Chuyên đề: Dạy Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch - Lớp 2

Tiết 2: Vận dụng các màu đã học vào tranh vẽ đơn giản tại trường TH Long Thuận 1do thầy Đỗ Văn Phú dạy.. Đây là một chương trình giáo dục Mĩ thuật Tiểu học năng động, phát huy, rèn luyện

Chuyên đề: Dạy Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch - Lớp 2

Ngày 25/10/2018 tổ Mĩ thuật tổ chức thao giảng cụm 1: “Dạy mỹ thuật theo

phương pháp Đan Mạch” với chủ đề 4: Hộp màu của em Tiết 2: Vận dụng các màu đã học vào tranh vẽ đơn giản tại trường TH Long Thuận 1do thầy Đỗ Văn

Phú dạy Các thầy cô trong cụm 1 đến tham gia đông đủ để trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau

Đây là một chương trình giáo dục Mĩ thuật Tiểu học năng động, phát huy, rèn luyện được nhiều kĩ năng cho học sinh, một sự thay đổi lớn cả về phương pháp lẫn mục tiêu giáo dục của bộ môn Mĩ thuật ở Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển các năng lực Điểm nổi bật của phương pháp dạy học này là giáo viên có thể chủ động theo từng nội dung tiết dạy mà kết hợp nhiều kĩ thuật trong một bài dạy

Hình thức tổ chức lớp học chủ yếu là thực hành theo nhóm, cần không gian rộng để học sinh có thể vận động và di chuyển Phải có nơi trưng bày tranh, sản phẩm để học sinh dễ dàng quan sát, nhận xét, đánh giá

Phư ơng

pháp này gồm 7 Quy trình dạy - học Mĩ thuật thử nghiệm, trong đó đề cao tính nghệ thuật và giáo dục thẩm mĩ Cả 7 quy trình này đều được xây dựng chung một cấu trúc

Từ việc học sinh ngại học môn Mĩ thuật, không thích học môn Mĩ thuật vì vẽ không đẹp của phương pháp học Mĩ thuật hiện hành sang học theo phương pháp mới của Đan Mạch, học sinh không còn ngại học Mĩ thuật nữa

Không khí lớp học rất thoải mái, vui vẻ, trong giờ học theo nhóm, tùy theo khả năng của mình, học sinh vẫn có thể cùng các bạn tự do xây dựng bố cục cho bức tranh theo cách riêng của mình Việc hợp tác nhóm giúp các em biết sắp xếp bố cục

phù hợp với yêu cầu của một bức tranh tĩnh vật… xóa đi mặc cảm cho học sinh chậm tiến, khích lệ được nhiều học sinh

Tiết thao giảng tuy ngắn ngủi nhưng đã đem lại không khí vui tươi, đầy màu sắc Giáo viên được thoải mái chia sẻ những kinh nghiệm, những khó khăn để đi đến thống nhất về phương pháp cũng như cách thức tổ chức Từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Mĩ thuật

Tác giả bài viết

Đỗ Văn Phú