Bộ đề thi ngữ văn lớp 9 học kì 1 năm 2022 (20 đề)

1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề kiểm tra này gồm 01 trang) I Phầ[.]

Trang 1

1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

… TRƯỜNG THCS …

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN 9

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

(Đề kiểm tra này gồm: 01 trang)

(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn 9, tập 1,

NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)

Câu 1 (0,5 điểm) Xác định thể thơ của đoạn thơ trên?

Câu 2 (0,5 điểm) Câu thơ “Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh” sử dụng biện pháp

nghệ thuật gì? Vẻ đẹp của Thúy Kiều khiến tự nhiên, tạo hóa phải ghen, hờn dự báo

trước cuộc đời của Thúy Kiều sẽ thế nào?

Câu 3 (1 điểm) Em hiểu nội dung câu thơ “Sắc đành đòi một tài đành họa hai” như thế

nào?

II Phần làm văn (8 điểm)

Câu 1 (3 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (12-15 câu) nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa

của tinh thần hiếu học trong cuộc sống

Câu 2 (5 điểm) Kể lại kỉ niệm đáng nhớ giữa em và thầy cô giáo cũ

-HẾT -

ĐỀ SỐ 1

Trang 2

2

- I/Phần Đọc - hiểu: (5,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau rồi trả lời câu hỏi:

….Tôi quê Quảng Trị, mỗi năm rằm tháng 8 trở đi, nhìn trời phương Nam đổ mưa và gió mạnh, là e ngại những cơn áp thấp quần tụ đâu đó ngoài biển khơi Rồi sẽ ập vào đâu những cơn bão lúa trốc cây trốc nhà, những ngọn mưa xối xả đất trời? Tự hỏi rồi tự trả lời; chắc lại vô miền Trung, bởi cái xác suất luôn rất lớn, thiên tai “hành hạ” khúc ruột

cả nước ấy!

Năm nay cũng không ngoại lệ, ảnh hưởng La Nina khiến mưa bão dồn dập Lượng mưa không thể tính bằng chục milimet nữa, mà bằng trăm Thời gian mưa không tính bằng giờ nữa, mà bằng ngày đêm Dồn dập vậy nên khiến bà con không kịp trở tay, có nhiều vùng trong đêm đang ngủ, mẹ già tỉnh giấc vùng dậy thấy nước đã tuôn vào nhà Dâng đầy và ngập hết mọi thứ Những bao lúa vừa khô chưa kịp chất lên tra (là cái gác gỗ

thường được thiết kế gần áp mái nhà, để phòng khi lụt lội chất đồ lên đó) Những bầy

gà, bầy vịt, bếp núc, bầy heo trong chuồng, cây rơm ngoài ngõ, đám cải vừa xanh, vùng khoai vừa ra củ, con nghé vừa biết bú sữa,… tất tần tật, chìm trong nước bạc Trước cơn cuồng nộ của đất trời, mỗi người phải bỏ hết, để cữu lấy thân mình trước

đã!

(Trần Thanh Bá - Báo Thanh Niên Ngày 20/10/2020)

Câu 1/ Nêu nội dung của đoạn trích trên (1.0 đ)

Câu 2/ Từ “Thiên tai” trong đoạn trích thuộc loại từ gì? Qua đó em thấy từ vụng Tiếng

Việt được phát triển bằng cách nào? (1.0 đ)

Câu 3/ Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng ở câu văn in đậm trong đoạn trích rồi

nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó (1.0 đ)

Câu 4/ Từ nội dung của đoạn trích và những hiểu biết của em về lũ lụt miền Trung trong

thời gian vừa qua em có nhận thức, suy nghĩ và những hiểu biết của em về lũ lụt miền Trung trong thời gian vừa qua em có nhận thức, suy nghĩ và hành động gì? Hãy viết thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 - 7 câu (2.0đ)

II/PHẦN VĂN BẢN: (5.0 điểm)

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện mà em đã trải qua hoặc chứng kiến Qua câu chuyện em

rút ra cho mình bài học về sự quan tâm, yêu thương, chia sẻ

-HẾT -

ĐỀ SỐ 2

Trang 3

3

-

I/ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời những câu hỏi bên dưới:

Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới

Đầu súng trăng treo

(Ngữ văn 9 - tập 1)

a Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?

b Xác định biện pháp tu từ em cho là hay nhất và giá trị của biện pháp tu từ đó

c Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên

Câu 2 (1,0 điểm) Giải thích nghĩa các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ liên

quan đến phương châm hội thoại nào:

- Ông nói sấm, bà nói chớp

- Đi thưa, về trình

II.TẠO LẬP VĂN BẢN: (7,0 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Từ nội dung của đoạn thơ ở phần I.1, em hãy viết một đoạn ngắn trình

bày suy nghĩ của em về tình đồng chí (Từ 10 đến 12 dòng)

Câu 2 (5 điểm): Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều trong tám câu thơ cuối của đoạn

trích Kiều ở lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)

-HẾT -

ĐỀ SỐ 3

Trang 4

4

- Phần I: Đọc - hiểu (3.0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“ Trong cuộc đời đầy truân chuyên của mình, chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới, cả phương Đông và phương Tây Trên những con tàu vượt trùng dương, Người đã ghé lại nhiều hải cảng, đã thăm các nước châu Phi, châu Á, châu Mĩ Người đã sống dài ngày ở Pháp, ở Anh Người nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga… và Người đã làm nhiều nghề ”

(Lê Anh Trà, Ngữ văn 9 - tập 1)

Câu 1 (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính

Câu 2 (1.0 điểm) Nếu phân loại theo cấu trúc ngữ pháp thì câu “Người nói viết thạo

nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga…và Người đã làm nhiều nghề” thuộc

loại câu gì? Vì sao?

Câu 3 (0.5 điểm) Câu văn “Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh,

Hoa, Nga…và Người đã làm nhiều nghề” sử dụng phép tu từ gì?

Câu 4 (1.0 điểm) Nêu nội dung của đoạn văn

Trang 5

5

-

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Tết

Tết năm kia bố mẹ già tất bật nhặt lá mai, trang hoàng nhà đón chờ con cháu

Chợt xe bưu phẩm dừng trước cửa, người ta ôm vào đủ loại quà kèm bưu thiếp ghi: "Bố

mẹ ăn tết vui vẻ, sang năm chúng con sẽ về"

Tết năm sau lại hăm hở dọn nhà Lại xe đỗ cửa Lại quà ngổn ngang Và lời chúc quen thuộc

Tết năm này con cháu về, thấy nhà mình thiếu tết Cây mai nguyên lá Mái nhà xanh rêu Quà năm cũ còn nguyên, vương bụi

Thế mà bố mẹ rưng rưng nói: “Năm nay có tết rồi!"

(Trần Hoàng Trúc)

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên

Câu 2 (1,5 điểm): Tìm lời dẫn trực tiếp trong văn bản? Dấu hiệu nào để em nhận ra đó

là lời dẫn trực tiếp?

Câu 3 (1 điểm): Tìm ít nhất một từ láy trong văn bản trên

Câu 4 (2 điểm): Từ nội dung văn bản trên, em hay viết một đoạn văn khoảng 200 chữ

trình bày suy nghĩ của em về tình cảm gia đình

Câu 5 (5 điểm): Cảm nhận của em về 7 câu thơ mở đầu của bài thơ Đồng chí:

Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng đầu sát bên đầu

Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ

Đồng chí!

(Đồng chí - Chính Hữu)

-HẾT -

ĐỀ SỐ 5

Trang 6

6

-

I Đọc - hiểu (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền ai thấp thoáng cánh buồn xa xa?

Buồn trông ngọn nước mới sa, Hoa trôi man mác biết là về đâu?

Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất một màu xanh xanh

Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,

Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.”

(Ngữ văn 9, Tập 1)

Câu 1 (1.5 điểm) Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức

biểu đạt của đoạn trích

Câu 2 (1.5 điểm) Đoạn trích thể hiện tâm trạng gì của Thúy Kiều?

Câu 3 (1.0 điểm) Từ “hoa” và “mặt” trong đoạn trích, từ nào được dùng với nghĩa gốc,

từ nào được dùng với nghĩa chuyển? Nếu nghĩa chuyển thi chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ hay hoán dụ

II.Tập làm văn (6 điểm)

Nhập vai nhân vật Trương Sinh kể lại “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn

Dữ

-HẾT -

ĐỀ SỐ 6

Trang 7

7

- I/ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời những câu hỏi dưới đây (từ câu 1 đến câu 3):

Mẹ và quả

Những mùa quả mẹ tôi hái được

Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa quả lặn rồi lại mọc Như mặt trời, khi như mặt trăng

Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên Còn những bí và bầu thì lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn

Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi

Và chúng tôi một thứ quả trên đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ được hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh (Nguyễn Khoa Điềm - Thơ Việt Nam 1945 - 1954, NXB Văn học, Hà Nội, 1985)

Câu 1 Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Câu 2 Nêu nội dung chính của văn bản?

Câu 3 Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu:

“Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả nong xanh”

II/TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm)

Câu 1 (2 điểm)

Viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) bàn về câu ngạn ngữ của Mĩ: “Trong tất

cả các kì quan trên thế giới thì trái tim người mẹ là kì quan vĩ đại nhất”

Câu 2 (5 điểm)

Bàn về tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ có ý kiến cho

rằng “Chuyện người con gái Nam Xương khẳng định vẻ đẹp truyền thống của người

phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến, đồng thời thể hiện niềm cảm thương đối với

số phận oan nghiệt của họ” Hãy phân tích truyện “Chuyện người con gái Nam Xương”

để làm sáng tỏ nhận xét trên

ĐỀ SỐ 7

Trang 8

8

-

I/ VĂN BẢN - TIẾNG VIỆT (4đ)

Câu 1: Chép thuộc lòng khổ cuối bài thơ “Bài thơ về Tiểu đội xe không kính” của Phạm

Tiến Duật (1đ)

Câu 2: Xác định và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong đoạn (1đ)

Câu 3: Giải thích nhan đề của bài thơ (1đ)

Câu 4: Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về hình ảnh người lính lái xe trong bài (1đ)

II/TẬP LÀM VĂN (6đ)

Câu 1: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự?

Câu 2: Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè, em về thăm lại trường cũ Hãy viết

thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó

-HẾT -

ĐỀ SỐ 8

Trang 9

9

-

Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:

"Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang Hoa cười ngọc thốt đoan trang Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da

Kiều càng sắc sảo mặn mà,

So bề tài sắc lại là phần hơn

Làn thu thủy nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh"

Trong đoạn trích trên, câu thơ nào dự báo số phận của Thúy Kiều, câu thơ nào dự báo

số phận của Thúy Vân? Mỗi câu dự báo điều gì về nhân vật?

Câu 3: (1,0 điểm)

Các từ: trăng, ngọc, mây, tuyết trong đoạn trích trên; từ nào được dùng theo nghĩa gốc,

từ nào được dùng theo nghĩa chuyển?

Trang 10

10

-

I Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

Vân Tiên ghé lại bên đàng

Bẻ cây làm gậy nhằm làng xông vô

Kêu rằng: “Bớ đảng hung đồ, Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân.”

Hai câu thơ in đậm sử dụng nghệ thuật tu từ gì? Nêu tác dụng

II Phần tạo lập văn bản (7,0 điểm)

-HẾT -

ĐỀ SỐ 10

Trang 11

11

-

Phần I/ ĐỌC HIỂU: (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Các ngươi đều là người có lương tri, lương năng, hãy nên cùng ta đồng tâm hiệp lực,

để dựng nên công lớn Chớ có quen theo thói cũ, ăn ở hai lòng, nếu như việc phát giác

ra, sẽ bị giết ngay tức khắc, không tha một ai, chớ bảo là ta không nói trước…”

Câu 1 (0,5 đ): Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Của ai?

Câu 2 (0,5 đ): Đoạn văn trên là lời của ai? Nhân vật nói trong hoàn cảnh nào? Thể loại

của văn bản là gi?

Câu 3 (1 đ): Em hiểu nghĩa của từ “Lương tri”, “Lương năng” là gì?

Câu 4 (1 đ): Nêu nội dung ý nghĩa của đoạn văn trên?

PHẦN II/ LÀM VĂN (7 Điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Xót người tựa cửa sớm mai Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ Sân Lai cách mấy nắng mưa

Có khi gốc tử đã vừa người ôm

Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ suy nghĩ về đạo làm con - chữ “hiếu”

Câu 2: (5,0 điểm) Từ đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”, (Trích “Truyện Kiều” của

Nguyễn Du), nhập vai nhân vật Thúy Kiều kể lại tâm trạng của Kiều khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích

-HẾT -

ĐỀ SỐ 11

Trang 12

12

-

I Đọc hiểu văn bản (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất Kể cả những ước mơ rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày

Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?

Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn Bằng không, có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải bạn

Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức”…

(Theo Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012)

a Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên? (0,50 đ)

b - Tìm 01 câu văn có sử dụng biện pháp so sánh và nêu tác dụng của nó? (0,5 đ)

- Giải thích từ “lửa” trong câu “Hãy tìm ra ước mơ cháy bổng của mình, nó đang nằm trong sâu thẳm trong tim của bạn đó như một ngọn núi lửa đang chờ đợi thách thức.” Cho biết từ “lửa” là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Nếu nghĩa chuyển thì chuyển nghĩa theo phương thức nào? (1,0 đ)

d Đặt 1 câu văn nói lên ý nghĩa của văn bản theo hướng tích cực (0,5 đ)

II Tập làm văn (7,0 đ)

Câu 1: (2,0 đ) Viết đoạn văn ngắn (khoảng một trang giấy thi hoặc từ 150 - 200 từ)

thuyết minh về đặc điểm và công dụng của con trâu ở làng quê Việt Nam

Câu 2: (5,0 đ) Tưởng tượng 20 năm sau, em về thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho

một bạn học hồi ấy, kể lại một câu chuyện hoặc một kỷ niệm của buổi thăm trường đầy xúc động đó

-HẾT -

ĐỀ SỐ 12

Trang 13

13

- PHẦN I Tiếng Việt (2,0 điểm) Hãy chọn phương án đúng và viết chữ cái đứng trước

phương âm đó vào bài làm

Câu 1 Vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách nói như: Tôi nói điều này có gì không phải anh bỏ qua cho; biết là anh không vui nhưng…

A Họ nghĩ rằng lời nói của họ sẽ làm tổn hại người khác và không tuân thủ dùng phương châm về lượng

B Họ nghĩ rằng lời nói của họ sẽ làm tổn hại người khác và không tuân thủ dùng phương châm lịch sự

C Họ nghĩ rằng lời nói của họ sẽ làm tổn hại người khác và không tuân thủ dùng phương châm quan hệ

D Họ nghĩ rằng lời nói của họ sẽ làm tổn hại người khác và không tuân thủ dùng phương châm về chất

Câu 2 Có mấy từ Hán Việt trong các từ sau: Ăn uống, thành kiến, gia tài, lo lắng, quốc

gia, gác - đờ - bu, in - tơ - nét, ái quốc, ti vi, giảng hòa, mít tinh, phu nhân

A.Bốn từ B Năm từ C Sáu từ D Bảy từ

Câu 3 Thành ngữ: “Trống đánh xuôi, kèn thổi ngược” liên quan đến phương châm hội

thoại nào?

A Phương châm về chất

B Phương châm lịch sử

C Phương châm quan hệ

D Phương châm về lượng

Câu 4 Cho các ví dụ sau: chân cứng đá mềm, dời non lấp biển, long trời lở đất, đội đá

vá trời…Dòng nào sau đây nói đúng các ví dụ trên?

A Là những câu tục ngữ có sử dụng biện pháp so sánh

B Là những câu thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá

C Là những câu tục ngữ có sử dụng biện pháp nói quá

D Là những câu thành ngữ có sử dụng biện pháp so sánh

Câu 5 Trong câu văn: Họa sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu chưa kịp quét

tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” (Nguyễn Thành Long), có chứa:

A Lời dẫn trực tiếp

B Ý dẫn trực tiếp

C Lời dẫn gián tiếp

ĐỀ SỐ 13

Trang 14

14

Câu 6 Thuật ngữ nào không cùng lĩnh vực khoa học với các thành ngữ còn lại?

A Đường trung trực

B Đường trung tuyến

C Đường tiếp tuyến

D Đường kinh tuyến

Câu 7 Từ “Xuân” nào trong các câu sau (trích trong “Truyện Kiều, Nguyễn du”) được

dùng theo nghĩa chuyển?

A Làn thu thủy nét xuân sơn

B Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê

C Ngày xuân con én đưa thoi

D Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân

Câu 8 Tại văn phòng một công ty Khi ấy, cách xưng hô dựa trên quan hệ nào là hợp

PHẦN II Đọc hiểu (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa Và khi không còn đời sống đó nữa, thì đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng, đây là một câu chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đổi, thảo luận một cách rất nghiêm túc, lâu dài Tôi chỉ muốn thử nêu lên ở đây một đề nghị: Tôi đề nghị các tổ chức thanh niên của chúng ta, bên cạnh các sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên có một cuộc vận động đọc sách trong cả nước, và vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình Gần đây, có một nước đã phát động phong trào trong toàn quốc mỗi người mỗi ngày đọc 20 dòng sách Chúng ta cũng có thể làm như thế, hoặc vận động mỗi người mỗi năm đọc lấy một cuốn sách Cứ bắt đầu bằng việc rất nhỏ, không quá khó Việc nhỏ đấy nhưng rất có thể là việc nhỏ khởi đầu một công cuộc lớn

(Theo Nguyên Ngọc, một đề nghị, tạp chí điện tử Tiasang.com.vn)

Câu 1 Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? (0,25 điểm)

Câu 2 Vì sao tác giả cho rằng: “Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống

trí tuệ nữa”? (0,5 điểm)

Câu 3 Em hiểu “việc nhà” và “cuộc sống lớn” mà tác giả nói đến như thế nào? (0,75

điểm)

Câu 4 Em có lời đề nghị nào góp phần vào “công cuộc lớn” ấy không? (0,5 điểm) PHẦN III Làm văn (6,0 điểm)

Trang 15

15

Từ ý kiến trong phần đọc hiểu: Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ Hãy viết đoạn

văn ngắn nêu suy nghĩ về ý nghĩa của việc đọc sách

Câu 2 (4,5 điểm)

Thuyết minh về tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ (SGK Ngữ văn lớp 9 tập I, nxb Giáo dục Việt Nam)

-HẾT -

Trang 16

16

- Phần 1: Đọc- hiểu (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

NGƯỜI ĂN XIN

Một người ăn xin đã già Đôi mắt ống đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt,

áo quần tả tơi Ông chìa tay xin tôi

Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết, Ông vẫn đợi tôi Tôi chẳng biết làm thế nào Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông

- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả

Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi

Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông

(Theo Tuốc-ghê-thép)

Câu 1 (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản

Câu 2 (0,5 điểm) Văn bản Người ăn xin liên quan đến phương châm hội thoại nào? Vì

sao?

Câu 3 (0.5 điểm) Lời của các nhân vật trong câu chuyện trên được trích dẫn theo cách

nào? Chỉ rõ dấu hiệu nhận biết

Câu 4 (0,5 điểm) Vì sao người ăn xin và cậu bé trong truyện đều cảm thấy mình đã

nhận được từ người kia một cái gì đó?

Câu 5 (1,0 điểm) Bài học rút ra từ văn bản trên?

Trang 17

17

-

I ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau rồi thực hiện các yêu cầu của đề:

Qua năm sau, giặc ngoan cố đã chịu trói, việc quân kết thúc Trương Sinh về tới nhà, được biết mẹ đã qua đời, con vừa học nói Chàng hỏi mồ mẹ, rồi bế đứa con nhỏ đi thăm; đứa trẻ không chịu, ra đến đồng, nó quấy khóc Sinh dỗ dành:

- Nín đi con, đừng khóc Cha về, bà đã mất, lòng cha buồn khổ lắm rồi

Đứa con ngây thơ nói:

- Ô hay! Thế ra ông cũng là cha tôi ư? Ông lại biết nói, chứ không như cha tôi trước kia chỉ nín thin thít

Chàng ngạc nhiên gạn hỏi Đứa con nhỏ nói:

- Trước đây, thường có một người đàn ông, đêm nào cũng đến, mẹ Đản đi cũng đi, mẹ Đản ngồi cũng ngồi, nhưng chẳng bao giờ bế Đản cả

Tính chàng hay ghen, nghe con nói vậy, đinh ninh là vợ hư, mối nghi ngờ ngày càng sâu, không có gì gỡ ra được

Về đến nhà, chàng la um lên cho hả giận Vợ chàng khóc mà rằng:

- Thiếp vốn con kẻ khó, được nương tựa nhà giàu Sum họp chưa thỏa tình chăn gối, chia phôi vì động việc lửa binh Cách biệt ba năm giữ gìn một tiết Tô son điểm phấn từng đã nguôi lòng, ngõ liễu tường hoa chưa hề bén gót Đâu có sự mất nết hư thân như lời chàng nói Dám xin bày tỏ để cởi mối nghi ngờ Mong chàng đừng một mực nghi oan cho thiếp

Câu 3 (1.0 đ)

a Tìm trong đoạn trích từ đồng nghĩa với từ “qua đời”?

b Từ “bế” trong đoạn trích được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

Câu 4 (1.0 đ) Trình bày ngắn gọn nội dung của đoạn trích trên?

ĐỀ SỐ 15

Trang 18

18

Vì sao?

II LÀM VĂN (5.0 điểm)

Viết bài văn thuyết minh về con vật nuôi em thích (có sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả)

-HẾT -

Trang 19

19

- I/Phần Đọc - hiểu: (5,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau rồi trả lời câu hỏi:

….Tôi quê Quảng Trị, mỗi năm rằm tháng 8 trở đi, nhìn trời phương Nam đổ mưa và gió mạnh, là e ngại những cơn áp thấp quần tụ đâu đó ngoài biển khơi Rồi sẽ ập vào đâu những cơn bão lúa trốc cây trốc nhà, những ngọn mưa xối xả đất trời? Tự hỏi rồi tự trả lời; chắc lại vô miền Trung, bởi cái xác suất luôn rất lớn, thiên tai “hành hạ” khúc ruột

cả nước ấy!

Năm nay cũng không ngoại lệ, ảnh hưởng La Nina khiến mưa bão dồn dập Lượng mưa không thể tính bằng chục milimet nữa, mà bằng trăm Thời gian mưa không tính bằng giờ nữa, mà bằng ngày đêm Dồn dập vậy nên khiến bà con không kịp trở tay, có nhiều vùng trong đêm đang ngủ, mẹ già tỉnh giấc vùng dậy thấy nước đã tuôn vào nhà Dâng đầy và ngập hết mọi thứ Những bao lúa vừa khô chưa kịp chất lên tra (là cái gác gỗ

thường được thiết kế gần áp mái nhà, để phòng khi lụt lội chất đồ lên đó) Những bầy

gà, bầy vịt, bếp núc, bầy heo trong chuồng, cây rơm ngoài ngõ, đám cải vừa xanh, vùng khoai vừa ra củ, con nghé vừa biết bú sữa,… tất tần tật, chìm trong nước bạc Trước cơn cuồng nộ của đất trời, mỗi người phải bỏ hết, để cữu lấy thân mình trước

đã!

(Trần Thanh Bá - Báo Thanh Niên Ngày 20/10/2020)

Câu 1/ Nêu nội dung của đoạn trích trên (1.0 đ)

Câu 2/ Từ “Thiên tai” trong đoạn trích thuộc loại từ gì? Qua đó em thấy từ vụng Tiếng

Việt được phát triển bằng cách nào? (1.0 đ)

Câu 3/ Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng ở câu văn in đậm trong đoạn trích rồi

nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó (1.0 đ)

Câu 4/ Từ nội dung của đoạn trích và những hiểu biết của em về lũ lụt miền Trung trong

thời gian vừa qua em có nhận thức, suy nghĩ và những hiểu biết của em về lũ lụt miền Trung trong thời gian vừa qua em có nhận thức, suy nghĩ và hành động gì? Hãy viết thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 - 7 câu (2.0đ)

II/PHẦN VĂN BẢN: (5.0 điểm)

Đề bài: Phân tích nhân vật Vũ Nương trong “Chuyện người con gái Nam Xương” –

Nguyễn Dữ

-HẾT -

ĐỀ SỐ 16

Trang 20

20

-

I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)

Dưới đây là một phần trong lệnh truyền của vua Quang Trung với quân lính:

- Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, hiện ở Thăng Long, các ngươi đã biết chưa? Trong khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc

chia nhau mà cai trị (…) Các ngươi đều là những kẻ có lương tri, lương năng, hãy nên

cùng ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên công lớn

(Trích Ngữ văn 9, tập một - NXB Giáo dục, 2012)

Câu 1 : Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? (1đ)

Câu 2 : Nhà vua nói “Đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương

Bắc chia nhau mà cai trị” nhằm khẳng định điều gì? Hãy chép hai câu trong một bài

thơ đã học trong chương trình Ngữ văn THCS có nội dung tương tự và ghi rõ tên tác

giả, tác phẩm (2đ)

II LÀM VĂN (7 điểm)

Câu 1 : (2 điểm) Dựa vào nội dung câu “Đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng,

phương Nam, phương Bắc chia nhau mà cai trị” của phần I, em hãy trình bày suy nghĩ

về hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc bằng một bài văn ngắn (khoảng nửa trang giấy)

Câu 2 : (2 điểm) Nhận xét về kết thúc tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương của

Nguyễn Dữ có ý kiến cho rằng đây là một kết thúc có hậu Nhưng cũng có ý kiến cho

rằng đó là kết thúc không có hậu Vì sao?

Câu 3 : (3 điểm)Chép lại và phân tích 4 câu thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày

xuân (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du) gợi lên vẻ đẹp của mùa xuân như thế nào?

-HẾT -

ĐỀ SỐ 17

Trang 21

21

-

Phần I (7 điểm)

Trong một đoạn trích sách Ngữ Văn 9 (Tập 1) có viết:

“ Làn thu thủy nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh ”

Câu 1: Chép chính xác tám câu thơ tiếp theo để hoàn chỉnh đoạn thơ?

Câu 2: Cho biết đoạn thơ em vừa chép trích trong văn bản nào? Thuộc tác phẩm nào?

Của ai? Vị trí của văn bản đó trong tác phẩm?

Câu 3: Theo em, có thể thay thế từ “hờn” trong câu thơ thứ hai thành từ “buồn” được

không? Vì sao?

Câu 4: Viết một đoạn văn khoảng 12-15 câu theo cách tổng phân hợp để làm nổi bật

vẻ đẹp sắc sảo mặn mà của nhân vật trong đoạn thơ trên (trong đó có dùng một câu

ghép, phép thế và gạch chân)

Phần II (1,5 điểm)

“ Hoàng Lê nhất thống chí ” là một tác phẩm văn xuôi chữ Hán có quy mô lớn nhất

và đạt những thành công xuất sắc về nghệ thuật, đặc biệt trong lĩnh vực tiểu thuyết của

văn học Việt Nam thời trung đại

Câu 1: Hãy giải thích nhan đề tác phẩm

Câu 2: Theo em, nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút của tác giả khi tạo dựng

hình ảnh nhân vật chính Quang Trung - Nguyễn Huệ?

Phần III (1,5 điểm)

Bác Hồ không chỉ là một con người vĩ đại trong cuộc sống mà còn là một hình tượng

tuyệt đẹp trong tác phẩm văn học Trong chương trình Ngữ Văn 9 có một văn bản nhật dụng viết rất hay về vẻ đẹp phong cách của người

Câu 1: Hãy cho biết đó là văn bản nào? Của ai?

Câu 2: Viết một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi trình bày những bài học về phong

cách tư tưởng đạo đức mà em học được từ Người qua tác phẩm đó

-HẾT -

ĐỀ SỐ 18

Trang 22

22

-

Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu đáp án đúng:

Câu 1: Tên tác phẩm “Hoàng Lê nhất thống chí” có nghĩa là gì?

A Vua Lê nhất định thống nhất đất nước

B Ý chí thống nhất đất nước của vua Lê

C Ghi chép việc vua Lê thống nhất đất nước

D Ý chí trước sau như một của vua Lê

Câu 2: Theo em vì sao tác giả Nguyễn Du lại miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân trước, vẻ

đẹp của Thúy Kiều sau?

A Vì Thúy Vân không phải là nhân vật chính

B Vì Thúy Vân đẹp hơn Thúy Kiều

C Vì tác giả muốn làm nổi bật vẻ đẹp của Thúy Kiều

D Vì tác giả muốn đề cao Thúy Vân

Câu 3: Dòng nào nhận định không đúng về tác phẩm “Truyền kì mạn lục”

Câu 4: Em hiểu câu thơ :

“Nhớ câu kiến nghĩa bất vi

Làm người thế ấy cũng phi anh hùng”

A Phải viết quý trọng ơn nghĩa

B Cuộc sống trong sạch, tự do, ngoài vòng danh lợi

C Cuộc sống nhỏ nhen, mưu danh, trục lợi

D Thấy việc nghĩa không làm thì không phải là người anh hùng

Câu 5: Đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” đã nói lên bao nỗi nhớ và buồn thương

của Thúy Kiều Đó là nỗi buồn thương nhớ ai?

A Nhớ hai em B Nhớ cha mẹ và Kim Trọng

C Nhớ quê nhà D Nhớ về tuổi thơ vui vẻ, hạnh phúc

Câu 6: Lí do chính khiến Vũ Nương không trở về đoàn tụ với gia đình mặc dù đã được

giải oan là?

A Vì cảm ơn đức của Linh Phi

ĐỀ SỐ 19

Trang 24

24

-

Câu 1: (2 điểm) Có mẫu chuyện vui như sau:

Trong giờ học, thầy giáo hỏi:

- Em nào cho biết rừng sâu là gì?

Rất nhanh, một học sinh giơ tay xin trả lời:

- Rừng sâu là rừng ở đó có nhiều sâu ạ!

Cả lớp cười ồ lên

Em hãy cho biết bạn học sinh kia khi trả lời đã không tuân thủ phương châm hội thoại

nào? Vì sao?

Câu 2: (2 điểm) Tìm trường từ vựng và đặt câu với trường từ vựng đã tìm được?

“Chúng lập ra tù nhiều hơn trường học Chúng thẳng tay chém giết những người yêu

nước thương nòi của ta Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.”

( Hồ Chí Minh- Tuyên ngôn độc lập)

Câu 3: (3 điểm) Chuyển lời dẫn gián tiếp sau thành lời dẫn trực tiếp:

“Lão tìm lời lẽ giảng giải cho con trai hiểu Lão khuyên nó hãy dằn lòng bỏ đám này

để dùi giắng lại ít lâu, xem có đám nào khá mà nhẹ tiền hơn sẽ liệu; chẳng lấy đứa này

thì lấy đứa khác; làng này đã chết hết con gái đâu mà sợ? ” (Lão Hạc - Nam Cao)

Câu 4: (3 điểm)

Vận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo trong những phần sau:

a Một dãy núi mà hai màu mây

Nơi nắng nơi mưa, khí trời cũng khác

Như anh với em, như Nam với Bắc

Như đông với tây một dải rừng liền

b Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo

vệ con người Tre, anh hùng lao đông! Tre, anh hùng chiến đấu!

-HẾT -

ĐỀ SỐ 20

Trang 25

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THPT ………

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1

MÔN: NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC: 2021 – 2022

Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi

Bố đi chân đất Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu Con chỉ

thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng Bố tất bật

đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm sương đêm Khi bố về cũng là lúc ngọn cỏ đã đẫm

sương đêm Cái thùng câu bao lần chà đi, xát lại bằng sắn thuyền, cái ống câu

nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm ….Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc

sực mùi dầu máy tra tông -đơ, cái xếp ghế bao lần thay vải nó theo bố đi xa lắm

Bố ơi! Bố chữa làm sao đuợc lành lặn đôi bàn chân ấy…đôi bàn chân dầm

sương dãi nắng đã thành bệnh…

( Tuổi Thơ im lặng - Duy Khán)

Câu 1 Đoạn trích trên đã sử dụng phuơng thức biểu đạt chính nào?

Câu 2 Các từ: đâu đâu, tất bật, lành lặn thuộc loại từ gì?

Câu 3 Xét về cấu tạo ngữ pháp, câu: “Bố tất bật đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm

sương đêm.” thuộc kiểu câu nào? Vì sao?

Câu 4 Văn bản trên gợi cho em tình cảm gì?

II TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm):

Câu 1 (2.0 điểm)

Từ nội dung đọan trích phần đọc hiểu, em hãy nêu những việc làm của bản thân để

bày tỏ lòng biết ơn đối với cha mẹ bằng một đoạn văn khoảng 150 đến 200 chữ ?

Câu 2 (5.0 điểm)

Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” của

Nguyễn Thành Long ?

ĐỀ SỐ 1

Trang 26

I Trắc nghiệm (2,0 điểm)

Đọc kĩ các câu hỏi dưới đây và chọn câu trả lời đúng ghi vào giấy kiểm tra:

Câu 1 Bài thơ về tiểu đội xe không kính ra đời trong hoàn cảnh nào?

A Trước Cách mạng tháng Tám B Trong kháng chiến chống Pháp

C Trong kháng chiến chống Mĩ D Sau năm 1975

Câu 2 Bài thơ Bếp lửa có sự kết hợp phương thức biểu đạt nào?

A Biểu cảm, miêu tả B Biểu cảm, tự sự, miêu tả, bình luận

C Biểu cảm, tự sự, miêu tả D Biểu cảm, tự sự

Câu 3 Sự lựa chọn dứt khoát của ông Hai trong truyện ngắn Làng " Làng thì yêu

thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù" phản ánh điều gì?

A Ông quyết định dứt bỏ tình cảm với làng

B Ông sẽ không bao giờ quay về làng nữa

C Ông đã bị đẩy vào tình trạng bế tắc, tuyệt vọng

D.Tình yêu nước rộng lớn hơn, bao trùm cả tình cảm làng quê

Câu 4 Các câu văn sau trích trong Lặng lẽ Sa Pa) câu nào chứa thuật ngữ?

A Ông xách cái làn trứng, cô ôm bó hoa to

B Hai người lững thững đi về phía chiếc xe rồi im lặng rất lâu

C Mà đã mười một giờ đã đến giờ "ốp" đâu

D.Tại sao anh ta không tiễn mình ra đến tận xe nhỉ ?

Câu 5 Việc vận dụng các phương châm hội thoại trong giao tiếp cần phù hợp điều

gì?

ĐỀ SỐ 2

Trang 27

A Mục đích giao tiếp B Nội dung giao tiếp

C Đối tượng giao tiếp D Đặc điểm của tình huống giao tiếp

Câu 6 Để người đọc phải suy nghĩ về một vấn đề nào đó, người viết cần đưa vào

bài văn tự sự yếu tố nào?

A Nghị luận B Miêu tả C.Biểu cảm D Đối thoại, độc thoại

Câu 7 Các ý kiến sau đây nhận xét về bút pháp nghệ thuật trong đoạn trích Chị em

Thúy Kiều, ý kiến nào đúng?

Ý kiến

a Tả cảnh thiên nhiên qua bút pháp miêu tả giàu chất tạo hình

b Dùng những hình tượng thiên nhiên đẹp để nói về vẻ đẹp của con người

c Miêu tả nội tâm nhân vật bằng bút pháp tả cảnh ngụ tình

d Miêu tả ngoại hình nhân vật để dự báo số phận

II Tự luận (8,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Trong cảnh ngộ của mình khi ở lầu Ngưng Bích, Kiều đã nhớ về

Kim Trọng trước khi nhớ cha mẹ Trình tự tâm trạng đó có hợp lí không? Vì sao? ( Giải thích không quá 3 câu văn)

Câu 2 (7,0 điểm): Hãy kể về một giấc mơ để lại trong em ấn tượng sâu sắc,(trong

bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận.)

Hết

Trang 28

I Phần đọc - hiểu: 5 điểm

Câu 1 (2,0 điểm): Nêu các hình thức trau dồi vốn từ? Cho ví dụ minh họa

Câu 2 (3.0 điểm):Đọc đoạn thơ sau và trả lời yêu cầu ở dưới

“Không có kính không phải vì xe không có kính Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi

Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng

Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim Thấy sao trời đột ngột cánh chim

Như sa như ùa vào buồng lái

Không có kính, ừ thì có bụi Bụi phun tóc trắng như người già Chưa cần rửa, phèo châm điếu thuốc Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha

Không có kính, ừ thì ướt áo

ĐỀ SỐ 3

Trang 29

Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời Chưa cần thay, lái trăm cây số nửa Mưa ngừng, gió lùa khô mau thôi”

a Đoạn thơ trên, thuộc bài thơ nào? Của nhà thơ nào?

b Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

c Đoạn thơ thể hiện nội dung gì?

II Phần tạo lập văn bản: 5 điểm

Câu 3 (5.0 điểm): Hãy tưởng tượng em được gặp gỡ và trò chuyện với anh bộ đội

Cụ Hồ trong tác phẩm “Đồng chí” của tác giả Chính Hữu Viết bài văn kể lại cuộc

I Trắc nghiệm (2,0 điểm)

Ghi ra giấy thi chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất

Câu 1 Đặc điểm chủ yếu của Truyện truyền thuyết để phân biệt với Truyện cổ

tích là gì?

ĐỀ SỐ 4

Trang 30

A Nhân vật là thần thánh hoặc là người

B Nhân vật và hành động của nhân vật không có màu sắc thần thánh

C Gắn liền với các sự kiện và nhân vật lịch sử

D Truyện không có yếu tố hoang đường, kì ảo

Câu 2 “Thạch Sanh” là truyện cổ tích kể về cuộc đời của kiểu nhân vật nào?

A Nhân vật là động vật B Nhân vật thông minh

C Nhân vật người mang lốt vật D Nhân vật dũng sĩ có tài năng

Câu 3 Thể loại của văn bản “Ếch ngồi đáy giếng” là?

A Truyền thuyết B Truyện cổ tích

C Truyện ngụ ngôn D Truyện cười

Câu 4 Hãy cho biết từ “thiên thần” có nghĩa là gì?

A Thần tài giỏi B Thần nhân hậu C Thần trên trời D Thần núi

Câu 5 Xác định từ dùng sai trong câu sau đây “Trong lớp, An thường hay nói

năng tự tiện”

A Trong lớp B An C nói năng D tự tiện

Câu 6 Chức vụ điển hình trong câu của cụm danh từ là gì?

A Trạng ngữ B Bổ ngữ C Chủ ngữ D Vị ngữ

Câu 7 Trong các từ sau từ nào thuộc từ loại chỉ từ?

A Tập thể B Nhưng C Nọ D Tất cả

Câu 8 Trong các tác phẩm sau, tác phẩm nào thuộc thể loại truyện trung đại?

A Sự tích Hồ Gươm B Mẹ hiền dạy con

C Em bé thông minh D Thầy bói xem voi

II Tự luận (8,0 điểm)

Kể về một người bạn mà em yêu quý

-Hết -

Trang 31

Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm)

Ghi ra giấy thi chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất

Câu 1 Theo Tác giả Lê Anh Trà trong văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh”

quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống của Chủ tịch Hồ Chí Minh là gì?

A Phải tạo cho mình một lối sống khác đời, khác người

B Có hiểu biết cao sâu để được người đời tôn sùng

C Đã là con người phải có đạo đức hoàn toàn trong sáng

D Cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên, thanh cao

Câu 2 Ai là tác giả của văn bản Hoàng Lê nhất thống chí?

A Kim Lân B Phạm Tiến Duật

C Ngô gia văn phái D Nguyễn Thành Long

Câu 3 Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diễn biến các sự việc trong Truyện Kiều

của Nguyễn Du?

A Gặp gỡ và đính ước – Đoàn tụ – Gia biến và lưu lạc

B Gặp gỡ và đính ước – Gia biến là lưu lạc – Đoàn tụ

C Gia biến là lưu lạc – Đoàn tụ – Gặp gỡ và đính ước

D Gia biến là lưu lạc – Gặp gỡ và đính ước – Đoàn tụ

Câu 4 Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ liên quan đến phương châm hội

thoại nào?

A Phương châm về lượng B Phương châm lịch sự

C Phương châm quan hệ D Phương châm về chất

Phần II Tự luận (8,0 điểm)

ĐỀ SỐ 5

Trang 32

Câu 1 (2,0 điểm) Cho khổ thơ sau :

“Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng ”

(Bếp lửa - Bằng Việt)

Viết đoạn văn nêu cảm nhận về hình ảnh “ngọn lửa” trong khổ thơ?

Câu 2 (6,0 điểm) Đóng vai nhân vật bé Thu kể lại truyện ngắn "Chiếc lược

ngà" của Nguyễn Quang Sáng, từ khi ông Sáu về thăm nhà (Kết hợp yếu tố miêu tả

I - VĂN_TIẾNG VIỆT: ( 4 điểm)

Trang 33

b Giải nghĩa các từ sau đây: công viên nước, cầu truyền hình

Phần I Đọc, hiểu văn bản (3,0 điểm)

Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Câu 2 (0,5 điểm) Chỉ ra các từ láy có trong khổ thơ

Câu 3 (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của khổ thơ

Câu 4 (1,0 điểm) Qua nội dung của khổ thơ trên, em rút ra cho mình thái độ sống

như thế nào ?

Phần II Làm văn (7,0 điểm)

ĐỀ SỐ 7

Trang 34

Câu 1 (2,0 điểm) Từ nội dung khổ thơ phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (từ 8-10 câu) về lòng vị tha

Câu 2 (5,0 điểm) Em hãy thay lời nhân vật ông Hai, kể lại truyện ngắn Làng của

nhà văn Kim Lân

Phần I (5.5 điểm):

Cho đoạn văn sau:

- Hồi chưa vào nghề, những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kia lẻ loi một mình Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ như vậy nữa Vả, khi ta làm việc, ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được? Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em đồng chí dưới kia Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu thế đấy

1 Đoạn văn trên thuộc văn bản nào? Của ai? Nêu xuất xứ của văn bản

2 Xác định các hình thức ngôn ngữ trong đoạn văn và nêu ngắn gọn tác dụng của chúng

3 Từ hoàn cảnh sống và vẻ đẹp của nhân vật “cháu”- anh thanh niên- trong văn bản trên, hãy viết bài văn nghị luận ngắn trình bày suy nghĩ của em về giá trị của cuộc sống

Phần II (4.5 điểm):

ĐỀ SỐ 8

Trang 35

Bằng bút pháp lãng mạn và trí tưởng tượng phong phú, Huy Cận đã đem đến cho người đọc những câu thơ tuyệt đẹp:

Ta hát bài ca gọi cá vào,

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao

Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào

Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng

Vẩy bạc đuôi vàng lóe rạng đông Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng

(Trích "Đoàn thuyền đánh cá", Huy Cận)

1 Liệt kê các từ ngữ thuộc trường từ vựng thiên nhiên và trường từ vựng chỉ hoạt động của con người trong đoạn thơ trên Nêu tác dụng của việc sử dụng những

từ ngữ thuộc hai trường từ vựng đó trong việc biểu đạt nội dung đoạn thơ

2 Cho câu chủ đề:

“Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận không chỉ là một bức tranh sơn mài lộng lẫy về vẻ đẹp của thiên nhiên như đã phân tích ở trên mà bài thơ còn là lời ngợi

ca vẻ đẹp của con người lao động mới

a Xác định đề tài của đoạn văn đứng trước câu chủ đề trên

b Viết tiếp khoảng 12 câu để tạo thành đoạn văn tổng – phân – hợp hoàn chỉnh, trong đó có sử dụng 1 lời dẫn trực tiếp và 1 câu bị động (gạch dưới lời dẫn trực tiếp và câu bị động)

-Hết -

Trang 36

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)

Viết phương án đúng ( A, B, C hoặc D ) vào bài thi

Câu 1 Tác phẩm nào sau đây không được viết trong thời kì kháng chiến chống Mĩ

cứu nước?

A Bài thơ về tiểu đội xe không

kính

B Ánh trăng

C Lặng lẽ Sa Pa D Chiếc lược ngà

Câu 2 Bài thơ nào viết cùng đề tài với bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu?

A Bài thơ về tiểu đội xe không kính

C Đoàn thuyền đánh cá

B Mùa xuân nho nhỏ

D Bếp lửa

Câu 3 Thành ngữ “đánh trống lảng” liên quan đến phương châm hội thoại nào?

A Phương châm về lượng B Phương châm cách thức

C Phương châm về chất D Phương châm quan hệ

Câu 4 Câu văn nào sau đây thể hiện rõ yếu tố nghị luận?

A Nét hớn hở trên mặt người lái xe chợt duỗi ra rồi bẵng đi một lúc, bác không nói

gì nữa

B Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây

C Thế nhưng, đối với chính nhà họa sĩ, vẽ bao nhiêu cũng là một việc khó, nặng nhọc, gian nan

D Nói xong, anh chạy vụt đi, cũng tất tả như khi đến

II PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm)

Câu 5 (3,0 điểm) Cho hai câu thơ sau:

Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào

a) Hai câu thơ trên được trích từ văn bản nào? Ai là tác giả?

b) Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ “Biển cho ta

cá như lòng mẹ” Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó

ĐỀ SỐ 9

Trang 37

c) Từ ý thơ trên em hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của biển đảo

Trang 38

Học sinh làm bài trên tờ giấy này

Phần I Đọc hiểu văn bản (3,0 điểm)

Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Câu 2 (0,5 điểm) Chỉ ra các từ láy có trong khổ thơ

Câu 3 (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của khổ thơ

Câu 4 (1,0 điểm) Qua nội dung của khổ thơ trên, em rút ra cho mình thái độ sống

như thế nào ?

Câu 1 (2,0 điểm) Từ nội dung khổ thơ phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (từ 8-10 câu) về lòng vị tha

Câu 2 (5,0 điểm) Em hãy thay lời nhân vật ông Hai, kể lại truyện ngắn Làng của

nhà văn Kim Lân

ĐỀ SỐ 10

Trang 39

Phần I Đọc - hiểu (3,0 điểm)

Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn,

mẹ hiền lo lắng Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng

(Trích Chuyện người con gái Nam Xương, Nguyễn Dữ,

Ngữ Văn 9, tập một, NXB Giáo dục VN, 2013)

Câu 1 Tìm từ ngữ xưng hô trong đoạn trích trên (0,5 điểm)

Câu 2 Từ ngữ xưng hô trên gợi sắc thái gì? (0,5 điểm)

Câu 3 Nêu nội dung khái quát đoạn trích (1,0 điểm)

Câu 4 Vì sao Vũ Nương chỉ mong Trương Sinh trở về “bình yên”, chứ không

mong “đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về”? (1,0 điểm)

Trang 40

Em hãy đóng vai Lục Vân Tiên kể lại Truyện Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn Đình Chiểu)

PHẦN I: (7 điểm)

Viết 3 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ sau:

“…Không có kính, rồi xe không có đèn…”

1 Đoạn thơ vừa chép được trích từ tác phẩm nào? Của ai?

2 Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm?

3 Hãy chỉ ra những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong khổ thơ?

4 Trong chương trình Ngữ văn 9 còn có một bài thơ khác cũng nói về tình đồng chí, đồng đội Đó là bài thơ nào? Của ai?

5 Bằng một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, hãy nêu cảm nhận của em về phẩm chất cao đẹp của những người lính lái xe trong khổ thơ trên

PHẦN II: (3 điểm)

Một trong những yếu tố tạo nên sự thành công của truyện ngắn “Lặng lẽ Sa

Pa” là việc tác giả đã tạo dựng được tình huống truyện bất ngờ nhưng hết sức tự

nhiên, hợp lý

ĐỀ SỐ 12

Tiêu đề	Bộ đề thi ngữ văn lớp 9 học kỳ 1 năm 2022 (20 đề)
Người hướng dẫn	P. TS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở ...
Chuyên ngành	Ngữ Văn 9
Thể loại	Bộ đề thi
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	538
Dung lượng	6,3 MB

Bộ đề thi ngữ văn lớp 9 học kì 1 năm 2022 (20 đề)

Phân tích cả bài thơ