Giáo án môn Đạo đức lớp 1 (Học kì 2)

Giáo án môn Đạo đức lớp 1 (Học kì 2) được biên soạn dành cho quý thầy cô giáo để phục vụ quá trình dạy. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức môn học. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ Tu n 20 ầ

MÔN: Đ O Đ CẠ Ứ

BÀI : EM V I ANH CH EM TRONG GIA ĐÌNH Ớ Ị Ti t 2 ế

Ngày: 2020I/ M C ĐÍCH YÊU C UỤ Ầ : H c xong bài này, HS c n đ t đ c nh ng yêu c u sau: ọ ầ ạ ượ ữ ầ

Nêu được nh ng bi u hi n th c hi n đúng n i quy trữ ể ệ ự ệ ộ ường, l p. ớ

Bi t vì sao ph i th c hi n đúng n i quy trế ả ự ệ ộ ường, l p. ớ

Th c hi n đúng n i quy trự ệ ộ ường, L p. ớ

Nh c nh b n bè th c hi n đúng n i quy trắ ở ạ ự ệ ộ ường, L p. ớ

h p trong cách c x v i anh ch em. HSọ ư ử ớ ị

được phát tri n năng l c t duy ph n bi n. ể ự ư ả ệ

L u ý: ư Ho t đ ng này, GV có th giao choạ ộ ể

m t n a l p th o lu n các tranh t 1 3;ộ ử ớ ả ậ ừ

m t n a l p th o lu n các tranh 4 6. ộ ử ớ ả ậ

GV k t lu n sau m i ph n ế ậ ỗ ầ

Ho t đ ng 2: X lí tình hu ngạ ộ ử ố

M c tiêu: ụ HS có kĩ năng ng x phù h p v iứ ử ợ ớ

anh ch em trong m t s tình hu ng c th ị ộ ố ố ụ ể

HS được phát tri n năng l c gi i quy t v nể ự ả ế ấ

HS trình bày, trao đ i v m t tranh r iổ ề ộ ồ

m i chuy n sang khai thác tranh khác.ớ ể

Trang 2

GV m i m t vài HS nêu n i dung c a m iờ ộ ộ ủ ỗ

tình hu ng. ố

GV mô t n i dung các tình hu ng:ả ộ ố

GV giao nhi m v cho m i nhóm ệ ụ ỗ

GV nêu câu h i th o lu n sau m i tìnhỏ ả ậ ỗ

M c tiêu: ụ HS t đánh giá đự ược nh ng vi cữ ệ

đã làm c a b n thân th hi n s quan tâm,ủ ả ể ệ ự

em và nh c nh các em ti p t c làm nhi uắ ở ế ụ ề

vi c t t đ i v i anh ch em trong gia đinh. ệ ố ổ ớ ị

nh ng vi c làm th hi n s quan tâm, chămữ ệ ể ệ ự

sóc và chia s vi c nhà v i anh ch em phùẻ ệ ớ ị

h p v i kh năng. ợ ớ ả

T ng k t bài h cổ ế ọ

GV nêu câu h i: Qua bài h c này, em rút raỏ ọ

được đi u gì?ề

GV yêu c u HS đ c l i khuyên trong SGKầ ọ ờ

m t tình hu ng theo câu h i: N u emộ ố ỏ ế

là b n trong m i tình hu ng, em sạ ỗ ố ẽ làm gì?

HS th o lu n nhóm, chu n b đóng vaiả ậ ẩ ị theo s phân công. ự

Các nhóm HS lên đóng vai th hi nể ệ cách ng x ứ ử

HS trình bày ý ki n. ế

Hãy k nh ng vi c em đã làm đ thể ữ ệ ể ể

hi n s quan tâm, chăm sóc anh ch emệ ự ị trong gia đình.

HS k trể ước L p. ớ

V n d ng trong gi h c: ậ ụ ờ ọ

HS làm vi c theo c p, th c hành: cácệ ặ ự

l i nói, c ch , hành đ ng:ờ ử ỉ ộChúc m ng anh ch em nhân d p sinhừ ị ị

Nguy n Th Tâmễ ị

Trang 3

BÀI : L I NÓI TH T Ờ Ậ Ti t 1 ế

Nêu được m t s bi u hi n c a l i nói th t. ộ ố ể ệ ủ ờ ậ

Gi i thích đả ược vì sao ph i nói th t. ả ậ

Th c hi n nói th t trong giao ti p v i ngự ệ ậ ế ớ ười khác.

Đ ng tình v i nh ng l i nói th t; không đ ng tình v i nh ng l i nói d i. ồ ớ ữ ờ ậ ồ ớ ữ ờ ố

M c tiêu: ụ HS nh n di n tình hu ng có v nậ ệ ố ấ

đ liên quan đ n vi c c n nói th t. ề ế ệ ầ ậ

HS được phát tri n năng l c giao ti p, năngể ự ế

GV l n lầ ượt nêu câu h i đ HS tr l i:ỏ ể ả ờ

Vì sao khi chó sói xu t hi n, dân làng l iấ ệ ạ

không đ n giúp c u bé?ế ậ

Nói d i có tác h i gì? Nêu ví d ố ạ ụ

HS bình ch n nh m k chuy n hay. ọ ỏ ể ệ

HS đ a ra các câu tr l i trư ả ờ ướ ớc l p và khai thác các ý ki n đế ược đ a ra. ư

HS nh n xét, b sung câu tậ ố rả lời

Trang 4

Nói th t mang l i đi u gì?ậ ạ ề

GV nêu n i dung tình hu ng trong tranh: ộ ố

HS tr l i nh ng câu h i GV đ a ra:ả ờ ữ ỏ ư

GV nh c l i n i dung tình hu ng trong ắ ạ ộ ố tranh:

HS tr l i nh ng câu h i GV đ a ra:ả ờ ữ ỏ ư

GV nh n xét câu tr l i c a HS. ậ ả ờ ủ

GV k t lu n đ i v i tình hu ng trong tranh 3:ế ậ ố ớ ố

L u ý: ư GV có th giao vi c cho HS th o lu nể ệ ả ậ

l n lầ ượt theo t ng tranh. ừ

GV có th giao vi c cho m i nhóm th o lu nể ệ ỗ ả ậ

v i m t b c tranh.ớ ộ ứ

HS quan sáát tranh 1 SGK Đ o đ c 1, ạ ứ

trang 51, nêu n iộ dung tình huống được thể hiện trong b c tranh. ứ

HSquan sát tranh 2, SGK Đ o đ c 1, ạ ứ

trang 52 nêu n i dung tình hu ng độ ố ượ c

th hi n trong b c tranh. ể ệ ứ

HS quan sát tranh 3, SGK Đ o đ c 1, ạ ứ

trang 52 nêu n i dung tình hu ng độ ố ượ c

th hi n trong b c tranh. ể ệ ứ

Trang 5

Nêu được m t s bi u hi n c a l i nói th t. ộ ố ể ệ ủ ờ ậ

Gi i thích đả ược vì sao ph i nói th t. ả ậ

Th c hi n nói th t trong giao ti p v i ngự ệ ậ ế ớ ười khác.

Đ ng tình v i nh ng l i nói th t; không đ ng tình v i nh ng l i nói d i. ồ ớ ữ ờ ậ ồ ớ ữ ờ ố

M c tiêu: ụ HS th hi n thái đ đ ng tình ho c ể ệ ộ ồ ặ

không đ ng tình v i nh ng ý ki n v vi c nói ồ ớ ữ ế ề ệ

th t và nói d i. HS đ ậ ố ượ c phát tri n v năng l c ể ề ự

t duy phê phán. ư

Cách ti n hành: ế

GV nêu yêu c u c a ho t đ ng. ầ ủ ạ ộ

GV (ho c m t HS có kh năng đ c t t) đ c to ặ ộ ả ọ ố ọ

các ý ki n đ ế ượ c đ a ra trong sách. ư

GV k t lu n ( ng v i t ng ý ki n đ ế ậ ứ ớ ừ ế ượ c trao

đ i); ổ

Ho t đ ng 2: Đóng vaiạ ộ

HS suy nghĩ cá nhân và bày t thái đ v ỏ ộ ề

t ng ý ki n. ừ ế

HS đ a ra l i gi i thích cho thái đ mình ư ờ ả ộ

l a ch n đ i v i ý ki n đ a ra. ự ọ ố ớ ế ư

Trang 6

M c tiêu: ụ HS bi t l a ch n và th c hi n cách ế ự ọ ự ệ

M c tiêu: ụ HS bi t đánh giá vi c nói th t, nói d i ế ệ ậ ố

c a mình và có ý th c đi u ch nh hành vi nói th t ủ ứ ề ỉ ậ

c a mình. ủ

B n đã bao gi dũng c m nói th t khi m c l i ạ ờ ả ậ ắ ỗ

ch a? ư

Khi đó b n c m th y nh th nào? ạ ả ấ ư ế

Sau khi b n nói th t, ng ạ ậ ườ i đó có thái đ nh th ộ ư ế

ngoài, không ch nói th t v i th y cô, ông bà, cha ỉ ậ ớ ầ

m , mà nói th t v i b n bè, em nh ; khi th y ẹ ậ ớ ạ ỏ ấ

HS chia s theo nhóm đôi, tr l i các câu ẻ ả ờ

h i: ỏ

M t vài HS chia s l i tr ộ ẻ ạ ướ c L p. ớ

HS chia s v i b n m t câu chuy n v ẻ ớ ạ ộ ệ ề dũng c m nói th t mà mình đã bi t ả ậ ế

GV yêu c u HS đ c l i khuyên trong SGK ầ ọ ờ

Đ o đ c 1, ạ ứ trang 54.

Trang 7

Gi i thích đả ược vì sao nên tr l i c a r i khi nh t đả ạ ủ ơ ặ ược.

Xác đ nh đị ược m t s ngộ ố ười phù h p, đáng tin c y có th giúp đ em tr l i c a r iợ ậ ể ỡ ả ạ ủ ơ khi nh t đặ ượ ở ườc tr ng, ngoài đở ường và nh ng n i công c ng khác. ữ ơ ộ

Th c hi n tr l i c a r i m i khi nh t đự ệ ả ạ ủ ơ ỗ ặ ược.

Đ ng tình v i nh ng hành vi th t thà, không tham c a r i; không đ ng tình v i nh ngồ ớ ữ ậ ủ ơ ồ ớ ữ thái đ , hành vi không ch u tr l i c a r i. ộ ị ả ạ ủ ơ

M c tiêu: ụ HS gi i thích đ ả ượ c vì sao c n tr l i ầ ả ạ

c a r i khi nh t đ ủ ơ ặ ượ c.

HS đ ượ c phát tri n năng l c giao ti p, t duy sáng ể ự ế ư

HS quan sát tranh m c a SGK ở ụ Đ o đ c ạ ứ

1, trang 56 và chuân b k chuy n theoị ể ệ

Trang 8

GV cho HS c l p th o lu n theo các câu h i: ả ớ ả ậ ỏ

M c a Lan c m th y nh th nào khi b m tví? ẹ ủ ả ấ ư ế ị ấ

Vi c làm c a c u bé trong câu chuy n đã mang ệ ủ ậ ệ

l i đi u gì? ạ ề

GV t ng k t các ý ki n và k t lu n: Tr l i c a ổ ế ế ế ậ ả ạ ủ

r i là đem l i ni m vui cho ng ơ ạ ề ườ i m t và cho ấ

chính mình, ưả ạ ủ ơ l i c a r i là ng ườ i th t thà, đ ậ ượ c

m i ng ọ ườ i yêu m n, quý tr ng. ế ọ

L u ý: ư D a theo tranh, HS có th t ự ể ưở ng t ượ ng và

k l i n i dung câu chuy n theo cách khác nhau. ể ạ ộ ệ

Sau khi m t vài HS k chuy n, GV có th cho HS ộ ể ệ ể

bình ch n ng ọ ườ ể i k chuy n hay nh t. ệ ấ

Ho t đ ng 2: Tìm nh ng ng òi phù h p có thạ ộ ữ ư ọ ể

giúp em tr l i ctía roiả ạ

M c tiêu: ụ HS bi t xác đ nh nh ng ng ế ị ữ ườ i phù h p, ợ

đáng tin c y, có th giúp em tr l i c a r i cho ậ ể ả ạ ủ ơ

ng ườ i m t khi nh t đ ấ ặ ượ c.

GV giao nhi m v cho các nhóm Chú ý yêu c u ệ ụ ầ

HS ph i nêu rõ ng ả ườ i phù h p, đáng tin c y có th ợ ậ ể

giúp đ khi các em nh t đ ỡ ặ ượ c c a r i trong t ng ủ ơ ừ

tình hu ng c th ố ụ ế

GV k t lu n: Khi nh t đ ế ậ ặ ượ c c a r i, n u không ủ ơ ế

bi t đó là c a ai đ t tr l i, em có th nh ế ủ ể ự ả ạ ể ờ

nh ng ng ữ ườ i tin c y đ nh giúp đ : Và trong ậ ể ờ ỡ

m i tr ọ ườ ng h p, b m , th y cô giáo luôn là ợ ố ẹ ầ

nh ng ng ữ ườ i đáng tin c y, có th h tr , giúp đ ậ ể ỗ ợ ỡ

các em tr l i cùa r i. ả ạ ơ

L u ý: ư Hình v m c c SGK ẽ ở ụ Đ o đ c 1, ạ ứ trang 57

ch là g i ý. Ngoài ra, H S có th k thêm nh ng ỉ ợ ể ể ữ

ng ườ i phù h p, đáng tin c y khác, trong nh ng ợ ậ ữ

tình hu ng khác n a ố ữ

tranh (có th cá nhân ho c theo nhóm). ể ặ

HS k chuy n tr ể ệ ướ c L p (có th cá nhân ớ ể

Trang 9

Gi i thích đả ược vì sao nên tr l i c a r i khi nh t đả ạ ủ ơ ặ ược.

Xác đ nh đị ược m t s ngộ ố ười phù h p, đáng tin c y có th giúp đ em tr l i c a r iợ ậ ể ỡ ả ạ ủ ơ khi nh t đặ ượ ở ườc tr ng, ngoài đở ường và nh ng n i công c ng khác. ữ ơ ộ

Th c hi n tr l i c a r i m i khi nh t đự ệ ả ạ ủ ơ ỗ ặ ược.

Đ ng tình v i nh ng hành vi th t thà, không tham c a r i; không đ ng tình v i nh ngồ ớ ữ ậ ủ ơ ồ ớ ữ thái đ , hành vi không ch u tr l i c a r i. ộ ị ả ạ ủ ơ

M c tiêu: ụ HS bi t phân bi t hành vi th t thà và ế ệ ậ

không th t thà khi nh t đ ậ ặ ượ c cúa r i. ơ

Bi t đ ng tình v i hành vi th t thà tr l i c a r i; ế ồ ớ ậ ả ạ ủ ơ

không đ ng tình v i hành vi tham c a r i ồ ớ ủ ơ HS

đ ượ c phát tri n năng l c t duy phê phán. ể ự ư

GV nêu yêu c u GV h ầ ướ ng d n HS quan sát kĩ các ẫ

tranh đ đ a ra nh n xét, đánh giá. ể ư ậ

Chia s k t qu v i b n ng i bên c nh. ẻ ế ả ớ ạ ồ ạ

HS làm vi c cá nhân. ệ

Trang 10

GV m i m t s HS trình bày ý ki n và h i thêm: ờ ộ ố ế ỏ

Em s làm gì khi ch ng ki n vi c làm c a các ẽ ứ ế ệ ủ

b n? ạ

GV k t lu n: ế ậ

Ho t đ ng 2: X lí tình hu ng và đóng vaiạ ộ ử ố

M c tiêu: ụ HS bi t l a ch n và th c hi n cách ng ế ự ọ ự ệ ứ

x th hi n tính th t thà, không tham c a r i. HS ử ể ệ ậ ủ ơ

đ ượ c phát tri n năng l c giao ti p, năng l c gi i ể ự ế ự ả

quy t v n đ ế ấ ề

GV yêu c u ầ

GV gi i thi u n i dung ba tình hu ng và phân ớ ệ ộ ố

công m i nhóm th o lu n l a ch n và đóng vai ỗ ả ậ ự ọ

th hi n cách ng x trong m t tình hu ng: ể ệ ứ ử ộ ố

GV l n l ầ ượ t m i các nhóm lên đ ng vai. ờ ỏ

Th o lu n sau m i ti u ph m đóng vai: ả ậ ỗ ể ẩ

GV h ướ ng d n HS: ẫ Tìm hi u nh ng câu chuy n ể ữ ệ

v th t thà tr l i c a r i (qua ng ề ậ ả ạ ủ ơ ườ i thân, qua các

ph ươ ng ti n truy n thông đ i chúng). ệ ề ạ

và yêu c u 1 2 HS đ c to tr ầ ọ ướ ớ c l p.

HS quan sát tranh m c a SGK ở ụ Đ o đ c ạ ứ

1, trang 57 và cho bi t n i dung tìnhế ộ

l p nh ng câu chuy n tìm hi u đ ớ ữ ệ ể ượ c.

Trang 11

C ng c , kh c sâu v các chu n m c: quan tâm, chăm sóc ngủ ố ắ ề ẩ ự ười thân trong gia đình;

GV t ch c cho c L p hát ho c nghe bài hát ổ ứ ả ớ ặ

“Vui đ n tr ế ườ ng” Sáng tác: Nguy n Văn ễ

Chung.

GV nêu câu h i: Bài hát nói v đi u gì? ỏ ề ề

GV tóm t t ý ki n c a HS và d n d t vào bài ắ ế ủ ẫ ắ

+ Cách ch i: GV chi u t ng câu h i trên b ng ơ ế ừ ỏ ả

L p hát ho c nghe bài hát “Vui đ n tr ớ ặ ế ườ ng”

Sáng tác: Nguy n Văn Chung. ễ

HS phát bi u ý ki n. ể ế

Trang 12

v i các ph ớ ươ ng án tr l i. ả ờ

M c tiêu: ụ HS nêu đ ượ c nh ng vi c b n thân ữ ệ ả

đã th c hi n theo các ch đ đã h c: Quan ự ệ ủ ề ọ

tâm, chăm sóc ng ườ i thân trong gia đình; Th t ậ

hành vi, vi c làm theo các chu n m c: quan ệ ẩ ự

tâm, chăm sóc ng ườ i thân trong gia đình; th t ậ

s đ ẽ ượ c quy n tr l i câu h i ti p theo. HS ề ả ờ ỏ ế

tr l i sai s b lo i kh i cu c ch i. Nh ng ả ờ ẽ ị ạ ỏ ộ ơ ữ

HS tr l i đ ả ờ ượ c đ n câu h i cu i cùng s ế ỏ ố ẽ

đ ượ c lên b ng rung chuông vàng. ả

HS th c hi n trò ch i ự ệ ơ

HS ch i trò “Phóng viên” đ ph ng v n các ơ ể ỏ ấ

b n trong l p v vi c th c hi n các chu n ạ ớ ề ệ ự ệ ẩ

m c: quan tâm, chăm sóc ng ự ườ i thân trong gia đình;

B n đã làm gì đ th hi n l phép v i ông ạ ể ể ệ ề ớ

bà, cha m ? ẹ Hãy k nh ng vi c b n đã làm đ chăm sóc ể ữ ệ ạ ể cha m ẹ

B n đã c x v i anh ch nh th nào? ạ ư ử ớ ị ư ế

B n đã làm gì đ chăm sóc em nh c a ạ ể ỏ ủ mình?

Hãy k l i m t tr ế ạ ộ ườ ng h p b n đã dũng ợ ạ

c m nói th t. ả ậ Khi nh t đ ặ ượ c c a r i, b n đã làm cách nào ủ ơ ạ

đ tr l i cho ng ể ả ạ ườ ị ấ i b m t?

Trang 13

Nh n bi t đậ ế ược nh ng noi, nh ng hành đ ng nguy hi m, có th làm tr em b ngã. ữ ữ ộ ể ể ẻ ị

Th c hi n đự ệ ược m t s hành đ ng, vi c làm c n thi t, phù h p v i l a tu i đ phòng ộ ổ ộ ệ ầ ế ọ ớ ứ ổ ểtránh b ngã. ị

HS làm vi c theo nhóm đôi, quan sátệ các tranh m c a SGK ở ụ Đ o đ c 1, ạ ứ

trang 60 và cho bi tế

HS làm vi c theo nhóm đôi, th c hi nệ ự ệ

Trang 14

+ Không nhoài người, thò đ u ra ngoài, ng i ầ ồ

lên thành lan can, c a s không có lử ổ ướ ải b o

+ Không đi chân đ t, ch y nh y, nô đùa trên ấ ạ ả

n n tron ề ướt, ph rêu. ủ

+ Không đùa ngh ch nh y qua mi ng c ng,ị ả ệ ố

rãnh nước, h sâu.ố

nhi m v đệ ụ ược GV giao.

HS trình bày k t qu th o lu n v t ngế ả ả ậ ề ừ tranh, các nhóm khác nh n xét, b sung.ậ ổ

HS tr l i câu h i. ả ờ ỏ

HS quan sát tranh m c b SGK ở ụ Đ o ạ

đ c 1, ứ trang 61 và th o lu n nhóm, xác ả ậ

đ nh nh ng vi c nên làm và không nên ị ữ ệlàm đ phòng tránh b ngã. ể ị

HS làm vi c nhóm. ệ

GV m i m t s nhóm trình bày k tờ ộ ố ế

qu Các nhóm khác nh n xét, b sung.ả ậ ổ

GIÁO VIÊN

Trang 15

BÀI : PHÒNG TRÁNH B NGÃ Ị Ti t 2 ế

Nh n bi t đậ ế ược nh ng noi, nh ng hành đ ng nguy hi m, có th làm tr em b ngã. ữ ữ ộ ể ể ẻ ị

Th c hi n đự ệ ược m t s hành đ ng, vi c làm c n thi t, phù h p v i l a tu i đ phòng ộ ổ ộ ệ ầ ế ọ ớ ứ ổ ểtránh b ngã. ị

GV gi i thích rõ n i dung t ng tình hu ng: ả ộ ừ ố

M i tình hu ng, GV m i m t nhóm trình bày k t ỗ ố ờ ộ ế

qu th o lu n, các nhóm khác nh n xét, b sung. ả ả ậ ậ ổ

GV k t lu n: ế ậ

L u ý: ư Các nhóm HS có th trình bày k t qu x ể ế ả ử

lí tình hu ng d ố ướ i nhi u cách khác nhau ề

m t tình hu ng. ộ ố

HS làm vi c nhóm đ th c hi n nhi m v ệ ể ự ệ ệ ụ

đ ượ c giao.

Trang 16

+ Không nhoài ng ườ i ra ngoài ho c ng i trên ặ ồ

thành lan can, c a s không có l ử ổ ướ ả i b o v ệ

+ Không đi chân đ t vào phòng t m tron ấ ắ ướ t.

+ Không trèo c ao, đu cành cây,. . .

T ng k t bài h cổ ế ọ

Em rút ra đ ượ c đi u gì sau bài h c này? ề ọ

GV tóm t t l i n i dung chính c a bài: Đ phòng ắ ạ ộ ủ ể

tránh b ngã, em c n c n th n khi đi l i, ch i đùa ị ầ ẩ ậ ạ ơ

n ướ ở c sân tr ườ ng,. . .

Trang 17

Nh n bi t đậ ế ược nh ng v t s c nh n và hành đ ng, vi c làm có th làm tr em b ữ ậ ắ ọ ộ ệ ể ẻ ị

GV gi i thi u cách ch i và lu t ch i trò “Mêớ ệ ơ ậ ơ

cung Tìm đường đi an toàn”.

GV khen thưởng cho nhóm được bình ch nọ

Trang 18

GV yêu c u HS ầ

GV gi i thích rõ n i dung t ng tình hu ng:ả ộ ừ ố

Phân công m i nhóm th o lu n, x lí m tỗ ả ậ ử ộ

tình hu ng. ố

M i tình hu ng, GV m i m t nhóm trình bàyỗ ố ờ ộ

k t qu th o lu nế ả ả ậ

GV k t lu n:ế ậ

L u ý: ư GV có th thay hai tình hu ng nàyể ố

b ng các tình hu ng ph bi n h n đ i v i HSằ ố ổ ế ơ ố ớ

GV yêu c u 1 2 HS nh c l i các bầ ắ ạ ước sơ

c u v t thứ ế ương ch y máu. ả

Yêu c u 1 2 HS nh c l i l i khuyên. ầ ắ ạ ờ

Đ o đ c 1, ạ ứ trang 66 và nêu n i dungộ tình hu ng x y ra trong m i tranh. ố ả ỗ

HS th c hành theo c p ho c theo nhómự ặ ặ

b n bố ướ ơ ức s c u v t thế ương ch y máuả

đã được h c. ọ

V n d ng trong gi h c: ậ ụ ờ ọ

Cùng b n xác đ nh nh ng bàn, gh , đạ ị ữ ế ồ dùng trong l p h c có góc, c nh s cớ ọ ạ ắ

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	576,29 KB