TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘIBỘ MÔN NGOẠI NGỮ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc SUGGESTED TOPICS FOR ENGLISH MAJOR STUDENTS’ GRADUATION PAPERS GỢI Ý CÁC ĐỀ TÀI
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
SUGGESTED TOPICS FOR ENGLISH MAJOR STUDENTS’
GRADUATION PAPERS
(GỢI Ý CÁC ĐỀ TÀI KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN
NGÀNH NGÔN NGỮ ANH – CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH PHÁP LÝ
TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI)
1 A study on ESP learners’ speaking anxiety at a University in Vietnam
(Nghiên cứu về sự lo lắng của sinh viên tiếng Anh chuyên ngành khi học nói tiếng
Anh tại một trường Đại học ở Việt Nam)
2 Common errors in English speaking lessons of English major students at a University in Vietnam
(Nghiên cứu về các lỗi thường gặp trong kỹ năng nói của sinh viên chuyên ngữ)
3 A study on some difficulties in essay writing encountered by English major students
at Hanoi Law University
(Nghiên cứu các khó khăn khi viết luận của sinh viên ngành NNA, trường ĐHLHN)
4 Using video recording project to improve pronunciation for English major/ non-English major students at Hanoi Law University
(Sử dụng hoạt động tự quay video để củng cố phát âm của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh/ không chuyên ngữ tại trường Đại học Luật Hà Nội)
5 Factors that motivate English major students in writing lessons
(Các yếu tố thúc đẩy sinh viên ngành NNA trong giờ học viết Tiếng Anh)
6 A study on English major students’ attitudes towards peer feedback in writing
lessons at Hanoi Law University
(Nghiên cứu về quan điểm của sinh viên ngành NNA đối với hoạt động chữa bài của
bạn học trong giờ học viết)
Trang 27 A survey on current reading strategies of English major/ non-English major students
at Hanoi Law University
(Khảo sát các chiến thuật đọc tiếng Anh của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội)
8 Improving reading comprehension through extensive reading activity: An action research for first/ second year English majors at Hanoi Law University
(Nghiên cứu hành động nhằm Nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên năm nhất/ năm hai ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội thông qua hoạt động đọc mở rộng)
9 A study on the causes of difficulties in English reading skills experienced by English majors at Hanoi Law University
(Nghiên cứu các nguyên nhân dẫn đến khó khăn trong học kỹ năng đọc hiểu của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội)
10 A study on the roles of social networks in English language learning process
(Nghiên cứu về vai trò của mạng xã hội đối với quá trình học tiếng Anh)
11 A study on the role of information and communication technologies (ICT) in English learning process
(Nghiên cứu về vai trò của công nghệ thông tin đối với quá trình học tiếng Anh)
12 Speaking problems faced by the legal English students at Hanoi Law University (Những vấn đề mà người học gặp phải trong kĩ năng nói tiếng Anh tại trường Đại học Luật Hà Nội)
13 Demotivating factors in English speaking lessons of English major students at Hanoi Law University and possible solutions
(Các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học nói tiếng Anh của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội và đề xuất một số giải pháp)
14 Students’ attitudes towards doing English presentations at Hanoi Law University (Nghiên cứu về thái độ của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội về vấn đề làm thuyết trình tiếng Anh)
Trang 315 The relationship between second language learning motivation and learner autonomy
(Mối quan hệ giữa động lực học và tính tự chủ của người học trong quá trình học tập ngoại ngữ thứ hai.)
16 Learners’ perceptions of teachers’ oral feedback in English speaking lessons
(Nhận thức của người học về phản hồi của giảng viên trong giờ học nói tiếng Anh)
17 Strategies for coping with face-to-face oral communication problems employed by English major students at Hanoi Law University
(Các chiến lược giải quyết các vấn đề trong giao tiếp trực tiếp bằng tiếng Anh của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội)
18 Motivation and attitudes of Hanoi Law University English major students towards learning English
(Động lực và thái độ của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội về việc học tiếng Anh)
19 Challenges in learning legal reading of the English major students at Hanoi Law University
(Những khó khăn trong học kĩ năng đọc tiếng Anh pháp lý của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh – Trường Đại học Luật Hà Nội)
20 Difficulties and strategies for improving English legal reading skill of English major students at Hanoi Law University
(Những khó khăn và chiến lược nâng cao kỹ năng đọc tiếng Anh pháp lý của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh – Trường Đại học Luật Hà Nội)
21 Using the Internet to promote autonomous learning in ELP (English for Legal Purposes) of English majors at Hanoi Law University
(Sử dụng mạng Internet để nâng cao tự chủ học tập trong học tiếng Anh pháp lý của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh – Trường Đại học Luật Hà Nội)
22 A cross-cultural study of daily communication between Vietnamese and American From the perspective of high context and low context culture
(Nghiên cứu liên văn hoá về giao tiếp hàng ngày giữa người Việt Nam và người Mỹ nhìn từ quan điểm văn hoá giàu ngữ cảnh và văn hoá nghèo ngữ cảnh)
Trang 423.Challenges in English-Vietnamese; Vietnamese-English translation of legal documents.
(Những khó khăn trong dịch thuật Anh-Viêt; Việt- Anh các văn bản pháp lý)
24.A study on integrating reading-writing skills to improve the writing skill (Nghiên cứu tích hợp kỹ năng đọc-viết nhằm nâng cao kỹ năng viết)
25.A contrastive analysis of the rhetoric question in English and Vietnamese to better the presentation skill.
(So sánh đối chiếu câu hỏi tu từ trong tiếng Anh và tiếng Việt nhằm nâng cao
kỹ năng thuyết trình)
26.A study on ways of forming English collocations to enrich the legal English vocabulary.
(Nghiên cứu về cách kết hợp các loại cụm từ tiếng Anh để nâng cao vốn từ vựng tiếng Anh pháp lý)
Hà Nội, ngày 6 tháng 12 năm 2018
Phó phụ trách BMNN Phó phụ trách BM Tiếng Anh
Lã Nguyễn Bình Minh Nhạc Thanh Hương