UBND TỈNH QUẢNG NINH

UBND TỈNH QUẢNG NINH UBND TỈNH QUẢNG NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 588 / SGD&ĐT VP V/v Triển khai khẩu hiệu hành động của ngành “quản lý[.]

UBND TỈNH QUẢNG NINH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : 588 / SGD&ĐT -VP

V/v: Triển khai khẩu hiệu hành

động của ngành “quản lý tốt, dạy

tốt, học tốt”

Quảng Ninh, ngày 19 tháng 3 năm 2014

Kính gửi:

- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo;

- Các trường THPT, các trường PTDTNT;

- Các trung tâm HN&GDTX

Căn cứ Thông báo kết luận số 296 /TB-SGD&ĐT ngày 14/02/2014 về ý kiến kết luận của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Hội nghị Sơ kết học kỳ

I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2013-2014, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường THPT, các

trường PTDTNT và các trung tâm HN&GDTX (sau đây gọi chung là các đơn vị) triển khai một số công việc sau:

1 Triển khai các nội dung của khẩu hiệu hành động của ngành

a Đối với quản lý tốt:

- Quản lý hệ thống giáo dục: cải tiến, sắp xếp lại và đa dạng hóa các mô hình trường, lớp để thực hiện tinh giản bộ máy, biên chế và nâng cao hiệu quả các mô hình, phương thức đào tạo phục vụ đổi mới giáo dục

- Quản lý việc thực thi pháp luật và các quy định của ngành tại đơn vị, cơ

sở giáo dục

- Quản lý đội ngũ:

+ Đổi mới công tác quản lý của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy, nhân viên, trong đó xác định việc đổi mới của đội ngũ cán bộ quản lý là khâu then chốt, cốt lõi

+ Cán bộ quản lý phải là người gương mẫu đi đầu trong công tác đổi mới phương thức quản lý

+ Quy định cụ thể trách nhiệm cá nhân của Thủ trưởng đơn vị giáo dục với kết quả thực hiện chức năng, nhiệm vụ được giao, lấy chất lượng giáo

dục, hiệu quả sử dụng các nguồn lực về nhân sự, tài chính, cơ sở vật chất, quản lý nền nếp, công tác nội vụ làm thước đo năng lực quản lý của người đứng đầu

+ Cán bộ quản lý phải tăng cường các hình thức kiểm tra, giám sát nội dung công việc của đơn vị: tích cực dự giờ, thăm lớp và tham dự các buổi họp, sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; đổi mới trong cách đánh giá, nhận xét giờ dạy của giáo viên

- Quản lý cơ sở vật chất: rà soát, kiểm tra để tham mưu xây dựng, sửa chữa, bổ sung cơ sở vật chất cho các trường có nguy cơ mất chuẩn; duy trì giữ vững và nâng chuẩn đối với các trường đã được công nhận, đặc biệt đối với các trường có nguy cơ mất chuẩn và cơ sở vật chất trường, lớp đảm bảo cho công tác phổ cập giáo dục các cấp; thực hiện nghiêm túc Hướng dẫn số 120/HD-SGD&ĐT ngày 14/01/2014 của Sở GD&ĐT về thực hiện trang bị, quản lý và khai thác sử dụng thiết bị dạy học và phòng học bộ môn từ năm học 2013-2014

- Quản lý tài chính: nâng cao hiệu quả hiệu lực trong công tác quản lý tài chính tại các đơn vị theo hướng tiết kiệm, hiệu quả, tuyệt đối không thu các khoản ngoài quy định; thực hiện nghiêm túc việc công khai tài chính theo Thông

1

tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của bộ GD&ĐT về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân

- Quản lý hồ sơ, sổ sách: thực hiện nghiêm túc Hướng dẫn số 526/HD-SGD&ĐT ngày 13/3/2014 của Sở GD&ĐT về thực hiện trang bị, quản lý, khai thác, sử dụng hồ sơ, sổ sách từ năm học 2013-2014.

- Quản lý nền nếp: tổ chức dạy tốt và học tốt; thực hiện nghiêm túc việc tổ chức thể dục giữa giờ; hình thành thói quen trực nhật lớp; ý thức của học sinh khi hát quốc ca; chỉnh trang và vệ sinh khu vực làm việc, khuôn viên trường, lớp học…chấn chỉnh và xử lý dứt điểm tình trạng vi phạm an toàn giao thông; phòng chống bạo lực học đường

b Đối với dạy tốt và học tốt:

- Thực hiện đúng, đủ nội dung, chương trình, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng Đặc biệt cần lưu ý, giáo án của giáo viên nếu soạn bằng máy vi tính phải được giáo viên in ra và sau mỗi tiết dạy phải kẹp hoặc ghim liên tục với các giáo

án đã dạy trước đó, tuyệt đối không để tình trạng giáo viên lên lớp chỉ có giáo án buổi dạy trong ngày; giáo án phải ghi tay ngày soạn và phần rút kinh nghiệm sau giờ dạy

- Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và khả năng tự học của học sinh

- Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức học tập đa dạng, hướng học sinh tham gia các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học…

- Coi trọng thực hành thí nghiệm, liên hệ nội dung bài giảng với thực tế

- Đổi mới trong kiểm tra, đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực của người học

2 Đặt khẩu hiệu hành động: “QUẢN LÝ TỐT, DẠY TỐT, HỌC TỐT”: Tại mỗi đơn vị đặt một khẩu hiệu ở nơi trang trọng, có không gian rộng,

dễ quan sát

3 Phân công nhiệm vụ:

3.1 Các Phòng, Ban, Thanh tra, Văn phòng Sở: căn cứ vào chức năng nhiệm vụ được phân công để chỉ đạo các đơn vị triển khai có hiệu quả các nội dung ở trên

3.2 Các đơn vị giáo dục: bổ sung khẩu hiệu hành động của ngành vào nhiệm vụ của đơn vị và căn cứ vào tình hình thực tế để xây dựng kế hoạch triển khai các nội dung thực hiện

3.3 Báo cáo việc chỉ đạo triển khai và thực hiện khẩu hiệu hành động của ngành lồng ghép trong báo cáo Sơ kết học kỳ I và Báo cáo tổng kết năm học hàng năm

Nhận được công văn này, Sở GD&ĐT đề nghị các đơn vị triển khai, thực hiện./

Nơi nhận:

- Như trên;

- Giám đốc;

- Các Phó Giám đốc;

- Các Phòng, Ban, Thanh tra Sở;

- Công đoàn ngành GD;

- Cổng thông tin điện tử;

- Lưu: VT, VP.

GIÁM ĐỐC

(Đã ký)

Vũ Liên Oanh

2