Giáo án môn Công nghệ lớp 6 (Trọn bộ cả năm)

Giáo án môn Công nghệ lớp 6 (Trọn bộ cả năm) có nội dung gồm 70 tiết học môn Công nghệ lớp 6. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

      3) Thái đ :ộ  Bi t đế ược phương pháp d y h c t  th  đ ng sang ch  đ ng tíchạ ọ ừ ụ ộ ủ ộ  

c c ho t đ ng tìm hi u, ti p thu ki n th c và v n đ ng vào cu c s ng.ự ạ ộ ể ế ế ứ ậ ộ ộ ố

II, CHU N B Ẩ Ị

 S  đ  tóm t t m c tiêu và n i dung chơ ồ ắ ụ ộ ương trình công ngh  THCS  ệ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dungộ

Ho t đ ng 1. Gi i thi u bài (2 phút) ạ ộ ớ ệ

­ Gia đình là n n t ng c a xã h i,   đó m i ngề ả ủ ộ ở ỗ ườ ượi đ c sinh ra và l n lên, ớ

được nuôi dưỡng và giáo d c tr  thành ngụ ở ười có ích cho xã h i.ộ

­Đ  bi t để ế ược vai trò c a m i ngủ ỗ ườ ới v i xã h i, chộ ương trình công ngh  6­ệ  

Ph n kinh t  gia đính  giúp cho các em hi u rõ và c  th  v  công vi c cácầ ế ẽ ể ụ ể ề ệ  

em s  làm đ  góp ph n xây d ng gia đình và phát tri n xã h i ngày m t t tẽ ể ầ ự ể ộ ộ ố  

GV: Em cho bi t vai trò c a gia đình ế ủ

và trách nhi m c a m i ngệ ủ ỗ ười trong 

t o ra ngu n thu nh p mà còn là vi c ạ ồ ậ ệ

s  d ng ngu n thu nh p đ  chi tiêu ử ụ ồ ậ ể

cho các nhu c u v  v t ch t và tinh ầ ề ậ ấ

th n c a gia đình h p lí có hi u qu  ầ ủ ợ ệ ả

I.Vai trò c a gia đình và kinh t  giaủ ế  đình

 1) Vai trò c a gia đìnhủ

Gia đình là n n t ng c a xã h i,   đó ề ả ủ ộ ở  

m i ng ỗ ườ ượ i đ c sinh ra, l n  ớ lên,đ ượ c nuôi d ưỡ ng, giáo d c và  ụ chu n b  nhi u m t cho cu c s ng  ẩ ị ề ặ ộ ố

t ươ ng lai.

2) Kinh t  gia đìnhế

Kinh t  gia đình là t o ra thu nh p và ế ạ ậ  

s  d ng ngu n thu nh p h p lí, hi u  ử ụ ồ ậ ợ ệ

qu  đ  b o đ m cho cu c s ng gia  ả ể ả ả ộ ố đình ngày càng t t đ p ố ẹ

Làm các công vi c n i tr  trong gia ệ ộ ợ

GV: Tóm t t HS ghi bàiắ II. M c tiêu c a chụ ủ ương trình công 

ngh  6­ Phân môn KTGĐệ   Phân môn KTGĐ có nhi m v  góp  ệ ụ

ph n hình thành nhân cách toàn di n  ầ ệ cho HS, góp ph n giáo d c h ầ ụ ướ ng  nghi p, t o ti n đ  cho vi c l a  ệ ạ ề ề ệ ự

ch n ngh  nghi p t ọ ề ệ ươ ng lai

Ho t đ ng 3 III. Phạ ộ ương pháp h c t p(5phút)ọ ậ

GV: Thuy t trìnhế

HS: Nghe ,Xem SGK

4. C ng c   d n dò(4 phút)ủ ố ặ

GV:  G i 1 HS nh c l i n i dung chính c a bàiọ ắ ạ ộ ủ

GV: H c bài, xem trọ ước bài các lo i v i thạ ả ường dùng trong may m cặ

       Chu n b  1 s  m u các lo i v i thẩ ị ố ẩ ạ ả ường g pặ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

Chương 1:    MAY M C TRONG GIA ĐÌNHẶ

Ti t 2:ế  Bài 1:  CÁC LO I V I THẠ Ả ƯỜNG DÙNG TRONG MAY M CẶ

I, M C TIÊU.Ụ

1) Ki n th c:ế ứ  HS bi t đế ược ngu n g c, quá trình s n xu t, tính ch t công d ng ồ ố ả ấ ấ ụ

c a các lo i v i s i thiên nhiên, v i s i hoá h c.ủ ạ ả ợ ả ợ ọ

2) K  năng:ỹ  Bi t phân bi t m t s  lo i v i thông thế ệ ộ ố ạ ả ường

3) Thái đ :ộ  Bi t trân tr ng nh ng s n ph m t  v i.ế ọ ư ả ẩ ừ ả

II. CHU N B Ẩ Ị

­Đ c kĩ SGV, SGKọ

­ Tranh: Qui trình s n xu t v i s i thiên nhiênả ấ ả ợ

      Qui trình s n xu t v i s i hoá h c.ả ấ ả ợ ọ

      B  m u các lo i v i, bát ch a nộ ẫ ạ ả ứ ước, diêm

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dungộ

Ho t đ ng 1. Ki m tra bài cũ­ Gi i thi u bài m i ( 8 phút)ạ ộ ể ớ ệ ớ

HS1:Hãy nêu vai trò c a gia đình và kinh t  gia đình? ủ ế

HS2: Nêu m c tiêu môn h c, phụ ọ ương pháp h c t p?ọ ậ

* Gi i thi u bài m i: (2ph) ớ ệ ớ  M i chúng ta ai cũng bi t nh ng s n ph m ỗ ế ữ ả ẩ

qu n,áo dùng hàng ngày đ u đầ ề ược may t  các lo i v i, còn các lo i v i đó ừ ạ ả ạ ả

có ngu n g c t  đâu đồ ố ừ ượ ạc t o ra nh  th  nào và có nh ng đ c đi m nh  thư ế ữ ặ ể ư ế nào thì các em ch a bi t .Bài m  đâù chư ế ở ương May m c trong gia đình s  giúpặ ẽ  các em hi u để ược ngu n g c, tính ch t c a các lo i v i và cách phân bi t ồ ố ấ ủ ạ ả ệ

các lo i v i đóạ ả

 H i ỏ : Các em đã đ c trọ ước bài 1 SGK. Em hãy k  tên 3 lo i v i chính thể ạ ả ườ  ngdùng trong may m c?ặ

GV: V y chúng ta cùng tìm hi u ngu n g c, tính ch t c a t ng lo i v i.ậ ể ồ ố ấ ủ ừ ạ ả

HĐ2: Ngu n g c tính ch t c a các lo i v i  (35 phút)ồ ố ấ ủ ạ ả

GV: B  sung HS ghi vào v    ổ ở

b) Tính ch tấ : GV: Th c hi n thao tác ự ệ

làm th  nghi m vò v i, đ t s i v i, ử ệ ả ố ợ ả

nhúng v i vào nả ước Cho HS quan sát 

và nêu tính ch t c a v i s i thiên ấ ủ ả ợ

tóm t t qui trình s n xu t v i nhân ắ ả ấ ả

t o và v i s i t ng h pạ ả ợ ổ ợ

V i s i hoá h c đ ả ợ ọ ượ c d t b ng các  ệ ằ

lo i s i do con ng ạ ợ ườ ạ i t o ra t  m t  ừ ộ

s  ch t hoá h c l y t  g , tre, n a,  ố ấ ọ ấ ừ ỗ ứ

­V i s i nhân t o có đ  hút  m cao  ả ợ ạ ộ ẩ nên m c thoáng mát t ặ ươ ng t   nh   ự ư

v i s i bông nh ng ít nhàu h n và b   ả ợ ư ơ ị

c ng l i trong n ứ ạ ướ c. Khi đ t s i v i  ố ợ ả tro bóp d  tan ể

­V i s i t ng h p có đ  hút  m th p  ả ợ ổ ợ ộ ẩ ấ nên

Ho t đ ng 4. C ng c  d n dò(3 phút)ạ ộ ủ ố ặ

GV:­ Yêu c u HS đ c ph n ghi nhầ ọ ầ ớ

      ­ Có 3 m nh v i ( s i thiên nhiên, s i t ng h p và s i nhân t o) làm th  ả ả ợ ợ ổ ợ ợ ạ ếnào đ  phân bi t để ệ ược?

      ­H c bài, tr  l i câu h i trong SGKọ ả ờ ỏ

      ­ Đ c trọ ước ph n 3. M i HS chu n b  s n các m u v i, s u t m các băngầ ỗ ẩ ị ẵ ẫ ả ư ầ  

v i nh  đính trên qu n, áo may s n, bao diêmả ỏ ầ ẵ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

1) Ki n th c:ế ứ  HS bi t đế ược ngu n g c, tính ch t c a v i s i phaồ ố ấ ủ ả ợ

2)   K  năng:ỹ  Bi t phân bi t đế ệ ược m t s  lo i v  thông thộ ố ạ ả ường

3)   Thái đ :ộ Th c hành ch n các lo i v i, bi t phân lo i v i b ng cách đ t s i ự ọ ạ ả ế ạ ả ằ ố ợ

v i, nh n xét quá trình cháy, nh n xét tro s i v i khi đ t.ả ậ ậ ợ ả ố

? Vì sao người ta thích m c áo v i s iặ ả ợ  

bông, v i s i t  t m và ít s  d ng l aả ợ ơ ằ ử ụ ụ  

V i s i pha đ ả ợ ượ c d t b ng s i pha.  ệ ằ ợ

S i pha th ợ ườ ng đ ượ ả c s n xu t b ng  ấ ằ

b)Tính ch tấ

GV: G i 1 HS đ c n i dung SGK ọ ọ ộ

Yêu c u HS th o lu n nhóm: Xem ầ ả ậ

các m u v i s i pha D  đoán tính ẩ ả ợ ự

ch t c a v i s i phaấ ủ ả ợ

V i s i pha th ả ợ ườ ng có nh ng  u  ữ ư

đi m c a các lo i s i thành ph n ể ủ ạ ợ ầ

Ho t đ ng 2: II. Th  nghi m đ  phân bi t m t s  lo i v i  (20phút)ạ ộ ử ệ ể ệ ộ ố ạ ả

1) Đi n tính ch t c a 1 s  lo i v iề ấ ủ ố ạ ả

GV: Yêu c u HS th o lu n nhóm ầ ả ậ

GV: Yêu c u HS th o lu n nhóm t p ầ ả ậ ậ

làm th  nghi m Vò v i, nhúng v i ử ệ ả ả

2)Th  nghi m đ  phân bi t 1 s  lo i ử ệ ể ệ ố ạ

:­Yêu c u HS đ c ph n có th  em ch a bi t.ầ ọ ầ ể ư ế

      ­H i: Vì sao hi n nay ngỏ ệ ười ta thường dùng v i s i pha đ  may m c?ả ợ ể ặ

      ­ Yêu c u HS tr  l i câu h i trong SGKầ ả ờ ỏ

      ­ Xem trước bài l a ch n trang ph c.ự ọ ụ

      ­ S u t m 1 s  m u trang ph c.ư ầ ố ẩ ụ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

Ti t 4ế :  Bài 2 :    L A CH N TRANG PH CỰ Ọ Ụ

II. CHU N B Ẩ Ị

­ Tranh  nh v  các lo i trang ph c ( Hình 1.4 SGK)ả ề ạ ụ

­ M u th t qu n, áoẫ ậ ầ

c u thi t y u c a con ngầ ế ế ủ ười. Nh ng ư

đi u c n thi t là m i chúng ta ph i ề ầ ế ỗ ả

bi t cách l a ch n v i may m c có ế ự ọ ả ặ

màu s c, hoa văn và ki u may nh  ắ ể ư

th  nào đ  có đế ể ược b  trang ph c ộ ụ

c a t ng lo i trang ph c trong tranhủ ừ ạ ụ

Yêu c u HS th o lu n nhómầ ả ậ

H i: ỏ  Em có th  k  tên các b  môn ể ể ộ

Trang ph c bao g m các lo i áo,  ụ ồ ạ

GV: G i ý cho HS mô t  trang ph c ợ ả ụ

lao đ ng hình 1.4cộ

H i: ỏ  G i HS hãy k  tên nh ng trangọ ể ữ  

ph c, qu n áo m c mùa l nh, mùa ụ ầ ặ ạ

nóng?

GV: K t lu nế ậ

H i:  ỏ Em đã bi t trang ph c là gì và ế ụ

các lo i trang ph c, bây gi  em có ạ ụ ờ

th  nói nh ng hi u bi t c a mình v  ể ữ ể ế ủ ề

Có nhi u lo i trang ph c m i lo i  ế ạ ụ ỗ ạ

đ ượ c may b ng ch t li u v i và  ằ ấ ệ ả

ki u may khác nhau v i công d ng  ể ớ ụ khác nhau

       S u t m m t s  m u th t áo, qu nư ầ ộ ố ẫ ậ ầ

       Xem trước ph n II Bài L a ch n trang ph cầ ự ọ ụ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

Ti t 5:ế    Bài 2 : L A CH N TRANG PH C (TT)Ự Ọ Ụ

I. M C TIÊU.Ụ

  1) Ki n th cế ứ  : HS bi t cách l a ch n trang ph c.ế ự ọ ụ

  2) K  năngỹ  : V n d ng đ c các ki n th c đã h c vào l a ch n trang ph c phù ậ ụ ượ ế ứ ọ ự ọ ụ

h p v i b n thân và hoà c nh gia đình, đ m b o yêu c u th m mĩ.ợ ớ ả ả ả ả ầ ẩ

  3) Thái độ : Bi t trân tr ng nh ng trang ph c mà mình đã l a ch nế ọ ữ ụ ự ọ

II. CHU N B Ẩ Ị

­ HS: Đ c kĩ SGK, tài li u tham kh o v  may m c th i trang.ọ ệ ả ề ặ ờ

­GV: M u th t m t s  lo i áo qu n.ẫ ậ ộ ố ạ ầ

2 HS lên b ng tr  l i l n lả ả ờ ầ ượt

Ho t đ ng 2. Ch n v i, ki u may phù h p v i vóc dáng c  th (17phút)ạ ộ ọ ả ể ợ ớ ơ ể

1) Ch n v i, ki u may phù h p v i ọ ả ể ợ ớ

a) L a ch n v iự ọ ả

Màu s c, hoa văn, ch t li u v i có  ắ ấ ệ ả

th  làm cho ng ể ườ i m c có c m giác  ặ ả

g y đi ho c béo ra cũng có th  làm  ầ ặ ể cho h  tr  nên xinh đ p, duyên dáng  ọ ở ẹ

h p v i vóc dáng đ  kh c ph c b t  ợ ớ ể ắ ụ ớ khuy t nh ế ượ c đi m c a c  th ể ủ ơ ể

Ho t đ ng 3: Ch n v i , ki u may phù h p v i l a tu i (15phút)ạ ộ ọ ả ể ợ ớ ứ ổ

GV: Vì sao c n ch n v i may m c vàầ ọ ả ặ  

hàng may s n phù h p v i l a tu i ?ẵ ợ ớ ứ ổ

HS tr  l i theo hi u bi t c a mìnhả ờ ể ế ủ

đi m tính cách khác nhau nên s  l a  ể ự ự

ch n v i may m c, ki u may cũng  ọ ả ặ ể khác nhau và ph i phù h p v i l a  ả ợ ớ ứ

tu i ổ

        + G i ý tr  l i câu h i cu i bài . ợ ả ờ ỏ ố

D n dò HS : Chu n b  cho bài 3 TH L a ch n trang ph c . V  nhà HS t  ặ ẩ ị ự ọ ụ ề ự

nh n đ nh dáng vóc b n thân và nêu d  ki n l a ch n v i ki u may phù h p ậ ị ả ự ế ự ọ ả ể ợ

cho b n thân , v t d ng đi kèmả ậ ụ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

2) K  năng:ỹ  Bi t ch n đế ọ ược v i và ki u may phù h p v i vóc dáng, phù h p v i ả ể ợ ớ ợ ớ

nước da c a mình đ t yêu c u th m mĩ, góp ph n tôn v  đ p c a m i ngủ ạ ầ ẩ ầ ẻ ẹ ủ ỗ ười

3) Thái đ :ộ  Bi t ch n m t s  v t d ng đi kèm phù h p v i qu n áo đã ch n.ế ọ ộ ố ậ ụ ợ ớ ầ ọ

m c đi ch i h p v i em nh t.ặ ơ ợ ớ ấ

 GV: Hướng d n HS chia n i dung tho  lu n nhóm thành 2 ph nẫ ộ ả ậ ầ

   T ng cá nhân trình bày ph n vi t c a mình.ừ ầ ế ủ

   Các b n trong t  nh n xét cách l a ch n trang ph c c a b n v :ạ ổ ậ ự ọ ụ ủ ạ ề

+ Màu s c c a v i, ch t li u v i.ắ ủ ả ấ ệ ả

+ Ch n ki u may ,v t d ng đi kèm.ọ ể ậ ụ

­S  l a ch n đ  c a b n h p lí ch a? N u ch a h p lí nên s a nh  th  nào?ự ự ọ ồ ủ ạ ợ ư ế ư ợ ử ư ế

* Khi th o lu n cá nhân ghi nh n xét góp ý c a các b n vào chính bài làm c aả ậ ậ ủ ạ ủ  mình

GV: G i đ i di n t ng nhóm lên trình bày.ọ ạ ệ ừ

       Nh n xét đ a ra k t lu nậ ư ế ậ

GV: Theo dõi các t  th o lu n, chu n b  ý ki n nh n xét đánh giá.ổ ả ậ ẩ ị ế ậ

Ho t đ ng 3: T ng k t đánh giá, k t thúc TH (8phút)ạ ộ ổ ế ế

GV: Nh n xét đánh giá v  ậ ề

+Tinh th n ý th c và thái đ  làm vi c c a HSầ ứ ộ ệ ủ

+N i dung đ t độ ạ ược so v i yêu c u c a bàiớ ầ ủ

+ Gi i thi u 1 s  phớ ệ ố ương án l a ch  h p líự ọ ợ

 GV :Yêu c u HS v  v n d ng t i gia đìnhầ ề ậ ụ ạ

­Thu các bài vi t đ  ch m đi mế ể ấ ể

IV. Rút kinh nghi m:ệ

2) K  năng:ỹ  Bi t ch n đế ọ ược v i và ki u may phù h p v i vóc dáng, phù h p v i ả ể ợ ớ ợ ớ

nước da c a mình đ t yêu c u th m mĩ, góp ph n tôn v  đ p c a m i ngủ ạ ầ ẩ ầ ẻ ẹ ủ ỗ ười.3) Thái đ :ộ  Bi t ch n m t s  v t d ng đi kèm phù h p v i qu n áo đã ch n.ế ọ ộ ố ậ ụ ợ ớ ầ ọ

 GV: Hướng d n HS chia n i dung tho  lu n nhóm thành 2 ph nẫ ộ ả ậ ầ

   T ng cá nhân trình bày ph n vi t c a mình.ừ ầ ế ủ

   Các b n trong t  nh n xét cách l a ch n trang ph c c a b n v :ạ ổ ậ ự ọ ụ ủ ạ ề

+ Màu s c c a v i, ch t li u v i.ắ ủ ả ấ ệ ả

+ Ch n ki u may ,v t d ng đi kèm.ọ ể ậ ụ

­S  l a ch n đ  c a b n h p lí ch a? N u ch a h p lí nên s a nh  th  nào?ự ự ọ ồ ủ ạ ợ ư ế ư ợ ử ư ế

* Khi th o lu n cá nhân ghi nh n xét góp ý c a các b n vào chính bài làm c aả ậ ậ ủ ạ ủ  mình

GV: G i đ i di n t ng nhóm lên trình bày.ọ ạ ệ ừ

       Nh n xét đ a ra k t lu nậ ư ế ậ

GV: Theo dõi các t  th o lu n, chu n b  ý ki n nh n xét đánh giá.ổ ả ậ ẩ ị ế ậ

Ho t đ ng 2: T ng k t đánh giá, k t thúc TH (8ph)ạ ộ ổ ế ế

GV: Nh n xét đánh giá v  ậ ề

+Tinh th n ý th c và thái đ  làm vi c c a HSầ ứ ộ ệ ủ

+N i dung đ t độ ạ ược so v i yêu c u c a bàiớ ầ ủ

+ Gi i thi u 1 s  phớ ệ ố ương án l a ch  h p líự ọ ợ

 GV :Yêu c u HS v  v n d ng t i gia đìnhầ ề ậ ụ ạ

­Thu các bài vi t đ  ch m đi mế ể ấ ể

Ho t đ ng 3. C ng c  dăn dò(2 phút))ạ ộ ủ ố

   ­ H c bàiọ

   ­  Xem trước bài 4: S  d ng và b o qu n trang ph cử ụ ả ả ụ

   ­ S u t m tranh  nh v  s  d ng trang ph c và các m u ghi kí hi u b o ư ầ ả ề ử ụ ụ ẫ ệ ả

qu n trang ph c.ả ụ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

 2. Kĩ năng: Bi t cách s  d ng trang ph c sao cho h p lí.ế ử ụ ụ ợ

 3. Thái đ : ộ Bi t trân trong nh ng trang ph c cua minhế ữ ụ

Khi đ n d  1 đám tang ngế ự ười thân 

c a b n mà em l i m c m t chi c ủ ạ ạ ặ ộ ế

áo hay 1 chi c váy ng n hoa văn ế ắ

I. S  d ng trang ph cử ụ ụ 1)Cách s  d ng trang ph cử ụ ụ

H i: ỏ  Em có th  mô t  trang ph c l  ể ả ụ ễ

h i c a dân t c mà em bi t?ộ ủ ộ ế

Ngô T  Vân khi Bác m c comlê, ừ ặ

carvat, áo c  h  c ng, gi y da bóng ổ ồ ứ ầ

l n đ  đón Bácộ ể

GV: Hướng cho HS t  rút ra k t lu nự ế ậ

Em có nhi u b  trang ph c đ p, phù  ề ộ ụ ẹ

h p v i b n thân nh ng ph i bi t  ợ ớ ả ư ả ế

n ng hay nh  chúng ta đ u ph i  ặ ẹ ề ả

ch n áo qu n m c tho  mái màu s m ọ ầ ặ ả ẫ

* Trang ph c l  h i, l  tânụ ễ ộ ễ

b) Trang ph c phù h p v i môi ụ ợ ớ

trường và công vi cệ

 Trang ph c đ p là ph i phù h p  v i ụ ẹ ả ợ ớ   môi tr ườ ng và công vi c c a mình ệ ủ

Ho t đ ng 3. C ng c  dăn dòạ ộ ủ ố

­ Cho HS đ c ph n ghi nhọ ầ ớ

­ Yêu c u HS nh c l i cách s  d ng trang ph cầ ắ ạ ử ụ ụ

­ H c bài, xem trọ ước ph n 2. Cách ph i h p trang ph c và m c  II. B o ầ ố ợ ụ ụ ả

qu n trang ph cả ụ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

2. K  năng:ỹ  Bi t cách b o qu n trang ph c nh  th  nào cho đúng kĩ thu t đ  gi  ế ả ả ụ ư ế ậ ể ữ

v  đ p, đ  b n và ti t ki m chi tiêu cho may m cẻ ẹ ộ ề ế ệ ặ

3. Thái đ :ộ  Bi t cách s  d ng trang ph c cho h p lí.ế ử ụ ụ ợ

? Vì sao s  d ng trang ph c ph i phù ử ụ ụ ả

h p v i môi trợ ớ ường và công vi c?ệ

Ho t đ ng 2. Cách ph i h p trang ph c (18ph)ạ ộ ố ợ ụ

GV:Nêu 2 tình hu ngố

Tình hu ng 1: ố  Em có 5 b  qu n áo độ ầ ẻ 

m c khi đi h c, đi ch i Lúc s  d ng ặ ọ ơ ử ụ

em máy móc cho là b  nào ph i đi v iộ ả ớ  

b  đó.ộ

Tình hu ng 2: ố  Còn b n em cũng có 5 ạ

b  qu n áo tộ ầ ương t  nh ng m i ự ư ọ

ngườ ẫi v n th y trang ph c c a b n ấ ụ ủ ạ

2) Cách ph i h p trang ph c:ố ợ ụ

­ S  k t h p gi a 2 màu tự ế ợ ữ ương ph n ả

đ i nhau trên vòng màu.H i v y theo ố ỏ ậ

em các màu s c nên ph i h p v i ắ ố ợ ớ

nhau nh  th  nào ?ư ế

a) Ph i h p v i hoa văn v i v i tr nố ợ ả ớ ả ơ

Đ  có s  ph i  h p h p lí,không nên  ể ự ố ợ ợ

m c áo và qu n có 2 d ng hoa văn  ặ ầ ạ khác nhau. V i hoa h p v i v i tr n  ả ợ ớ ả ơ

h n v i k  ca rô ho c v i k  s c.  ơ ả ẻ ặ ả ẻ ọ

V i hoa s  h p v i tr n có màu cùng  ả ẽ ợ ả ơ

v i m t trong các màu chính c a v i  ớ ộ ủ ả hoa. 

b) Ph i h p màu s cố ợ ắ :

Vi c ph i h p màu s c trong may  ệ ố ợ ắ

m c là r t quan tr ng b i màu s c  ặ ấ ọ ở ắ khi k t h p h p lý không nh ng góp  ế ợ ợ ữ

ph n tôn v  đ p c a trang ph c cũng ầ ẻ ẹ ủ ụ  

nh  v  đ p c a con ng ư ẻ ẹ ủ ườ ử ụ i s  d ng 

mà còn th  hi n ng ể ệ ườ ử ụ i s  d ng trang  

B o qu n trang ph c đúng kĩ thu t  ả ả ụ ậ

s  gi  đ ẽ ữ ượ ẻ ẹ c v  đ p, đ  b n c a  ộ ề ủ trang ph c và ti t ki m chi tiêu cho  ụ ế ệ may m c ặ

Ho t đ ng 4. C ng c  dăn dò(4 phút)ạ ộ ủ ố

     G i 1 HS đ c ph n ghi nh    SGK.ọ ọ ầ ớ ở

    GV: Hướng d n HS tr  l i câu h i   SGK, và hẫ ả ờ ỏ ở ướng d n v n d ng.ẫ ậ ụ

    GV: Hướng d n HS  chu n b  cho bài THẫ ẩ ị

      ­ V i tr ng ho c màu: 2 m nh v i có kích thả ắ ặ ả ả ước 8cm15cm và 1 m nh ả

v i có kích thả ước 10cm15cm

      ­Kim khâu, kéo, thước, bút chì, ch  khâu thỉ ường và ch  thêu màu.ỉ

IV. Rút kinh nghi m:ệ

    2. K  năng:ỹ  áp d ng khâu 1 s  s n ph m đ n gi n   bài Th sau.ụ ố ả ẩ ơ ả ở

    3. Thái đ :ộ  có ý th c chăm ch , h c h i và yêu thích ứ ỉ ọ ỏ

mà em đã được h c?ọ

 GV: Ki m tra ph n chu n b  c a HS:ể ầ ẩ ị ủ  

kim, ch , v i, gi y bìa c ng ỉ ả ấ ứ

Ho t đ ng 2. ) Khâu mũi thạ ộ ường (mũi t i) (10ph)ớ

cu i s i cho kh i tu tố ợ ỏ ộ

Tay trái c m v i, tay ph i c m kim, ầ ả ả ầ

kim sang m t trái( d u nút ch    m t ặ ấ ỉ ở ặ

trái) vòng ch  qua đ u kim khoá mũi ỉ ầ

cho kh i tu t.ỏ ộ

L u ý: ư  Sau khi khâu xong đường 

khâu thường ta th y các mũi ch  khâuấ ỉ  

cách nhau 3 canh s i v i t o thành 1 ợ ả ạ

đường th ng.ẳ

1) Khâu mũi thườngHS: quan sát

canh s i v i xu ng kim lùi l i 4 canhợ ả ố ạ  

s i v i trên đợ ả ường k  chì, lên kim vẻ ề 

phía trước 4 canh s i v iợ ả

( hình 1.15b). Xu ng kim đúng l  mũiố ỗ  

kim đ u tiên. C  khâu nh  v y cho ầ ứ ư ậ

đ n h t đế ế ường khâu(1.15c). L i mũi ạ

khi đ n h t đế ế ường khâu và th t nút ắ ở 

m t tráiặ

L úy: ư  Sau khi hoàn ch nh đỉ ường 

khâu nhìn   m t ph i v i các mũi chở ặ ả ả ỉ 

n i ti p nhau gi ng nh  đố ế ố ư ường may 

máy,   m t trái các mũi ch  dài g p 2ở ặ ỉ ấ  

    2) K  năng:ỹ  Áp d ng khâu 1 s  s n ph m đ n gi n   bài th c hành sau.ụ ố ả ẩ ơ ả ở ự

    3) Thái đ :ộ  Có ý th c chăm ch , h c h i và yêu thích ứ ỉ ọ ỏ

đ nh đ  khi khâu đị ể ược dễ

Đường g p v i hấ ả ướng vào trong 

người khâu

Tay trái c m v i, khâu t  ph i sang ầ ả ừ ả

trái, khâu t ng mũi m t   m t trái ừ ộ ở ặ

v iả

Lên kim   dở ướ ếi n p g p đ  d u nút ấ ể ấ

ch  kéo kim lên kh i n p g p, l y ỉ ỏ ế ấ ấ

mũi kim l y 2­3 s i v i n n r i đ a ấ ợ ả ề ồ ư

L u ý: ư  Sau khi hoàn ch nh đỉ ường 

khâu   m t trái có các mũi ch  chéo ở ặ ỉ

nhau đính mép n p g p vào v i n n, ế ấ ả ề

D n dò HS chu n b  bài 6 TH: C t khâu bao tay tr  s  sinhặ ẩ ị ắ ẻ ơ

HS: Chu n b  1 mãnh v i m m màu sáng hình ch  nh t có kích thẩ ị ả ề ữ ậ ước: 

Ti t 12:ế   Bài 6: TH: C T KHÂU BAO TAY TR  S  SINHẮ Ẻ Ơ

   ­ M nh bìa c ng, thả ứ ước, bút chì, com pa, kéo

   ­ M t mãnh v i lo i m m màu sáng hình ch  nh t có kích thộ ả ạ ề ữ ậ ước: 20cm 24cm 

 ­ Ta được m u thi t k  trên gi y baoẫ ế ế ấ  

tay tr  s  sinh, khi c t ta c t theo nét ẻ ơ ắ ắ

vẽ

Sau khi HS v  xong GV ki m tra và ẽ ể

cho c t theo nét v  v a d ng.ắ ẽ ừ ự

­ Gi  TH sau may v i( nên ch n v i m ng m m) kim, ch  và m u gi y đã ờ ả ọ ả ỏ ề ỉ ẫ ấ

hoàn ch nh đ  th c hi n mm u trên v i và khâu. Mang theo ch  màu đ  thêu ỉ ể ự ệ ẫ ả ỉ ể

và trang trí

IV. Rút kinh nghi m:ệ

3) Thái đ :ộ   yêu thích môn h cọ

 II. CHU N B Ẩ Ị

­ M u gi y đã d ng và c t hình bao tay tr  s  sinh.ẫ ấ ự ắ ẻ ơ

­ Kim, ch  tr ng,v i, dây chun, ch  màu.ỉ ắ ả ỉ

GV: Th c hi n thao tác m u khâu ự ệ ẫ

theo th  t  đứ ự ường chu vi và khâu 

vi n c  tayề ổ

­Sau khi c t v i xong n u các em ắ ả ế

thích trang trí trên bao tay b ng các ằ

đường thêu đ n gi n các em thêu ơ ả

trướ ồc r i m i khâu hoàn ch nh.ớ ỉ

­Khi k t thúc đế ường khâu c n l i ầ ạ

mũi đ  th t ch  không b  tu t.ể ắ ỉ ị ộ

­G p mép vi n c  tay r ng nên g p ấ ề ổ ộ ấ

1cm v a đ  lu n dây chun nh  ho c ừ ủ ồ ỏ ặ

s i dây rútợ

­  đỞ ường khâu vi n c  tay, nên khâuề ổ  

lượ ướt tr c khi dùng đường khâu v t ắ

đ  đính mép g p v i m t n nẻ ấ ớ ặ ề

GV: Theo gi i HS :TH khâu, l u ýỏ ư

­Khâu đúng đường ph n v  t  m u ấ ẽ ừ ẫ

gi y sang m u v i, đấ ẫ ả ường khâu cách 

mép t  0,5­ 1cmừ

­Kho ng cách gi a các mũi khâu ả ữ

th òng, khâu v t ph i đ u nhau m i ư ắ ả ề ỗ

mũi khâu thường kho ng 2mm­ 3mmả  

mũi khâu v t n i lên   m t ph i v i ắ ổ ở ặ ả ả

1) Ki n th c:ế ứ  May hoàn ch nh 1 chi c bao tayỉ ế

2) K  năng:ỹ  Thao tác chính xác, theo đúng qui trình kĩ thu t c t may đ n gi nậ ắ ơ ả3) Thái đ :ộ  Có tính c n th n yêu thích môn h cẩ ậ ọ

II, CHU N B Ẩ Ị

­M u gi y đã d ng và c t hình bao tay tr  s  sinh.ẫ ấ ự ắ ẻ ơ

­Kim, ch  tr ng,v i, dây chun, ch  màu.ỉ ắ ả ỉ

III. T  CH C CÁC HO T Đ NG H C T PỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Ậ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dungộ

Ho t đ ng 1.ạ ộ  Yêu c u h c sinh ti p t c th c hành c t khâu bao tay trầ ọ ế ụ ự ắ ẻ 

s  sinh nh  hơ ư ướng d n   ti t trẫ ở ế ước

­ Yêu c u h c sinh ti p t c th c hành c t khâu bao tay tr  s  sinh nh  ầ ọ ế ụ ự ắ ẻ ơ ư

hướng d n   ti t trẫ ở ế ước

­ Yêu c u c t khâu thành th o, làm xong s n ph m và khâu b ng c  3 ki u ầ ắ ạ ả ẩ ằ ả ể

D n dòặ : Chu n b  cho bài TH: C t, khâu v  g i hình ch  nh tẩ ị ắ ỏ ố ữ ậ

­Bìa c ng đ  c t m u, vái, kim, ch , 2 khuy b m ho c khuy càiứ ể ắ ẫ ỉ ấ ặ

­V i đ  c t 1 chi c v  g i nh  1 m nh v i hình ch  nh t có kích thả ể ắ ế ỏ ố ơ ả ả ữ ậ ước: 

20cm24cm

 Và 20cm30cm

IV. Rút kinh nghi m:ệ

­ V i bông, v i t  t m có đ  hút  m ả ả ơ ằ ộ ẩcao, m c thoáng mát nh ng d  b  ặ ư ể ịnhàu, khi đ t tro bóp d  tanố ể

* Qui trình s n xu t: SGKả ấ

2.H i:  ỏ Nêu ngu n g c, qui trình     ồ ố

s n xu t, tính ch t  a v i s i hoá ả ấ ấ ủ ả ợ

­ V i s i hoá h c g m v i s i nhân ả ợ ọ ồ ả ợ

t o và v i s i t ng h p: S i nhân t oạ ả ợ ổ ợ ợ ạ  

t  g , tre, n a S i t ng h p t  than ừ ỗ ứ ợ ổ ợ ừ

đá, qua quá trình x  lí b ng các ch t ử ằ ấhoá h c t o thành s i hoá h c và s i ọ ạ ợ ọ ợ

t ng h pổ ợ

­ V i s i pha: Đả ợ ược k t h p t  2 ế ợ ừ

ho c nhi u lo i s i khác nhau đ  t o ặ ề ạ ợ ể ạthành s i d tợ ệ

* Tính ch t :ấ

­ V i s i nhân t o: đ  m m c a m t ả ợ ạ ộ ề ủ ặ

v i tả ương t  v i s i bông, m c ự ả ợ ặthoáng mát,th m m  hôi, nh ng d  bấ ồ ư ể ị nhàu, s i daiợ

­ V i s i t ng h p: m t v i bóng, s iả ợ ổ ợ ặ ả ợ  

m m, không b  nhàu d  gi t, s i dai, ị ị ể ặ ợ

m c nóng, ít th m m  hôi.ặ ấ ồ

­ V i s i pha có  u đi m c a các lo iả ợ ư ể ủ ạ  

s i thành ph n t o nên s i d t, v i ợ ầ ạ ợ ệ ả

s i pha đợ ượ ử ục s  d ng nhi u trong ềmay m c vì đ p, phong phú, b n, giá ặ ẹ ề

r ẻ

Ch n v i có hoa văn,màu s c phù ọ ả ắ

h p v i vóc dáng, màu da  ch  ki u ợ ớ ọ ểmay phù h p v i vóc dáng đ  che b t ợ ớ ể ớkhi m khuy t, t o dáng đ pế ế ạ ẹ

­ Ch n v i,ki u may phù h p v i l a ọ ả ể ợ ớ ứ

­ Bi t cách ph i h p hài hoà gi a ế ố ợ ữ

qu n và áoầ

B o qu n trang ph c g m: Gi t, ả ả ụ ồ ặ

ph i, là,  i, c t giơ ủ ấ ữ

B o qu n trang ph c đúng kĩ thu t  ả ả ụ ậ

s  gi  đ ẽ ữ ượ ẻ ẹ c v  đ p đ  b n c a  ộ ề ủ trang ph c t o cho ng ụ ạ ườ i m c g n  ặ ọ gàng, h p d n ti t ki m đ ấ ẫ ế ệ ượ c ti n  ề chi dùng trong may m c ặ

Ti t 1ế 6: ÔN T P Ậ chƯ¬ng I

 I. M C TIÊU.Ụ

 1) Ki n th c:ế ứ  H  th ng hoá toàn b  ki n th c chệ ố ộ ế ứ ương I

 2) K  năng:ỹ  Hướng d n h c sinh cách làm bài ki m tra.ẫ ọ ể

 3) Thái đ :ộ  Có ý th c ti t ki m, bi t ăn m c g n gàng.ứ ế ệ ế ặ ọ

? khi ti n hành c t khâu bao tay tr  sế ắ ẻ ơ 

sinh ho c khâu v  g i hình ch  nh t ặ ỏ ố ữ ậ

theo đúng kích thước ph i chú ý đi u ả ề

­ Tr  l i câu h i c a gvả ờ ỏ ủ

­ Ti p t c rèn luy n k  năng c t khâuế ụ ệ ỹ ắ  

đ  chu n b  ki m tra.ể ẩ ị ể

­ Cho HS ti p t c rèn luy n k  năng ế ụ ệ ỹ

khâu c  b n đ  chu n b  ki m tra ơ ả ể ẩ ị ể

th c hành.ự

Ho t đ ng 2. Hạ ộ ướng d n h c   nhàẫ ọ ở

­ H c bài ôn l i toàn b  ki n th c   chọ ạ ộ ế ứ ở ương I

­ T p c t khâu chu n b  ki m tra 1 ti t th c hànhậ ắ ẩ ị ể ế ự

IV. Rút kinh nghi m:ệ

 1) Ki n th c:ế ứ  H  th ng hoá toàn b  ki n th c chệ ố ộ ế ứ ương I

 2) K  năng:ỹ  Hướng d n h c sinh cách làm bài ki m tra.ẫ ọ ể

 3) Thái đ :ộ  Có ý th c ti t ki m, bi t ăn m c g n gàng.ứ ế ệ ế ặ ọ

­ Yêu c u hs nh c l i các ki u khâu ầ ắ ạ ể

c  b n.ơ ả ­ Tr  l i câu h i c a gvả ờ ỏ ủ

? khi ti n hành c t khâu bao tay tr  sế ắ ẻ ơ 

sinh ho c khâu v  g i hình ch  nh t ặ ỏ ố ữ ậ

theo đúng kích thước ph i chú ý đi u ả ề

gì?

­ Cho HS ti p t c rèn luy n k  năng ế ụ ệ ỹ

khâu c  b n đ  chu n b  ki m tra ơ ả ể ẩ ị ể

th c hành.ự

­ Ti p t c rèn luy n k  năng c t khâuế ụ ệ ỹ ắ  

đ  chu n b  ki m tra.ể ẩ ị ể

Ho t đ ng 2. Hạ ộ ướng d n h c   nhàẫ ọ ở

­ H c bài ôn l i toàn b  ki n th c   chọ ạ ộ ế ứ ở ương I

­ T p c t khâu chu n b  ki m tra 1 ti t th c hànhậ ắ ẩ ị ể ế ự

IV. Rút kinh nghi m:ệ

Thông qua bài ki m tra h t chể ế ương:

1.Ki n th cế ứ  : HS n m đắ ược nh nhx ki n th c c  b n v  may m c trong gia đình.ư ế ứ ơ ả ề ặ2.Kĩ năng: Bi t áp d ng nh ng ki n th c đã h c vào th c t  cu c s ng.ế ụ ữ ế ứ ọ ự ế ộ ố

3.Thái độ : H ng thú h c t p b  môn.ứ ọ ậ ộ

II. CHU N B :Ẩ Ị

 Đ  ki m tra “Hãy khâu 1 bao tay tr  s  sinh ho c m t v  g i hình ch  nh t kích  ề ể ẻ ơ ặ ộ ỏ ố ữ ậ  

thước 20x30 theo ki u khâu mà em yêu thích nh t”ể ấ

III. TI N HÀNH KI M TRA:Ế Ể

1. Phát đ  ki m tra:ề ể

2. GV; Thu bài, nh n xét ti t ki m traậ ế ể

3.  D n dò : HS: Đ c trặ ọ ước bài 8 SGK: S p x p đ  đ t h p lí trong nhà ắ ế ồ ạ ợ ở

IV. RÚT KINH NGHI M SAU TI T KI M TRA:Ệ Ế Ể

      Chương II. TRANG TRÍ NHÀ Ở

Ti t 19:     Bài 8: S P X P Đ  Đ T H P LÍ TRONG NHÀ   (t1)ế Ắ Ế Ồ Ạ Ợ Ở

I.M C TIÊUỤ

    1. Ki n th cế ứ : Xác đ nh đị ược vai trò quan tr ng c a nhà   đ i s ng con ngọ ủ ở ố ố ười.

    2. K  năngỹ : Bi t s  c n thi t c a vi c phân chia các khu v c sinh ho t trong     ế ự ầ ế ủ ệ ự ạ  nhà   t o s  tho  mái hài lòng cho các thành viên trong gia đình.ở ạ ự ả

   3. Thái độ: G n bó và yêu quí n i   c a mình.ắ ơ ở ủ

    Con người có nhu c u và đòi h i ầ ỏ

gì trong cu c s ng thộ ố ường ngày?

Nhà   vai trò th  nào đ i v i đ i ở ế ố ớ ờ

s ng con ngố ười?

    Tr c quan hình v  2­1 SGK trang ự ẽ

34. D a vào g i ý   hình 2­1 gi i ự ợ ở ả

thích vì sao con ngườ ầi c n nhà  , n iở ơ  

thường, hàng ngày c a c a gia đình ủ ủ

I.Vai trò c a nhà   đ i v i đ i ủ ở ố ớ ờ

kh i nh ng tác h i do  nh hỏ ữ ạ ả ưởng 

c a thiên nhiên, môi trủ ường    Nhà   là n i đáp  ng các nhu c u ở ơ ứ ầ

v  v t ch t và tinh th n c a con ề ậ ấ ầ ủ

người

II. S p x p đ  đ t h p lí trong ắ ế ồ ạ ợ nhà ở

1. Phân chia các khu v c sinh ho tự ạ  trong n i   c a gia đìnhơ ở ủ

S  phân chia các khu v c c n tính ự ự ầtoán h p lí, tu  theo tình hình di n ợ ỳ ệtích nhà   th c t  sao cho phù h p ở ự ế ợvào tính ch t, công vi c c a m i gia ấ ệ ủ ỗđình cũng nh  phong t c t p quán   ư ụ ậ ở

mình? Ch  ch  cho các sinh ho tọ ỗ ạ đ a phị ương đ  đ m b o cho m i ể ả ả ọ

thành viên trong gia đình s ng tho  ố ảmái, thu n ti nậ ệ

4. C ng củ ố d n dòặ  :

       GV: Cho HS đ c ph n ghi nhọ ầ ớ

      H i:  ỏ Nhà   có có vai trò nh  th  nào đ i v i đ i s ng con ngở ư ế ố ớ ờ ố ười?

       T i sao l i ph i phân chia các khu v c trong n i   c a gia đình?ạ ạ ả ự ơ ở ủ

       H c bài, liên h  th c t , xem trọ ệ ự ế ước ph n 2,3ầ

IV. RÚT KINH NGHI M SAU TI T D Y:Ệ Ế Ạ

 Phê duy t c a BGH :      GV so n :ệ ủ ạ

        HS1:  Nhà   có vai trò nh  th  nào đ i v i đ i s ng con ngở ư ế ố ớ ờ ố ười?

       HS2 :  T i sao l i ph i phân chia các khu v c trong n i   c a gia đình?ạ ạ ả ự ơ ở ủ

       3. Bài m i: ớ

Phích nước sôi có nguy hi m không?ể

Khi nào phích nước sôi tr  thành nguyở  

hi m?ể

GV: Đ a tranh v  Phòng khách ch a ư ẽ ứ

quá nhi u đ  đ c và m t phòng trang ề ồ ạ ộ

trí v a đ  thoáng đãng. HS th o lu n ừ ủ ả ậ

GV dìu d t HS đi đ n k t lu n.ắ ế ế ậ

 Đ c đi m chung nhà   mi n núi.ặ ể ở ề

 Liên h  t  đ i m i nhà   đ a phệ ự ổ ớ ở ị ươ  ng

mình

2.S p x p đ  đ c trong t ng khu ắ ế ồ ạ ừ

v cự

 M i khu v  có nh ng đ  đ c c n ỗ ự ữ ồ ạ ầthi t và đế ượ ắc s p x p h p lí có tính ế ợ

th m mĩ th  hi n đẩ ể ệ ược cá tính c a ủ

ch  nhân s  t o nên s  tho  mái ủ ẽ ạ ự ảthu n ti n trong m i ho t đ ng h ng ậ ệ ọ ạ ộ ằngày

Hãy nêu vai trò nhà   đ i v i đ i s ng con ngở ố ớ ờ ố ười? Hãy nêu khu v c chính c a nhà   ự ủ ở

và cách s p x p đ  đ c cho t ng khu v c nhà em.Chu n b  cho bài TH (bài 9).ắ ế ồ ạ ừ ự ẩ ị

Đ c trọ ước bài 9

Chu n b  1 bìa c ng kích thẩ ị ứ ước 25cm­ 40cm

IV.RÚT KINH NGHI M SAU TI T D YỆ Ế Ạ

 Phê duy t c a BGH :      GV so n :ệ ủ ạ

2. K  năng ỹ : S p x p đ  đ t ch    c a b n thân và gia đình.ắ ế ồ ạ ỗ ở ủ ả

3. Thái độ: Giáo d c n p ăn   g n gàng ngăn n pụ ế ở ọ ắ

ki n c n thi t, đi u quan tr ng làm nh  th  nào, đ  s p x p đệ ầ ế ề ọ ư ế ể ắ ế ược h p lí các đ  ợ ồ

đ c đó trong gia đình. Đó là n i dung c a bài TH hôm nay.ạ ộ ủ

      Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ

 *HĐ1: Gi i thi u bài TH và ki m tra s  chu n b  c a HSớ ệ ể ự ẩ ị ủ

GV: Yêu c u HS ki m tra l i các s  đ  m t b ng: phòng  ,ầ ể ạ ơ ồ ặ ằ ở  

bút, thước  Dã được hướng d n chu n bẫ ẩ ị

GV: quan sát bao quát l p v  vi c chu n b  c a HSớ ề ệ ẩ ị ủ

*HĐ2: Ti n hành TH s p x p đ  đ c trên t m bìa.ế ắ ế ồ ạ ấ

 Sau khi các ho t đ ng cá nhân c  b n đã th c hi n xong ạ ộ ơ ả ự ệ

GV: phân nhóm cho các em th o lu n rút ra cách b  trí đả ậ ố ồ

 đ c h p lí nh tạ ợ ấ

*HĐ3: Nh n xét, t ng k t ậ ổ ế

 HS các nhóm c  đ i di n trình bày, yêu c u HS nh n xét.ử ạ ệ ầ ậ

GV: bao quát chung hướng d n m c tiêu c n đ t:ẫ ụ ầ ạ

 Phê duy t c a BGH :      GV so n :ệ ủ ạ

1.Ki n th c ế ứ : Thông qua bài TH c ng c  nh ng hi u bi t v  s p x p đ  đ c h p lí ủ ố ữ ể ế ề ắ ế ồ ạ ợtrong nhà ở

2.K  năng ỹ : S p x p đ  đ c ch    c a b n thân và gia đìnhắ ế ồ ạ ỗ ở ủ ả

3. Thái độ: Giáo d c n p ăn  , g n gàng, ngăn n p.ụ ế ở ọ ắ

      Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ

HĐ1: Ki m tra s  chu n b  c a HSể ự ẩ ị ủ  (3ph)

      Gi i thi u bài THớ ệ

 GV: Yêu c u HS ki m tra l i các s  đ  m t b ng phòng  , ầ ể ạ ơ ồ ặ ằ ở

m t s  mô hình đ  đ c độ ố ồ ạ ược hướng d nẫ

GV: quan sát bao quát l p v  công tác chu n b  này. So sánh ớ ề ẩ ị

tương quan t  l  gi a s  đ  phòng   v i các mô hình đ  đ cỉ ệ ữ ơ ồ ở ớ ồ ạ

HĐ2: Ti n hành TH s p x p đ  đ c(25ph)ế ắ ế ồ ạ

GV: Yêu c u m i HS hãy b  trí đ  đ c( mô hình) trong nhà ầ ỗ ố ồ ạ ở

GV: Đ nh hị ướng u n n n cho HSố ắ

Sau khi các ho t đ ng cá nhân c  b n đã th c hi n xongạ ộ ơ ả ự ệ

GV: phân nhóm đ  các em cùng th o lu n rút ra để ả ậ ược cách 

       b  trí đ  đ c h p lí nh t.ố ồ ạ ợ ấ

HS: Các nhóm c  đ i di n, trình bày, yêu c u HS nh n xétử ạ ệ ầ ậ

GV: Bao quát chung hướng d n m c tiêu c n đ t:  Góc h c ẫ ụ ầ ạ ọ

t p c n yên tĩnh, đ  ánh sáng, giá sách g n góc h c t p.ậ ầ ủ ầ ọ ậ

        Giường ng  c n yên tĩnh, kín đáo, thoángủ ầ

        T  l  các đ  đ c cân đ iỉ ệ ồ ạ ố

HĐ3: Nh n xét­ t ng k t:ậ ổ ế  (12ph)

GV: Nh n xét s  chu n b  c a HS: Vi c làm TH c a HS vậ ự ẩ ị ủ ệ ủ ề

 kĩ lu t, kĩ thu t, k t qu  THậ ậ ế ả

HS: th c hành theo ự

s  hự ướng d n c a ẫ ủGV

HS: th o lu n nhómả ậ

4. Hướng d n h c   nhà ẫ ọ ở

Hãy s p x p đ  đ c trong khu v c nhà b p ắ ế ồ ạ ự ế

H c sinh chu n b  bài 10: Gi  gìn nhà   s ch s  ngăn n pọ ẩ ị ữ ở ạ ẽ ắ

Quan sát chu n b  ý ki n v  nhà s ch ngăn n pẩ ị ế ề ạ ắ

Các vi c c n làm đ  có nhà   luôn s ch đ p và ngăn n p.ệ ầ ể ở ạ ẹ ắ

IV.RÚT KINH NGHI M SAU TI T D YỆ Ế Ạ

 Phê duy t c a BGH :      GV so n :ệ ủ ạ

1.Ki n th c: ế ứ  Bi t đ c th  nào là nhà   s ch s , ngăn n p.ế ượ ế ở ạ ẽ ắ

2.K  năng ỹ : ­ Bi t c n ph i làm gì đ  gi  cho nhà   luôn s ch s , ngăn n p.ế ầ ả ể ữ ở ạ ẽ ắ

­ V n d ng đ c m t s  công vi c vào cu c s ng c a gia đình.ậ ụ ượ ộ ố ệ ộ ố ủ

3.Thái độ: Rèn ý th c lao đ ng và có trách nhi m v i vi c gi  gìn nhà   luôn s ch ứ ộ ệ ớ ệ ữ ở ạ

GV: Nêu v n đ  th  nào là nhà   s ch s , ngănấ ề ế ở ạ ẽ

 n p Yêu c u HS quan sát hình v  2.8 SGK nêu ắ ầ ẽ

2/ Nhà   l n x n, thi u v  sinhở ộ ộ ế ệ

GV: Cho HS quan sát hình 2.9. So sánh khung 

c nh bên ngoài hình 2.8 và hình 2.9ả

Yêu c u HS nh n xét c nh b  trí trong nhàầ ậ ả ố

GV: N u môi trế ường s ng c a chúng ta nh  v y ố ủ ư ậ

 lí, thu n ti n song do ho t đ ng h ng ngày c a ậ ệ ạ ộ ằ ủ

con người và do các tác đ ng c a ngo i c nh nênộ ủ ạ ả

  nhà   không còn s ch s , ngăn n p n a, n u taở ạ ẽ ắ ữ ế  

không thường xuyên gi  gìn, s p x p g n gàngữ ắ ế ọ

 và gi  v  sinh chung.ữ ệ

GV: G i ý đ  HS k t lu nợ ể ế ậ

GV: Cho HS phân tích VD v  ho t đ ng n u ăn.ề ạ ộ ấ

GV: G i ý đ  HS t ng k t v  l i ích c a nhà ợ ể ổ ế ề ợ ủ ở

2. Nhà   l n x n, thi u v  sinhở ộ ộ ế ệ

L i ích c a nhà   s ch s , ngăn ợ ủ ở ạ ẽ

M i ng ỗ ườ ầ i c n có n p s ng s ch  ế ố ạ

s , ngăn n p: gi  v  sinh cá nhân ẽ ắ ữ ệ

g p chăn g i g n gàng.Các đ   ấ ố ọ ồ

v t sau khi s  d ng d  đúng n i ậ ử ụ ể ơ  qui đ nh ị

b. C n làm nh ng công vi c gì ầ ữ ệ

trong gia đình (SGK)  

GV: Yêu c u HS nêu nh ng công vi c h ng ầ ữ ệ ằ

   GV: Cho HS đ c ph n ghi nh  SGK trang 41ọ ầ ớ

  H i: Vì sao ph i gi  gìn nhà   s ch s , ngăn n p?ỏ ả ữ ở ạ ẽ ắ

  H i: Em ph i làm gì đ  gi  nhà   s ch s , ngăn n p?ỏ ả ể ữ ở ạ ẽ ắ

   HS: Xem trước bài 11: Trang trí nhà   b ng m t s  đ  v tở ằ ộ ố ồ ậ

IV.RÚT KINH NGHI M SAU TI T D YỆ Ế Ạ

1. Ki n th c ế ứ : Hi u để ược m c đích c a trang trí nhà ụ ủ ở

2.K  năng ỹ : ­ Bi t đế ược công d ng c a tranh  nh, gụ ủ ả ương trong trang trí nhà ở

  ­ L a ch n m t s  đ  v t đ  trang trí phù h p v i hoàn c nh gia đình.ự ọ ộ ố ồ ậ ể ợ ớ ả

       HS1: Vì sao ph i gi  gìn nhà   s ch s , ngăn n p?ả ữ ở ạ ẽ ắ

  HS2: Ph i làm gì đ  góp ph n làm tăng v  đ p cho nhà ả ể ầ ẽ ẹ ở

3. Bài m i:  ớ

Đ  làm đ p cho n i   tu  đi u ki n và s  thích c a m i gia đình, nể ẹ ơ ở ỳ ề ệ ở ủ ỗ ười ta 

thường dùng m t s  đ  v t v  có giá tr  s  d ng v a có giá tr  trang trí: Tranh ộ ố ồ ậ ừ ị ử ụ ừ ị

  L a ch n n i dung tranh tu  thu c ự ọ ộ ỳ ộ

vào ý thích c a ch  nhân và đi u ki n ủ ủ ề ệ

kinh t  gia đình ( lo i tranh nào treo   ế ạ ở

đâu? )

H i:  ỏ Hãy nêu đ c đi m màu s c cúa ặ ể ắ

tranh theo các th  lo i? và nêu đ c ể ạ ặ

đi m màu s c c a tể ắ ủ ường mà các em 

Tranh  nh th ả ườ ng đ ượ c dùng đ  trang ể   trí nhà c a, làm đ p cho căn nhà, t o  ử ẹ ạ

s  vui t ự ươ i, đ m  m, tho  mái và d   ầ ấ ả ể

ch u ị

2/ Cách ch n tranh  nhọ ả a) N i dung tranh  nhộ ả ­ Tranh phong c nh, tranh tĩnh v tả ậ ­  nh gia đình,  nh cá nhân,  nh Ả ả ả

người mình yêu thích

b) Màu s c c a tranh  nhắ ủ ả

 C n ch n màu tranh  nh phù h p v i  ầ ọ ả ợ ớ màu t ườ ng, màu đ  đ c ồ ạ

c) Kích thước tranh  nh ph i cân x ngả ả ứ  

v i tớ ường

­  B c tranh to không nên treo    ứ ở kho ng t ả ườ ng nh ỏ

­  Có th  ghép nhi u tranh nh  đ  treo ể ề ỏ ể    kho ng t ng r ng

3/ Cách trang trí tranh  nhả

     V  trí treo tranh  nh:ị ả  Treo trên  kho ng trróng c a t ả ủ ườ ng phía trên  tràng k , k , đ u gi ỉ ệ ầ ườ ng

      Cách treo tranh  nh: ả V a t m m t  ừ ầ ắ cân x ng, ngay ng n, không đ  l  dây  ứ ắ ể ộ treo. Không treo quá nhi u tranh trên  ề

m t b c t ộ ứ ườ ng.

II. Gương1/ Công d ngụ :

G ươ ng dùng đ  soi, trang trí, t o c m ể ạ ả   giác cho căn phòng r ng và sáng sũa  ộ

h n ơ

2/ Cách treo gương:

     M t chi c g ộ ế ươ ng r ng treo phía  ộ