TRƯỜNG THCS HÒA XUÂN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN NHÓM SỬ ĐỊA GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Họp nhóm chuyên môn nghiên cứu, thảo luận và góp ý bản mẫu sách giáo[.]
Trang 1TRƯỜNG THCS HÒA XUÂN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
NHÓM: SỬ-ĐỊA-GDCD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN Họp nhóm chuyên môn nghiên cứu, thảo luận và góp ý bản mẫu
sách giáo khoa lớp 8 cho năm học 2023-2024 (kèm theo phiếu góp ý)
Môn: Sử- Địa-GDCD
I Thời gian, địa điểm
- Thời gian: 14 giờ, ngày 21 tháng 11 năm 2022
- Địa điểm: Trường THCS Hòa Xuân TP Buôn Ma Thuột
II Thành phần
- Chủ tọa: Nguyễn Thị Kim Loan
- Thư ký: Ktul H Bonn
- Các thành viên khác: Có mặt: 2 đ/c Vắng: Không
III Nội dung
1 Nhóm trưởng triển khai nội dung chính của các văn bản sau:
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành giáo dục phổ thông; Công văn số 344/TT-BGDĐT ngày 24/01/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai Chương trình giáo dục phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo (BGDĐT) quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ Quyết định……… về việc ban hành Tiêu chí lựa chọn Sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột
Căn cứ công văn số 2766/SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2022 của Sở Giáo dục
và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023;
Thực hiện công văn………… của Sở GD&ĐT……… về việc hướng dẫn đề xuất danh mục lựa chọn SGK trong cơ sở giáo dục trung học cho năm học 2023-2024
Thực hiện Công văn ……… của Phòng Giáo dục và Đào tạo…… về việc tổ chức góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 8
Trang 22 Nhóm chuyên môn hội thảo và đưa ra các ý kiến cho từng bản mẫu sách giáo khoa
2.1 Sách giáo khoa Lịch sử- Địa lí 8:
2.1.1 Bộ Cánh diều
- Tác giả:
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tênbài Trang/dòng Nội dung
hiệntại
Đề nghị chỉnh sửa
Lý do đề xuất
Phân môn Địa Lí
Bài 2:
Đặc điểm
địa hình
SGK trang 103-104
Nội dung 2: đặc điểm của các khu vực địa hình
Đặc điểm khu vực đồng bằng
Bổ sung thêm các lược đồ của các khu vực địa hình đồng bằng
Giúp hs nhận biết được trên lược đồ các khu vực địa hình đồng bằng
Bài 6
Đặc điểm
khs hậu
VN
SGK trang 188 Nội dung 2: Sự phân hóa khí hậu
Trong bài hiện rất ít hình ảnh minh họa
Bổ sung thêm hình ảnh
về sự phân hóa khí hậu ở nước ta
Cho bài học thêm sinh động Học sinh
dễ tiếp cận
Phân môn Lịch sử
Bài
8.Phong
trào Tây
Sơn
40
Phần luyện tập
Bổ sung thêm 1
số bài tập
Bài tập còn ít
Bài 14
Sự phát
triển của
khoa học,
kĩ thuật,
văn học,
nghệ
thuật
trong các
thế kỉ
XVIII-XIX
62 Tại mục 2
Thành tựu về văn học và nghệ thuật
Bổ sung thêm chân dung mộtsố nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ
tiêu biểu
Chân dung một số nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ tiêu biểu còn ít
Trang 3
2.1.2 Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống
- Tác giả:
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện
tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lý do đề xuất Phân môn Địa Lí
Bài 2: Địa hình
Việt Nam
SGK trang 100-101
Trong bài hiện rất ít hình ảnh minh họa
Bổ sung thêm các hình ảnh về các khu vực địa hình
Cho bài học thêm sinh động Học sinh
dễ tiếp cận Bài 3 Khoáng
sản Việt nam
SGK tr 110 Nội dung 2:
Đặc điểm phân bố các loại khoáng sản chủ yếu
Phần Câu hỏi cuối trang 110
Dựa vào thông tin trong mục 2
và hình 3.3 hãy phân tích đặc điểm phân
bố các loại tài nguyên khoáng sản chủ yếu của Việt Nam
Bổ sung thêm phần xác định các loại tài nguyên khoáng sản chủ yếu và nơi phân bố của chúng trên bản đồ
Giúp hs khai thác tốt bản đồ
Phân môn Lịch sử
Bài 9 Tình hình
kinh tế, văn hóa,
tôn giáo trong các
thế kỉ XVI-XVIII
43 Tại mục 2
Tình hình văn hóa trong các thế kỉ XVI-XVIII
Bổ sung thêm chân dung một
số nhà nhà thơ tiêu biểu
Chân dung một số nhà thơ tiêu biểu còn ít
2.1.3 Bộ Chân trời sáng tạo
- Tác giả:
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tên bài Trang/dòng Nội dung
hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lý do đề xuất Phân môn Địa Lí
Bài 2: Đặc điểm
địa hình
SGK trang 103
Nội dung 2:
đặc điểm của các khu vực địa hình
Bản đồ địa hình chung
Bổ sung thêm các lược đồ của các khu vực địa hình
Giúp hs nhận biết được trên lược đồ các khu vực địa hình
Trang 4Bài 13: Đặc điểm
của sinh vật Việt
Nam
SGK trang 138
Nội dung 1:
đa dạng sinh vật ở Việt Nam
Trong bài hiện rất ít hình ảnh minh họa
Bổ sung thêm hình ảnh về sự đa dạng sinh vật ở Việt Nam
Cho bài học thêm sinh động
Học sinh
dễ tiếp cận
Phân môn Lịch sử
Bài 4 Xung đột
Nam - Bắc triều
và Trịnh Nguyễn
28
Phần luyện tập
Bổ sung thêm 1
số bài tập Bài tập còn ít. Bài 14 Sự phát
triển của khoa
học, kĩ thuật, văn
học, nghệ thuật
trong các thế kỉ
XVIII-XIX
62 Tại mục 2
Thành tựu về văn học và nghệ thuật
Bổ sung thêm chân dung một
số nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ tiêu biểu
Chân dung một
số nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ tiêu biểu còn
ít
2.2 Sách giáo khoa Giáo dục công dân 8:
2.2.1 Bộ Cánh diều:
- Tác giả:
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tên bài Trang/
dòng
Nội dung hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 1: Tự
hào về
truyền
thống dân
tộc Việt
Nam
Hình ảnh trang 8
Biểu hiện của lòng tự hào
TT dân tộc
Nên thay 1 hình ảnh ( số 3)
về tinh thàn đoàn kết tương thân tương ái bằng 1 hình ảnh về lao động sáng tạo
Có tới 2 hình ảnh về tinh thần đoàn kết tương thân tương ái trong khi
đó có rất nhiều biểu hiện khác về lòng tự hào dân tộc…
Bài 2: Tôn
trọng sự
đa dạng
của các
dân tộc
Kênh chữ trang 12 ( thông tin 2)
Biểu hiện sự
đa dạng của các dân tộc
về các nền văn hóa
Nên thay đoạn đầu về trang phục ở thông tin kênh chữ ở thông tin số 2 bằng hình ảnh
về các trang phục hay lễ hội văn hóa của
Không nên để 2 thông tin kênh chữ, không tạo được sự thu hút cũng như trực quan sinh động cho HS
Trang 5các nước ASEAN
Bài 10:
Quyền và
nghĩa vụ
lao động
của Công
dân
Mục 3 trang 67
Quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia HĐLD
Nên đẩy :nội dung của HĐLĐ lên trước quyền và nghĩa vụ…
Vì khi biết nội dung HĐLĐ gồm những gì thì lúc đó HS sẽ xác định được quyền và nghĩa mạch kiến thức
sẽ xuôi hơn
2.2.2 Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống:
- Tác giả:
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tên bài Trang/Dòng Nội dung hiện
tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 1:Tự
hào về
truyền
thống dân
tộc VN
Trang 5 Hoạt động mở
đầu chưa hợp lý
Thay bằng các hình ảnh thể hiện truyền thống của dân tộc, nhưng chỉ
nêu tên các truyền thống đó, không đưa ra câu hỏi như trong sách
Tạo sự tò mò, kích thích mong muốn tìm hiểu của HS ngay từ đầu bài học
Trang 6 Các truyền
thống dân tộc việt Nam ( có 3 truyền thống bằng kênh chữ)
Ngoài kênh chữ nên bổ sung kênh hình và thêm thông tin
về một số truyền thống khác nữa
Làm cho nội dung bài học sinh động, học sinh có hiểu biết toàn diện hơn
Trang 7 Biếu hiện của
truyền thống chỉ
có kênh chữ
Ngoài kênh chữ nên bổ sung kênh hình
Tập trung sự thu hút cũng như trực quan sinh động cho HS Bài 2: Tôn
trọng sự đa
dạng của
các dân tộc
Trang 10 Sự đa dạng của
các dân tộc và nền văn hoá thế giới : là bài giới thiệu về tính kỉ
luật của người Nhật
Thay bằng câu chuyện kể về tính kỉ luật của người Nhật
Bài học sẽ lôi cuốn hs hơn
Bài 5: Bảo Trang 25 Hoạt động mở Thay bằng các Tạo sự tò mò,
Trang 6vệ môi
trường và
TNTN
đầu chưa hợp lý hình ảnh hoặc
tư liệu về hành
vi phá hoại môi trường và TNTN, sau đó cho HS nhận xét về hành vi
đó
kích thích mong muốn tìm hiểu của HS ngay từ đầu bài học
2.2.3 Bộ Chân trời sáng tạo:
- Tác giả:
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
* Chỉnh sửa chung tất các bài/ chủ đề:
- Nên thay phần GHI NHỚ ( KIẾN THỨC ) của bài/ chủ đề một màu chữ đặc biệt,
rõ ràng hơn
- Tất cả các nội dung chính của bài học/ chủ đề nên nêu rõ từng nội dung ở phần KHÁM PHÁ:
Ví dụ: 1 Tìm hiểu biểu hiện của lòng tự hào truyền thống ……chứ không phải mục nào cũng : Đọc thông tin và trả lời yêu cầu…
- Quá nhiều câu hỏi bắt đầu bằng chữ “ Theo em” , nên thay đổi cách hỏi cho
SÁNG TẠO hơn
* Chỉnh sửa các phần cụ thể :
Tên bài Trang/D
òng
Nội dung hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 1:Tự
hào về
truyền thống
dân tộc VN
Trang 7 Ngữ liệu để
cho hs khám phá hình thành kiến thức còn sơ sài
Bổ xung nội dung thông tin cho phần ngữ liệu phong phú hơn
Bài học mới phong phú, cuốn sách giáo khoa là tài liệu học học tập có chất lượng
( mặc dù hs có thể tham khảo tài liệu khác nhưng ko phải
hs nào cũng có đk
về thời gian và vật chất để thực hiện được)
Tương tự các bài khác cũng vậy
Trang 7 Câu hỏi nêu
những truyền thống của dân tộc
VN mà em
Kể tên những truyền thống của dân tộc
VN mà em biết? nêu hiểu biết của em về một truyền thống
Câu hỏi còn chỉ mức
độ nhận biết Chưa phát huy hết năng lực của hs
Trang 7biết mà em thích nhất
IV Kết luận của chủ trì cuộc họp:
Qua tổ chức nghiên cứu, thảo luận và đánh giá bản mẫu sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 8, nhóm chuyên môn đã thống nhất nội dung góp ý đề xuất theo từng cá nhân và tổng hợp theo từng bộ sách
Thư ký thông qua nội dung biên bản cuộc họp, các thành viên dự họp thống nhất biên bản và kí tên
Cuộc họp kết thúc lúc 17h00 ngày 21 tháng 11 năm 2022
Ktul H Bonn Nguyễn Thị Kim Loan
CHỮ KÝ CÁC THÀNH VIÊN
1
2