GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Đề tài: Tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MẦM NON BAN MAI GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Đề tài: Tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác n

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG

TRƯỜNG MẦM NON BAN MAI

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN

Lĩnh vực : Phát triển nhận thức

Đề tài: Tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm

bằng các cách khác nhau.

GIÁO VIÊN : Hoàng Thanh Vân

LỚP : Misa 3

LỨA TUỔI : Mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi)

THỜI GIAN : 25 – 30 phút

NĂM HỌC: 2018 – 2019

LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đề tài : Tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau Đối tượng : Mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi

Số lượng : 15 trẻ Thời gian : 25 – 30 phút Giáo viên : Hoàng Thanh Vân

I Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng là 7 thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau

- Trẻ biết số lượng và chữ số tương ứng trong phạm vi 7

2.Kĩ năng :

- Trẻ đếm thành thạo đến 7 và đếm theo khả năng của trẻ

- Rèn luyện và phát triển kĩ năng tách, gộp , kĩ năng quan sát, ghi nhớ

- Trẻ biết sử dụng các từ : tách, gộp

3.Thái độ :

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Chia sẻ và hợp tác với các bạn bè trong các trò chơi

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô :

- Bảng, bút ghi các kết quả và thẻ số tương ứng ( thẻ số gồm lượng ở trên và số ở dưới )

- Các bài tập về tách gộp nhóm 7 ở góc học tập

2.Đồ dùng của trẻ :j

- Mỗi trẻ một rổ nhỏ,1 khay, 1 tấm bảng, phấn, 1 bộ thẻ số từ 1 – 7

III Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức và gây hứng thú :

- Hát và vẫn động theo nhạc bài hát “if you happy and

you know”

2 Phương pháp - hình thức tổ chức

Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng trong phạm vi 7 :

- Cho trẻ vận động trên cơ thể ( vỗ tay, dậm chân, lắc

đầu, …)

+ Cô giơ 4 ngón tay – trẻ thực hiện 4 vận động

+ Cô giơ 5 ngón tay – trẻ vỗ tay 5 vận động

+ Cô giơ 6 ngón tay – trẻ vỗ tay 6 vận động

- Cô mời trẻ cầm rổ đi lấy 7 đồ dùng có cùng 1 dấu hiệu giống nhau mà trẻ thích

- Cô hỏi trẻ vừa lấy mấy đồ dùng ?

- 7 đồ dùng có dấu hiệu gì chung ?

- Mời trẻ kiểm tra 2 bạn ngồi cạnh mình xem đã lấy đúng số lượng cô yêu cầu không

Hoạt động 2 : Tách nhóm 7 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau :

*Tách theo ý thích :

- Trẻ tách nhóm đồ vật của trẻ thành 2 nhóm theo ý thích của trẻ

- Trẻ nêu kết quả mà trẻ tách

- Trẻ nêu đến đâu cô ghi kết quả lên bảng

- Sau đó, cô cho trẻ rút ra kết luận về các cách tách

- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại thành 1 nhóm

- Gộp 2 nhóm lại được nhóm có mấy ?

Cô chính xác hóa kết quả kết luận : 7 tách thành 2 nhóm

có rất nhiều cách, nhưng khi gộp 2 nhóm đó lại được nhóm có 7

*Tách theo yêu cầu :

- Cô cho trẻ đổi chỗ ngồi và thực hiện tách đồ dung thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô ( Trẻ thực hiện 3 – 4 lần )

Hoạt động 3 : Luyện tập :

*TC1: Tìm bạn

- Cô phát cho mỗi bạn 1 thẻ số, chúng mình đi tìm một bạn khác sao cho thẻ số của 2 bạn gộp lại được 7

- Mời 1 bạn lên làm trọng tài

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ số cho nhau

*TC2: Ai nhanh trí

Cô cho từng đôi bạn lấy giáo cụ và về chỗ luyện tập

3 Kết thúc :

Cô nhận xét giờ học và gợi mở trẻ khám phá tiếp hoạt động tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần trong giờ hoạt động góc