PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÁCH SOẠN GIÁO ÁN MƠN ÂM NHẠC LỚP 1

Hát cả bài kết hợp vỗ tay nhịp nhàng Y/c: Thể hiện tình cảm vui tươi khi hát - Luyện tập: + Hát cá nhân, hát theo nhóm + GV nhận xét, động viên - Cả lớp thực hiện - Tiếp thu - THL 2/ Dạ

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÁCH SOẠN GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1 A/ Phân phối chương trình năm học

Chương trình thực hiện trong 35 tuần (1 tiết/ tuần)

- Tổng số: 10 chủ đề, mỗi chủ đề dạy trong 3 tuần

- Học kì I: + Từ chủ đề 1 đến chủ đề 5

+ 1 tiết học nội dung tự chọn + 2 tiết ôn tập và kiểm tra HKI

- Học kì 2: + Từ chủ đề 6 đến chủ đề 10

+ 1 tiết học nội dung tự chọn + 1 tiết ôn tập và kiểm tra HKII

Cụ thể từng tuần như sau:

HỌC KÌ I ( 18 tuần)

Tuần 1

(Tiết 1)

Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam

- Hát: Lá cờ Việt Nam

- Một số yêu cầu khi hát

- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn

Tuần 2

(Tiết 2)

- Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam

- Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam

- Thưởng thức âm nhạc: Trống cơm

Tuần 3

(Tiết 3)

- Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng cuả mình

Tuần 4

(Tiết 4)

Chủ đề 2: Thiên nhiên

- Hát: Lý cây xanh

- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống

- Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát Tuần 5

(Tiết 5)

- Ôn tập bài hát: Lý cây xanh

- Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng

- Đọc nhạc Tuần 6

(Tiết 6)

- Ôn tập bài hát: Lý cây xanh

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình

Tuần 7

(Tiết 7)

Chủ đề 3: Tình bạn

- Hát: Mời bạn vui múa ca

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn Tuần 8

(Tiết 8)

- Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca

- Thưởng thức âm nhạc: Tiếng hát Nai Ngọc

- Nghe nhạc: Tìm bạn thân

Tuần 9

(Tiết 9)

- Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá:Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau

Tuần 10

(Tiết 10)

Chủ đề 4: Hòa bình

- Hát: Lung linh ngôi sao nhỏ

- Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp

- Trải nghiệm và khám phá: Phân biệt âm thanh cao-thấp, dài-ngắn, to-nhỏ Tuần 11

(Tiết 11)

- Ôn tập bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng của mình

Tuần 12

(Tiết 12)

- Ôn tập bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ; Thể hiện nhịp độ bằng ngôn ngữ

Tuần 13

(Tiết 13)

Chủ đề 5: Gia đình

- Hát: Mẹ đi vắng

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống Tuần 14

(Tiết 14)

- Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng

- Những kiểu gõ đệm khi hát

- Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi

Tuần 15

(Tiết 15)

- Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình; Vỗ tay theo cặp Tuần 16

(Tiết 16)

- Nội dung tự chọn

Tuần 17

(Tiết 17)

- Ôn tập và kiểm tra học kì I

Tuần 18

(Tiết 18)

- Ôn tập và kiểm tra học kì I

HỌC KÌ 2 ( 17 tuần)

Tuần 19

(Tiết 19)

Chủ đề 6: Tuổi thơ

- Hát: Xòe hoa

- Thưởng thức âm nhạc: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn

- Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng gió Tuần 20

(Tiết 20)

- Ôn tập bài hát: Xòe hoa

- Đọc nhạc

- Nghe nhac: Tập tầm vông

Tuần 21

(Tiết 21)

- Ôn tập bài hát: Xòe hoa

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn; Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ

Tuần 22

(Tiết 22)

Chủ đề 7:Giữ gìn vệ sinh

- Hát: Thật đáng yêu

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng của mình

Tuần 23

(Tiết 23)

- Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu

- Nghe nhạc: Chiếc đồng hồ

- Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ Tuần 24

(Tiết 24)

- Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp

Tuần 25

(Tiết 25)

Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc

- Hát: Đội kèn tí hon

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá:Vận động theo tiếng trống Tuần 26

(Tiết 26)

- Ôn tập bài hát: Đội kèn tí hon

- Thưởng thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh

- Nghe nhạc: Cộc cách tùng cheng

Tuần 27

(Tiết 27)

- Ôn tập bài hát: Đội kèn tí hon

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ; Thể hiện nhịp

độ bằng ngôn ngữ

Tuần 28

(Tiết 28)

Chủ đề 9: Mừng sinh nhật

- Nghe nhạc: Mừng sinh nhật

- Hát: Chúc mừng sinh nhật

- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn Tuần 29

(Tiết 29)

- Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình Tuần 30

(Tiết 30)

- Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ

Tuần 31

(Tiết 31)

Chủ đề 10: Loài vật em yêu

- Hát: Thật là hay

- Nghe nhạc: Chú mèo con đi bộ

- Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ Tuần 32

(Tiết 32)

- Ôn tập bài hát: Thật là hay

- Nhạc cụ

- Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp

Tuần 33

(Tiết 33)

- Ôn tập bài hát: Thật là hay

- Đọc nhạc

- Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi Tạo ra âm thanh các loài vật mà em yêu thích

Tuần 34

(Tiết 34) - Nội dung tự chọn

Tuần 35

(Tiết 35) - Ôn tập và kiểm tra học kì II

B/ Mô hình bài soạn

Chủ đề … ( Từ tiết … đến tiết …)

I/ MỤC TIÊU:

Sau chủ đề, HS:

-II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

*/ Chuẩn bị của giáo viên:

-*/ Chuẩn bị của học sinh:

-III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1

1

2

3

2

1

2

3

3

1

2

3

TUẦN: …… Thứ …… ngày … tháng … năm 20

TIẾT……

Tên đầu bài: ( Ghi ND phần kế hoạch dạy học dự kiến )

1 Phần mở đầu: (2 phút)

- Ổn định tổ chức

- Khởi động giọng: ( Luyện thanh hoặc hát lại bài hát

đã học)

2 Phần hoạt động: (30 phút)

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

3 Phần kết: ( 3 phút)

Củng cố: Nhắc lại ND tiết học và đưa bài học GD

Dặn dò:

C/

Sườn giáo án cho từng phân môn:

I PHÂN MÔN HÁT

1/ Dạy bài hát mới (Tiết 1)

- Giới thiệu tên bài hát, xuất xứ của bài hát

- Hát mẫu: GV đàn hát, vận động cơ thể

? Nêu cảm nhận của em khi nghe xong bài hát?

- Nghe

- Theo dõi

- Trả lời

- Đọc lời ca: GV đọc mẫu từng câu theo tiết tấu

? Những hình ảnh nào hiện ra trong lời bài hát?

- Đọc theo hướng dẫn

- Trả lời

- Dạy hát: + GV đàn và hát mẫu từng câu (Dạy theo lối

móc xích từng câu cho đến hết bài)

- Kiểm tra cá nhân hoặc nhóm sau mỗi câu hát

- Tập mỗi câu một vài lần

- Thực hiện

- Hát cả bài

? Hát cả bài kết hợp vỗ tay nhịp nhàng

Y/c: Thể hiện tình cảm vui tươi khi hát

- Luyện tập: + Hát cá nhân, hát theo nhóm

+ GV nhận xét, động viên

- Cả lớp thực hiện

- Tiếp thu

- THL

2/ Dạy ôn bài hát (Tiết 2, tiết 3)

- GV cho lớp nghe lại bài hát kết hợp với vỗ tay nhịp

nhàng (GV hát mẫu hoặc mở bài hát mẫu )

? Nêu tên bài hát và tác giả sáng tác bài hát?

! GV mở nhạc đệm yêu cầu lớp hát tập thể (1hoặc 2 lần)

- GV hướng dẫn HS cách lấy hơi cho bài hát và thể hiện

sắc thái tính cảm của bái hát

- GV nhận xét, sửa sai sau mỗi lần HS hát

- Lắng nghe

- Trả lời

- THL , khi hát tập lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát

- Lắng nghe, tiếp thu ý kiến

- GV hướng dẫn lớp hát kết hợp vận động từng động

tác ( tham khảo gợi ý các động tác trong SGV)

- Luyện tập theo hướng dẫn

? Hát cả bài kết hợp vận động

- Theo dõi sửa sai

+ Luyện hát: (vận dụng linh hoạt, phù hợp với từng bài

hát)

- Tổ chức luyện tập các cách hát tập thể: hát hòa giọng

(đồng ca), hát nối tiếp, hát đối đáp, hát có lĩnh xướng

- Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca, đồng ca

- Hát kết hợp trò chơi VD: chuyền đồ vật, hát bằng các

nguyên âm, hát theo hiệu lệnh tay của GV, …

- Nghe giai điệu (hoặc tiết tấu) của một câu hát để nhận

biết và hát lại câu hát đó

- Bổ sung lời ca vào chỗ trống

- Hát với cường độ khác nhau (nhỏ, hơi nhỏ, trung

bình, hơi to, to.)

- Hát với tốc độ khác nhau ( chậm, hơi chậm, trung

bình, hơi nhanh, nhanh)

- Cả lớp thực hiện

- Tiếp thu ý kiến

- Thực hiện

GV luôn theo dõi nhận xét với các hình thức: GV nhận

xét trực tiếp hoặc gọi HS nhận xét phần trình bày của

bạn

II PHÂN MÔN NGHE NHẠC

- GV giới thiệu sơ qua về bản nhạc

- Nhắc HS khi nghe nhạc phải chú ý lắng nghe để hòa

mình vào giai điệu và thông qua đó cảm thụ được nét

đẹp của bản nhạc

- GV mở bản nhạc lần 1: Y/c HS nghe để cảm nhận

- GV mở bản nhạc lần 2: ( Tùy theo từng bản nhạc để

đưa ra 1 trong những y/c sau )

+ Nghe nhạc kết hợp với gõ đệm (có thể gõ đệm theo

phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu)

- Lắng nghe

- Chú ý theo dõi và TL câu hỏi

- Lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu

+ GV đàn và hát lại 1 câu hát khoảng hai đến ba lần sau

đó y/c HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu hát đó

(GV có thể thực hiện với những câu hát khác)

+ GV gợi ý để HS vận động cơ thể phù hợp với nhịp

điệu bản nhạc

- Nếu còn thời gian GV cho HS nghe lại bản nhạc 1 lần

- Nhận xét, khen ngợi động viên kịp thời những HS tiêu

biểu

- Theo dõi

III PHÂN MÔN ĐỌC NHẠC

- Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, vừa đọc nhạc

vừa làm kí hiệu bàn tay những nốt nhạc cần truyền tải

- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm kết

hợp thể hiện kí hiệu bàn tay (Tham khảo các mẫu âm

gợi ý trong sách giáo viên )

- Theo dõi

- HS bắt chước, lặp lại (tái hiện) giống như GV

- GV đọc nhạc hoặc đàn cao độ các mẫu âm, (GV

không thể hiện kí hiệu bàn tay)

- GV làm kí hiệu bàn tay (Không đọc nhạc)

- GV cho các nhóm luyện tập theo hình thức : Cá nhân

và cả nhóm

- GV cho các nhóm lên thi đua lẫn nhau

- GV nhận xét và tuyên dương

- HS nghe và làm kí hiệu bàn tay

(không đọc nhạc).

- HS đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay

- HS thực hiện

- Lắng nghe và tiếp thu ý kiến

IV PHÂN MÔN NHẠC CỤ

a/ Cách chơi nhạc cụ

- GV giới thiệu nhạc cụ hoặc cách chơi Body

percussion

- Quan sát

- GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách sử dụng

nhạc cụ (hoặc những kĩ thuật của Body percussion)

đúng tư thế, đúng cách

+ Đối với cách chơi Body percussion thì GV làm mẫu

hai hoặc ba lần, nếu thấy cần thiết GV sẽ thực hiện

chậm kết hợp phân tích từng động tác

b/ Thể hiện tiết tấu

- GV làm mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ kết hợp đếm

1-2-3… thay cho đọc đen – đơn - ….

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo hình thức đếm 1-2-3

+ Đối với cách chơi Body percussion GV hướng dẫn

HS luyện tập theo một trong những cách sau:

Cách 1: Với những âm hình tiết tấu đơn giản, dễ thực

hiện HS sẽ vừa quan sát vừa thực hiện theo GV

Cách 2: Lúc đầu thực hiện bài luyện tập chỉ bằng 1

động tác (ví dụ: vỗ tay)đến khi thành thạo mới thực

hiện theo đúng các động tác của bài

Cách 3: Lúc đầu lược bớt nốt ở những chỗ khó để tập,

đến khi thành thạo mới thực hiện đầy đủ tất cả các nốt

- GV hướng dẫn HS thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ hoặc

Body percussion

! Thực hiện tiết tấu theo tổ nhóm hoặc cá nhân

- Gọi HS nhận xét tổ, hoặc cá nhân vừa thực hiện

+ GV chú ý theo dõi giúp HS sửa sai kịp thời

c/ Ứng dụng đệm cho bài hát

- GV làm mẫu cách vừa hát bài hát vừa kết hợp chơi

tiết tấu

- GV hướng dẫn HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài

+ GV chú ý theo dõi và sửa sai kịp thời nếu có

- Luyện tập

! Trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm

- GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ nhạc cụ

(Body percussion) và ngược lại.

! Cả lớp vừa hát vừa thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ

Body percussion)

- GV nhận xét và động viên học sinh

- Theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn

- HS theo dõi và thực hiện theo

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- HS thể hiện hình tiết tấu

- HS thực hiện lệnh

- HS nhận xét

- HS tiếp thu ý kiến

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS tiếp thu ý kiến

V PHÂN MÔN THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC

- GV hướng dẫn HS cách tạo âm thanh minh họa hoặc

câu hát minh họa với cường độ (rất to, to, trung bình, hơi

nhỏ, rất nhỏ) theo hiệu lệnh

- HS thực hiện theo hướng dẫn

minh họa theo hiệu lệnh

- Sau khi kể xong câu chuyện GV đặt câu hỏi:

? Hãy nêu tên nhân vật trong câu chuyện? - HS trả lời

? Nhân vật nào em yêu thích nhất?

! Kể lại từng phân câu chuyện theo hình ảnh minh họa - HS xung phong kể chuyện

VI PHÂN MÔN TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ

- GV hướng dẫn cụ thể từng yêu cầu của tiết học thật tỉ

mỉ

- HS quan sát và thực hiện theo hiệu lệnh GV

- Tổ chức luyện tập: + Tập thể lớp

+ Tố + Nhóm đôi

+ Cá nhân Trong khi luyện tập GV có thể gọi HS đánh giá phần

thực hiện của bạn hoặc giáo viên trực tiếp nhận xét,

động viên

- HS thực hiện

c/ Bài soạn cụ thể

ÂM NHẠC: CHỦ ĐỀ 3 - TÌNH BẠN ( Tiết 9)

I, MỤC TIÊU

Sau chủ đề, HS:

- Hát đúng cao độ, trường độ bài Mời bạn vui múa ca Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp

gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Tìm bạn thân.

- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay

- Chơi động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Mời bạn vui múa ca.

- Nêu được tên nhận vật và kể câu chuyện Tiếng hát Nai Ngọctheo hình ảnh minh họa.

- Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải

nghiệm và khám phá

II, CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1, Giáo viên: - Đàn phím điện tử

- Chơi đàn và hát thuần thục bài Mời bạn vui múa ca.

- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi,, Son

- Tập một số động tác cho bài Mời bạn vui múa ca, Tìm bạn thân

- Thực hành chới động tác tay, chân, các hoạt động trả inghiệm và khám phá

2, Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ, … III, TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1

1 Học hát: Mời bạn vui múa ca

2.Đọc nhạc

3 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo đàn

2

1 Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca

2 Thường thức âm nhạc: Tiếng hát Nai Ngọc

3 Nghe nhạc: Tìm bạn thân

1 Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca

2 Nhạc cụ 3.Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau

TUẦN 9 Thứ …, ngày … tháng … năm 2020

TIẾT 9(35 phút)

ÔN TẬP BÀI HÁT:Mời bạn vui múa ca

NHẠC CỤ

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau

1 Phần mở đầu: (2 phút)

- Ổn định tổ chức

- Khởi động giọng:

! Nghe nhạc hát tập thể bài hát Mời bạn vui múa ca

- GV nhận xét: Lớp về nhà đã học thuộc bài hát

- Trật tự

- HS hát đồng ca

2 Phần hoạt động: (30 phút)

Hoạt động 1: Ôn tập hát bài: Mời bạn vui múa ca (8

phút)

- GV cho lớp nghe lại bài hát kết hợp với vỗ tay nhịp

nhàng

? Các con đã thuộc bài hát chưa nhỉ?

- GV nói: để thể hiện bài hát hay hơn, hát đồng đều

hơn thì hôm nay lớp mình cùng ôn tập bài hát nhé

- Nghe

- HS trả lời

! GV đệm nhạc ( 1 đến 2 lần)

Y/c: Thể hiện tình cảm vui tươi khi hát

- Hát đồng ca , khi hát tập lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát

! Đàn giai điệu từng câu hát trong bài

- Nhận xét động viên kịp thời

- HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và trình bày lại câu hát

- Lắng nghe, tiếp thu

GV cho lớp hát kết hợp vận động - Luyện tập theo

- GV theo dõi

Luyện tập

? Hát cả bài kết hợp vận động

- Theo dõi sửa sai

! Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca, đồng

ca

- Nhận xét, động viên, tuyên dương kịp thời

- Cả lớp thực hiện

- THL

Hoạt động 2: Nhạc cụ (15 phút)

a) Cách chơi động tác tay, chân

- GV làm mẫu, sau đó hướng dẫn HS tập theo cách

chơi một số động tác tay, chân như sau:

- Giậm đều hai bàn chân xuống đất, luôn để gót chạm

đất

- Vỗ đều hai bàn tay xuống đùi

- Vỗ đều hai tay

- THL

b) Thể hiện tiết tấu

- GV chơi tiết tấu làm mẫu (Đếm 1-2-3-4 thay cho đọc

- HS theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn

đơn – đơn – đen – đen)

- Theo dõi giúp HS sửa sai

! Thực hiện theo tiết tấu dưới đây

2

4 x x x x

- Chú ý giúp HS sửa sai kịp thời

- THL

c) Ứng dụng đệm cho bài hát “ Mời bạn vui múa ca”

! GV vừa gõ đệm tt trên vừa hát bài hát Mời bạn vui

múa ca

! Hát kết hợp gõ đệm

- HS theo dõi ( có thể gõ đệm theo cô)

- THL

Luyện tập

! Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhóm hoặc cá

nhân (có thể phân công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát

hoặc ngược lại)

- THL

- Theo dõi để sửa sai cho HS kịp thời - Lắng nghe

Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá– Vỗ tay với

âm thanh to nhỏ khác nhau (7 phút)

GV làm mẫu để HS quan sát: cách vỗ tay với âm thanh

to nhỏ khác nhau

- GV hướng dẫn

+ Tố 1: Vỗ tay với âm thanh nhỏ

+ Tổ 2: Vỗ tay với âm thanh trung bình

+ Tổ 3: Vỗ tay với âm thanh hơi to

+ Tổ 4: Vỗ tay với âm thanh rất to

- HS theo dõi

- HS thể hiện

- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Vỗ tay theo ký hiệu

bàn tay

+ GV giơ một ngón tay thì tổ 1 vỗ tay

+ GV giơ hai ngón tay thì tổ 2 vỗ tay

+ GV giơ ba ngón tay thì tổ 3 vỗ tay

+ GV giơ bốn ngón tay thì tổ 4 vỗ tay

+ GV nắm bàn tay thì cả lớp im lặng

+ GV xòe bàn tay lên và vẫy thì cả bốn tổ cùng vỗ tay

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- GV gọi HS xung phong chơi trò chơi

- Nhận xét, động viên HS kịp thời

- Thực hiện

- Lắng nghe

3 Phần kết: ( 3 phút)

+ Củng cố: - GV gọi HS nhắc lại nội dung tiết học

- GV tổng kết lại nội dung chủ đề Tình bạn và rút ra

bài học giáo dục từ chủ đề: “ Chúng ta hãy thân thiện

và đoàn kết, thương yêu nhau”

- GV Khen ngợi những HS có ý thức học tốt, chú ý

lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ

+ Dặn dò: Học thuộc bài hát và vận động theo bài hát - Ghi nhớ

Tân Phong, ngày 28 tháng 8 năm 2020

HIỆU TRƯỞNG