KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN IV

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN IV KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh Một số loại hoa Thời gian thực hiện từ ngày 07/02 đến ngày 11/02/2022 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục buổi s[.]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

Thời gian thực hiện từ ngày 07/02 đến ngày 11/02/2022

Thể dục

buổi sáng

- Tập thể dục buổi sáng: Tập theo lời bài hát: Màu hoa

- Dụng cụ: Vòng thể dục

HH: Thổi nơ bay TV: Hai tay đưa sang ngang, lên cao Chân: Hai tay đưa về trước, khụy gối

Lườn: Hai tay đưa sang ngang, nghiêng người sang hai bên Bật: Bật tách chân - khép chân

Hoạt động

ngoài trời

Trò chuyện

về: hoa mai

Trò chơi

Kéo co

- Chơi tự do

Tham quan vườn rau của bé

Trò chơi:

Cáo và chim sẻ

- Chơi tự do

Trò chuyện

về cách chăm sóc hoa

Trò chơi

Cướp cờ

- Chơi tự do

Quan sát khu: Bé với thiên nhiên

Trò chơi

Tung bóng

- Chơi tự do

Cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

Trò chơi

Kéo co

- Chơi tự do

Hoạt động

học

TD

LQCC Làm quen chữ cái i, t,c

GDAN

Dạy hát:

Màu hoa Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát

KPKH

Bé tìm hiểu

về hoa hồng

LQVH

Sự tích hoa hồng

LQVT

Số 8 dễ thương

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé

+ Kiến thức: Trẻ biết xây dựng vườn cây ăn quả

+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng chia sẻ, hợp tác với nhau trong khi chơi

+ Giáo dục: Trẻ biết gìn giữ và sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

và đúng nơi quy định

- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, đóng vai gia đình

- Góc học tập: Cho trẻ chơi ghép tranh

- Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề, vẽ hoa 5 cánh, tô màu bông hoa

- Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây.

Hoạt động

vệ sinh ăn,

ngủ

- Cho trẻ rửa tay đúng các bước trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

- Ăn hết suất không làm rơi vải thức ăn

- Ho ngáp biết lấy tay che miệng

- Ngủ đúng giờ, đủ giấc mở nhạc trẻ ngủ

Hoạt động

chiều

- Ăn chiều

- Trẻ học

- Ăn chiều

- Trẻ học

- Ăn chiều

- Chơi tự do

- Ăn chiều

- Trẻ học

- Ăn chiều

- Trẻ học tiếng

- Nêu gương

nhảy erobic

- Trẻ nhún nhảy theo giai điệu bài hát: Màu hoa

- Chơi trò chơi dân gian

- Nêu gương

- Trẻ xem video về kỷ năng sống:

Tránh xa những vật nguy hiểm

- Trẻ học tiếng anh

- Nêu gương

nhảy erobic

- Cho trẻ kể

tóm tắt lại câu chuyện

- Chơi tự do

- Nêu gương

anh

- Lau chùi các kệ,

đồ dùng đồ chơi

- Nêu gương

HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH

Nguyễn Thị Hồng Hà – Phạm Thị Yến Lan

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2022 Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

I Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh về những ngày nghỉ của

trẻ

- Trò chuyện về 1 số loại hoa

- Điểm danh - khám vệ sinh

II Thể dục sáng:

- Tập các động tác theo lời bài hát: Màu hoa

III Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện về hoa mai

- Trò chơi: Kéo co

- Chơi tự do

IV Hoạt động học: Làm quen chữ cái

- Tên đề tài: Làm quen nhóm chữ i, t, c.

I Mục đích yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết chữ cái i, t, c và phát âm đúng chữ cái chữ cái i, t, c

- Trẻ ghép được cụm từ “vườn cổ tích” theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết tìm những chữ cái đã học trong từ “ Vườn cổ tích”

- Trẻ biết tìm thẻ chữ cái i, t, c và biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô

* Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm chữ cái i, t, c

- Trẻ có khả năng so sánh, phân biệt các điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái

- Phát triển khả năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định ở trẻ

* Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Biết hợp tác với bạn trong trò chơi, vui chơi đoàn kết

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

- Thẻ chữ cái i, t, c; bảng gài chữ cái

- Bài hát: Về miền cổ tích, Vườn cổ tích

- Cây quả có dán chữ cái i, t, c

- Cổng vườn cổ tích, hình khối gắn chữ i, t, c để trẻ xếp tháp

2 Đồ dùng của trẻ

- Chữ cái i, t, c

- Rổ đựng chữ cái

III Tổ chức hoạt động

a) Mở đầu hoạt động

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô đóng vai Nàng Bạch Tuyết

- Chị chào tất cả các em!

- Các em có biết chị là ai không? Chị xin giới thiệu chị tên là Bạch Tuyết đến từ vườn cổ tích đấy

- Các em có muốn múa hát cùng chị không nào

- Các em có muốn đi chơi ở khu vườn cổ tích của chị Bạch Tuyết không?

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Trước khi đến vui chơi ở khu vườn cổ tích, chị có một thử thách nhỏ muốn thử tài các em Chúng mình nhìn xem đây là gì?

- Đây là chiếc cổng kỳ diệu đến vườn cổ tích bên dưới cổng có từ “Vườn cổ tích” Các em cùng đọc từ “ Vườn cổ tích” nào

- Bạn nào giỏi lên ghép giúp chị từ vườn cổ tích giống nhưtừ “Vườn cổ tích” trên cổng nào

- Có tất cả bao nhiêu chữ cái trong từ “Vườn cổ tích”?

- Bạn nào tìm giúp chị những chữ cái đã học nào

* Hoạt động 2: Làm quen chữ cái i, t, c

- Các em rất giỏi Hôm nay chị sẽ giới thiệu với chúng mình 3 chữa cái mới rất đẹp Để biết đó là chữ cái gì, chị Bạch Tuyết sẽ tặng cho các em mỗi bạn một rổ quà Mỗi bạn hãy lên lấy cho mình 1 phần quà nào

- Chị tặng gì cho chúng mình?

- Đây là 3 chữ cái rất đẹp mà chị Bạch Tuyết muốn giới thiệu với tất cả các

em đấy Chúng mình cùng tìm hiểu nhé

+ Làm quen chữ i

- Đây là chữ i,

- Cô phát âm: i (3 lần)

- Các em cùng đọc chữ i nào

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Chúng mình cùng tìm chữ cái i trong rổ mà chị Bạch Tuyết tặng nào

- Chúng mình cùng đọc chữ cái i trên thẻ nào

- Chúng mình hãy nhìn ngắm chữ i xem chữ i có cấu tạo như thế nào?

- Chữ cái i được cấu tạo bởi 1 nét sổ thẳng và 1 dấu chấm ở phía trên đầu, phát âm là i

- Trẻ đọc chữ i trên thẻ

- Cho trẻ tri giác chữ i

- Chúng mình cùng tạo dáng chữ i Chữ i giống cái gì?

+ Cô giới thiệu các kiểu viết chữ i

- Tuy chữ i được viết theo 3 kiểu chữ nhưng đều được phát âm là i Chúng mình cùng đọc nào

+ Làm quen chữ t

- Chúng mình cùng tìm hiểu chữ cái tiếp theo là chữ t

- Cô phát âm: t (3 lần)

- Các em cùng phát âm chữ t nào

- Khi phát âm chữ t, chúng mình thấy âm phát ra từ đâu?

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Ai có nhận xét gì về chữ cái t

- Chúng mình cùng tìm chữ cái t giống chữ t của chị Bạch Tuyết

- Chúng mình cùng đọc chữ cái t trên thẻ nào

- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái t

- Trẻ đọc chữ t trên thẻ

- Cho trẻ tri giác chữ t

+ Cô giới thiệu các kiểu viết chữ t

- Ngoài chữ t viết thường còn có các kiểu viết chữ t như thế nào?

- Tạo dáng chữ t, chúng mình thấy chữ t giống cái gì?

* So sánh: Điểm giống và khác nhau giữa chữ i – t

- Giống nhau: Gồm 1 nét sổ thẳng

- Khác nhau: Chữ i có dấu chấm trên đầu, chữ t có nét ngang phía trên

- Chị có 1 trò chơi có chứa nhiều chữ t, đó là trò chơi tập tầm vông đấy Chúng mình cùng chơi nào

+ Làm quen chữ c:

- Chúng mình cùng tìm hiểu chữ cái cuối cùng ngày hôm nay Đó là chữ c

- Cô phát âm: c (3 lần)

- Các em cùng đọc chữ c nào

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ tìm chữ c trong rổ

- Chúng mình cùng đọc chữ cái c trên thẻ nào

- Ai có nhận xét gì về chữ c

- Chữ cái c được cấu tạo bởi 1 nét cong tròn hở phải được phát âm là c

- Trẻ đọc chữ c trên thẻ

- Cho trẻ tri giác chữ c

+ Cô giới thiệu các kiểu viết chữ c

- Tuy chữ c được viết theo 3 kiểu chữ nhưng đều được phát âm là c Chúng mình cùng đọc nào

* Hoạt động 3: Trò chơi

- Trò chơi 1: Đi tìm kho báu

- Xin chào mừng các em đến với vườn cổ tích của chị

- Các em ơi thấy vườn cổ tích của chị như thế nào?

- Vườn cổ tích của chị có rất nhiều trò chơi đấy và hôm nay chị muốn các

em hãy vui chơi trong khu vườn cổ tích này nhé, nhiệm vụ của các em là hãy chui quacổng vườn cổ tích và đi đến kho báu hãy hái cho đội một mình quả mang chữ cái cần tìm theo yêu cầu và đi về cài vào bảng của đội mình Ba đội, một đội hái chữ cái i, một đội hái chữ t, một đội hái chữ cái c Thời gian được tính bằng một bản nhạc đội nào hái được nhiều đúng theo yêu cầu đội đó giành chiến thắng

- Kiểm tra kết quả

+ Trò chơi 2: Xây lâu đài

- Các em ơi trong vườn cổ tích của chị có rất nhiều vật liệu chị muốn nhờ các em giúp chị xây thành những tòa lâu đài Hàng 1 xây tường chữ i, hàng 2 xây tường chữ t, hàng 3 xây tường chữ c Hàng trên cùng xây tháp nhọn Kết thúc đội nào xây thành lâu đài sớm và đúng yêu cầu đội đó sẽ nhận được một phần quà từ vườn cổ tích của chị đấy

c) Kết thúc hoạt động:

Hát “vườn cổ tích” trao quà

V Hoạt động góc:

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé

+ Kiến thức: Trẻ dùng gạch xây tường rào, cổng xung quanh vườn hoa

+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng chia sẻ, hợp tác với nhau trong khi chơi

+ Giáo dục: Trẻ biết gìn giữ và sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

và đúng nơi quy định

- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, đóng vai gia đình

- Góc học tập: Cho trẻ chơi ghép tranh

- Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề

VI Hoạt động vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ăn

- Cho trẻ ăn hết suất Cho trẻ đánh răng sau khi ăn

- Cô mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ

VII Hoạt động chiều:

- Vệ sinh ăn chiều

- Trẻ học kisdmart

- Chơi trò chơi dân gian

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân

- Nêu gương cuối ngày, cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ và cho trẻ ra về

VIII Đánh giá trẻ cuối ngày:

- Giờ hoạt động học, đa số trẻ hứng thú tham gia học tích cực như cháu: Phú , Khánh, Minh Thư

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ba ngày 08 tháng 02 năm 2022 Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

I Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Trò chuyện với trẻ về các loại hoa

- Điểm danh - khám vệ sinh

II Thể dục sáng:

- Tập các động tác theo lời bài hát: Màu hoa

III Hoạt động ngoài trời:

- Tham quan vườn rau của bé

- Trò chơi: Cáo và chim sẻ

- Chơi tự do

IV Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc

Đề tài: Dạy hát bài: Màu hoa TCAN: Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát

1 Mục đích yêu cầu:

a) Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát, biết kết hợp minh họa theo nhịp điệu bài hát.

b) Kỹ năng:

- Trẻ nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi

- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp (38)

c) Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm bón cây, hoa và không bứt lá bẻ cành biết bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

2 Chuẩn bị:

a) Không gian tổ chức: Trong lớp

b) Đồ dùng: Các loại nhạc cụ: Trang phục, trống lắc, bình hoa

3 Tổ chức hoạt động:

a) HĐMĐ: Ổn định, gây hứng thú:

- Cho trẻ chơi Bum lá xòa, cô giới thiệu bó hoa

- Cô đàm thoại cùng trẻ về các loại hoa

- Các con có biết hoa cho chúng ta lợi ích gì?

- Các con à mỗi loài hoa có một màu sắc khác nhau và có 1 vẻ đẹp riêng Điều đó được thể hiện rất rõ qua bài hát: Màu hoa

b) HĐTT

* Dạy hát

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về mỗi loài hoa mỗi loài hoa có 1 màu sắc riêng Các bạn nhỏ rất thích khi được cô giáo đưa đi thăm vườn hoa

- Trẻ hát từng câu theo cô

- Cô hát trẻ hát theo cô

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân

* Trò chơi âm nhạc

* Nghe hát: Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát

- Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, mời 1 bạn ngồi giữa vòng tròn nhắm mắt lại cô mời 1 bạn ngồi trong vòng tròn hát 1 bài hát Khi hát xong cho bạn ngồi giữa vòng tròn mở mắt ra và đoán xem bạn nào vừa hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơ

c) HĐKT

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

V Hoạt động góc:

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé

+ Kiến thức: Trẻ biết xây và bố trí các khu để trồng các loại hoa

+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng chia sẻ, hợp tác với nhau trong khi chơi

+ Giáo dục: Trẻ biết gìn giữ và sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

và đúng nơi quy định

- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, đóng vai gia đình

- Góc nghệ thuật: Tô màu hoa

VI Hoạt động vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ăn

- Cho trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đánh răng sau khi ăn

- Cô mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ

VII Hoạt động chiều:

- Vệ sinh, ăn chiều

- Trẻ nhún nhảy theo giai điệu bài hát: Màu hoa

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân

- Nêu gương cuối ngày, cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ và cho trẻ ra về

VIII Đánh giá trẻ cuối ngày:

- Giờ hoạt động học, đa số trẻ hát thuộc bài hát “Màu hoa” như cháu Minh Thư, Quốc Khánh

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2022 Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

I Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chơi tự do

II Thể dục sáng:

- Tập các động tác theo lời bài hát: Màu hoa

III Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện cách chăm sóc hoa

- Trò chơi: Cướp cờ

- Chơi tự do

IV Hoạt động học: Khám phá khoa học

Đề tài: Tìm hiểu về hoa hồng

1 Mục đích yêu cầu:

a) Kiến thúc:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa hồng

- Biết được ích lợi của hoa

b) Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích

- Hay đặt câu hỏi (112)

c) Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa

- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người than cho phép (24)

2 Chuẩn bị:

a) Không gian tổ chức: Trong lớp

b) Đồ dùng: Hoa Hồng, hoa rời, tranh vẽ cây hoa hồng, hoa cúc - lô tô về hoa.

3 Tiến hành hoạt động:

a) MĐHĐ:

- Cho trẻ hát “ Màu hoa”

- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa

- Giới thiệu bài làm quen “ Hoa Hồng, hoa Cúc”

b) HĐTT

* Trải nghiệm

- Cho trẻ quan sát 1 số loại hoa

- Cho trẻ nêu nhận xét

- Cô giới thiệu hoa hồng

* Tìm hiểu hoa hồng

- Cho trẻ xem hoa hồng

- Cho trẻ nhận xét

- Màu sắc của hoa hồng

- Hoa hồng có những bộ phận nào?

- Nhị hoa có màu gì?

- Cuốn hoa có màu gì?

- Cho trẻ ngửi thử hoa hồng có mùi thơm như thế nào?

- Hoa hồng dùng để làm gì?

- Cho trẻ biết thêm về ích lợi của hoa hồng và hoa hồng có nhiều loại, nhiều màu sắc

Mở rộng: Ngoài hoa hồng ra còn có rất nhiều loại hoa nữ đó là: Hoa cúc, hoa mai, hoa hướng dương, hoa đào mỗi loài hoa có 1 màu sắc và đặc điểm riêng Mỗi loài hoa có 1 vẻ đẹp riêng tạo cho thiên nhiên 1 vẻ đẹp muôn màu, muôn vẻ

* Trò chơi 1: “ Cây nào hoa ấy”

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 tranh vẽ 2 cây hoa hồng, hoa cúc cho 2 đội Mỗi

thành viên của 2 đội lần lượt bật qua vòng tròn lên chọn những bông hoa cô đã chuẩn bị gắn đúng vào cây sao cho cây nào hoa ấy

- Kết thúc trò chơi cô kiểm tra, tuyên dương trẻ

* Thi xem ai chọn đúng.

- Cách chơi: Cô có nhiều lô tô và hình ảnh lớn về các loại hoa Yêu cầu trẻ

đi đường hẹp lên chọn lô tô gắn vào hình ảnh lớn cho đúng rồi về cuối hàng tiếp tục đến bạn thứ 2…cứ thế cho đến bạn cuối cùng

Cô kiểm tra kết quả tuyên dương

- Cho trẻ nhắc lại đề tài

c) HĐKT:

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” ra ngoài

V Hoạt động góc:

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé

+ Kiến thức: Trẻ biết giao lưu các góc chơi và xây khu để trồng nhiều loại hoa + Kĩ năng: Rèn kĩ năng chia sẻ, hợp tác với nhau trong khi chơi

+ Giáo dục: Trẻ biết gìn giữ và sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

và đúng nơi quy định

- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, đóng vai gia đình

- Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây.

VI Hoạt động vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ăn

- Cho trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đánh răng sau khi ăn

- Cô mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ

VII Hoạt động chiều:

- Vệ sinh, ăn chiều

- Trẻ học tiếng anh

- Trẻ xem video về kỷ năng sống: Tránh xa những vật gây nguy hiểm

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân

- Nêu gương cuối ngày, cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ và cho trẻ ra về

VIII Đánh giá trẻ cuối ngày:

- Giờ hoạt động góc, đa số các cháu chơi thuần thạo, biết phản ánh vai chơi tốt như cháu Trâm, cháu Uyên

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ năm ngày 10 tháng 02 năm 2022 Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

I Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường

- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài sân

II Thể dục sáng:

- Tập các động tác theo lời bài hát: Màu hoa

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát khu: Bé với thiên nhiên

- Trò chơi: Tung bóng

- Chơi tự do

IV Hoạt động học: Làm quen văn học

Đề tài: Truyện: Sự tích hoa hồng

1 Mục đích yêu cầu:

a) Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, biết tên các nhân vật trong câu chuyện

b) Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, làm tăng vốn từ cho trẻ

c) Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của các loài hoa

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện Mũ cho trẻ đóng vai, bài hát: Màu hoa

3 Tiến hành hoạt động:

a) HĐMĐ

- Hát và vận động bài: Màu hoa

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Hoa có rất nhiều màu sắc, mỗi loài hoa đều có một màu đặc trưng của nó

và các con có biết hoa hồng có màu gì không?

- Các con có biết vì sao hoa hồng có những màu sắc như vậy không nào? Muốn biết điều đó các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “ Sự tích hoa hồng” nhé

b) HĐTT

* Kể chuyện

- Kể lần 1: Kể diển cảm toàn bộ câu chuyện