dot bien di boi the - Sinh học - nguyễn tấn thịnh - Thư viện Bài giảng điện tử

Thể dị bội Chuyên đề 8 Thể dị bội Danh sách sv thực hiện Vũ Thị Huyền Mssv 08161071 Lớp DH08TA Lê Đức Trí Mssv 08161002 Lớp DH08TA Nguyễn Minh Luân Mssv 08111020 Lớp DH08CN Đoàn Nhật Trường Mssv 08161[.]

Chuyên đề 8: Thể dị bội

Danh sách sv th c hi n: ực hiện: ện:

1 Vũ Th Huy n Vũ Th Huy n ị Huyền ị Huyền ền ền. Mssv: 08161071 L p: DH08TA Mssv: 08161071 L p: DH08TA ớp: DH08TA ớp: DH08TA

2 Lê Đ c Trí Lê Đ c Trí ức Trí ức Trí. Mssv: 08161002 L p: DH08TA Mssv: 08161002 L p: DH08TA ớp: DH08TA ớp: DH08TA

3 Nguy n Minh Luân Nguy n Minh Luân ễn Minh Luân ễn Minh Luân. Mssv:08111020 L p: DH08CN Mssv:08111020 L p: DH08CN ớp: DH08TA ớp: DH08TA

4 Đoàn Nh t Tr ật Trường ường ng Mssv: 08161230 L p; DH08TA ớp; DH08TA

B giáo d c và đào t o ộ giáo dục và đào tạo ục và đào tạo ạo

B giáo d c và đào t o ộ giáo dục và đào tạo ục và đào tạo ạo

Tr ng ĐH Nông Lâm TP ường ĐH Nông Lâm TP

Tr ng ĐH Nông Lâm TP ường ĐH Nông Lâm TP

HCM



Khoa CNTY

N i dung ộ giáo dục và đào tạo

• T ng quát: đ nh nghĩa, nguyên nhân, ổng quát: định nghĩa, nguyên nhân, ịnh nghĩa, nguyên nhân,

c ch phát sinh d b i thơ chế phát sinh dị bội thể ế phát sinh dị bội thể ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo ể

• Các th d b iể ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo

• Nh ng ví d minh h aững ví dụ minh họa ục và đào tạo ọa

I- T ng quát ổng quát

1 Đ nh nghĩa ịnh nghĩa, nguyên nhân, : D b i th là nh ng cá th có s thay đ i s l ng ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo ể ững ví dụ minh họa ể ực hiện: ổng quát: định nghĩa, nguyên nhân, ố lượng ượng

NST c a m t ho c vài c p NST so v i NST bình th ng ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường ộ giáo dục và đào tạo ặc vài cặp NST so với NST bình thường ặc vài cặp NST so với NST bình thường ớp: DH08TA ường ĐH Nông Lâm TP

2 Nguyên nhân:

Bên trong: r i lo n sinh lý sinh hóa t bào ố lượng ạo ế phát sinh dị bội thể Bên ngoài: tác nhân lý hóa( phóng x , colchicine), môi tr ng, ạo ường ĐH Nông Lâm TP

3 C ch phát sinh ơ chế phát sinh dị bội thể ế phát sinh dị bội thể : NST không phân ly kỳ sau trong gi m phân ở kỳ sau trong giảm phân ảm phân

do thoi vô s c không hình thành ắc không hình thành.

H u qu : ậu quả: ảm phân

• Th c v t:thay đ i ki u hìnhực hiện: ậu quả: ổng quát: định nghĩa, nguyên nhân, ể

gi m s c s ng c a cây ảm phân ức sống của cây ố lượng ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường

Đ ng v t: thay đ i ki u hìnhộ giáo dục và đào tạo ậu quả: ổng quát: định nghĩa, nguyên nhân, ể

Gi m s c s ngảm phân ức sống của cây ố lượng

R i lo n sinh s nố lượng ạo ảm phânGây ch tế phát sinh dị bội thể

II- Các lo i d b i th ạo ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo ể

1 Th đ n nhi m(monosomic):ể đơn nhiễm(monosomic): ơn nhiễm(monosomic): ễm(monosomic): thi u 1 NST m t c p ế phát sinh dị bội thể ở kỳ sau trong giảm phân ộ giáo dục và đào tạo ặc vài cặp NST so với NST bình thường.

nào đó.

Do s ti p h p gi a 1 giao t bình th ng v i 1 giao t ực hiện: ế phát sinh dị bội thể ợng ững ví dụ minh họa ử bình thường với 1 giao tử ường ĐH Nông Lâm TP ớp: DH08TA ử bình thường với 1 giao tử khuy t nhi m ế phát sinh dị bội thể ễm.

Công th c gen: 2n – 1 ức sống của cây

Có 2 lo i giao t : n và n-1 ạo ử bình thường với 1 giao tử

2 Th tam nhi m(trisomic):ể đơn nhiễm(monosomic): ễm(monosomic): th a 1 ừa 1 NST c a 1 c p nào đó.ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường ặc vài cặp NST so với NST bình thường.

Do s ti p h p gi a 1 giao t bình ực hiện: ế phát sinh dị bội thể ợng ững ví dụ minh họa ử bình thường với 1 giao tử

th ng v i 1 giao t th a 1 NST.ường ĐH Nông Lâm TP ớp: DH08TA ử bình thường với 1 giao tử ừa 1 Công th c b gen: 2n+1ức sống của cây ộ giáo dục và đào tạo

Có 2 lo i giao t : n và n+1ạo ử bình thường với 1 giao tử

3.Thể vô nhiễm( nullosomic)

M t c 2 NST c a 1 c pất cả 2 NST của 1 cặp ảm phân ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường ặc vài cặp NST so với NST bình thường.Công th b gen : 2n-2ức sống của cây ộ giáo dục và đào tạo

Th ng gây ch tường ĐH Nông Lâm TP ế phát sinh dị bội thể

vd lúa mì th l c b i ở kỳ sau trong giảm phân ể ục và đào tạo ộ giáo dục và đào tạo

m t 1 c p (6n-2)ất cả 2 NST của 1 cặp ặc vài cặp NST so với NST bình thường

4 t nhi m Thức sống của cây ễm ể ( tetrasomic)

Có thêm 2 NST 1 c pở kỳ sau trong giảm phân ặc vài cặp NST so với NST bình thường.Công th c b gen: 2n+2ức sống của cây ộ giáo dục và đào tạo

5 Th tam nhi m képể ễm ( double trisomic)

Tam nhi m 2 c p NST khác nhauễm ở kỳ sau trong giảm phân ặc vài cặp NST so với NST bình thường.Công th c b gen: 2n+1+1ức sống của cây ộ giáo dục và đào tạo

M t s ví d đi n hình ộ giáo dục và đào tạo ố lượng ục và đào tạo ể

v d b i ề dị bội ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo

• Các th tam nhi m cây Datura ể ễm ở kỳ sau trong giảm phân

stramonium có 2n = 24 thu c cùng chi ộ giáo dục và đào tạo

v i cà đ c d c, đã phát hi n đ c ớp: DH08TA ộ giáo dục và đào tạo ượng ện: ượng

các đ t bi n tam nhi m có 25 nhi m ộ giáo dục và đào tạo ế phát sinh dị bội thể ễm ễm

s c th tu n t t t c 12 c p ắc không hình thành ể ần tự ở tất cả 12 cặp ực hiện: ở kỳ sau trong giảm phân ất cả 2 NST của 1 cặp ảm phân ặc vài cặp NST so với NST bình thường

nhi m s c th ễm ắc không hình thành ể

12 hình d ng qu đ t bi n cà đ c d c tam ạo ảm phân ộ giáo dục và đào tạo ế phát sinh dị bội thể ộ giáo dục và đào tạo ượng nhi m so v i bình th ng ễm ớp: DH08TA ường ĐH Nông Lâm TP

Thể vô nhiễm ở lúa mì

• Lúa mì (Triticum vulgare) có 6n = 42 có 21 loại vô nhiễm của 21 cặp nhiễm sắc thể

Đều phát triển yếu hơn lúa mì bình thường

đ ng v t

ở kỳ sau trong giảm phân ộ giáo dục và đào tạo ậu quả:

• Ru i gi m có b NST XX cái XY ồi giấm có bộ NST XX cái XY ất cả 2 NST của 1 cặp ộ giáo dục và đào tạo

đ c,đ t bi n d b i th t o ru i XO ực hiện: ộ giáo dục và đào tạo ế phát sinh dị bội thể ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo ể ạo ồi giấm có bộ NST XX cái XY

đ c m t đ và ru i XXY cái m t ực hiện: ắc không hình thành ỏ và ruồi XXY cái mắt ồi giấm có bộ NST XX cái XY ắc không hình thành

tr ngắc không hình thành

các thể dị bội ở ngườiThường gặp dạng tam nhiễm(trisomic)

Trisomic ở cặp 13-15: ngu dần, phát triển không bình thường ở trẻ

Tam nhi m trên nhi m s c th 13: h i ch ng patau,n c ễm ễm ắc không hình thành ể ộ giáo dục và đào tạo ức sống của cây ức sống của cây môi s b t th ng ,tim d d ng ọa ất cả 2 NST của 1 cặp ường ĐH Nông Lâm TP ịnh nghĩa, nguyên nhân, ạo

Tam nhi m trên nhi m s c th 18 : h i ch ng Ewards ễm ễm ắc không hình thành ể ộ giáo dục và đào tạo ức sống của cây

95% ch t ế phát sinh dị bội thể Trisomic ở cặp 16-18: pt không bình thường(không cổ, cơ xương không phát triển)

Tam nhi m trên nhi m s c th 21 ễm ễm ắc không hình thành ể

H i ch ng downộ giáo dục và đào tạo ức sống của cây

Tam nhi m trên nhi m s c th 21 ễm ễm ắc không hình thành ể

• D b i trên nhi m s c th gi i tính ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo ễm ắc không hình thành ể ớp: DH08TA

Hội chứng Turner(XO)

• Lùn (thấp hơn 1,5m),cơ quan sinh dục kém phát triển (không dậy thì),kém thông minh

h i ch ng ộ giáo dục và đào tạo ức sống của cây Klinefelter(XXY)

• B t th ,ngón tay chân dài,phát tri n ất cả 2 NST của 1 cặp ục và đào tạo ể

ng c có tính n và suy gi m trí tu ực hiện: ững ví dụ minh họa ảm phân ện:

Ng i m c h i ch ng klinefelter ường ĐH Nông Lâm TP ắc không hình thành ộ giáo dục và đào tạo ức sống của cây

M t vài đ c đi m c a ng i m c ộ giáo dục và đào tạo ặc vài cặp NST so với NST bình thường ễm ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường ường ĐH Nông Lâm TP ắc không hình thành.

h i ch ng klinefelter ộ giáo dục và đào tạo ức sống của cây

siêu nam (XYY) và YO

• Ng i siêu nam có b nhi m s c th ường ĐH Nông Lâm TP ộ giáo dục và đào tạo ễm ắc không hình thành ểXYY

ng d ng th d b i

ức sống của cây ục và đào tạo ể ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo

Hi u bi t v d b i th giúp chu n đoán ể ế phát sinh dị bội thể ề dị bội ịnh nghĩa, nguyên nhân, ộ giáo dục và đào tạo ể ẩn đoán

s m các b nh di truy n có liên quan ớp: DH08TA ện: ề dị bội NST

Trong ch n gi ng ọa ố lượng

• Có th s d ng các th không đ đ a ể ử bình thường với 1 giao tử ục và đào tạo ể ể ư

Cung c p ngu n nguyên li u cho ti n hóa ất cả 2 NST của 1 cặp ồi giấm có bộ NST XX cái XY ện: ế phát sinh dị bội thể

h c ọc Xác đ nh v trí c a genịnh nghĩa, nguyên nhân, ịnh nghĩa, nguyên nhân, ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường.

Đ i v i nghiên c u di ố lượng ớp: DH08TA ức sống của cây

truy n h c ề dị bội ọa xác đ nh v trí c a genịnh nghĩa, nguyên nhân, ịnh nghĩa, nguyên nhân, ủa một hoặc vài cặp NST so với NST bình thường

•Cảm phânm ơ chế phát sinh dị bội thển cô và các bạo n đã lắc không hình thành.ng nghe