Truong THCS Hoang Tan

Truong THCS Hoang Tan Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 9 CHỦ ĐỀ 9 MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM Số tiết 03 Tiết I MỤC TIÊU CHUNG HS hiểu được sơ lược về mĩ thuật và một số công trình, hiện[.]

CHỦ ĐỀ 9: MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

Số tiết: 03 Tiết

I MỤC TIÊU CHUNG:

- HS hiểu được sơ lược về mĩ thuật và một số công trình, hiện vật của mĩ thuật thời Lý

- Tìm được vẻ đẹp của mĩ thuật thông qua các công trình và hiện vật cổ

II NỘI DUNG:

Gồm những bài

Tiết 1 – Bài 1: Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn; Tiết 2 – Bài 6: Chạm khắc gỗ đình

làng Việt Nam; Tiết 3 – Bài 12: Sơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở Việt Nam

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Ngày soạn : 17/08/2018

Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 9

Bài 1: Thường thức Mĩ thuật

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN

( 1802-1945 )

1 MỤC TIÊU.

1.1 Kiến thức:

- HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh

tế - chính trị xã hội thời Nguyễn

1.2 Kỹ năng:

- Hs nắm chắc nội dung các loại hình nghệ thuật

- HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc.

1.3 Thái độ:

- HS trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ người đi trước

1.4 Các năng lực được phát triển:

- Năng lực tư duy

- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ

- Năng lực quan sát, đánh giá

- Năng lực hợp tác

- Năng lực thực hành

2 CHUẨN BỊ.

2.1 Giáo viên:

2.1.1: Tài liệu tham khảo

- Bản phụ tóm tắt về công trình Kiến trúc " Kinh Đô Huế"

2.1.2 Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy học MT 9

- Sưu tầm ảnh chụp công trình mĩ thuật thời Nguyễn

2.2 Học sinh:

- SGK vở ghi, sưu tầm tranh ảnh chụp các công trình mĩ thuật thời Nguyễn

2.3 PHƯƠNG PHÁP.

- Quan sát

- Gợi mở

- Vấn đáp

4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4.1.Ổn định tổ chức: 3 phút

- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng bộ môn

- Kiểm tra sĩ số

4.2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

4.3 Bài mới:

Giới thiệu bài: MT thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những

công trình Kiến trúc, điêu khắc vô cùng quý giá Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phương hướng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật Châu Âu sáng

tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh

xã hội.

- Mục tiêu:

+ HS nhớ lại một số thành tựu của mĩ thuật thời Nguyễn

+ Rèn luyện năng lực hợp tác, đánh giá

- Phương pháp: vấn đáp

- Thời gian: 8 phút

- Cách th c th c hi n: ứ ự ệ

- GV cho nhóm hS thảo

luận 5' tìm hiểu về bối cảnh

XH thời nguyễn

? Vì sao nhà Nguyễn ra

- HS thảo luận

- HS lắng nghe và trả lời

I Khái quát về bối cản

XH thời Nguyễn:

Chiến tranh Trịnh -Nguyễn kéo dài mấy chục

Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 9

đời?

? Sau khi thống nhất, nhà

Nguyễn đã làm gì ?

? Nêu chính sách của nhà

Nguyễn đối với nền

KT-XH ?

? Trong giai đoạn đó, MT

phát triển như thế nào?

năm, Nguyễn Ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua

+ Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

- Thi hành chính sách " Bế quan toả cảng", ít giao thiệp với bên ngoài

- MT phát triển nhưng rất hạn chế, đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lưu với MT thế giới- đặc biệt là

MT châu Âu

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn.

- Mục tiêu:

+ HS hiểu và nắm bắt được một số kiến trúc chung về mĩ thuật thời Nguyễn.

+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề , đánh giá

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.

- Thời gian: 20 phút.

- Cách th c th c hi n: ứ ự ệ

- GV cho Hs thảo luận 6'

để tìm hiểu về đặc điểm

kiến trúc, điêu khắc, đồ

hoạ và hội hoạ cung đình

Huế:

? Kiến trúc kinh đô Huế

bao gồm những loại kiến

trúc nào?

- HS trả lời theo cảm nhận

II Một số thành tựu về mĩ thuật:

1 Kiến trúc:

a Hoàng Thành: Tử cấm

thành, đàn Nam Giao

b Cung điện: Điện Thái Hoà,

điện Kim Loan

? Kinh đô Huế có đặc

biệt gì?

c Lăng Tẩm: lăng Minh

Mạng, Gia Long, Tự Đức

- Nằm bên bờ sông Hương, là

1 quần thể kiến trúc rộng lớn

và đẹp nhất nước ta thời đó

- Thành có 10 cửa chính để

ra vào Bên trên cửa thành xây các gác có mái uốn cong hình chim phượng

- Nằm giữa kinh thành Huế là

Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 9

? Trình bày những điểm

tiêu biểu của nghệ thuật

điêu khắc?

Hoàng thành Cửa chính vào Hoàng thành gọi là Ngọ Môn Tiếp đến là hồ Thái Dịch, ven hồ có hàng cây đại, cầu Trung Đạo bắc qua hồ Thái Dịch dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ

- Lăng tẩm: Là các công trình

có giá trị nghệ thuật cao được

XD theo sở thích của vua, kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và

TN Như lăng Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức

- Kiến trúc cung đình có khuynh hướng hướng tới những công trình có quy mô lớn, thường sử dụng hình mẫu trang trí mang tính quy phạm gắn với tư tưởng Nho giáo, cách thể hiện nghiêm ngặt, chặt chẽ

- Thiên nhiên và cảnh quan được coi trọng trong KT cung đình

* Cố Đô Huế được Unes co công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993

2 Điêu khắc, đồ hoạ và Hội hoạ

a Điêu khắc:

- ĐK Mang tính tượng trưng

rất cao

- Tượng con vật, Nghê, voi,

sư tử: mắt mũi, chân móng được diễn tả rất kĩ, chất liệu

đá, đồng

? Các tượng con vật

được miêu tả như thế

nào?

? Các tượng người và

tượng thờ được tạc như

thế nào ?

- Tượng Người: các quan hầu, hoàng hậu, cung phi, công chúa diễn tả khối làm

rõ nét mặt, phong thái ung dung

- ĐK Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống của khuynh hướng dân gian làng xã Tiêu biểu là các pho tượng thờ: la Hán, Kim Cương, Thánh mẫu thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy vẻ uy nghiêm

Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 9

? Đồ hoạ phát triển như

thế nào?

? Mô tả Nội dung của

Bách khoa thư văn hoá

vật chất của người Việt ?

? Tranh Hội hoạ cho thấy

điều gì ?

b Đồ hoạ, hội hoạ:

- Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh, có nội dung

và hình thức ổn định không chỉ đáp ứng nhu cầu về tâm linh và thẩm mĩ của nhân dân lao động mà còn ẩn chứa những ND về giáo dục đạo đức, nhân cách trong cs hàng ngày

- "Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu

tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc

- Giai đoạn đầu chưa có thành tựu gì đáng kể

- Về sau khi trường MT Động Dương thgành lập (1925) MT VN đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở

ra một hướng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam Các hoạ sĩ VN vừa biết tiếp thu kiến thực hội hoạ phương tây, vừa biết chắt lọc, gạt bỏ những yếu tố lai căng, pha tạp để tạo nên một phong cách hội hoạ hiện đại mang bản sắc dân tộc

Hoạt động 3: Đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn.

- Mục tiêu:

+ HS hiểu giá trị nghệ thuật

+ Rèn năng lực đánh giá và cảm thụ thẩm mĩ.

- Phương pháp: vấn đáp.

- Thời gian: 9 phút

- Cách thức thực hiện:

? Nêu đặc điểm của MT

thời Nguyễn?

*Củng cố:

? Bối cảnh lịch sử XH thời

Nguyễn

? Công trình kiến trúc cố đô

có gì đặc biệt ?

- GV kết luận, bổ sung,

tuyên dương những em trả

lời tốt , động viên những em

- HS trả lời theo cảm nhận

III Đặc điểm của mĩ

thuật thời Nguyễn:

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí và

có kết cấu tổng thể chặt chẽ

- Điêu khắc và đồ hoạ phát triển đa dạng, kế thừa

Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 9

bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu

4.4 Đánh giá kết quả học tập.

Mục tiêu:.

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ

-Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.

- Thời gian : 3 phút

- Cách thức thực hiện:

- Chơi trò chơi:

+ GV đưa ra một số ảnh chụp các công trình nghệ thuật thời Nguyễn có đánh số thứ

tự

+ Các nhóm nhận diện công trình từng thời, ghi vào bảng phụ

+ Các nhóm nhận xét, đánh giá kết quả nhóm khác

+ GV nhận xét bổ sung, tuyên dương

4.5 Hướng dẫn về nhà: 2 phút.

- Bài tập về nhà:

- Học sinh về nhà xem lại bài theo yêu cầu của giáo viên Tìm hiểu thêm về mĩ thuật thời Nguyễn

- Chuẩn bị bài mới: Chuẩn bị bài vẽ theo mẫu: Tĩnh vật trong SGK.

5 RÚT KINH NGHIỆMGIỜ DẠY.

- Nội dung:

- Phương pháp:

- Thời gian:

_o0o

Ngày……tháng……năm 2018

Tổ chuyên môn kí duyệt

Trần Thị Kim Sáu