THAÙNG 12 Giaùo aùn GIAÙO DUÏC HÖÔÙNG NGHIEÄP 10 CHUÛ ÑEÀ 4 THAÙNG 12 NS 08/2006 NG Thaùng12/06 Chuû ñeà 4 VAÁN ÑEÀ GIÔÙI TRONG CHOÏN NGHEÀ I/MUÏC TIEÂU 1/ Kieán thöùc Neâu ñöôïc vai troø ,aûnh höôûng[.]
Trang 1Chủ đề 4
VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN NGHỀ
I/MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức:Nêu được vai trò ,ảnh hưởng của giới tính và giới khi chọn nghề.
2/Kỹ năng :Liên hệ bản thân để chọn nghề
3/Thái độ :Tích cực khắc phục ánh hưởng của giới khi chọn nghề.
II/NỘI DUNG CHỦ ĐỀ :
1: Khái niệm “Giới tính” và “Giới”
a/ Khái niệm về “Giới tính”
Giới tính chỉ sự khác biệt giữa nam và nử về mặt sinh học
Sự khác biệt về giới tính giữa nam và nử về mặt sinh học là mang tính đặc trưng và không thể thay đổi được
b/ Khái niệm về “Giới”:
-Giới là mối quan hệ và tương quan giữa địa vị xã hội của nử giới và nam giới trong một bối cảnh cụ thể.”Giới” nói lên vai trò ,trách nhiệm và quyền lợi mà xã hội quy định cho nam và nử,bao gồm việc phân công LĐ,phân chia các nguồn lợi ích cá nhân
-Khi sinh ra ,mỗi người không có sẳn những đặc tính về giới mà chúng được hình thành trong mối quan hệ gia đình ,xã hội và nền văn hoá chung của mỗi nước
2/Vai trò của giới trong xã hội :
-Nam giới và nử giới đều thực hiện vai trò và trách nhiệm của chính mình trong cuộc sống đó là: Tham gia :+Công việc gia đình
+Công việc sản xuất
+Công việccộng đồng
-Tuy nhiên có nhiều điểm khác nhaugiữa nử giới và nam giớitrong việc thực hiện ba vai trò trên 3.Vấn đề giới trong chọn nghề:
-Đặc điểm tâm sinh lý của nam và nữ có sự khác nhau nên việc chọn nghề cũng khác nhau:
+Điểm mạnh:Trí nhớ , khả năng ngôn ngữ ,sự nhạy cảm và tinh tế trong giao tiếp ,ứng
xử…… =>phong cách làm việc của nữ giới mang tính mềm dẻo,phong cách “hợp tác”,”cộng tác”.Phát triển kỹ năng thương thuyết,tư vấn,khích lệ,động viên,….là những kỹ năng của nhóm nghề có đối tượng là con người
+Một số hạn chế:Sức khỏe và đặc điểm tâm lý:hệ cơ xương nhỏ và yếu hơn nam…….nhận thức của phụ nữ còn nặng đối với thiên chức “làm vơ”ï,”làm mẹ”.Nhận thức của nhiều HS còn thiếu tự tin vào bản thân
4.Một số nghề phụ nữnên và không nên làm
a/Một số nghề phụ nữ không nên làm:
-Những nghề môi trường làm việc độc hại
-Những nghề hay phải di chuyển địa điểm làm việc
-Một số nghề LĐ nặng nhọc
b/Một số nghề phù hợp với sức khỏe và điều kiện của phụ nữ
Đó là những nghề thuộc ngành:
-thương nghiệp
-GD và Đtạo
THÁNG 12
NS :08/2006
NG:Tháng12/06
Trang 2-Du lịch công cộng
-Y tế
Nông nghiệp
-Công nghiệp chế biến……
III/ PHƯƠNG PHÁP ,HÌNH THỨC TỔ CHỨC,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1/Phương pháp:
Thuyết minh,tổ chức thảo luận, trò chơi
2/ Phương tiện dạy học:
Xếp bàn chử U hai tầng
3/ Chuẩn bị :
-GV: +Nghiên cứu nội dung của chủ đề
+Chuẩn bị một số phiếu học tập
-HS: +Sưu tầm những bài báo,mục quảng cáo ,ca dao,thơ nói về những nghề được coi là truyền thống
của nam giới ,nữ giới
+ Cử HS làm NĐK Chia nhóm,cử nhóm trưởng ,thư kí.Trang trí phòng học
4/ Tiến trình hoạt động theo chủ đề :
-Ổn định lớp :Hát tập thể hoặc trò chơi nhỏ
-Tổ chức hướng theo nhóm
-Tiến hành : Giới thiệu khái quát về nội dung bài học
1/KHÁI NIỆM VỀ GIỚI VÀ GIỚI TÍNH
GV gợi ý:
-Giới tính:Sự khác nhau về mặt sinh học giữa
nam và nữ.Giới nữ luôn ổn định ,mỗi giới có một
chức năng sinh học đặc thù và giống nhau không
phân biệt màu da,dân tộc
-Giới:Là mqh và tương quan giữa nam và nữ
trong một bối cảnh cụ thể Giới thể hiện vai trò ,
trách nhiệm và quyền lợi mà xã hộiqui định cho
nam và nữ baogồm việc phân công LĐ,phân chia
các nguồn lợi ích cá nhân.Giới không mang tính
bất biến Vai tró của giới thay đổi theo thời gian
2/VAI TRÒ CỦA GIỚI TRONG XÃ HỘI :
GV lắng nghe và nhận xét:
-Cả nam và nữ đều thực hiện vai trò trách nhiệm
của mình trong cuộc sống đó là :
+Tham gia công việc gia đình
+Tham gia công việc SX
+Tham gia công việc Cộng đồng
-NĐK giới thiệu nội dung chủ đề hôm nay
Hoạt động 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VỀ GIỚI VÀ GIỚI TÍNH
-NĐK mời các nhóm bốc thăm các câu hỏi 1:Bạn hiểu thế nào về giới và giới tính?
2:Bạn có biết những điểm mạnh của nam giới và hạn chế của họ trong việc chọn nghề?
3:Người ta cho rằng nam giới chỉ phải LĐSX và tham gia các công việc cộng đồng ,còn nữ giới thì cũng tham gia LĐSX ,công việc cộng đồng nhưng còn phải tham gia công việc gia đình Quan niệm đó đúng hay sai ?
4:Vì sao có phong trào đòi bình đẳng giới ? -Các nhóm thảo luận trong vòng 10 p -cử đại diện TL-nhóm khác nhận xét
-NĐK Y/C các bạn suy nghĩ cá nhân +Bạn hãy cho biết ý kiến của mình qua các số liệu sau đây ở Việt Nam
Trang 33/VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN NGHỀ:
-GV cho HS xem bảng mô tả nghề (GV ghi từ
SGK ra bảng phụ )
-GV gợi ý :
a/Aûnh hưởng về giới trong chọn nghề :
-HS nam có nhiều sự lựa chọn về nghề nghiệp
hơn do các nghề phù hợp với nam đa dạng hơn
-HS nữ phải lựa chọn nghề phù hợp với nữ giớido
phạm vi nghề nghiệp của nữ hẹp hơn
b/Sự khác nhau của giới trong việc chọn nghề :
-Nam giới:
+ hệ cơ xương lớn hơn phụ nữ ,không bị ảnh
hưởng của việcsinh con nên phù hợp với hầu hết
các công việc nhất là các công việc nặng
nhọc,hay di chuyển
+Hạn chế:Khả năng ngôn ngữ kém hơn nữ
giới,kém nhậy cảm,ít khéo léo sẽ gặp trở ngại ở
một số nghề như tư vấn,tiếp thị
-Nữ giới (ngược lại với nam giới )
4/MỘT SỐ NGHỀ PHỤ NỮ KHÔNG NÊN
LÀM VÀ NÊN LÀM:
GV GỢI Ý
-Các nghề phụ nữ không nên làm :
+Nghề có môi trường lĩnh vực độc hại
+nghề hay phải di chuyển địa điểm làm việc
+Nghề LĐ nặng nhọc
-Các nghề phù hợp với phụ nữ :GD,Công nghiệp
nhẹ,du lịch ,ngân hàng, tài chính, tín dụng, bưu
điện y tế………
-GV tổng kết:Trên thực tế rất nhiều nghề mà cả
nam và nữ giới đều làm được :Nội trợ ,lái xe ô
1/Tỷ lệ LĐ a/Tỷ lệ LĐ ở phụ nữ là 50-60%
b/Nhà hàng khách sạn cửa hàng do phụ nữ quản lý chiếm80%
c/Công việc nhà nông do phụ nữ đảm nhiệm chiếm 75%
2/ Thu nhập:
a/ thu nhập của phụ nữ so với nam giới chiếm 72%
b/ Vốn mà ngân hàng nông nghiệp cho phụ nữ vay là 10%
Hoạt động 2:TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG VỀ GIỚI TRONG VIỆC CHỌN NGHỀ
-NĐKY/C Các bạn hãy cho biết nghề nào phù hợp với nữ ,nghề nào phù hợp với nam ? -NĐK yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
C1-Tại sao nam giới lại có phạm vi chọn nghề rộng hơn nữ giới?
C2-Nếu nghề dạy học như THCS,THPT mà chỉ có nữ giới thì có ưu nhược điểm gì?
C3-Theo bạn những nghể nào phù hợp với nữ giới hơn, nghề nào nữ giới không nên làm ? -Các nhóm thảo luận 5p –cử đại diện TL-các nhóm khác nhận xét
-HS lắng nghe
-NĐK Y/C HS nêu vai trò “Giới” và vấn đề chọn nghề dựa vào giới bằng cách ghi câu trả lời vào giấy nộp lại(GV có thể lấy làm cơ sở đánh giá thái độ học tập của các em) :
Tôi là con ……….,tôi có thể làm được nghề ………,tôi không thể làm nghề………
………,vì ………
Trang 4tô,Bác sĩ,các công việc áp dụng công nghệ cao
…
GV nhận xét thái độ tham gia của các em Hoạt động 3:TỔ CHỨC TRÒ CHƠI MÔ TẢ NGHỀ -NĐK Y/C các nhóm tổ chức thi trò chơi mô tả: + các bạn tổ chức một số trò chơi mô tả nghề của nam giới và nữ giới +Cả nam và nữ đều tham gia (1 nhóm nam 1 nhóm nữ )có thể nhóm nào thua sẽ bị phạt -NĐK Y/C các nhóm thi đọc thơ,các câu ca dao tục ngữ hoặc kể truyện hay đọc các trang báo quảng cáo có liên quan đến các nghề truyền thống đến Nam và Nữà -NĐK nhận xét buổi học hôm nay IV / ĐÁNH GIÁ : -Củng cố :GV yêu cầu HS làm 2 câu hỏi ra giấy Câu 1/Quachủ đề “Vấn đề giới trong chọn nghề “,em thu hoạch được những gì?Hãy liên hệ với bản thântrong việc lựa chọn nghề tương lai ? Câu 2/Em hãy đánh giá tinh thần tham gia và kết quả hoạt động của cả lớp,tổ vả cá nhân trong buổi học này.(Đánh dấu X) TỐT KHÁ TRUNG BÌNH YẾU CÁ NHÂN TỔ LỚP Tại sao? Về cá nhân:
Về tổ:
Về lớp:
-Dặn dò:Các em về tìm hiểu trước các nghề thuộc lĩnh vực nông,lâm,ngư nghiệp về ý nghĩa ,tầm quan trọng,định hướng phát triển của nghề * BỔ SUNG –RÚT KINH NGIỆM :
*/DUYỆT CỦA HP CM: