MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Trẻ nhớ tên và nhớ nội dung chuyện “Bông hoa cúc trắng” - Trẻ biết được giọng của các nhân vật: người dẫn truyện,mẹ,cô bé,ông cụ và thể hiện được giọn
Trang 1PHÒNG GD & ĐT HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MẦM NON BAN MAI
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động : Làm quen với tác phẩm văn học Truyện: “ Bông hoa cúc trắng ”
Loại tiết :Dạy trẻ kể truyện diễn cảm
Đối tượng : Lớp MGN - Kitty 5
Thời gian: 25 – 30 phút
GV soạn và dạy: Nguyễn Thị Mai
Ngày dạy : 23/10/2018
Năm học : 2018– 2019
Trang 2LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học Truyện : ‘’Bông hoa cúc trắng ”
Loại tiết : Dạy trẻ kể truyện diễn cảm Đối tượng : Lớp Kitty 5
Số lượng: 15 - 20 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày dạy: 23/10/2018 Giáo viên soạn và dạy: Nguyễn Thị Mai
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên và nhớ nội dung chuyện “Bông hoa cúc trắng”
- Trẻ biết được giọng của các nhân vật: người dẫn truyện,mẹ,cô bé,ông cụ
và thể hiện được giọng của các nhân vật đó
*Giọng người dẫn truyện: nhẹ nhàng,vừa phải
*Giọng người mẹ: ốm,yếu ,mệt mỏi
*Giọng cô bé: +Lễ phép,vội vàng khi nói với ông cụ
+Lo lắng,sợ hãi khi đếm cánh hoa
*Giọng ông cụ: Trầm,ấm,hiền từ
Kỹ năng :
-Trẻ có kĩ năng nhớ lời thoại của các nhân vật
-Trẻ có kĩ năng biểu cảm qua ngữ điệu và hình thức kể
-Trẻ có kĩ năng nói đủ câu,rõ ràng,mạch lạc
Thái độ :
- Giáo dục cho trẻ lòng biết ơn yêu thương tới ông bà,cha mẹ qua những việc làm,hành động cụ thể hàng ngày
Trang 3II CHUẨN BỊ:
1 - Máy vi tính, ti vi, loa
- Giáo án + Slide câu truyện
-Âm thanh :Nhạc nhẹ
-Tranh câu truyện
-Tranh nhân vật
-Rối bóng
-Rối bàn tay,tranh,rối ngón tay theo nhân vật trong truyện
2.Đội hình:
-Vòng tròn
-Vòng cung
-Nhóm
III CÁCH TIẾN HÀNH :
I) ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát:”Mẹ ơi có biết”
-Trò chuyện và dẫn dắt vào hoạt động
Bậy giờ cô Mai sẽ bật một bản nhạc các con hãy hát cùng cô nhé
(Cô và trẻ ngồi đội hình vòng tròn)
-Vừa rồi các con đã thể hiện rất hay bài hát “mẹ ơi có biết” Cô có
một món quà rất đặc biệt dành tặng cho chúng mình
+Đây là bông hoa gì gì?
+Bông hoa này giúp các con liên tưởng đến câu chuyện gì mà chúng
mình đã học?
Trang 4II) Phương pháp , hình thức tổ chức:
Hoạt động 1:Kể truyện cho trẻ nghe +trò chuyện nội dung truyện
(Kể truyện +kết hợp diễn rối bóng)
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Người mẹ bị làm sao?
+Ai đã giúp cô bé khám bệnh cho mẹ?
+Cô bé đã làm gì để mẹ khỏi bệnh?
Giáo dục:
-Các con đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ của mình hằng ngày?
Hoạt động 2 : Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm
- Ô cửa số 1(Hình ảnh mẹ)
+Khi người mẹ bị ốm bà đã nói gì với con gái?
+Giọng của người mẹ ra sao?
(Giọng của mẹ : Ốm,yêu,mệt mỏi.)
Cô hỏi cá nhân trẻ
Cô chốt
Nhóm,cả lớp thể hiện
-Ô cửa số 2: (Hình ảnh cô bé)
+Giọng điệu của cô bé khi nói chuyện với ông cụ như thế nào?
(Lễ phép.vội vàng)
+Giọng cô bé khi đếm cánh hoa như thế nào?
(Lo lắng,sợ hãi)
Cô hỏi cá nhân trẻ
Cô chốt
Nhóm,cả lớp thể hiện
-Ô cửa số 3: (Hình ảnh ông cụ)
+Giọng của ông cụ ra sao?
+Ông đã nói gì với cô bé ?
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Trẻ trả lời
Trang 5Cô hỏi cá nhân trẻ
Cô chốt
Nhóm,cả lớp thể hiện
-Kết đôi 2 bạn quay mặt vào nhau thể hiện lời thoại lúc Ông cụ gặp cô
bé
“Cháu đi đâu mà vội… Thưa cụ….ốm nặng.”
-Hình ảnh số 4:
-Trong câu truyện còn có một giọng kể cũng rất quan trọng đó là
giọng của người dẫn truyện:
+Bạn nào cho cô biết giọng của người dẫn truyện như thế nào?
*Cô chốt giọng các nhân vật:
-Như vậy trong câu chuyện giọng người mẹ như thế nào?
(Ốm,mệt,yếu)
+Giọng cô bé như thế nào?
(Lễ phép,vội vàng,lo lắng)
+Giọng ông cụ như thế nào?
(Trầm,ấm)
+Còn giọng của người dẫn truyện?
(Nhẹ nhàng,vừa phải)
Hoạt động 3:Trẻ kể chuyện diễn cảm.
-Lần 1:Kể chuyện theo nhân vật (Tranh)
-Đội hình 3 vòng cùng
-Trẻ chọn giọng nhân vật (Theo nhóm)
-Tranh 3 tuyến nhân vật
-Cô là người dẫn truyện,trẻ thể hiện lời thoại theo tuyến các nhân vật
-Lần 2:Kể chuyện theo các nhóm (4 nhóm)
+Trẻ chia về 4 nhóm,mỗi nhóm chọn 1 hình thức kể chuyện
+Trẻ thảo luận chọn vai nhân vật
-Trẻ thể hiện giọng nhân vật trong nhóm của mình
(Nhóm 1:Kể truyện với tranh
Nhóm 2:Kể chuyện với rối ngón tay
-Trẻ trả lời
Trang 6Nhóm 3 :Kể chuyện với rối bàn tay
Nhóm 4:Kể chuyện với mặt nạ rối)
III Kết thúc :
- Khen động viên trẻ, chuyển hoạt động
-Giờ học của chúng mình đã kết thúc ,cô và bố mẹ của chúng mình có một món quà rất đặc biệt dành tặng cho tất cả các con “Câu chuyện thành công - về những việc làm các con đã giúp đỡ gia đình ở nhà”