

- Nặn đò chơi bé thích

Hoạt động

ngoài trời

*HĐCMĐ: Quan sát thời thiết, bầu trời, đồ chơi ngoài trời, cây cối, dạo chơi…

*TCVĐ: Gieo hạt, trời nắng trời mưa…

*Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi đem theo dưới sự hướng dẫn của cô giáo

Hoạt động

chiều

- Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Làm quen kiến thức mới, dạy trò chơi mới, giáo dục vệ sinh, giáo dục dinh dưỡng, ôn luyện, văn nghệ cuối tuần

- Chơi tự chọn ở các góc

- Nhận xét nêu gương

- Vệ sinh trả trẻ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động vui chơi: (Từ ngày 01/05/2017 đến 05/05/2017)

- Góc thao

tác vai:

Trò chơi: bế

em, cho em

ăn, bán

hàng…

- Góc

HĐVĐV:

Xếp vườn

hoa

Xâu vòng

- Góc nghệ

thuật

+ Tô màu

tranh các đồ

dùng đồ chơi

+ Nặn đồ

chơi bé thích

- Trẻ biết thao tác với vai chơi

- Trẻ biết cất đồ chơi cùng cô đúng nơi quy định

- Trẻ biết xâu vòng, biết xây dựng thành

mô hình vườn hoa

-Biết tô màu trùng khít

- Biết nặn những đồ chơi bé thích

- Đồ chơi nấu

ăn, búp bê

-Cây hoa

- Đồ chơi lắp ghép

Hạt vòng, dây xâu

-Bút màu, tranh vẽ đồ dùng đồ chơi của trẻ…

-Đất nặn, bảng con

* Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”

Trò chuyện về nội dung bài hát

Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động

- Ai sẽ bế em bé?

- Ai sẽ nấu bột cho em ăn?

- Ai sẽ bán xoong nồi…?

- Ai sẽ là người xâu vòng?

………

+ Khi chơi có được tranh giành đồ chơi của bạn không? Có đưa đồ chơi vào miệng không? Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi của nhau, không ngậm đồ chơi vào miệng, không quăng ném đồ chơi

- Cho trẻ về góc chơi của mình

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Khi trẻ về góc chơi( cô giúp trẻ phân vai)

- Trẻ chơi cô bao quát lớp, đến từng góc chơi chơi cùng với trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* Hoạt động 3: Nhận xét chơi

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô nhận xét giờ chơi

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô đúng nơi quy định

Thứ 2 ngày 01 tháng 05 năm 2017

A.Hoạt động học

Lĩnh vực phát triển : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM_XÃ HỘI

Hoạt động: NDTT: Dạy hát: BÉ NGOAN

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

NDKH: TCAN: Bạn nào hát đấy

Thời gian: 12-15p

I Mục đích.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát cùng cô cả bài

- Hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phát triển tai nghe cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, nghe lời

II Chuẩn bị

- Nhạc bài hát: Bé ngoan

- Mũ chóp kín, mũ múa cho trẻ

III Tiến hành

1 Gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc thơ: “Cháu chào ông ạ”

- Đàm thoại trò chuyện dẫn dắt vào bài

2 Nội dung

a Dạy hát: Bé ngoan

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát 2 lần

+ Lần 1: Hát cùng đàn vặn nhỏ

Cô vừa hát bài gì?

Của nhạc sĩ nào?

Bài hát nói về điều gì?

=>Bài hát nói về em bé đến trường cả tuần đều ngoan, chủ nhật cả

nhà đều vui mừng vì bé ngoan suốt tuần

+ Lần 2: Cùng đàn

Hỏi trẻ giai điệu bài hát ra sao? (chậm, hồn nhiên)

- Dạy trẻ hát:

+ Cho cả lớp hát 1 - 2 lần

+ Luôn phiên các tổ hát

+ Nhóm hát

+ 1 - 2 cá nhân trẻ hát

Cô chú ý lắng nghe và sửa sai, khuyến khích động viên trẻ

Cô hỏi lại trẻ tên bài hát cho trẻ hát lại 1 lần

GD: Trẻ ngoan, nghe lời người lớn để trở thành những bé ngoan

của mẹ và được mọi người yêu mến

b

TCAN: Bạn nào hát đấy

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp một bạn ở dưới hát sau đó

bạn đội mũ phải đoán được tên bạn vừa hát

+ Luật chơi: Ai đoán nhầm là phải hát một bài

-Trẻ đọc thơ và trò chuyện cùng cô

-Trẻ chú ý

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý -Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát dưới các hình thức

-Trẻ nhắc lại -Trẻ lắng nghe -Trẻ chú ý -Trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Cô động viên, khen ngợi trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung chuyển hoạt động

-Trẻ chú ý

B Hoạt động chơi ngoài trời

*HĐCMĐ

Quan sát

thời tiết

*TCVĐ

Dung dăng

dung dẻ

*Chơi tự do:

Với đồ chơi

dưới sự quản

lí của cô

-Trẻ biết quan sát và nêu được đặc điểm nổi bật của thời tiết hôm đó -Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Sân trường sạch sẽ, rộng

-Đồ chơi

an toàn sạch sẽ -Kiểm tra sức khỏe trẻ

*QSCMĐ: Cô và trẻ hát bài “Mùa hè đến”

Trò chuyện về nội dung bài hát

Cô giới thiệu và giao nhiệm vụ cho trẻ Cho trẻ quan sát 1 - 2 phút

Hỏi trẻ: Các con đang quan sát cái gì?

- Thời tiết hôm nay thế nào?

- Trời có nắng không?

- Nóng hay lạnh?

- Khi thời tiết như vậy thì các con mặc quần áo gì?

=>Cô nhấn mạnh lại câu trả lời của trẻ và giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp thời tiết

*TC: Dung dăng dung dẻ Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Cô nhận xét trẻ chơi

*Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

C Hoạt động chiều

Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tiến hành

*Giáo dục dinh

dưỡng: Giáo dục

trẻ ăn các loại

quả chín

*Chơi theo ý

thích

*Nêu gương cắm

cờ

*Vệ sinh trả trẻ

Giáo dục trẻ ăn các loại quả chin vì quả cung cấp vi ta min cho cơ thể giúp da đẹp…

Rèn kĩ năng chơi cho trẻ Nêu gương cắm cờ

*Vệ sinh trả trẻ

Đồ chơi ngỏ ở các góc

Cờ, bảng

bé ngoan

*Cô và trẻ hát bài “Mời ăn” trò chuyện

về nội dung bài hát

- Các con thường được mẹ mua quả gì cho ăn?

- Ăn có vị gì?

- Ăn quả sẽ có ích gì?

Quả chứa rất nhiều các vitamin rất tốt cho cơ thể vì vậy chúng ta phải ăn các loại quả hàng ngày nhé

*Chơi theo ý thích

*Nêu gương cắm cờ

*Vệ sinh trả trẻ

D Đánh giá hàng ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ………

- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ………

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ………

Thứ 3 ngày 02 tháng 05 năm 2017

A Hoạt động học

Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Hoạt động: VĐCB: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP CÓ MANG VẬT TRÊN

TAY TCVĐ: CÁO VÀ ĐÀN GÀ

I Mục đích:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tập BTPTC cùng cô, biết đi trong đường hẹp có mang vật trên tay

- Hứng thú, tích cực tham gia chơi trò chơi

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhẹ nhàng khéo léo

- Rèn và phát triển khả năng chú ý và sự nhanh nhạy cho trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ hứng thú, tích cực tập luyện

II Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gang

- Đường hẹp, giỏ (làn) nhựa, quả đồ chơi

III Tiến hành

1 Nội dung

a Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi thường, đi

chậm, đi nhanh, đi thường… sau đó về đội hình 2 hàng ngang

b Trọng động

* BTPTC: Tập kết hợp với bài: “Trời nắng trời mưa”

* VĐCB: “Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay”

- Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu 2 - 3 lần

- Cô làm mẫu lần 1: Ko phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô đi từ đầu hàng ra vạch

xuất phát, tư thế chuẩn bị, 2 chân đứng chớm vạch, tay xách giỏ,

chú ý khi nghe có hiệu lệnh của cô gõ xắc xô thì bước đi theo

đường hẹp này đến siêu thị chọn mua cho mình một loại quả mình

thích để vào giỏ rồi đi về cuối hang

- Mời 2 trẻ khá lên tập thử (Cô sửa sai)

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập theo cô

-Trẻ chú ý xem cô làm mẫu

-2 trẻ lên tập thử

- Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện / 1 lần.

Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài tập cho trẻ hắc lại

c TCVĐ: Cáo và đàn gà

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu lại cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Cô nhận xét trẻ chơi

c Hỗi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 - 2 vòng, vừa đi vừa hát bài

hát trong chủ đề

3 Kết thúc

- Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhắc lại tên bài tập

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ đi theo cô

-Trẻ chú ý

B Hoạt động chơi ngoài trời

*HĐCMĐ:

Quan sát cây

lộc vừng

*TCVĐ:

Hái quả

*Chơi tự do:

Chơi với đồ

chơi ngoài

trời

-Trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của cây lộc vừng -Biết lợi ích của cây hoa qua đó trẻ không hái lá,

bẻ cành -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Hứng thú tham gia chơi trò chơi -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

-Kiểm tra sức khỏe trẻ -Trang phục gọn gang -Đồ chơi an toàn cho trẻ -Cây lộc vừng

*HĐCMĐ: Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” trò chuyện về nội dung bài hát rồi dẫn dắt trẻ vào bài

Giao nhiệm vụ cho trẻ Cho trẻ quan sát 1 – 2 phút Đàm thoại

- Cây gì đây?

- Cây lộc vừng có những bộ phận gì?

- Lá cây thế nào?

- Trồng cây để làm gì

=>Cô chính xác lại và giáo dục trẻ yêu cây và bảo vệ cây

*TCVĐ: Hái quả

Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

*CTDVĐV: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự quản lý của cô

C Hoạt động chiều

*Làm quen

bài thơ: “Bạn

mới”

*Chơi ở các

góc

*Nêu gương

-Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ cùng cô

-Tranh minh họa nội dung bài thơ -Bảng bé ngoan

*Làm quen bài thơ: Bạn mới

Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

Cô đọc lần 1: Không tranh Hỏi trẻ tên bài thơ, nội dung bài thơ

Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa Đàm thoại tóm tắt về nội dung bài thơ

cắm cờ

*Vệ sinh trả

trẻ

-Rèn kĩ năng chơi cho trẻ -Trẻ được cắm cờ

-Khăn mặt của trẻ

*Cho trẻ chơi ở các góc

*Nêu gương bé ngoan, cho trẻ cắm cờ

* Vệ sinh trả trẻ

D Đánh giá hàng ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ………

- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ………

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ………

Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017

A Hoạt động học

Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động: THƠ: BẠN MỚI

ST:

Thời gian: 12-15 phút

I Mục đích

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung và trẻ biết đọc cùng cô cả bài

2 Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn như các bạn nhỏ, biết giúp đỡ bạn mới đến lớp

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

III Tiến hành

1 Gây hứng thú:

- Cô và trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” xong hỏi trẻ

Cô nhấn mạnh rồi dẫn dắt trẻ vào bài

2 Nội dung

a Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt

+ Các con vừa được nghe bài thơ gì?

+ Của tác giả nào?

+ Bài thơ nói về ai?

=>Bài thơ nói về một bạn nhỏ mới đến trường, đến lớp vẫn còn nhút

nhát, còn nhiều bỡ ngỡ, bạn mới được các bạn cũ giúp đỡ đã dạy bạn

hát và rủ bạn chơi cùng đấy

-Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

b Đàm thoại, giảng giải :

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Ai đã sáng tác bài thơ này?

- Bài thơ nói về điều gì?

=>Cô nhấn mạnh lại nội dung bài thơ

- Bạn mới đến trường ra sao?(Nhút nhát) Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ

“Nhút nhát”

- Các bạn đã làm gì giúp bạn mới đó?(Dạy hát và rủ bạn chơi cùng)

=>Bạn mới đến trường vẫn còn bỡ ngỡ, nhút nhát, mọi thứ đều mới lạ

Vì vậy đã được các bạn cũ giúp đỡ, dạy hát và chơi cùng

“Nhút nhát” là thể hiện sự mới lạ, sợ hãi không giám chơi cùng ai, còn

thiếu tự tin, chưa mạnh dạn

- Cô giáo thể hiện ra sao?( Cô cười)

- Cô khen các bạn ntn?(Đoàn kết)

=>Niềm vui mừng của cô giáo khi thấy các bạn nhỏ ngoan ngoãn, biết

giúp đỡ bạn mới đến lớp

- Các con thấy các bạn nhỏ thế nào?

- Có nên học tập các bạn đó không nào?

GD: Qua bài thơ này các con nên học tập các bạn nhỏ trong bài thơ

phải luôn đoàn kết, giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn nhé

c Cô dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc nhiều lần với nhiều hình thức

+ Cho cả lớp đọc 2 – 3 lần

+ Tổ, nhóm luôn phiên

+ 2 – 3 cá nhân trẻ đọc

+ Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, cho cả lớp đọc lại một lần

3 Kết thúc.

Cô nhận xét tiết học cho trẻ hát và ra sân chơi

-Trẻ chú ý -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc thơ dưới các hình thức

-Trẻ nhắc lại và cả lớp đọc lại một lần -Trẻ ra sân

B Hoạt động chơi ngoài trời

*HĐCMĐ

Quan sát

bầu trời

*TCVĐ:

“Mèo đuổi

chuột”

*Chơi tự

do: Với đồ

-Trẻ biết quan sát bầu trời và biết đặc điểm của bầu trời ra sao

-Hứng thú tham gia

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sân trường sạch, rộng

- Bóng, vòng, hột hạt

- Đồ chơi ngoài trời an

*HĐCMĐ: “Quan sát bầu trời”

Cô và trẻ hát bài “ Mùa hè đến”

Trò chuyện về nội dung bài hát

Cô nhấn mạnh lại và dẫn dắt vào bài

Cô giao nhiệm vụ cho trẻ Cho trẻ quan sát 1 - 2 phút

Cô gợi hỏi trẻ: Các con đang quan sát gì vây?

- Bầu trời màu gì?

chơi ngoài

trời và đồ

chơi đem

theo

chơi trò chơi -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

toàn, sạch sẽ

- Sân chơi rộng, sạch sẽ

- Trên bầu trời có gì?

- Hôm nay trời có nắng hay mưa?

Cô nhấn mạnh lại câu trả lời của trẻ Giáo dục trẻ mặc phù hợp thời tiết

* TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

Cô giới thiệu cách chơi Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

*CTDVĐV: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, đồ chơi đem theo dưới sự giám sát của cô

C Hoạt động chiều

* Chơi trò

chơi “Trời

nắng trời

mưa”

*Chơi theo ý

thích

*Nêu gương,

cắm cờ

*Vệ sinh trả

trẻ

-Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi -Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ -Phát triển tai nghe cho trẻ

-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Sân trường rộng và sạch

- Đồ chơi ở các góc

- Bảng bé ngoan, cờ

- Khăn mặt

*Cô giới thiệu tên trò chơi, Cách chơi: Tất cả trẻ đóng làm thỏ khi cô nói

“trời nắng” trẻ nhảy giống các chú thỏ đi chơi khi cô nói “trời mưa” các chú thỏ phải chạy ngay về nhà

Luật chơi: Chú thỏ nào về nhà chậm (không

có ghế) chú thỏ đó phải hát cho cả lớp nghe 1 bài

Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Cô nhận xét trẻ chơi

*Cho trẻ chơi theo ý thích

Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

*Nêu gương cắm cờ

* Vệ sinh trả trẻ

D Đánh giá hàng ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ………

- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ………

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ………

Thứ 5 ngày 04 tháng 05 năm 2017

A Hoạt động học

Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Hoạt động : NBTN:QUAN SÁT TRANH ẢNH, TRÒ CHUYỆN VÀ ĐÀM

THOẠI VỀ MỘT SỐ ĐỒ CHƠI TẠI LỚP MẪU GIÁO Thời gian: 12-15 phút

I Mục đích

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và gọi tên được các đồ chơi tại lớp mẫu giáo như: đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ, các loại rau củ quả Biết công dụng

của chúng

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

- GD trẻ giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi của lớp, chơi xong cất dọn đúng

nơi quy định

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về một số đồ chơi tại lớp mẫu giáo

- Đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ…

- Nhạc bài hát "Cháu đi mẫu giáo"

III Tiến hành

1 Gây hứng thú:

Cô và trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo"sau đó đàm thoại với

trẻ về nội dung bài hát

=>Cô nhấn mạnh lại rồi dẫn dắt trẻ vào bài

a NBTN: Quan sát tranh ảnh, trò chuyện đàm thoại về một

số đồ chơi tại lớp mẫu giáo

Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài trong chủ đề đến cửa hàng triển

lãm tranh, gợi ý cho trẻ lựa chọn bức tranh trẻ thích về theo

nhóm cùng quan sát

-Cho trẻ quan sát gọi tên các đồ chơi trong tranh, nêu một

vài đặc điểm của một số đồ chơi đó

- Cô đi đến từng nhóm trò chuyện với trẻ để trẻ gọi tên, nêu

đặc điểm, công dụng của đồ chơi đó:

+ Nhóm con có tranh vẽ đồ chơi gì vậy?

+ Những đò chơi này có màu sắc ra sao?

+ Đồ chơi này dùng để làm gì? Thường sắp xếp ở góc nào

nhỉ?

+ Các con đã biết cách sử dụng chúng chưa?

+ Các con có thích chơi với những đồ chơi này không?

+ Khi chơi các con phải làm gì?

+ Chơi xong các con sẽ làm gì?

GD trẻ giữ gìn, bảo vệ đồ chơi, biết cất đồ chơi đúng nơi

quy định

b Mở rộng_ giáo dục :

Ngoài những đò chơi này ra con còn biết đồ chơi nào có tại

-Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

-Cho trẻ cùng cô đi của hàng chọn mua tranh -Trẻ chú ý quan sát

-Các nhóm cùng cô trò chuyện theo gợi ý -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe