Hoạt động 2 : Khởi động Word 8 phút Mục tiêu : Khởi động được phần mềm soạn thảo Microsoft Word • Gv: Hướng dẫn học sinh các cách khởi động Word.. 2.Hình thành kiến thức 42 phút Hoạt đ
Trang 1BÀI 13 : LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN
I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
•Kiến thức: Biết được văn bản và các thao tác tạo văn bản mới, mở văn bản có sẵn
•Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác tạo mới, mở văn bản đã có sẵn
•Thái độ: Nâng cao ý thức tự quan sát, tìm hiểu
2 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
Giúp học sinh có thể hình thành và phát triển một số năng lực như: Năng lực công nghệ thông tin; năng lực hợp tác; năng lực giao tiếp
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Sgk, thước thẳng, phấn màu, phòng máy,…
2.Học sinh: Sgk, dcht,…
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1 Khởi động: (1 phút): Gv nhắc lại các dạng thông tin cơ bản - giới thiệu bài
mới
2.Hình thành kiến thức (43 phút)
Hoạt động 1 : Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản (10 phút)
Mục tiêu: Biết được văn bản là gì, tên phần mềm khi soạn thảo văn bản
• Gv:Nghiên cứu nội dung 1 Em
hiểu như thế nào là văn bản? Sử
dụng phần mềm nào khi soạn thảo
văn bản?
• HĐCN: Tìm hiểu nội dung - trả lời
các câu hỏi
•Gv: Chốt lại, chuyển ý
1 Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản.
* Văn bản là nội dung thể hiện dưới dạng chữ viết Các trang sách; bài báo; tạp trí…được tạo
ra trên giấy bằng bút hoặc sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra
* Phần mềm soạn thảo văn bản :
- Thông dụng: Microsoft Word (viết ngắn gọn là Word) do hãng Microsoft (phần mềm) phát hành
Hoạt động 2 : Khởi động Word (8 phút)
Mục tiêu : Khởi động được phần mềm soạn thảo Microsoft Word
• Gv: Hướng dẫn học sinh các cách
khởi động Word
• HĐCN: Thao tác lại theo các cách
đã hướng dẫn
• Gv: Quan sát sửa sai - Chỉ thêm các
thao tác khởi động trên biểu tượng
2 Khởi động Word
Có các cách khởi động Word cơ bản:
C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng (W) của Word trên nền màn hình
C2: Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs
và chọn Microsoft Word
Trường THCS Phan Ngọc Hiển
Tuần: 15
Tiết 29
Trang 2Hoạt động 3: Có gì trên cửa sổ Word (15 phút)
Mục tiêu : Nêu được các thành phần cơ bản trên cửa sổ phần mềm Microsoft Word.
• Gv: Tìm hiểu nội dung thông qua
hình vẽ trong SGK, cho biết có gì
trên cửa sổ Word?
• HĐCN: Tìm hiểu nội dung - Trả
lời câu hỏi
• Gv: Chốt lại
3 Có gì trên cửa sổ của Word?
a) Bảng chọn :
- Các lệnh được sắp xếp theo từng nhóm (File; Edit; View; Insert; Format; Tools; Table) được đặt trên thanh bảng chọn
- Để thực hiện một lệnh nào đó ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh đó
b) Nút lệnh :
- Các nút lệnh thường được đặt trên thanh công
cụ mỗi nút lệnh đề có biểu tượng và tên để phân biệt
- Các nút lệnh cũng được thực hiện khi ta nháy trực tiếp trên thanh công cụ chuẩn
Hoạt động 4 : Tạo văn bản mới và mở văn bản đã có (10 phút)
Mục tiêu : Biết được các bước tạo văn bản mới và mở văn bản có sẵn trong Word.
•Gv:Hướng dẫn học sinh tạo mới và
mở văn bản đã có sẵn
•HS: Quan sát - Thao tác mẫu theo
sự hướng dẫn của giáo viên
•Gv: Quan sát - sửa sai (nếu có).
4 Tạo văn bản mới và mở văn bản đã có
Tạo văn bản mới : Chọn dãi lệnh File -> Lệnh New -> Blank Document
Các cách mở tệp văn bản đã có :
- Chọn dãi lệnh File -> chọn lệnh Open hoặc (ấn Ctrl +O)
* Lưu ý : Tên tệp văn bản Word có phần mở rộng ngầm định là docx
3/ Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Học bài và trả lời các câu hỏi Sgk/65
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3
BÀI 13 : LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN
I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
•Kiến thức: Biết được cách lưu mới một văn bản, lưu sau khi chỉnh sửa và kết thúc
và thoát khỏi Word
•Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác lưu văn bản, kết thúc một văn bản
•Thái độ: Nâng cao ý thức tự quan sát, tìm hiểu
2 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
Giúp học sinh có thể hình thành và phát triển một số năng lực như: Năng lực công nghệ thông tin, năng lực hợp tác
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Sgk, thước thẳng, phấn màu, phòng máy,…
2.Học sinh: Sgk, dcht,…
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1 Khởi động: (2 phút): Nêu các bước tạo văn bản mới, mỏe văn bản đã có sẵn
trong máy tính? - giới thiệu bài mới
2.Hình thành kiến thức (42 phút)
Hoạt động 1 : Lưu văn bản (15 phút)
Mục tiêu : Chỉ ra được các thao tác lưu tệp văn bản khi thao tác trên phần mềm soạn thảo văn bản
•HĐCN: Nhiên cứu nội dung SGK
về các bước lưu văn bản
•Gv: Thao tác mẫu
•Hs: Nhắc lại các bước - Có thao tác
lại
5 Lưu văn bản
* Các cách lưu văn bản :
C1: Nháy nút lệnh (Save) trên thanh công
cụ và thực hiện các bước sau đây trên cửa sổ
Save As.
C2 : Chọn dãi lệnh File\ nháy chọn lệnh Save hoặc ấn Ctrl + S.
* Lưu ý : Nếu tệp văn bản đó đã được lưu ít
nhất một lần, thì cửa sổ Save As không xuất hiện, mọi thay đổi sẽ được lưu trên chính tệp văn bản đã có
Hoạt động 2 : Kết thúc (3 phút)
Mục tiêu : Biết được thao tác kết thúc tệp văn bản trên phần mềm Word.
•Gv: Nêu cách kết thúc cửa sổ làm
việc?
•Hs: Nêu và thao tác mẫu.
•Gv: Nhận xét - hướng dẫn.
6 Kết thúc
Các thao tác kết thúc và thoát khỏi Word được
mô tả theo các cách sau :
C1 : Vào File chọn Exit.
Trường THCS Phan Ngọc Hiển
Tuần: 15
Tiết 30
Trang 4C2 : Nháy chuột vào nút ( Close)
3 Luyện tập: (24 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
Mục tiêu : Thao tác được các bước tạo văn bản mới, mở văn bản có sẵn, lưu văn bản
và kết thúc soạn thảo
- Gv: Nêu các yêu cầu
- HĐCĐ: thực hiện các yêu cầu
- Gv: Quan sát - sửa sai
Thực hiện các yêu cầu sau:
1 Mở phần mềm Word
2 Lưu mới với tên: C:\Họ tên - lớp
3 Đóng của sổ soạn thảo
4 Mở tệp vừa tạo - Gõ họ tên của
em và lưu lại - Kết thúc soạn thảo
3/ Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Học các nội dung trong bài
- Tự thực hành thêm ở nhà (nếu có điều kiện)
IV RÚT KINH NGHIỆM:
ÔN TẬP HỌC KÌ 1
I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức , kĩ năng , thái độ:
• Kiến thức: Hệ thống được các kiến thức có bản về thông tin, máy tính điện tử, hệ
điều hành
• Kĩ năng: Trình bày được các kiến thức có bản về thông tin, máy tính điện tử, hệ
điều hành
• Thái độ: Nâng cao ý thức tự ôn tập
2 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
Giúp học sinh có thể hình thành và phát triển một số năng lực như: Năng lực công nghệ thông tin, năng lực hợp tác; năng lực giao tiếp; năng lực tự học
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Sgk, thước thẳng, phấn màu, phòng máy,
2.Học sinh: Sgk, dcht,…
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1 Khởi động: (2 phút): Giáo viên nhắc lại sơ lược các nội dung em đã học về thông tin
và tin học, hệ điều hành
2 Hình thành kiến thức- Luyện tập: (42 phút)
Tuần 16
Tiết 31
Trang 5Hoạt động 1 : Thông tin (23 phút)
Mục tiêu: Trình bày được các kiến thức có bản về thông tin và tin học
•GV: Nêu lần lượt các câu hỏi
•HĐCĐ: Thảo luận, trả lời
•GV: Chốt lại từng nội dung kiến
thức
Câu 1:
a.Thông tin là gì?
b.Hoạt động thông tin bao gồm những hoạt động nào? Trong hoạt động thông tin, hoạt động nào là quan trọng nhất? Tạo sao?
c Nhiệm vụ chính của tin học là gì?
Câu 2:
a Biểu diễn thông tin là gì? Biểu diễn thông tin
có vai trò quan trọng như thế nào?
Hoạt động 2 : Máy tính điện tử (10 phút)
Mục tiêu: Trình bày được các kiến thức có bản về máy tính điện tử
•GV: Nêu lần lượt các câu hỏi
•HĐCĐ: Thảo luận, trả lời
•GV: Chốt lại từng nội dung kiến
thức
Câu 3:
a Nêu một số khả năng của máy tính
b Có thể dung máy tính vào những công việc gì?
c Máy tính còn những hạn chế nào mà chưa thể thay thế được con người?
Câu 4:
a Nêu chức năng chính của: Bộ xử lí trung tâm (CPU), bộ nhớ, các thiết bị vào/ ra
b Phần mềm là gì? Có những loại phần mềm nào?
Hoạt động 3 : Hệ điều hành (10 phút)
Mục tiêu: Trình bày được các kiến thức có bản về hệ điều hành.
•GV: Nêu lần lượt các câu hỏi
•HĐCĐ: Thảo luận, trả lời
•GV: Chốt lại từng nội dung kiến
thức
Câu 5:
a Hệ điều hành là gì? Nhiệm vụ chính của hệ điều hành?
b Tệp tin là gì? Tên tệp tin gồm những phần nào? Phân loại tệp tin?
c Các thao tác chính với tệp tin và thư mục? Cách thực hiện các thao tác đó?
3 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Về nhà ôn tập lại các nội dung đã học
- Tiếp tục ôn tập các nội dung theo hướng dẫn ôn tập
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Trường THCS Phan Ngọc Hiển
Trang 6ÔN TẬP HỌC KÌ I (thực hành)
I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức, kĩ năng , thái độ:
• Kiến thức: Trình bày được cách thực hiện các thao tác chính với thư mục và tệp
tin: Tạo mới, đổi tên, xóa, sao chép, di chuyển thư mục
• Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác chính với thư mục và tệp tin: Tạo mới, đổi
tên, xóa, sao chép, di chuyển thư mục
• Thái độ: Nâng cao ý thức tự ôn tập, thực hành
2 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
Giúp học sinh có thể hình thành và phát triển một số năng lực như: Năng lực công nghệ thông tin; năng lực hợp tác; năng lực giao tiếp
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Sgk, thước thẳng, phấn màu, phòng máy
2.Học sinh: Sgk, dcht
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1 Khởi động: (7 phút):
Mục tiêu: Nhắc lại và thực hiện được các thao tác chính với thư mục và tệp tin
• GV: Nêu các câu hỏi
• HĐCN: Lên bảng, trả lời miệng Thực hiện
thao tác trên máy (theo yêu cầu cụ thể của GV)
• GV: Nhận xét, đánh giá
• GV: Giới thiệu bài mới
Nêu các bước để:
1/ Tạo thư mục mới
2/ Đổi tên thư mục, tệp tin
3/ Xóa thư mục, tệp tin
4/ Sao chép và di chuyển thư mục, tệp tin
2 Hình thành kiến thức- Luyện tập: (37 phút)
Hoạt động 1 : Ôn tập (25 phút)
Mục tiêu: Thực hiện được các thao tác với thư mục.
• GV: Nêu các yêu cầu
• HĐCĐ: Thực hiện các yêu cầu
trên máy Lần lượt từng học sinh
trong nhóm thực hiện, học sinh
còn lại hỗ trợ khi cần
• GV: Quan sát, giúp đỡ
Thực hiện các yêu cầu sau:
1.Tạo thư mục On tap thuc hanh trong ổ đĩa D:
2 Tạo hai thư mục Tin hoc 6 và Tin hoc 7 trong ổ đĩa D:
3 Tạo hai thư mục Ly thuyet và Thuc hanh trong thư mục Tinhoc 6
4 Sao chép hai thư mục Ly thuyet và Thuc hanh sang thư mục Tin hoc 7.
Tuần 16
Tiết 32-33
Trang 75 Đổi tên thư mục Ly thuyet trong thư mục Tin hoc 7 thành KT 15.
6 Sao chép tệp tin Danh sach.docx ở ngoài màn hình Desktop sang thư mục KT 15
7 Đổi tên tệp tin Danh sach.docx trong thư mục KT 15 thành Danh sach lop em.docx Hoạt động 2 : Nhận xét- đánh giá (12 phút)
Mục tiêu: Đánh giá được kết quả thực hành của bản thân.
• GV: Dùng Netop School cho HS
xem lại kết quả bài thực hành của
một số em Nêu nhận xét về kết
quả thực hành các yêu cầu trên?
• HĐCN: Quan sát, nhận xét
• GV: Chốt lại, lưu ý những nội
dung còn hạn chế của học sinh
3 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Về nhà thực hành lại các nội dung trong bài thực hành (nếu có điều kiện)
- Ôn tập theo hướng dẫn ôn tập học kì 1 Chuẩn bị thi học kì 1
IV RÚT KINH NGHIỆM:
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (thực hành)
Trường THCS Phan Ngọc Hiển
Tuần 17
Tiết 34
Tuần: 18
Tiết: 35
Trang 8PHẦN MỀM HỌC TẬP SHUB CLASSROOM (T1)
I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Kiến thức: Thực hiện được thao tác đăng kí tài khoản, quan sát kết quả, sử dụng được
các chức năng trên phần mềm Shub classroom
- Kĩ năng: Trình bày được cách tra cứu thông tin trên phần mềm phục vụ cho học tập.
- Thái độ: Nghiêm túc khi học tập.
2 Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giải quyết vấn đề
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy học.
2 Học sinh: SGK, vở ghi, đọc trước bài, đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1 Khởi động (5 phút)
Mục tiêu: Giúp HS nhắc lại cách đăng ký một hộp thư điện tử
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
*GV: Nêu câu hỏi
*HĐCN: Đứng tại chỗ trả lời, HS khác
nhận xét
*GV: Nhận xét và đánh giá
? Làm như thế nào để đăng kí được một hộp thư điện tử trong môi trường internet?
2 Hình thành kiến thức (35 phút)
Hoạt động 1: Đăng ký tài khoản (35’) Mục tiêu: Đăng kí được một tài khoản trên phần mềm Shub classroom.
*Gv: Để khởi động trình duyệt web ta
làm thế nào?
*HĐCĐ: Hs thảo luận và trả lời
*Gv:
Để đăng kí tài khoản trên phần mềm
ta làm ntn ?
Cho hs quan sát màn hình Nháy nút
Tạo tài khoản để đăng kí trên phần
mềm
*HĐN: Hs thực hành
*Gv: Hướng dẫn thực hành
Đọc các mục trong ô điều khoản phục
vụ ?Cuối cùng để hoàn tất việc đăng
kí thì ta làm thế nào.yêu cầu hs thực
hành
*HĐCĐ: Hs thảo luận, trả lời và thực
hành
*Gv: Hướng dẫn thực hành
1/ Đăng kí hộp tài khoản
1 Khởi động trình duyệt Web truy cập vào
địa chỉ: https://shub.edu.vn
2 Nháy nút Tôi là học sinh để đăng kí mới
3 Nhập các thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí
Trang 94 Nháy vào nút đăng kí.
3 Luyện tập: (4 phút)
Mục tiêu: Trình bày được cách đăng ký một tài khoản trên phần mềm Shub
classroom
*Gv: Các bước đăng kí mới một tài khoản trên
phần mềm Shub classroom ?
*HĐCN: Hs trả lời
4 Hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tìm hiểu cách đăng ký tài khoản, cách thức sử dụng một số chức năng khác trên phần
mềm
- Về nhà tìm hiểu thêm trên mạng Internet
IV RÚT KINH NGHIỆM:
=====================================
PHẦN MỀM HỌC TẬP SHUB CLASSROOM (T2)
I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Kiến thức: Thực hiện được thao tác đăng nhập vào phần mềm và tham gia lớp học,
quan sát kết quả như các thành viên, bài giảng và bài tập
- Kĩ năng: Trình bày được cách đăng nhập, vào lớp học, xem bài giảng và bài tập từ
giáo viên
- Thái độ: Nghiêm túc khi học tập.
2 Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giải quyết vấn đề
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: SGK, kế hoạch bài học.
2 Học sinh: SGK, vở ghi, đọc trước bài, đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1 Khởi động (5')
Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng hộp thư điện tử trên internet
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
*GV: Nêu câu hỏi
*HĐCN: Đứng tại chỗ trả lời, HS khác
nhận xét
*GV: Nhận xét và đánh giá
? Các bước cơ bản đăng kí tài khảo trên shub classroom?
2 Hình thành kiến thức (37 phút)
Trường THCS Phan Ngọc Hiển
Tuần: 18
Tiết: 36
Trang 10Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tham gia vào lớp học (17’) Mục tiêu : Biét cách đăng nhập và đọc một thư điện tử trên internet
*Gv: Yêu cầu
Hs tìm hiểu các bước đăng nhập vào
phần mềm
*HĐCĐ: Hs quan sát màn hình máy
tính, thảo luận và trả lời
*Gv: Hướng dẫn HS tìm lớp học thông
qua phần mềm netop school
*HĐCN: Hs quan sát và thực hành
*Gv: Hướng dẫn thực hành
2 Tham gia vào lớp học
- Bước 1: Đăng nhập vào phần mềm bằng cách gõ tên đăng nhập và mật khẩu rồi nhần Đăng nhập
- Bước 2: Chọn mục tìm lớp
- Bước 3: Nhập mã lớp do giáo viên cung cấp
- Bước 4: Chọn tìm lớp
Hoạt động 2: Xem bài giảng và bài tập từ giáo viên cung cấp (20’)
Mục tiêu: Biết cách vào xem bài giảng và làm bài tập từ giáo viên cung cấp.
*Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu trên phần
mềm cách xem bài giảng
*HĐCĐ: Hs thảo luận và tìm hiểu trên
phần mềm
*Gv: Cho hs nhận xét chéo.
*HĐCĐ: Nhận xét
*Gv: Hướng dẫn hs xem bài giảng thông
qua netop school
Yêu cầu: Hs quan sát màn hình và thực
hành
*HĐCĐ: Hs quan sát và thực hành
3 Xem bài giảng và tài liệu từ giáo viên cung cấp
a/ Xem bài giảng
- Bước 1: Chọn vào mục bài giảng
- Bước 2: Chọn bài học trong danh sách nội dung bài học