NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI THEO CHỦ ĐIỂM

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI THEO CHỦ ĐIỂM NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI THEO CHỦ ĐIỂM Trường MN Lý Tự Trọng Nha Trang MẪU GIÁO BÉ Lĩnh vực Chủ điểm I Giáo dục phát triển thể chất Kết quả mong đợi[.]

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI THEO CHỦ ĐIỂM Trường MN Lý Tự Trọng - Nha Trang - MẪU GIÁO BÉ Lĩnh vực

mong đợi

*Tập các động tác phát triển các nhóm

cơ và

hệ hô hấp:

-ĐT hô hấp:

Hít vào, thở ra

-ĐT tay:

*Đưa

2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

*Co và duỗi tay,

*Tập luyện các kĩ năng VĐCB và PT các tố chất trong vận động:

*Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt

và sử dụng

1 số ĐD, dụng cụ:

- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay

- Xoay tròn cổ tay,

*NB một số món ăn, TP thông thường và ích lợi của chúng đối với SK:

*Tập làm một số việc

tự phục vụ trong sinh hoạt:

*Giữ gìn sức khỏe và

an toàn:

1.Phát triển vận động:

-Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn -Thể hiện được kỹ năng vận động cơ bản và các

tố chất trong vận động -Thực hiện và phối hợp được các

cử động của bàn tay và ngón tay, phối hợp tay – mắt

2.Giáo dục dinh

1.Tết Trung Thu

(1 tuần)

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- NB một số TP và các món

ăn quen thuộc

- Làm quen cách đánh răng, lau mặt

- Nhận biết trang phục theo thời tiết

2.Trường mầm non

Lý Tự Trọng của

bé (tích hợp ATGT)

(2 tuần)

-Bò theo hướng thẳng

-Lăn bóng với cô

- NB một số TP và các món

ăn quen thuộc Chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Làm quen cách đánh răng, lau mặt

- Tập luyện thói quen

mời cô, mời bạn khi ăn

và ăn từ tốn

3.Bản thân bé

(2 tuần)

- Bật tại chỗ

- Đi kiểng gót

- NB các bữa ăn ở trường của

bé

- Ích lợi của ăn uống đủ

lượng và đủ chất

- Tập súc miệng, tháo tất

- Hình thành thói quen:

đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi quy định; không nhổ bậy

4.Gia đình thân

yêu(tích hợp 20 –

10)

(2 tuần)

- Trườn theo hướng thẳng

-Đập bắt bóng

- NB các thức ăn khác nhau trong gia đình như: kho, luộc, xào, nấu canh… Biết được lợi ích của việc ăn uống đối với sức khoẻ của mọi người trong gia đình

- Thể hiện bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

- Hình thành thói quen tốt trong vệ sinh răng miệng: sau khi ăn, trước khi đi ngủ, sau khi ngủ dậy

5.Nhu cầu gia đình

(2 tuần)

-Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -Bật về phía trước

- Hình thành một số thói quen nề nếp trong sinh hoạt gia đình: ăn, ngủ, vệ sinh, giải trí …

- Thể hiện bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu

6 Cô giáo là mẹ

hiền

(1 tuần)

-Bò dích dắc - Tập luyện một số thói quen

tốt về giữ gìn sức khỏe

- Tập rửa tay

phòng

- Hình thành thói quen:

không đùa nghịch trong khi ăn, không làm rơi vãi thức ăn

7 Bé tìm hiểu về -Tung bắt bóng - NB một số quy định về an - Tập cởi quần - Tập luyện thói quen

nghề xây dựng –

sản xuất (2 tuần)

bắt chéo 2 tay trước ngực

- ĐT lưng, bụng, lườn:

*Cúi về phía trước

*Quay sang trái, sang phải-Nghiê ng người sang trái, sang phải

- ĐT chân:

*Bước lên phía trước, bước sang ngang;

ngồi xổm;

đứng lên

-Bật xa 20 – 25 cm cuộn

cổ tay

- Xếp

chồng

8 – 10 hình khối khác nhau

- Xé,

dán giấy

- Tô, vẽ nguệc h ngoạc

- Vẽ hình tròn theo mẫu

- Đan, tết

- Cài, cởi nút áo

- Sử dụng kéo

(cắt một đoạn 10cm).

toàn cho sức khoẻ như: An toàn vệ sinh thực phẩm, an toàn điện, nước, lửa…

áo che miệng khi ho, hắt

hơi

dưỡng và sức khỏe:

-Biết, nói đúng tên một số món ăn, thực phẩm thông thường Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận

ăn nhiều loại thức

ăn khác nhau -Thực hiện được một số việc đơn giản với

sự giúp đỡ của người lớn Sử dụng bát, thìa cốc đúng cách -Có một

số hành vi tốt trong

ăn uống,

vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở

8 Bé tìm hiểu một

số nghề GT và

chăm sóc sức khỏe

(2 tuần)

- Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc

- Trườn theo hướng dích dắc

- NB ích lợi của việc ăn uống

đủ chất và ăn đa dạng các loại thức ăn

- Tập mặc quần áo

- NB một số nơi lao động và dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm

9 Em yêu chú bộ

đội (lồng ghép

giáng sinh) (1

tuần)

-Ném xa bằng 1 tay - Tập luyện thói quen nề nếp

trong sinh hoạt: ăn, ngủ, vệ sinh, giải trí …

- Sử dụng bát thìa cốc đúng cách

- Tập luyện thói quen:

đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi quy định; không nhổ bậy

10 TG thực vật

(lồng ghép tết Tây)

(2 tuần)

- Bật liên tục vào 3 ô

- Chạy thay đổi theo hướng dích dắc

- NB các chất dinh dưỡng có

trong thực phẩm

- Tác hại của việc ăn uống quá nhiều bánh kẹo, nước ngọt

- Rèn luyện thao tác đánh răng

- Rèn thói quen: không đùa nghịch trong khi

ăn, không làm rơi vãi thức ăn

11 Bé đón tết

Nhâm Thìn

(1 tuần)

Bò chui qua cổng - NB sự liên quan giữa ăn

uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo phì )

- Rèn luyện thao tác lau mặt

- Hình thành thói quen:

không uống nước lã, không ăn quà vặt ngoài đường

12 Mùa xuân của

bé

(1 tuần)

Ném trúng đích bằng

1 tay - NB tác dụng của thực phẩmđối với sự phát triển của cơ

thể trẻ

- Rèn thao tác mặc quần áo - Rèn luyện thói quentốt trong vệ sinh răng

miệng: sau khi ăn, trước khi đi ngủ, sau khi ngủ dậy

13 Bé với các con

vật trong GD

(1 tuần)

Đi trong đường hẹp - NB một số thực phẩm bổ

dưỡng được chế biến từ động vật: sữa tươi, trứng, các loại thịt

-Rèn thao tác rửa tay

- Nhận biết các vật nguy hiểm đối với bản thân và phòng tránh

14 Bé với các con

vật trong rừng

(1 tuần)

Trườn về phía trước - Tập luyện một số thói quen

tốt về giữ gìn sức khỏe -Tậpmiệng, tháosúc

tất

- Lợi ích của vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người

15 Bé với các con

vật dưới nước

(1 tuần)

Ném thức ăn cho cá - NB một số thực phẩm bổ

dưỡng được chế biến từ các loại hải sản …

-Sử dụng bát thìa cốc đúng cách

- Rèn luyện thói quen:

không uống nước lã, không ăn quà vặt ngoài đường

16 Ngày thầy thuốc Bước lên xuống bục - NB sự liên quan giữa ăn -Thể hiện - Nhận biết 1 số trường

VN

(1 tuần)

*Co duỗi chân

-ĐT bât:

bật tại chỗ, bật tách khép chân, bật tiến về trước

cao 30cm uống với bệnh tật (ỉa chảy,

sâu răng, SDD, béo phì )

bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

-Biết một

số nguy cơ không an toàn và phòng tránh

17 Chúc mừng 8-3

(1 tuần)

-Đi kiểng gót liên tục 3m

- NB một số quy định về an toàn cho sức khoẻ như: An toàn vệ sinh thực phẩm, an toàn điện, nước, lửa…

-Rèn thao tác đánh răng

-Rèn thói quen không đùa nghịch trong khi

ăn, không làm rơi vãi thức ăn

18 Nước thật kỳ

diệu

(1 tuần)

-Trườn theo hướng dích dắc - Biết dùng nước muối đểxúc miệng phòng ngừa sâu

răng

miệng, tháo tất

- Không nghịch các vật sắc nhọn

19 Hiện tượng tự

nhiên

(2 tuần)

-Bậc liên tục vào 3 ô

-Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay xa 1,5m

- NB các chất dinh dưỡng có

trong thực phẩm

- Tác hại của việc ăn uống quá nhiều bánh kẹo, nước ngọt

-Rèn thao tác rửa tay bằng

xà phòng

- Nhận biết các vật nguy hiểm đối với bản thân và phòng tránh

20 Bé với phương

tiện giao thông

đường bộ - thủy

(2 tuần)

-Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng

-Đi trong đường hẹp – trèo lên xuống bục cao 30cm

- Tập luyện thói quen nề nếp

trong sinh hoạt: ăn, ngủ, vệ sinh, giải trí …

-Thể hiện bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

-Nhận biết các nơi

không toàn: ao, mương, giếng nước

21.Bé với phương

tiện giao thông

đường sắt- hàng

không (Lồng ghép

30/4) (2 tuần)

-Bật về phía trước-chạy xa 10m

-Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng

-Chấp nhận ăn nhiều loại

thức ăn khác nhau Biết ích lợi của thức ăn đối với sự phát triển của cơ thể

-Sử dụng bát thìa cốc đúng cách

-Thực hiện một số quy định về an toàn giao thông: đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, ra đường phải có người lớn dắt

22 Quê hương –

đất nước (lồng ghép

giỗ tổ Hùng Vương)

(2 tuần)

-Bước lên xuống bục cao – Bò chui qua cổng

-Đi liên tục theo đường dích dắc- ném

xa bằng 1tay

- NB sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo phì )

- Thể hiện bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

- Mặc quần áo phù hợp theo mùa và biết đội

mũ nón khi đi tham quan các danh lam thắng cảnh ở địa phương

23 Bác Hồ

(2 tuần)

-Bò chui qua cổng-Ném xa

-Trườn về phía trước – Bật qua vật cản

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

- Rèn luyện

thao tác đánh răng

- Rèn luyện thói quen tốt trong vệ sinh răng miệng:

sau khi ăn, trước khi đi ngủ, sau khi ngủ dậy.

Lĩnh vực

1 Khám phá khoa học + Khám phá xã hội 2 Làm quen với một số

khái niệm sơ đẳng về toán:

1.Tập hợp, số lượng, số thứ tự

và đếm

2 Xếp tương ứng

3 So sánh, sắp xếp theo quy tắc.

4 Hình dạng

5 Đ.hướng trong k.gian và đ.hướng thời gian.

1.Khám phá khoa học + Khám phá xã hội:

-Nói được tên trường, lớp, cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi và trò chuyện

-Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân -Nói được tên bố, mẹ, các thành viên trong gia đình

-Nói được địa chỉ của gia đình khi được hỏi, trò chuyện, xem tranh

về gia đình

-Kể tên, nói được sản phẩm nghề nông, nghề xây dựng

-Kể tên một số lễ hội: ngày khai giảng, têt trung thu; kể tên một vài danh lam thắng cảnh ở địa phương -Quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi Sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng Thu

1.Tết Trung Thu

(1 tuần) -Vì sao có ngày tết trung thu.-Đặc điểm của ngày tết trung thu: rước đèn, múa lân, phá cỗ,

diễn văn nghệ…

-Các món ăn trong ngày tết trung thu: Bánh trung thu (bánh dẻo, bánh nướng), trái cây, mứt bí

-Các loại lồng đèn trong ngày tết trung thu

2.Trường mầm non Lý

Tự Trọng của bé

(Tích hợp ATGT)

(2 tuần)

- Tên lớp MG, tên và công việc của cô giáo.

- Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi của lớp, các hoạt động của trẻ ở trường.

- Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.

- Một số luật giao thông đường bộ đơn giản: đi bộ trên vỉa hè bên phải, đèn đỏ phải dừng…

- Nhận biết hình vuông- tròn

3.Bản thân bé

(2 tuần)

- Tên, tuổi, giới tính của bản thân

- Chức năng các giác quan và một số bộ phận cơ thể. - Phân biệt tay phải – trái

4.Gia đình thân yêu

(2 tuần)

- Tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình, quan hệ gữa các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình. -Nhận biết, gọi tên các hình :

hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật và nhận dạng các hình đó trong thực tế

-Sử dụng các hình hình học để chắp ghép

5.Nhu cầu gia đình

(2 tuần)

- Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng gia đình.phương tiện đi lại của gia đình

- Nhu cầu vui chơi, giải trí của gia đình.

- Các loại thực phẩm cần cho bữa ăn cho gia đình.

-So sánh 2 đối tượng về chiều cao , làm quen với từ : « Cao hơn »

thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo Phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật

-Nhận ra một vài mối liên hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng quen thuộc khi được hỏi -Mô tả được những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo Thể hiện được một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình

2.Làm quen vói một

số khái niệm sơ đẳng

về toán:

-Quan tâm đến số lượng và đếm, biết biểu thị ngón tay để biểu thị

số lượng

-Đếm trện các đối tượng giống nhau và đếm đến 5 So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5

Sử dụng đúng từ: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau Gộp và đếm 2 nhóm đối tượng có tổng trong phạm vi 5 Tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm

6 Cô giáo là mẹ hiền

(1 tuần)

-Cô giáo là người mẹ thứ 2 của bé, cô chăm sóc - nuôi dạy bé nên người

7 Bé tìm hiểu về nghề

xây dựng – sản xuất (2

tuần)

- Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của 1 số nghề phổ biến. -So sánh 2 đối tượng về kích

thước to – nhỏ, làm quen với

từ : « To hơn – nhỏ hơn »

8 Bé tìm hiểu một số

nghề phổ biến ở địa

phương (2 tuần)

- Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của 1 số nghề phổ biến ở địa phương. -So sánh 2 đối tượng về chiều

dài, làm quen với từ « Dài hơn »

9 Em yêu chú bộ đội

(lồng ghép giáng

sinh) (1 tuần)

-Ngày 22 – 12 là ngày Quân đội nhân dân Việt Nam Các cô, chú bộ đội là người chiến đấu, bảo vệ đất nước hòa bình cho các cháu được sống vui vẻ và học tập.

- Ngày 24/12 là ngày lễ Noel, là ngày mà ông già Noel tặng quà cho các cháu thiếu nhi chăm ngoan, vâng lời cha mẹ, ông bà, cô giáo…

-Nhận biết sự khác biệt rõ nét

về chiều rộng của 2 đối tượng

10 TG thực vật (lồng

ghép tết Tây)

(2 tuần)

-Đặc điểm nổi bật và ích lợi của cây, hoa, quả quen thuộc.

-Mối quan hệ đơn giản giữa cây cối với MT sống của chúng.

-Cách chăm sóc cây cối gần gũi.

-Ý nghĩa của ngày tết Tây : 1 – 1.

-Tạo nhóm

11 Bé đón tết Nhâm

Thìn

(1 tuần)

- Ý nghĩa của ngày Tết Nguyên đán.

- Quang cảnh chuẩn bị đón tết.

- Thức ăn hoa quả trong ngàytết.

- Những trò chơi phong tục ngày tết.

-Những hoạt động mừng xuân

12 Mùa xuân của bé

(1 tuần)

-Một số đặc điểm nổi bật của mùa xuân

-Sự khác biệt trong sinh hoạt của cây cối, con vật, con người khi mùa xuân đến

-Ghép tương ứng 1-1, ghép đôi

13 Bé với các con vật

trong GD

(1 tuần)

-Đặc điểm nổi bật và ích lợi của con vật nuôi quen thuộc.

- Mối quan hệ đơn giản giữa con vật với MT sống của chúng.

- Cách chăm sóc con vật gần gũi.

14 Bé với các con vật

trong rừng

(1 tuần)

-Đặt điểm nổi bật và ích lợi của các con vật sống trong rừng

-Mối quan hệ đơn giản giữa con vật với MT sống của chúng.

-Cách chăm sóc – bảo vệ

-Nhận biết một và nhiều đối tượng

15 Bé với các con vật

dưới nước

(1 tuần)

-Đặt điểm nổi bật và ích lợi của các con vật sống dưới nước

-Mối quan hệ đơn giản giữa con vật với MT sống của chúng.

-Cách chăm sóc – bảo vệ

16 Ngày thầy thuốc

VN

(1 tuần)

-Ý nghĩa của ngày thầy thuốc Việt Nam: 27/2 -Công việc của người Bác sỹ, y tá

-Đếm đến 2 và nhận biết các nhóm có 2 đối tượng

17 Chúc mừng 8-3 -Ý nghĩa của ngày 8 – 3

(1 tuần) -Nhận ra quy tắc sắp

xếp đơn giản (mẫu và sao chép lại)

-So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được từ: cao hơn – thấp hơn;

to hơn – nhỏ hơn; ngắn hơn – dài hơn; rộng hơn – hẹp hơn; bằng nhau

-Nhận dạng và gọi tên các hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật -Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí đối tượng trong không gian so với bản thân

18 Nước thật kỳ diệu

(1 tuần)

-Một số nguồn nước trong SH hàng ngày.

-Phân biệt nước sạch – bẩn.

- Ích lợi của nước đối với đời sống

-Đếm theo khả năng

19 Hiện tượng tự

nhiên

(2 tuần)

- HT nắng, mưa, nóng, lạnh, và ảnh hưởng của chúng đến SH của trẻ.

- Một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm.

- Một số nguồn sáng trong SH hàng ngày.

- 1 vài đđiểm của đất, đá, cát, sỏi.

Đếm đến 3 và nhận biết các nhóm có 3 đối tượng

20 Bé với phương tiện

giao thông đường bộ

-thủy

(2 tuần)

-Tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số PTGT đường bộ - thủy quen thuộc

-Luật đường bộ đơn giản.

-Ý nghĩa của các tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng, vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải.

Đếm đến 4 và nhận biết các nhóm có 4 đối tượng

21.Bé với phương tiện

giao thông đường

sắt-hàng không (Lồng

ghép 30/4) (2 tuần)

-Tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số PTGT đường sắt – hàng không quen thuộc.

- Ý nghĩa của ngày 30 – 4.

Tách nhóm 4 đối tượng thành

2 nhóm

22 Quê hương – đất

nước (lồng ghép giỗ tổ

Hùng Vương)

(2 tuần)

- Tên nước, cờ tổ quốc, tên thủ đô, một số danh làm thắng cảnh nổi tiếng của đất nước.

- Tên của di tích lịch sử; danh lam thắng cảnh; ngày lễ hội của địa phương.

Gộp và đếm 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4

23 Bác Hồ

(2 tuần)

- Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước Việt Nam, Bác Hồ là Chủ tịch nước đầu tiên

- Sinh nhật Bác: 19 – 5, các hoạt động diễn ra vào ngày sinh nhật Bác: văn nghệ, trang trí ảnh Bác…

Đếm đến 5 và nhận các nhóm

có 5 đối tượng

Lĩnh vực

Nghe Nói với đọc, viết Làm quen -Nghe hiểu lời nói:+Thực hiện được yêu cầu đơn

giản Hiểu nghĩa từ khái quá, gần gũi Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại

-Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày:

+Nói rõ các tiếng

+Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động đặc điểm

+Sử dụng được câu đơn, câu ghép

+Kể lại được những sự việc đơn giản đã xảy ra của bản thân +Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao

+Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn

+Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện

+Sử dụng các từ: “Vâng ạ”,

“dạ”, “thưa” trong giao tiếp +Nói đủ nghe, không nói lí nhí -Làm quen với việc đọc, viết: +Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh +Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh +Thích “vẽ”, viết nguệch ngoạc

1.Tết Trung Thu (1 tuần) * ND cho tất

cả các chủ điểm:

- Nghe hiểu

truyện kể, truyện đọc phù hợp độ tuổi

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu

đố, hò, vè phù hợp độ tuổi

-Hiểu các từ chỉ người, hành động, tên gọi đồ vật, sự vật, hiện tượng gần gũi, quen thuộc

-Nghe hiểu và làm theo các yêu cầu đơn giản

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu

mở rộng

* ND cho tất cả

các chủ điểm:

- Phát âm các tiếng của tiếng Việt

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu

mở rộng

- Trả lời và đặt các câu hỏi: Ai?; cái gì?; ở đâu?; Khi nào?

-Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ,

hò vè phù hợp với

độ tuổi

-Kể lại sự việc

- Kể lại truyện đã được nghe có sự giúp đỡ

- Đóng vai theo lời dẫn chuyện của GV

* ND cho tất cả các chủ điểm:

- Tiếp xúc với chữ, sách truyện

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

- Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống( Nhà VS, lối ra, nơi nguy hiểm, cấm hút thuốc )

- LQ với cách đọc tiếng Việt ( hướng đọc từ trái sang phải,

từ dòng trên xuống dòng dưới)

- Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh

và “đọc" truyện

- Giử gìn sách

2.Trường mầm non Lý Tự Trọng của bé (2 tuần)

3.Bản thân bé (2 tuần)

4.Gia đình thân yêu (2 tuần)

5.Nhu cầu gia đình (2 tuần)

6 Cô giáo là mẹ hiền (1 tuần)

7 Bé tìm hiểu về nghề xây dựng – sản xuất (2 tuần)

8 Bé tìm hiểu một số nghề phổ biến ở địa phương (2 tuần)

9 Em yêu chú bộ đội (lồng ghép giáng sinh) (1 tuần)

10 TG thực vật (lồng ghép tết Tây) (2 tuần)

11 Bé đón tết Nhâm Thìn(1 tuần)

12 Mùa xuân của bé (1 tuần)

13 Bé với các con vật trong GD (1 tuần)

14 Bé với các con vật trong rừng (1 tuần)

15 Bé với các con vật dưới nước (1 tuần)

16 Ngày thầy thuốc VN (1 tuần)

17 Chúc mừng 8-3 (1 tuần)

18 Nước thật kỳ diệu (1 tuần)

19 Hiện tượng tự nhiên (2 tuần)

20 Bé với phương tiện giao thông đường bộ - thủy (2 tuần)

21.Bé với phương tiện giao thông đường sắt- hàng không

(Lồng ghép 30/4) (2 tuần)

22 Quê hương – đất nước (lồng ghép giỗ tổ Hùng Vương)

(2 tuần)

23 Bác Hồ (2 tuần)

Lĩnh vực

1 Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ

thuật( Âm nhạc-Tạo hình)

II/ Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc (Nghe, hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình( vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình)

III/ Thể hiện

sự sáng tạo khi tham gia

động nghệ thuật( âm

nhạc, tạo

hình)

-Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật: vui sướng,

vỗ tay, chỉ, sờ, ngắm nhìn, nói lên cảm nhận… Chú ý nghe, tỏ

ra thích thú khi được

hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc

-Một số kỹ năng: +Trong hoạt động âm nhạc: hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc, vận động theo nhịp bài hát quen thuộc

+Trong hoạt động tạo hình: sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình, sử dụng các kỹ năng tạo hình: vẽ nét thẳng, xiên, ngang; xé dải, xé vụn; lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách để tạo ra sản phẩm đơn giản Nhận xét được sản phẩm tạo hình dưới sự gợi ý của cô -Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật: vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc quen thuộc Tạo ra sản phẩm tạo hình theo ý thích và biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình

các chủ điểm:

- Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật

* Âm nhạc:

ND thực hiện suốt cả năm học:

-Nghe các bài hát, bản nhạc thiếu nhi, dân ca phù hợp chủ điểm

-Hát đúng giai điệu, lời

ca bài hát

-Vận động đơn giản theo nhịp các bài hát:

Vỗ tay theo phách, theo nhịp, vận động minh họa…

-Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp các bài hát quen thuộc

* Tạo hình:

ND thực hiện suốt cả năm học:

- Sử dụng

các nguyên vật liệu tạo hình để tạo

ra sản phẩm theo sự gợi ý

-Sử dụng một số kỹ năng: vẽ các nét xiên, nét thẳng, nét ngang; xé theo dải, xé vụn; lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, gắn nối; xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách, để tạo

ra các sản phẩm đơn giản

- Nhận xét

sản phẩm tạo hình theo sự gợi ý

* ND thực hiện suốt cả năm học:

- Vận động

theo ý thích khi hát, nghe bài hát, bản nhạc quen thuộc

- Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích

- Đặt tên cho sản phẩm của mình

2.Trường mầm non Lý Tự Trọng của bé (2 tuần)

3.Bản thân bé (2 tuần)

4.Gia đình thân yêu (2 tuần)

5.Nhu cầu gia đình (2 tuần)

6 Cô giáo là mẹ hiền (1 tuần)

7 Bé tìm hiểu về nghề xây dựng – sản xuất (2 tuần)

8 Bé tìm hiểu một số nghề phổ biến ở địa phương (2 tuần)

9 Em yêu chú bộ đội (lồng ghép giáng sinh) (1 tuần)

10 TG thực vật (lồng ghép tết Tây) (2 tuần)

11 Bé đón tết Nhâm Thìn(1 tuần)

12 Mùa xuân của bé (1 tuần)

13 Bé với các con vật trong GD (1 tuần)

14 Bé với các con vật trong rừng (1 tuần)

15 Bé với các con vật dưới nước (1 tuần)

16 Ngày thầy thuốc VN (1 tuần)

17 Chúc mừng 8-3 (1 tuần)

18 Nước thật kỳ diệu (1 tuần)

19 Hiện tượng tự nhiên (2 tuần)

20 Bé với phương tiện giao thông đường bộ - thủy (2 tuần)

21.Bé với phương tiện giao thông đường sắt- hàng không

(Lồng ghép 30/4) (2 tuần)

22 Quê hương – đất nước (lồng ghép giỗ tổ Hùng Vương)

(2 tuần)

23 Bác Hồ (2 tuần)

Lĩnh vực

1.Phát triển tình cảm:

-Ý thức về bản thân -NB và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, SV và HTXQuanh

2.Phát triển kỹ năng xã hội:

- Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội

- Quan tâm đến môi trường

-Thể hiện ý thức

về bản thân: nói được tên, tuổi, giới tính, điều bé thích, không thích -Thể hiện sự tự tin, tự lực: mạnh dạn khi trả lời câu hỏi, mạnh dạn khi

1.Tết Trung Thu

(1 tuần)

-Yêu thích ngày tết Trung Thu -Cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, cám ơn)

- Tiết kiệm điện nước

2.Trường mầm non Lý Tự

Trọng của bé

(2 tuần)

-Biết yêu thương và chơi chan hoà cùng

-Biết chào các cô, các bác trong trường