Trêng TiÓu häc Nam ChÝnh Gi¸o ¸n Mü thuËt TuÇn 7 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt 5 Bµi 7 Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phon[.]
Trang 1TuÇn 7
Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2013
MÜ thuËt 5 Bµi 7: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I Mục tiêu:
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
- HS thêm yêu quê hương
- HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
II Chuẩn bị :
GV:
- Một số tranh, ảnh phong cảnh
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )
- Bài vẽ của HS lớp trước
HS:
- Tranh, ảnh phong cảnh
- Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, màu, tẩy…
III Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu cho HS nhận biết tranh
phong cảnh:
+ tranh phong cảnh là tranh vẽ về
cảnh đẹp của quê hương, đất nước
+ tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là
chính
+ cảnh vật trong tranh thường là nhà
cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng,
đồi núi, biển cả…
+ tranh không phải là sự sao chụp,
chép lại y nguyên phong cảnh thực mà
được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua
cảm xúc của người vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ em hãy kể một phong cảnh mà em
đã được tham quan, nghỉ hè…
+ em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em
thích?
- GV bổ sung và nhấn mạnh…
2 Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong
cảnh:
- GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh
- HS quan sát chú ý
- Kể lại một phong cảnh mà em
đã được tham quan…
- HS quan sát cách vẽ tranh
- HS chú ý quan sát cách vẽ
Trang 2phong cảnh:
+ quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp
+ vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh
đã từng được quan sát
- GV gợi ý các bước lên bảng :
+ nhớ lại các hình ảnh đã từng được
quan sát
+ sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh
phụ sao cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung
+ vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu
nền
- GV cho HS xem tranh phong cảnh của HS
lớp trước
3 Hoạt động 3 : Thực hành:
- Yêu cầu HS chọn cảnh trước khi vẽ, sắp
xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy
4 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
- cho HS nhận xét một số bài về:
+ cách chọn cảnh
+ cách sắp xếp bố cục
+ cách vẽ hình, vẽ
màu…
- GV nhận xét chung
IV Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, quan sát
các con vật quen thuộc
- HS xem bài vẽ của lớp trước
- HS vẽ bài ở ngoài trời
- HS thùc hµnh vµo vë
- HS nhËn xÐt bµi cña b¹n
- HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2013
MÜ THUËT 4:
BÀI 7 : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG.
I Mục tiêu.
- Học sinh biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài phong cảnh theo cảm nhận riêng
- Học sinh có ý thức yêu mến quê hương
II Chuẩn bị.
Giáo viên.
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về quê hương
- Một số bàivẽ của học sinh các năm học trước
- Phấn màu
Học sinh.
- Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài phong cảnh quê hương
- Vỡ tập vẽ và các vật dụng khác để học môn Mỹ thuật
III Các hoạt động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 3Giới thiệu bài.
- Quờ hương là một đề tài của nhiều
tỏc giả, qua thơ ca, nhạc, họa rất nhiều
tỏc giả đó thành cụng cú những sỏng
tỏc hay về đề tài này Hụm nay, chỳng
ta sẽ tỡm hiểu về cảnh đẹp quờ hương
Việt Nam
Học sinh theo dừi
Hoạt động 1: Tỡm, chọn nội dung đề
tài.
- Cho học sinh xem một số tranh vẽ
về phong cảnh quờ hương của cỏc họa
sĩ và của học sinh cỏc năm trước
+ Tranh phong cảnh là tranh vẽ về
cảnh đẹp quờ hương, đất nước
+ Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là
chớnh
+ Cảnh vật trong tranh thường là nhà
cửa, cay cối, sụng, nỳi
- Đặt cõu hỏi:
+ Xung quanh nơi em ở cú những
cảnh nào đẹp khụng?
+ Em đó được đi tham quan, du lịch ở
đõu? Phong cảnh nơi đú cú gỡ đẹp?
+ Em hóy tả lại một cảnh đẹp mà em
thớch?
Quan sỏt, nhận xột và trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn theo cảm nhận của mỡnh
- Hs chú ý lắng nghe
- Có rất nhiều phong cảnh
đẹp
- Nhấn mạnh những hỡnh ảnh chớnh
của cảnh đẹp là: cõy, nhà, con đường,
bầu trời và phong cảnh cũn đẹp bởi
màu sắc của khụng gian Chỳng ta
nờn chọn những cảnh vật quen thuộc,
dễ vẽ, phự hợp với khả năng; trỏnh
chọn những cảnh phức tạp, khú vẽ
Hoạt động 2: Cỏch vẽ tranh.
- Đặt cõu hỏi gợi mở để học sinh tỡm
và chọn nội dung vẽ tranh
+ Vẽ về cảnh vật nào?
+ Trong cảnh vật đú hỡnh nào là
chớnh, hỡnh nào là phụ?
- Hướng dẫn cỏch vẽ:
+ Tỡm cỏc hỡnh ảnh chớnh vẽ trước:
Vẽ to vừa với trang giấy, rừ nội dung
+ Vẽ cỏc hỡnh ảnh phụ sau để cho bài
vẽ sinh động, rừ nội dung
+ Vẽ màu tươi sỏng, cú màu đậm,
màu nhạt và tụ màu kớn cả mặt tranh
Quan sỏt hướng dẫn của giỏo viờn
- Hs chú ý lắng nghe
Hoạt động 3 Thực hành.
- Cho học sinh xem lại một số tranh
vẽ cỏc phong cảnh Học sinh làm bài thực hành vào vở.
Trang 4- Quan sỏt lớp và gợi ý học sinh tập
trung vào:
+ Tỡm và chọn nội dung
+ Vẽ thờm hỡnh phụ gỡ cho rừ nội
dung
- Giỏo viờn nhắc nhở học sinh vẽ hỡnh
vừa với phần giấy ở vỡ tập vẽ
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Hướng dẫn học sinh nhận xột một số
tranh (về đề tài, hỡnh vẽ đó rừ nội
dung, bố cục, màu sắc)
- Đỏnh giỏ, xếp loại bài tập
- Học sinh chọn bài vẽ mà mỡnh ưa thớch
- Đỏnh giỏ, nhận xột bài tập
Dặn dũ.
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài tập
- Quan sỏt cỏc con vật quen thuộc (Hỡnh dỏng, cỏc bộ phận, đặc điểm, màu sắc)
Thứ ba, ngày tháng năm 2013
Thủ công:
Tiết 7: Xé, dán hình con gà con (T1)
A- Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Nắm đợc các bớc xé, dán hình con gà con đơn giản
2 Kỹ năng: - Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
- Xé đợc hình con gà con, dán cân đối, phẳng
3 Thái độ:
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra
B- Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Bài mẫu vè xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật
- Giấy thủ công màu vàng
- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay
2 Chuẩn bị của Hs:
- Giấy thủ công màu vàng
- Giấy nháp có kẻ ô.- bút chì, bút màu, hồ dán
- Vở thủ công, khăn lau tay
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị bài của Hs cho
tiết học
- Nx sau KT
Trang 5II Dạy học bài mới:
1 Giới thuiêụ bài (linh hoạt)
2 Hớng dẫn Hs quan sát và nhận
xét:
- Treo lên bảng bài mẫu
? Gà con có những bộ phận
nào ?
? Màu sắc ra sao ?
? Gà con có gì khác so với gà lớn ?
- Khi dán hình con gà con ta có
thể chọn mầu theo ý thích
- Hs quan sát mẫu & Nx
- Gà con có mắt, mỏ, cách
đuôi…
- Toàn thân có màu vàng
- Thân nhỏ hơn, lông cách
đuôi ngắn, đầu cha có mào
3 Giáo viên hớng dẫn mẫu:
a Xé, dán hình thân gà:
- Gv dùng 1 tò giấy mầu vàng (và
đỏ) lật mặt sau đếm ô, đánh
dấu, vẽ hình CN có cạnh dài 10 ô,
cạnh ngắn 8 ô
- Xé hình CN khỏi tờ giấy
- Xé 4 góc của hình CN
- Tiếp tục xé, chỉnh sửa cho
giống hình gà con
- Lật mặt sau đề Hs quan sát
+ Y/c Hs lấy giấy ô li thực hành
- Gv theo dõi, HD thêm
b Xé hình đầu gà:
- Đếm ô, đánh dấu, vẽ & xé 1
hình vuông mỗi cạnh 5 ô (cùng
màu giấy với thân gà)
- Vẽ & xé 4 góc của hình vuông
- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn
giống hình đầu gà
+ Y/c Hs thực hành
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
- Hs theo dõi & ghi nhớ
- Hs thực hành xé thân gà trên giấy nháp
- Hs xé đầu trên giấy nháp
có kẻ ô li
c Xé hình đuôi gà (cùng màu với
đầu gà)
- Đếm ô, đánh dấu, vẽ 1 hình
vuông có cạnh 4 ô
- Vẽ hình tam giác
- Xé thành hình
+ Y/c Hs xé đuôi gà - Hs thực hành xé trên giấy nháp
d Xé hình mỏ, thân & mắt gà
- Dùng giấy khác nhau, ớc lợng để
xé, không xé theo ô Vì mắt gà
Trang 6nhỏ nên dùng bút mầu để tô.
- Gv theo dõi, HD thêm
e Dán hình:
- Dùng hồ dán, bôi hồ & dán theo
TT thân, đầu, mỏ, mắt, & chân
lên giấy nền
- Hs thực hành theo HD
- Hs theo dõi & ghi nhớ
Thứ t, ngày tháng năm 2013
Mĩ thuật 3 Bài 7 : Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI CHAI
I MỤC TIấU
- Tạo cho học sinh cú thúi quen quan sỏt, nhận xột về hỡnh dỏng cỏc đồ vật xung quanh
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được cỏi chai gần giống mẫu
- HS yờu mến quan tõm tỡm hiểu cỏc đồ vật xung quanh
II CHUẨN BỊ
Giỏo viờn
- SGV, chuẩn bị 1 số cỏi chai cú hỡnh dỏng, đặc điểm, chất liệu khỏc nhau, hỡnh gợi
ý cỏch vẽ, bài vẽ của HS năm trước
Học sinh
- Vở tập vẽ, chỡ, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trũ
I.KT đồ dựng
II Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1 Hoạt động 1
Quan sỏt và
nhận xột
- KT đồ dựng Quan sỏt 3 chai trờn bàn trả lời cõu hỏi sau:
- So sỏnh hỡnh dỏng, màu sắc và chất liệu của cỏc chai?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tờn bài và phần 1lờn bảng
Quan sỏt chai trả lời cõu hỏi:
- Chai gồm cú mấy phần?
- Chiều cao và chiều rộng thỡ chiều nào dài hơn, chai nằm trong khung hỡnh gỡ?
- Chai được làm bằng chất liệu gỡ?
Màu gỡ?
- Chọn và bày mẫu theo nhúm( Mỗi nhúm 1 chai hỡnh dỏng khỏc nhau, màu sắc khỏc nhau)
Quan sỏt mẫu, thảo luận và trả lời cõu hỏi sau:
- Hóy nhận xột về hỡnh dỏng, màu sắc, chất liệu của chai? T( 1 phỳt)
- T.hiện lệnh
- 1-3 HS Trả lời Nghe
- Hs quan sỏt Trả lời
- Hình chữ nhật
- Thuỷ tinh
Nhựa ,sứ
- T hiện lệnh
- T.l nhúm
- T hiện lệnh
Trang 72 Hoạt động 2
Cỏch vẽ
3 Hoạt động 3
Thực hành
4 Hoạt động 4
Nhận xột, đỏnh
giỏ
IV Dặn dũ
- Đại diện lờn trỡnh bày
- Nhận xột cõu trả lời của bạn GVTK và chuyển phần 2 Quan sỏt cỏc bước của bài vẽ chai
- B1: Vẽ khung hỡnh và kẻ trục
- B2: So sỏnh tỉ lệ đỏnh dấu cỏc điểm chớnh
- B3: Vẽ phỏc hỡnh cỏi chai
- B4: Sửa hỡnh và vẽ màu
Cú cỏc bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đỳng
- Hóy sắp xếp lại cho đỳng và nờu lại cỏc bước
- Nhận xột phần thực hiện của bạn Treo giỏo cụ
- Hóy nhận xột về cỏch vẽ hỡnh và cỏch vẽ màu ở 2 bài vẽ trờn?
GVTK: Hỡnh vẽ cõn đối, giống mẫu
H1 lấy ỏnh sỏng từ trỏi qua phải, H2 ngược lại Để hiểu rừ hơn chuyển sang phần 3
- Quan sỏt 3 bài vẽ ở giỏo cụ và nhận xột về: bố cục của chai trong trang giấy ?
GVTK ! T.h(20 phỳt ) Thu bài của cỏc nhúm HS Quan sỏt và nhận xột bài cho nhúm bạn về:
- Đặc điểm của hỡnh vẽ
- Cỏch sắp xếp bố cục
- Cỏch vẽ màu
- Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao?
- Em hóy thử đỏnh giỏ bài cho cỏc bạn?
* Nhận xột chung và đỏnh giỏ bài cho HS
- Khen ngợi cỏc nhúm, cỏ nhõn tớch cực phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài,khen ngợi những học sinh cú bài vẽ đẹp
Quan sỏt người thõn: ụng, bà, cha, mẹ….về khuụn mặt, đặc điểm trờn khuụn mặt…
+ Nhận xột + Nghe
- Hs quan sỏt
- 1 HS nờu Nhận xột
- Hs lắng nghe
- T hiện lệnh
- HS làm bài vở thực hành
- Quan sỏt bài và nhận xột
- 1-2 HS đánh giá
- Hs lắng nghe
- Hs ghi nhớ
- Hs ghi nhớ
Thứ t , ngày tháng năm 2013
Kĩ thuật 5
Trang 8Bài 3: Đính khuy bấm (tiết 3)
I/ Mục tiêu :
-Đính đợc khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật
-Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận
II/ Đồ dùng dạy học
-Mẫu đính khuy bấm
-Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba,
áo dài áo sơ sinh
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết
III/ Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-Hoạt động1: Thực hành:
-Mời HS nhắc lại cách đính hai
phần của khuy bấm
-Các HS khác nhận xét bổ sung
-GV nhận xét và hệ thống lại
cách đính khuy bấm
-GV kiểm tra kết quả thực hành
ở tiết trớc và nhận xét
-Gọi HS nhắc lại yêu cầu thực
hành
-Cho HS thực hành đính khuy
bấm
-GV quan sát, uốn nắn cho
những HS thực hiện cha đúng
kĩ thuật
-HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy bấm
-HS bổ sung
-HS nêu yêu cầu thực hành -HS thực hành
2.3-Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
-Mời HS lên trng bày sản phẩm
-GV ghi lại các yêu cầu đánh giá
sản phẩm lên bảng
-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản
phẩm của bạn theo yêu cầu
-GV nhận xét, đánh giá sản
phẩm theo 2 mức:
+Hoàn thành: (A ), nếu hoàn
thành sớm, đẹp thì đạt (A+)
+Cha hoàn thành: (B)
-HS lên trng bày sản phẩm
-HS đánh giá sản phẩm của bạn
3.Củng cố – dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Nhắc HS về ôn lại cách đính khuy bấm để giờ sau tiếp tục thực hành
Trang 9Thø n¨m , ngµy th¸ng n¨m 2013
MÜ thuËt 1
Bµi7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY
I: Mục tiêu:
- Giúp hs nhận biết màu các loại quả quen biết
- Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả
II: chuẩn bị
- GV: 1 số quả thật
- Tranh , ảnh các loại quả
III: Tiến trình bài dạy- học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài
cũ
2 Bài mới.
Giới thiệu bài
a: Giới thiệu
quả
b: Hướng dẫn
hs làm bài
Bài vẽ màu
c: Thực hành
- Tiết trước các con vẽ bài gì?
GV kiểm tra đồ dùng học tập lên bàn cô
GV ghi bảng
- Trên bàn của cô có những loại quả nào?
- Em hãy nêu các bộ phận của quả?
- Màu sắc của các loại quả này ntn?
- Các loại quả này có hình dáng ntn?
- Ngoài các quả này ra em còn biết quả nào khác không?
GV tóm tắt:
Có rất nhiều quả mà em biết như táo, cam, ổi, chuối …Nhưng mỗi loại quả đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau Khi vẽ chúng ta phải quan sát kĩ đặc điểm hình dáng của quả để làm bài cho tốt
Yêu cầu vẽ màu vào quả cà và quả xoài
Quả cà và quả xoài có những màu gì?
- Quả cà tím có màu gì?
- GV nhận xét câu trả lời và hướng dẫn HS làm bài
- Trước khi thực hành gv cho hs quan sát bài vẽ quả của hs khóa trước
- Yêu cầu HS tự chon 1 đến 2 quả
để vẽ
- HSTL
- HS để đồ dùng lên bàn
- Qu¶ xoµi , cam ,t¸o…
- Qu¶ vµ luèm qu¶
- D¸ng trßn
- 3 HSTL
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- Mµu xanh hoÆc tÝm
- HS trả lời
- Hs quan sát và học tập
Trang 10d: Nhận xét,
đánh giá
IV Củng cố-
Dặn dò:
- GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
- Nhắc HS chú ý đặc điểm hình dáng quả để vẽ cho đúng
+ Vẽ màu quả khi xanh hoặc chín + vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài
- GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét ý kiến của hs Xếp loại bài
Hoàn thành bài Chuẩn bị bài sau
- HS làm bài theo gợi ý của GV
- HS vẽ bài
HS nhận xét + Hình vẽ + Màu sắc + Cách thể hiện
- Hs ghi nhí
Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2013
MÜ thuËt 2 Bµi 7 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I: Mục tiêu
- Giúp hs hiểu được nội dung đề tài Em đi học
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh
- Vẽ được tranh đề tài Em đi học
II: Chuẩn bị
* GV: Tranh đề tài em đi học
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của hs
* HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 æn ®inh
tæ chøc.
2 Ktra bµi
cò.
3.Bài mới.
Giới thiệu bài
a: Tìm, chọn
nội dung đề tài
- Gv ktra sĩ số lớp
- Gv ktra đồ dùng học tập của hs
- Gv ktra bµi cò
- Ngày nào các em cũng được đi học.Các em hãy vẽ lại cảnh đi học ngày ngày của mình qua bức tranh nhé
- Hàng ngày các em đi học cùng ai?
- Khi đi học các em ăn măc, và mang những gì?
- Em đi học bằng phương tiện gì?
Phong cảnh 2 bên đường hàng - ngày
em đi học ntn?
GV treo tranh
- Tranh vẽ về đề tài nào?
- Không khí trong bài vẽ ntn?
- Màu sắc bạn vẽ ra sao?
- Lớp trưởng báo cáo
- Hs thùc hiÖn
- Hs chó ý l¾ng nghe
- HSTL
- ¸o mò cÆp s¸ch
- HSTL
- HS quan sát tranh
- Em ®i häc
Trang 11b: Cỏch vẽ
tranh
c: Thực hành
d: Nhận xột,
đỏnh giỏ
IV Củng
cố-dặn dũ
- Cỏc bạn đi học cú đụng khụng?
- Với đề tài này em sẽ chọn hỡnh ảnh nào để vẽ?
Gv nhận xột ý kiến của hs
GV túm tắt:
Hàng ngày cỏc em đều phải độn trường Phải mặc quần ỏo đồng phục
Cú bạn được bố mẹ đốo đến trường Cỏc em cú thớch đến trường khụng? Bằng đường nột cỏc em hóy
tả lại khụng khớ trong mỗi buổi sỏng đến trường
- Nờu cỏch vẽ tranh?
GV hướng dẫn hs cỏch vẽ +Chọn hỡnh ảnh cụ thể về đề tài em
đi học +Vẽ hỡnh ảnh chớnh: nội dung đề tài +Vẽ hỡnh ảnh phụ: phự hợp với hỡnh ảnh chớnh
+Vẽ màu theo ý thớch
- GV cho hs quan sỏt 1 số bài vẽ khỏc của hs khúa trước
- GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
- Nhắc hs chọn hỡnh ảnh chớnh dễ vẽ, phự hợp với khả năng
Hỡnh ảnh phụ sinh động, phự hợp với hỡnh ảnh chớnh
- Cỏc dỏng hoạt động khỏc nhau để bài vẽ sinh động
- Màu sắc tươi sỏng trỏnh dựng màu đen
- GV chọn 1 số bài tốt chưa tốt
- Gv nhận xột ý kiến của hs
- GV đỏnh giỏ và xếp loại bài
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau
- HSTL
- Sinh động
- HSTL
Hs lắng nghe và ghi nhớ
- HSTL
- HS lắng nghe
- Hs quan sỏt và học tập
- HS thực hành bài
vẽ vào vở
- HS nhận xột
- vẽ hỡnh
- Vẽ màu
- HS ghi nhớ