PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LĂNG CÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /BC THLC Lăng Cô, ngày tháng 9 năm 2019 B[.]

PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LĂNG CÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

Số: /BC-THLC Lăng Cô, ngày tháng 9 năm 2019

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2018-2019 &

PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020

Năm học 2019-2020 là năm học “Tiếp tục tập trung vào nâng cao kỷ cương nề nếp,đạo đức lối sống để thầy ra thầy, trò ra trò Từng bước nâng cao chất lượng dạy và học,nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn, học đi đôi với hành, quan tâmtới trang bị kỹ năng nhất là kỹ năng mềm, kỹ năng sống cho học sinh Quyết tâm xâydựng hình ảnh của ngành giáo dục trước nhân dân, từng bước tạo niềm tin trong phụhuynh học sinh và toàn xã hội” Thực hiện mục tiêu GD&ĐT chung của cả nước, mụctiêu GD&ĐT của tỉnh và huyện, nhà trường không ngừng phấn đấu, thi đua dạy tốt họctốt, từng bước nâng cao chất lượng nhằm đạt được những chỉ tiêu đề ra trong năm học2019-2020

A KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018-2019

I/ Sơ lược đặc điểm tình hình:

1.Đặc điểm tình hình của đơn vị:

Trường có 1 điểm chính và 04 điểm lẻ, tổng diện tích trường là 12.365 m2 Địa bàntrải dài, cách biệt, phân bố dân cư không đều; có miệt biển, miệt núi, đô thị Sự chênhlệch về kinh tế, nhận thức của nhân dân, học sinh giữa các vùng miền, các cơ sở khá lớn,đời sống của một bộ phận dân cư còn thấp

Các điểm trường đã ổn định về cơ sở vật chất, đủ phòng học và các trang bị thiếtyếu, điều kiện khá thuận lợi cho học sinh đến trường Cơ sở vật chất: 43 phòng học/35lớp; thiếu các phòng chức năng

Năm học 2018 – 2019 trường có 908 học sinh (nữ: 428 em), chia thành 35 lớptrong đó có 02 lớp ghep

- Cơ cấu tổ chức:

Toàn trường có 6 tổ chuyên môn và 01 tổ Văn phòng

Tổng số CB-GV-NV: 61 người (22 nam, 39 nữ) Trong đó :

+ Số hợp đồng có thời hạn: 7 người+ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn100% Trong đó Đại học tiểu học: 28 giáo viên; Cao đẳng tiểu học: 23 giáo viên

II/ Thành tích đạt được :

1.Một số chỉ tiêu cơ bản đã đạt được trong năm học 2018-2019.

Các chỉ tiêu Số lượng Tỉ lệ So với cùng kì năm học So với chỉ tiêu

DỰ THẢO

- Hoàn thành chương trình tiểu học 164/164 100% Duy trì Đạt

-HS đạt giải giao lưu cấp huyện 05 giải 0.5% + 03 giải Đạt

- HS đạt giải giao lưu toán, Tiếng

Việt, Tiếng Anh, Cờ vua, vẽ tranh

Bê tông đường , sân Bê tông 310 m2 + 120m2 VượtTặng học bổng/ 500

 Các giải pháp sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc kế hoạch năm học

- Về đội ngũ: Đánh giá đúng vai trò, chức năng của đội ngũ quản lí, thực hiện tốtcông tác kiện toàn, bổ sung bổ nhiệm đội ngũ tổ khối trưởng ;

Đã kịp thời hợp đồng đủ giáo viên, để bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp, dạy đủ sốmôn, số tiết; số lớp, số học sinh học 02 buổi/ ngày

- Về tổ chức điều hành: thực hiện theo chế độ thủ trưởng, phát huy tinh thần dân chủ, tráchnhiệm của từng tập thể, cá nhân; điều hành trên cơ sở các qui định, qui chế, Quyết định, Nghịquyết các cấp; phát huy dân chủ, trách nhiệm trong mọi nhiêm vụ Mỗi tổ chức, cá nhânchịu chủ động và chịu trách nhiệm trong xây dựng kế hoạch, tổ chức điều hành, trong đó đềcao trách nhiệm của người đứng đầu

- Công tác dạy và học: chỉ đạo chuyên môn, các tổ thực hiện nghiêm túc chương trình,nội dung, kế hoạch dạy học theo qui định, phân phối chương trình hợp lí, dạy đủ mônhọc, kết hợp giáo dục kĩ năng sống; tăng cường phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng họcsinh năng khiếu, chú trọng giáo dục kĩ năng tự học, hợp tác , kĩ năng phát hiện và giảiquyết vẫn đề tạo điều kiện để học sinh phát huy bộc lộ năng khiếu

- Đối với các cơ sở lẻ: Bố trí phó hiệu trưởng phụ trách từng cơ sở, bảo đảm có mặt 04ngày/ tuần, cùng điểm trưởng quản lí, kịp thời giải quyết các vấn đề thuộc phạm vi quảnlí

- Đối với dạy học ngoại ngữ: Vận động giáo viên đảm trách, tăng tiết, nhằm khắc phụcviệc thiếu giáo viên, bảo đảm dạy đủ 4 tiết/ tuần cho tất cả học sinh các lớp ; Tăng cườngcác phương tiện nghe nhìn nhằm nâng cao 04 kĩ năng: nghe, nói, đọc, hiểu

- Công tác dạy học Tiếng Việt 1: tiếp tục được quan tâm, chất lượng dạy học được có sựchuyển biến rõ rệt so với cùng kì có 207/229 em hoàn thành môn Tiếng Việt; 22 em chưahoàn thành ( trong đó có 7 em học sinh khuyết tật hòa nhập- đánh giá riêng), tỉ lệ họcsinh có kĩ năng đọc, viết thành thạo chiếm 70% Qua đó khẳng định sự phù hợp của mônhọc, tạo sự yên tâm và ủng hộ cho phụ huynh

- Công tác huy động và duy trì số lượng luôn được đảm bảo, đầu năm có 913 học sinh,cuối năm có 910 học sinh ( 03 chuyển đi), trong đó huy động 220 trẻ 6 tuổi ra lớp ( có 7trẻ khuyết tật), đạt 100% kế hoạch

- Công tác phổ cập giáo dục tiểu học được phát huy, tiếp tục được công nhận đạtPCGDTH mức độ 3

- Chất lượng giáo dục: Với phương châm “ Chất lượng là danh dự của nhà trường” đẩymạnh việc Dạy thực, học thực, đánh giá thực; lấy hiệu quả công việc làm cơ sở, thước đomức độ hoàn thành nhiệm vụ; hàng kì đánh giá và công khai chất lượng; lấy chỉ tiêu phấnđấu, mức độ hoàn thành cùng mức độ hài lòng của học sinh và phụ huynh làm cơ sở đánhgiá cán bộ giáo viên

-Tiếp tục thực hiện có hiệu quả việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các hoạtđộng ngoại khóa của từng chủ điểm trong đó tập trung giáo dục đạo đức, giáo dục tráchnhiệm bổn phận của người học sinh Cuối năm học tất cả học sinh đều thực hiện đầy đủ 7nhiệm vụ, không có học sinh nào bị kỉ luật;

-Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ cho học sinh như Tìm hiểu truyền thốngvăn hóa nhà trường, Chúng em với an toàn giao thông; bảo vệ môi trường, Kể chuyệnsách, Kể chuyện dưới cờ Qua các các hội thi, giao lưu góp phần giáo dục, củng cố đạođức cho học sinh

- Công tác sinh hoạt tổ chuyên môn: Chỉ đạo tổ khối trưởng xây dựng kế hoạch đủ cáccấp độ, hình thức hợp lí, theo qui trình phát huy tính chủ động, tích cực , sáng tạo, tráchnhiệm của giáo viên.

- Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật kiến thức cho đội ngũ nhưnghiên cứu văn bản chuyên môn, chương trình, mục tiêu môn học, cấp học; Đổi mới sinhhoạt chuyên môn; tham gia sinh hoạt chuyên môn cấp cụm

- Tạo điều kiện để giáo viên nâng cao trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn trong điều kiệncho có thể; khuyến khíc, đề cao tinh thần tự học, ý thức cầu tiến, tự giác nâng cao chuyênmôn, nghiệp vụ, nói ít làm nhiều

- Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm được duy trì., các sáng kiến kinh nghiệm đượchội đồng xet, kiểm nghiệm từng bước đưa vào áp dụng thực tế và phát huy hiệu quả, có

sự lan tỏa trong khối lớp, bộ môn

- Cơ sở vật chất từng bước được quan tâm củng cố, cơ bản đảm bảo Bên cạnh ngân sách,nhà trường được sự hỗ trợ, góp sức tích cực trong điều kiện có thể để cùng chăm lo sứckhỏe cho học sinh như khu vệ sinh, nước uống, sân bãi, cây xanh; giải quyết một số hạngmục xuống cấp bảo đảm an toàn tuyệt đối cho học sinh nhất là an toàn về cháy nổ, tainạn Hệ thống sân chơi, bãi tập, khu vệ sinh, cây xanh được cải thiện đáng kể, có 4/5 cơ

sở sân bãi được san lấp, tạo mặt bằng thoáng đãng, an toàn, tạo cảnh quang sư phạm tốt,tất cả từ nguồn tự nguyện của nhân dân với hình thức chìa khóa trao tay ( chi tiết ở bảngtổng hợp trên)

- Công tác thi đua, khen thưởng : Thực hiện đánh giá, khen thưởng đầy đủ, đúng quiđịnh, nghiêm túc kịp thời, góp phần động viên cán bộ giáo viên nỗ lực trong các hoạtđộng và phong trào thi đua;

Khen thưởng :

- Tập thể: 07 tập thể có thành tích trong các hoạt động, phong trào

- Cá nhân: + Lao động tiên tiến: 51 người

+ Chiến sĩ thi đua cơ sở: 07 người

3 Các biện pháp trong tổ chức thực hiện và nguyên nhân đạt được:

- Thực hiện tốt qui chế dân chủ, đoàn kết, thực hành tiết kiệm, phát huy sức mạnh và sựnhất trí của tập thể

- Chú trọng đổi mới quản lí, cải cách hành chính, thực hiện quản lí bằng văn bản, các quiđịnh, qui chế, kế hoạch Tăng cường kiểm tra, bám sát thực tế, cơ sở, đơn giản các thủ tụckhông cần thiết, hạn chế hội họp, nâng cao khả năng quản lí bằng phương thức điện tử

- Phối hợp và tạo điều kiện cho các tổ chức, đoàn thể thực hiện tốt việc chăm lo đời sốngvật chất, tinh thần cho đội ngũ nhằm động viên để mỗi tổ chức, cá nhân hoàn thành tốtnhiêm vụ

- Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, thực hiện việc đánh giá đúng, công bằng,khách quan, chính xác, nhận xet, kịp thời chấn chỉnh những thiếu sót đồng thời phát huycác mặt tích cực giúp các tập thể cá nhân trong nhà trường hoàn thành nhiệm vụ.

- Thường xuyên duy trì các hoạt động thi đua, khen thưởng, động viên các cá nhân, tậpthể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao

4 Chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

- Chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước,quy chế, quy định của Ngành, của đơn vị Thực hiện tốt các cuộc vận động “Học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” và cuộc vậnđộng “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”;

- Tinh thần phê bình và tự phê bình trong đội ngũ được nâng cao, tạo sự hiểu biết, chia sẻ

và gần gũi trong đội ngũ; Vai trò của hội Cha mẹ học sinh được phát huy; tích cực thamgia hoạt động xã hội với địa phương Thường xuyên tham mưu với các cấp lãnh đạo địaphương làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, công khai trong nhà trường Trong năm học thực hiệnđầy đủ việc kiểm tra nội bộ với nhiều nội dung phong phú

5 Công tác Đảng, đoàn thể, thi đua, khen thưởng:

Chi bộ luôn phát huy vai trò lãnh đạo Đảng viên trong chi bộ là những hạt nhân trongcác tổ khối, bộ môn, luôn phát huy vai trò đi đầu, nêu gương Chi bộ đã làm tốt công tácchỉ đạo nhà trường, các tổ chức đoàn thể thực hiện tốt các chủ trương, đường lối củađảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các qui đinh, qui chế của ngành, địa phương

và đơn vị; thực hiện và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học; chăm lo, bảo vệ quyền và lợiích hợp pháp cho đội ngũ, nhân dân

Công tổ chức công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội Thiếu niên được kiện toàn, thực hiện tốtvai trò, nhiệm vụ của mỗi tổ chức xây dựng phong trào, động viên, ghi nhận và bảo vệquyền lợi cho cán bộ giáo viên, học sinh, xây dựng mỗi đoàn kết vững chắc trong đơn vị.Năm 2018, Chi bộ đạt tiêu chuẩn trong sạch, vững mạnh; Công đoàn đạt Công đoàn cơ

sở Vững mạnh ; Đoàn TNCS Hồ Chí Minh được xếp loại Vững mạnh; Đội TNTP Hồ ChíMinh được xếp loại Liên đội mạnh cấp huyện;

b- Công tác xã hội hoá:

Nhà trường đã tạo được mối quan hệ tốt đẹp với các cấp lãnh đạo, các cơ quan, doanhnghiệp, các nhà hảo tâm của địa phương nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục.Xây dựng kế hoạch, lịch trình, địa chỉ người tài trợ, giúp đỡ, đối tượng hưởng lợi Luônphối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh, để hỗ trợ công tác giáo dục, côngkhai các khoản tài trợ, đóng góp của tập thể, cá nhân, của cha mẹ học sinh, cùng đốitượng, hiệu quả mang lại

c- Xây dựng khối đoàn kết, thực hiện chế độ thanh kiểm tra và chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên:

Tập thể đoàn kết nhất trí, quy chế dân chủ được phát huy ; công tác thanh tra kiểm tra nội

bộ trường học, giải quyết đúng luật khiếu nại, tố cáo được chú trọng Ban Thanh tra nhândân hoạt động có hiệu quả; đời sống cán bộ giáo viên, nhân viên được cải thiện, nhàtrường luôn tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên được tham gia các lớp bồi dưỡng, nâng caotrình độ chuyên môn, lí luận chính trị

3.2- Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm :

a- Khách quan:

- Cấp uỷ, chính quyền địa phương, các cấp quản lí giáo dục thường xuyên quan tâm giúp

đỡ nhà trường trong mọi hoạt động

- Đội ngũ quản Cán bộ quản lí nhiệt tình, trách nhiệm, luôn lắng nghe, chia sẻ

- Đội ngũ luôn nhiệt tình, trách nhiệm, tinh thần dân chủ được phát huy

- Các chủ trương, kế hoạch được cụ thể và được lượng hóa, thực hiện công khai, qui cũ

- Các ban ngành, đoàn thể trong nhà trường hoạt động đồng bộ và hiệu quả

- Ban giám hiệu có sự đổi mới công tác quản lí chỉ đạo các hoạt động giáo dục phù hợp tìnhhình nhà trường

Hạn chế, tồn tại

- Tư duy đổi mới về công tác quản lí của CBQL, tổ khối trưởng; chưa chủ động, thiếu

tích cực, còn sự trông chờ, chưa tròn trách nhiệm, thiếu tự tin

- Công tác kiểm tra, giám sát chưa thường xuyên và thiếu hiệu quả

- Công tác tham mưu để tăng cường cơ sở vật chất đối với chính quyền, địa phương chưanhiều, chưa tạo được các nguồn lực hỗ trợ thường xuyên

- Công tác chỉ đạo tổ chức các kì kiểm tra vẫn còn một vài sai sót

- Đội ngũ chưa tự giác, ngại đổi mới, trách nhiệm chưa cao

- Việc xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch còn nhiều điểm chưa hợp lí,chưa động viên mọi người thể hiện trách nhiệm và chưa quyết liệt

-4.Bài học kinh nghiệm.

- Luôn tranh thủ sự quan tâm, ủng hộ tích cực từ các cấp lãnh đạo, sự đoàn kết nhất trícủa đội ngũ

- Để xây dựng, đổi mới, phát triển nhà trường trước hết đội ngũ lãnh đạo, quản lí phảinăng động, dám nghĩ, dám làm, dám đổi mới, không ngại khó, không sợ thất bại

- Luôn có quyết tâm, có tư duy đổi mới, thực hiện làm việc khoa học, có tính chiến lược

- Phải tập hợp được sự nhất trí của đội ngũ, động viên đội ngũ thể hiện hết khả năng,trách nhiệm Tiếp tục đẩy mạnh phát huy dân chủ trong đơn vị, đẩy lùi sự lợi dụng dânchủ, thực hiện dân chủ tập trung

- Quan tâm đến quyền lợi ích chính đáng của mỗi người, tạo điều kiện để mỗi ngườiphát huy hết khả năng, năng lực, được tôn vinh

- Phải có bản lĩnh, lập trường vững vàng, quyết đoán và vì lợi ích tập thể.

B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020

I Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:

Căn cứ Quyết định số 1600/QĐ-UBND ngày 17/7/2017 của UBND tỉnh ThừaThiên Huế về việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục Mầmnon, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-208;

Căn cứ công văn số 1405/BC-SGDĐT ngày 19/6/2019 của Sở Giáo dục và Đàotạo tỉnh Thừa Thiên Huế về Báo cáo Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học2018-2019 và Phương hướng, nhiệm vụ và các giải pháp chủ yếu năm học 2019-2020;Căn cứ Công văn số 624/BC-PGDĐT ngày 29 tháng 8 năm 2019 của PhòngGD&ĐT về đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019 và phươnghướng nhiệm vụ năm học 2019-2020;

Căn cứ thực tiễn và yêu cầu phát triển Giáo dục Tiểu học thị trấn Lăng Cô; Trên cơ sở đó, trường tiểu học Lăng Cô xây dựng Phương hướng nhiệm vụ nămhọc 2019-2020

II Đặc điểm tình hình

1 Tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh

a Cán bô, giáo viên, nhân viên: -Tổng số: 54 người

Trong đó: + Quản lý: 03; + GV: 47 ; + NV: 05

- Trình độ đào tạo:

+ Đại học: 42/ 54 , tỷ lệ: 74,3%

+ Cao đẳng: 11/55 , tỷ lệ: 20,7 %;

+ Trung cấp: 02/55 , tỷ lệ: 5,1 %

- Chi bộ: có 19 đảng viên, tỉ lệ: 32,5% đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh 2019

+ Tổ chức công đoàn đạt vững mạnh, gồm có 54 đoàn viên

chính quyền địa phương, sự phối hợp chặt chẽ giữa hội cha mẹ học sinh - nhà trường và

sự ủng hộ nhiệt tình từ nhân dân

- Cơ sở vật chất, môi trường giáo dục từng bước được ổn định, trang thiết bị được bổsung theo hướng hiện đại; các cơ sở ngày càng xích gần hơn về chất lượng và một sốphương diện khác

- Số lượng học sinh luôn ổn định, chất lượng phổ cập giáo dục tiếp tục được nâng cao, tỉ

lệ học sinh ra lớp đúng độ tuổi luôn đạt và vượt chỉ tiêu huy động

- Việc điều chỉnh, đổi mới, nội dung, chương trình, cách kiểm tra, đánh giá từng bước

phát huy hiệu quả, nhận thức của giáo viên, phụ huynh ngày càng được nâng cao

- Việc dạy học Tiếng Việt 1- CNGD đã khẳng định ưu thế, tạo điều kiện vững chắc đểhọc sinh tiếp thu kiến thức, nâng cao chất lượng học tập, Giáo viên chủ động trong đổimới phương pháp giảng dạy theo hướng “Lấy HS làm trung tâm” và đổi mới cách đánhgiá HS

- Đội ngũ Cán bộ giáo viên trẻ, nhiệt tình, năng nỗ trong công tác và trong các phongtrào Nhiều GV, HS đạt giải Hội thi, Giao lưu các cấp

3 Khó khăn.

- Trường có nhiều cơ sở lẻ, địa bàn cách trở, sĩ số học sinh giữa các lớp không đồng đều,

có lớp dưới 10 em, lớp trên 35 em; có điểm trường phải tổ chức lớp ghep

- Chất lượng giáo dục các mặt đạt được chưa vững chắc và chưa đều ở các khối lớp, nhất

là học sinh đầu cấp

- Số học sinh khuyết tật, khó học cao, tập trung cục bộ ở một số lớp; diện nhận thức kem,trí nhớ không bền vững cũng khá lớn, phụ huynh thiếu quan tâm;

- Phòng học thừa thiếu cục bộ, các phòng chức năng, khu hiệu bộ phải lồng ghep;

- Kinh phí để tăng cường CSVC còn hạn chế, chưa đáp ứng được nhu cầu thực tế; phònghọc xuống cấp ảnh hưởng nhiều đến hoạt động dạy và học, và sự an toàn cho HS

- Thiếu giáo viên đứng lớp thiếu do biên chế ,giáo viên nghỉ hậu sản, về hưu nên rất khócho việc tổ chức dạy học 02 buổi trong ngày

- Đời sống kinh tế CBGV thấp, khó khăn trong nơi ăn chốn ở, nên tư tưởng không ổnđịnh, luôn có nhu cầu chuyển đơn vị công tác

- Trình độ GV chưa đều, thiếu cân bằng giữa trình độ chuyên môn với trình độ nghiệp vụ;

tư tưởng ngại khó, ngại đổi mới, nói nhiều làm ít, không chịu khó học tập vẫn còn.Vẫncòn một số giáo viên khó khăn, chật vật trong sử dụng máy tính

- Đội ngũ CBQL, tổ khối trưởng tính năng động, chủ động, kĩ năng tổ chức, quản lí cònhạn chế

- Việc giải quyết chế độ thừa giờ cho CBGV còn nhiều trở ngại, văn bản và thực tế cònnhiều bất cập

III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, GIẢI PHÁP

1.Nhiệm vụ chung

Phát huy những kết quả đạt được trong năm học 2018-2019, khắc phục những hạnchế tồn tại, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng giáo dục đạitrà; tạo điều kiện dạy và học, các sân chơi để học sinh phát triển tài năng, năng khiếu; tạo

cơ hội để học sinh yếu tự tin, vươn lên; thực hiện việc học đi đôi với hành, quan tâm tớitrang bị kỹ năng nhất là kỹ năng mềm cho học sinh

- Tiếp tục triển khai và thực hiện " Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo",tập trung đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá vàđổi mới công tác hành chính.

- Phát huy và thực hiện tốt qui chế dân chủ, nề nếp, kỉ cương, đạo đức, lối sống để

thầy ra thầy, trò ra trò

- Tạo điều kiện và khuyến khích sự đổi mới, sáng tạo trong quản lí, trong dạy học;nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí để chuẩn bị sẳn sàng cho việctriển khai CTGDPT 2018; 100% giáo viên dạy học lớp 1 theo chương trình mới đượcbồi dưỡng trước khi thực hiện nhiệm vụ

- Đẩy mạnh hơn nữa công tác xã hội hóa giáo dục, mỗi CBGV là một cầu nối giữanhà trường với phụ huynh

- Thực hiện tốt mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học mức độ III;

- Quyết tâm xây dựng hình ảnh giáo dục của nhà trường trước nhân dân, từng bước

tạo niềm tin trong phụ huynh, học sinh và toàn xã hội, thực hiện “ Chất lượng là danh dựcủa nhà trường”

2 Nhiệm vụ cụ thể.

2.1 Tiếp tục đẩy mạnh và thực hiện có hiệu quả việc Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh thực hiện các cuộc vận động của ngành và các cấp;thực hiện tốt nền nếp,kỉ luật, kỷ cương trong nhà trường; nâng cao vai trò, trách nhiệm,hiệu quả trong từng vị trí công tác; thực hiện tốt “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạođức, tự học và sáng tạo”

2.2 Tích cực đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học;tăng cường công tác kiểm tra đánh giá; thực hiện tốt quy chế dân chủ, công khai, ;khuyến khích sự sáng tạo, tự học, tự bồi dưỡng; đề cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm,đạo đức của mỗi cán bộ quản lí, giáo viên; kiên quyết “nói không với tiêu cực và bệnhthành tích trong giáo dục”; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí vàdạy học

2.3 Chỉ đạo tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy họcphù hợp đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi; kết hợp giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống,bảo vệ, vệ sinh môi trường có hiệu quả;

2.4 Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đại trà, chất lượng dạy

và học Tiếng việt lớp 1, chuẩn bị tốt nhất mọi điều kiện để thực hiện CTGDPTM 2018cho năm học 2020-2021; làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh năngkhiếu, tạo mọi điều kiện, cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ

3 Các chỉ tiêu phấn đấu

3.1 Đối với nhà trường.

- Số lượng: Duy trì sĩ số: 100%,

- Phổ cập giáo dục : Duy trì vững chắc PCGD mức độ III.

- Kiểm định chất lượng: Hoàn thành tự đánh giá năm 2019, được đánh giá ngoài năm2020

- Tỷ lệ lớp học 2 buổi / ngày: > 30 % số lớp ( nếu được phân bổ chỉ tiêu biên chế)

- Kết quả học tập và rèn luyện

+ Học sinh được đánh giá Tốt và Đạt về Năng lực, Phẩm chất: tỷ lệ > 98 %

+ Học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt tỷ lệ > 97 %

+ Học sinh được khen thưởng cuối năm học: > 35 %

+ Học sinh chưa hoàn thành: < 2%

+ Hoàn thành chương trình tiểu học: đạt tỷ lệ 100%

+ Đạt giải giao lưu các cấp: tỷ lệ: >2% ( khối lớp tham gia)

+ Hoạt động ngoài giờ, phong trào: Triển khai các hoạt động Bảo vệ môi trường, Antoàn giao thông, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, và các hoạt động trải nghiệm,…

* Danh hiệu thi đua: “ Tập thể Lao động tiên tiến”

3.2 Đối với CBQL, Tổng phụ trách; Lớp; Giáo viên, nhân viên

1 Cán bộ quản lí, tổ khối trưởng.

Chỉ tiêu: + Tổ chức Hội nghị, Hội thảo chuyên môn: 2 – 3 đợt/ năm học( Quản lí, Đổi

mới dạy học- chuyên môn chủ trì)

+ Có ít nhất 50% GV thuộc khối phụ trách, xếp loại Tốt trở lên, không có

GV xếp loại Trung bình, không vi phạm các qui định, qui chế theo qui định

+ Hồ sơ chuyên môn đầy đủ, xếp loại khá trở lên

+ Hoàn thành chỉ tiêu, kế hoạch cá nhân và khối phụ trách đã được phê duyệt

+ Hạ danh hiệu thi đua nếu chủ quan hoặc bao che để cấp dưới thuộc phạm vi quản lí vi phạm các qui định, qui chế

+ Danh hiệu thi đu: có > 50 % được Hội đồng thi đua cấp trường xếp loại CSTĐ

cơ sở

* Tổng phụ trách;

Chỉ tiêu: - Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ Đội TNTP theo qui định

- Chủ động, phối hợp tổ chức HĐNGLL, các hoạt động, phong trào thi đuaĐội có hiệu quả

- Quản lí và tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức, bảo vệ môi trường, antoàn trường học, phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập trường học đạt hiệu quả cao

- Tham gia đánh giá công tác chủ nhiệm

- Được Hội đồng thi đua trường xếp và đề ngjij cấp trên công nhận“ Liên Độivững mạnh cấp huyện”

* Tổ bộ môn :

- Tỉ lệ học sinh được khen, thưởng:

+ Khối 1,2,3: > 35%, trong đó: Khen thưởng: > 25 %; Khen: > 15%;

+ Khối 4, 5: > 30 % trong đó , Khen thưởng: > 20 %; Khen: > 10%;

xếp loại Tốt, không có Trung bình

- Giao lưu GV viết bảng đẹp cấp trường: 2 GV/ khối ;

- Chuyên đề: 01 chuyên đề/ học kì/ khối

- Câu lạc bộ: + Khối Tiểu học lớp 4,5: 02 câu lạc bộ/ khối

+ Khối bộ môn: 02 - 3 CLB (Cờ vua, bóng đá, Lân; Mĩ thuật, Tin học,tiếng Anh, )

- Giao lưu Olympic Toán/ Tiếng Việt/ Tiếng Anh/Tin học/ Mĩ Thuật, trong khối/trường : 01 lần/ học kì;

- Kể chuyện và chia sẻ sách cấp trường: 1 lần/ năm học;

- Giao lưu VSCĐ trong khối, trường : 01 lần/ học kì;

- Đồ dùng dạy học tự làm: 01 sản phẩm/ năm học

- Dạy học phương pháp “Bàn tay nặn bột”/ mĩ thuật đa phương tiện: 01 tiết/ học kì

- Danh hiệu thi đua:

+ Tập thể: Tổ chuyên môn Tiên tiến trở lên

+ Cá nhân: 100 % LĐTT trở lên; có ít nhất 2 giáo viên được xếp loại CSTĐCS trở lên + Không có GV vi phạm qui đinh, qui chế

* Giáo viên/ lớp

- Về chuyên môn:

+ Tỉ lệ học sinh được khen, thưởng: Hoàn thành chỉ tiêu khối giao.

+ Thao giảng: 1 tiết/ học kì + Dự giờ: 10 tiết/ học kì

+ Học tập bồi dưỡng: Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn; hoàn thành BDTXtheo định kì;

+ Soạn, giảng bài giảng điện tử: 02 tiết/ tuần ( Cơ sở chính); Cơ sở lẻ: 2 tiết/ tháng.( khuyến khích)

+ VSCĐ: xếp loại A > 30 %, loại C < 10%

+ Số ngày nghỉ ngoài chế độ < 5 buổi/ học kì

+ Không vi phạm chuyên môn, đạo đức nhà giáo, đạo đức nghề nghiệp, các qui chế, quiđịnh

2.3 Công tác kiểm tra.

- Đối với CBQL, tổ khối: Kiểm tra theo định kì, chuyên đề

- Đối với cá nhân: + Định kì: Khối kiểm tra: 4 lần/ năm; Chuyên môn kiểm tra 02 lần/năm:

+ Đột xuất: theo qui chế ( Chuyên môn, Khối trưởng kiểm tra)

- Kiểm tra hoạt động sư phạm:

+ Kiểm tra đột xuất ( báo trước 5- 7 phút): 01-02 lượt/ tháng hoặc học kì ( tùy theochất lượng lần kiểm tra trước), hình thức: dự giờ, hoặc kiểm tra thực hiện qui chế chuyênmôn

+ Kiểm tra toàn diện ( báo trước 02 ngày): 25% số Giáo viên/học kì

- Kiểm tra chuyên đề: mỗi nội dung 1 lần/ học kì ( Về công tác quản lí; công khai;qui chế dân chủ, tài chính; dạy thêm học thêm; chấp hành pháp luật, qui định qui chế cáccấp, )

2.4 Các chỉ tiêu khác

- Thư viện: Giữ vững và phát huy hiệu quả “Thư viện đạt chuẩn”

- Công tác KĐCL: Hoàn thành Tự đánh giá vào tháng 12/2019 và được cấp trênđánh giá ngoài

- Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ, được Hội đồng thiđua các cấp khen thưởng

- Xây dựng trường lớp xanh - sạch - đẹp - an toàn ngày càng thực chất, hiệu quả

- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống, kỹ năng tự bảo vệ bản thân tránh bịxâm hại, bạo lực cho học sinh;

- Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống, di sản văn hóa vào nhà trường

- Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới gồm hai phần Lễ và Hội cho học sinh; tổ chức

Lễ ra trường cho học sinh trang trọng, tạo dấu ấn tốt đẹp cho các em khi ra trường; tổchức Lễ Tri ân thầy cô giáo nhằm tôn vinh nghề dạy học đồng thời nêu những gươngđiển hình của nhà trường;

- Xây dựng kế hoạch theo dõi, tạo điều kiện học tập, phụ đạo những học sinh có nănglực học tập còn yếu, có nguy cơ bỏ học và có giải pháp tích cực để giảm tỉ lệ học sinhchưa hoàn thành, học sinh bỏ học; đánh giá đúng chất lượng giáo dục không chạy theothành tích

b Biện pháp:

- Chỉ đạo các tổ chức đoàn thể xây dựng kế hoạch, triển khai đến từng công chức,viênchức để mọi người đều nắm rõ và thực hiện Thành lập hội đồng kiểm tra, giám sát, giaotrách nhiệm cụ thể cho mỗi tổ chức, cá nhân đối với mỗi hoạt động, mỗi phong trào để có

cơ sở đánh giá, sơ kết, tổng kết, tuyên dương khen thưởng

- Mỗi một cán bộ giáo viên công nhân viên nhà trường đăng ký một việc làm cụ thể vềviệc Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tập trung vào thái độ phục vụ nhân dân,

đề cao trách nhiệm bản thân và đạo đức nghề nghiệp

- Kí cam kết thực hiện các qui định; xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm và công khai

để nhân dân biết Thông báo số điện thoại của Hiệu trưởng để nhân dân phản hồi, kiếnnghị các vấn đề liên quan đến quản lí, dạy và học của GV và học sinh

- Xây dựng lịch trực, sổ trực, tổ chức tiếp nhận và giải quyết những thắc mắc, kiến nghịcủa nhân dân, phụ huynh, học sinh, giáo viên về công tác quản lí, dạy và học

- Hiệu trưởng chỉ đạo bộ phận tài vụ và các bộ phận liên quan công khai việc thu chi định

kì 6 tháng/lần Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm chính và chịu hình thức kỉ luật nếu

để xảy ra sai phạm tài chính

- Thành lập ban chỉ đạo về Hoạt động ngoài giờ lên lớp, xây dựng trường lớp “ sạch- đẹp- an toàn”, Giáo dục kĩ năng sống; kĩ năng tự bảo vệ bản thân Giao nhiệm vụ,chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ khối, từng giáo viên Có kế hoạch kiểm tra hàng tháng, đánhgiá 02 lần/ năm ( sơ kết kì 1; 02 tổng kết năm học)

Xanh Tích cực làm tốt công tác xã hội hóa, huy động sự tham gia hỗ trợ tích cực của nhândân về vật chất lẫn tinh thần, khen thưởng tuyên dương kịp thời cá nhân có thành tích.-Tạo điều kiện tổ chức tốt các Hội thi năng khiếu, văn nghệ thể dục thể thao, giao lưu,các hoạt động vui chơi, múa hát sân trường, trò chơi dân gian, bóng đá trường học, pháthuy sự chủ động sáng tạo của học sinh gây hứng thú trong học tập, rèn luyện kĩ năngsống, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Xây dựng kế hoạch, chuẩn bị chu đáo, tạo ấn tượng cho Học sinh ngày khai trường,nhất là học sinh lớp 1 Giúp học sinh thấy được sự nghiêm trang, tự hào về đất nước, máitrường, có ý thức trách nhiệm đối với bản thân, xã hội, được vui tươi phấn khởi trong cáchoạt động nhân ngày khai trường

4.2 Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục:

a Nhiệm vụ:

Tiếp tục tập trung mọi nguồn lực để duy trì và nâng cao chất lượng PCGDTH mức

độ III

b Giải pháp:

- Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo, kế hoạch của Ban chỉ đạo phổ cập thị trấn

- Người phụ trách chịu trách nhiệm về kết quả chỉ đạo điều hành; thực hiện phân côngphân nhiệm cụ thể cho từng tổ/ bộ phận thực hiện nghiêm túc công tác điều tra, nắm sốliệu điều, cập nhật phần mềm kịp thời, chính xác Hoàn thành hồ sơ báo cáo , lưu trữ đầy

đủ cụ thể, kịp thời

- Bộ phận phụ trách cơ sở làm tốt công tác kiểm tra, nắm chắc, đối tượng trong độtuổi; GVCN nắm chắc tình hình học sinh, không để học sinh bỏ học vì học lực yếu; báocáo kịp thời dấu hiệu học sinh bỏ học; phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường,địa phương giải quyết kịp thời Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm trước nhà trường

về việc huy động và duy trì sĩ số của lớp

4.3.Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lí.

a Nhiệm vụ :