TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 9 1 Men đen đã tiến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí nghiệm của mình? A Cây cà chua B Ruồi giấm C Cây Đậu Hà Lan D Trên nhiều loài côn trùng 2 Hai trạng thái khác nhau[.]
Trang 1TR C NGHI M SINH H C 9 ẮC NGHIỆM SINH HỌC 9 ỆM SINH HỌC 9 ỌC 9
1 Men đen đã ti n hành trên đ i t ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng nào đ th c hi n các thí ể thực hiện các thí ực hiện các thí ện các thí nghi m c a mình? ện các thí ủa mình?
A Cây cà chua
C Cây Đ u Hà Lan.ậu Hà Lan
2 Hai tr ng thái khác nhau c a cùng m t lo i tính tr ng có bi u hi n ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ủa mình? ột loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ể thực hiện các thí ện các thí trái ng ượng nào để thực hiện các thí c nhau đ ượng nào để thực hiện các thí c g i là ọi là
A C p gen tặp gen tương phản ương phản.ng ph n.ản
B C p tính tr ng tặp gen tương phản ạng tương phản ương phản.ng ph nản
C C p b m thu n ch ng tặp gen tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ẹ thuần chủng tương phản ần chủng tương phản ủng tương phản ương phản.ng ph n.ản
D Hai c p gen tặp gen tương phản ương phản.ng ph n.ản
3 Đ c đi m nào c a cây Đ u Hà Lan t o đi u ki n thu n l i cho vi c ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí ủa mình? ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ều kiện thuận lợi cho việc ện các thí ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ợng nào để thực hiện các thí ện các thí nghiên c u các quy lu t di truy n c a Men đen? ứu các quy luật di truyền của Men đen? ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ều kiện thuận lợi cho việc ủa mình?
A Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt.ng tính, t th ph n nghiêm ng t.ự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ấm ặp gen tương phản
C T c đ sinh trố mẹ thuần chủng tương phản ộ sinh trưởng nhanh ưởng nhanh.ng nhanh
4 Theo Menđen, tính tr ng đ ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ượng nào để thực hiện các thí c bi u hi n c th lai F1 đ ể thực hiện các thí ện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ơ thể lai F1 được gọi là ể thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí c g i là ọi là
A Tính tr ng l nạng tương phản ặp gen tương phản
B Tính tr ng tạng tương phản ương phản.ng ng.ứng
D Tính tr ng tr i.ạng tương phản ộ sinh trưởng nhanh
5 Ph ươ thể lai F1 được gọi là ng pháp c b n trong nghiên c u Di truy n h c c a Menđen ơ thể lai F1 được gọi là ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ứu các quy luật di truyền của Men đen? ều kiện thuận lợi cho việc ọi là ủa mình?
là gì?
A Phương phản.ng pháp phân tích các th h lai.ế hệ lai ệ lai
D Theo dõi s di truy n c a các c p tính tr ng.ự thụ phấn nghiêm ngặt ều loài côn trùng ủng tương phản ặp gen tương phản ạng tương phản
6 Quy lu t phân li đ ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ượng nào để thực hiện các thí c Menđen phát hi n trên c s thí nghi m: ện các thí ơ thể lai F1 được gọi là ở cơ thể lai F1 được gọi là ện các thí
A Phép lai m t c p tính tr ng.ộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản ạng tương phản
B Phép lai nhi u c p tính tr ng.ều loài côn trùng ặp gen tương phản ạng tương phản
C Phép lai hai c p tính tr ng.ặp gen tương phản ạng tương phản
D T o dòng thu n ch ng trạng tương phản ần chủng tương phản ủng tương phản ước khi đem lai.c khi đem lai
7 Ph ươ thể lai F1 được gọi là ng pháp c b n trong nghiên c u Di truy n h c c a Menđen ơ thể lai F1 được gọi là ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ứu các quy luật di truyền của Men đen? ều kiện thuận lợi cho việc ọi là ủa mình?
là gì?
C Phương phản.ng pháp phân tích các th h lai.ế hệ lai ệ lai
D Theo dõi s di truy n c a các c p tính tr ng.ự thụ phấn nghiêm ngặt ều loài côn trùng ủng tương phản ặp gen tương phản ạng tương phản
8 M c đích c a phép lai phân tích nh m xác đ nh ục đích của phép lai phân tích nhằm xác định ủa mình? ằm xác định ịnh
Trang 2A ki u gen, ki u hình c a cá th mang tính tr ng tr i.ển mạnh ển mạnh ủng tương phản ển mạnh ạng tương phản ộ sinh trưởng nhanh.
B ki uển mạnh hình c a cá th mang tính tr ng tr i.ủng tương phản ển mạnh ạng tương phản ộ sinh trưởng nhanh
C ki u gen c a t t c các tính tr ng.ển mạnh ủng tương phản ấm ản ạng tương phản
D ki u gen c a cá th mang tính tr ng tr i.ển mạnh ủng tương phản ển mạnh ạng tương phản ộ sinh trưởng nhanh
9 Công trình nghiên c u c a Menden công phu và hoàn ch nh nh t ứu các quy luật di truyền của Men đen? ủa mình? ỉnh nhất ất trên đ i t ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng là
B Đ u Hà Lanậu Hà Lan
E Coli
10 Th c ch t c a di truy n đ c l p các tính tr ng là nh t thi t F2 ực hiện các thí ất ủa mình? ều kiện thuận lợi cho việc ột loại tính trạng có biểu hiện ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ất ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
ph i có ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen
A T l m i ki u hình b ng tích t l các tính tr ng h p thành nó.ỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ệ lai ỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ển mạnh ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ệ lai ạng tương phản ợc
B Các bi n d t h p.ế hệ lai ị tổ hợp ổ hợp ợc
D T l phân li c a m i c p tính tr ng là 3 tr i: 1 l n.ỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ệ lai ủng tương phản ỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ặp gen tương phản ạng tương phản ộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản
11 Trong phép lai phân tích m t c p tính tr ng c a Menden, n u k t ột loại tính trạng có biểu hiện ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ủa mình? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
qu thu đ ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ượng nào để thực hiện các thí c là 1:1 thì cá th ban đ u có ki u gen nh th nào? ể thực hiện các thí ầu có kiểu gen như thế nào? ể thực hiện các thí ư ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
B Ki u gen d h pển mạnh ị tổ hợp ợc
C Ki u gen đ ng h p tr i.ển mạnh ồi giấm ợc ộ sinh trưởng nhanh
D Ki u gen d h p hai c p gen.ển mạnh ị tổ hợp ợc ặp gen tương phản
12 Trong phép lai hai c p tính tr ng c a Menden, khi phân tích riêng ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ủa mình?
t ng c p tính tr ng thì t l h t vàng: H t xanh thu đ ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ỉnh nhất ện các thí ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ượng nào để thực hiện các thí c có k t qu ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen
nh th nào? ư ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
A 1:3
B 1:1
C 3:1
D 1:2
13 Di truy n là hi n t ều kiện thuận lợi cho việc ện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng
A Truy n đ t các tính tr ng c a b m , t tiên cho các th h con cháuều loài côn trùng ạng tương phản ạng tương phản ủng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ẹ thuần chủng tương phản ổ hợp ế hệ lai ệ lai
B Con cái gi ng b ho c m v t t c các tính tr ng.ố mẹ thuần chủng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ặp gen tương phản ẹ thuần chủng tương phản ều loài côn trùng ấm ản ạng tương phản
C Con cái gi ng b và m v m t s tính tr ng.ố mẹ thuần chủng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ẹ thuần chủng tương phản ều loài côn trùng ộ sinh trưởng nhanh ố mẹ thuần chủng tương phản ạng tương phản
D Truy n đ t các tính tr ng c a b m cho con cháu.ều loài côn trùng ạng tương phản ạng tương phản ủng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ẹ thuần chủng tương phản
14 Th nào là th đ ng h p? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ể thực hiện các thí ồng hợp? ợng nào để thực hiện các thí
A Các c p gen trong t bào c th đ u gi ng nhauặp gen tương phản ế hệ lai ơng phản ển mạnh ều loài côn trùng ố mẹ thuần chủng tương phản
B Ki u gen ch a c p gen g m 2 gen tển mạnh ứng ặp gen tương phản ồi giấm ương phản.ng ng gi ng ho c khác nhau.ứng ố mẹ thuần chủng tương phản ặp gen tương phản
C Ki u gen ch a các c p gen g m 2 gen không tển mạnh ứng ặp gen tương phản ồi giấm ương phản.ng ng gi ng nhau.ứng ố mẹ thuần chủng tương phản
D Ki u gen ch a c p gen g m 2 gen tển mạnh ứng ặp gen tương phản ồi giấm ương phản.ng ng gi ng nhau.ứng ố mẹ thuần chủng tương phản
15 S phân li c a c p nhân t di truy n Aa F1 t o ra hai lo i giao ực hiện các thí ủa mình? ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ối tượng nào để thực hiện các thí ều kiện thuận lợi cho việc ở cơ thể lai F1 được gọi là ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện
t v i t l ử với tỉ lệ ới tỉ lệ ỉnh nhất ện các thí
Trang 3A 2A : 1a
B 3A : 1a
C 1A : 1a
D 1A : 2a
16 Ph ươ thể lai F1 được gọi là ng pháp c b n trong nghiên c u Di truy n h c c a Menđen ơ thể lai F1 được gọi là ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ứu các quy luật di truyền của Men đen? ều kiện thuận lợi cho việc ọi là ủa mình?
là gì?
A Phương phản.ng pháp phân tích các th h lai.ế hệ lai ệ lai
D Phương phản.ng pháp theo dõi s di truy n c a các c p tính tr ng.ự thụ phấn nghiêm ngặt ều loài côn trùng ủng tương phản ặp gen tương phản ạng tương phản
17 Theo Menđen, tính tr ng đ ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ượng nào để thực hiện các thí c bi u hi n c th lai F1 g i là gì? ể thực hiện các thí ện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ơ thể lai F1 được gọi là ể thực hiện các thí ọi là
A Tính tr ng l n.ạng tương phản ặp gen tương phản
B Tính tr ng tạng tương phản ương phản.ng ng.ứng
D Tính tr ng tr i.ạng tương phản ộ sinh trưởng nhanh
18 Phép lai nào d ưới tỉ lệ i đây là phép lai phân tích hai c p tính tr ng? ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện
A P: AaBb x Aabb
B P: AaBb x aabb
C P: aaBb x AABB
D P: AaBb x aaBB
19 Nh ng đ c đi m v hình thái, c u t o, sinh lí c a c th đ ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí ều kiện thuận lợi cho việc ất ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ủa mình? ơ thể lai F1 được gọi là ể thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí c g i ọi là là
A Ki u di truy nển mạnh ều loài côn trùng
C Tính tr ngạng tương phản
1 C ch d n đ n s phát sinh đ t bi n gen là gì? ơ thể lai F1 được gọi là ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ẫn đến sự phát sinh đột biến gen là gì? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ực hiện các thí ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
A R i lo n quá trình t nhân đôi c a ADN.ố mẹ thuần chủng tương phản ạng tương phản ự thụ phấn nghiêm ngặt ủng tương phản
2 Trong phân bào l n II c a gi m phân, NST kép x p thành m t hàng ầu có kiểu gen như thế nào? ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ột loại tính trạng có biểu hiện
m t ph ng xích đ o c a thoi phân bào kì nào?
ở cơ thể lai F1 được gọi là ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ẳng xích đạo của thoi phân bào ở kì nào? ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ủa mình? ở cơ thể lai F1 được gọi là
A Kì sau
C Kì đ uần chủng tương phản
D Kì cu i.ố mẹ thuần chủng tương phản
3 Trong phân bào l n I c a gi m phân, di n ra ti p h p c p đôi c a ầu có kiểu gen như thế nào? ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ợng nào để thực hiện các thí ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ủa mình? các NST kép t ươ thể lai F1 được gọi là ng đ ng theo chi u d c và b t chéo v i nhau kì ồng hợp? ều kiện thuận lợi cho việc ọi là ắt chéo với nhau ở kì ới tỉ lệ ở cơ thể lai F1 được gọi là nào?
A Kì sau
Trang 4B Kì gi a.ữa
C Kì đ uần chủng tương phản
D Kì cu i.ố mẹ thuần chủng tương phản
4 M i chu kì xo n c a ADN cao 34Ao g m 10 c p nuclêôtit V y chi u ỗi chu kì xoắn của ADN cao 34Ao gồm 10 cặp nuclêôtit Vậy chiều ắt chéo với nhau ở kì ủa mình? ồng hợp? ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ều kiện thuận lợi cho việc dài c a m i cap nuclêôtit t ủa mình? ỗi chu kì xoắn của ADN cao 34Ao gồm 10 cặp nuclêôtit Vậy chiều ươ thể lai F1 được gọi là ng ng sẽ là ứu các quy luật di truyền của Men đen?
A 1,7Ao
B 340Ao
C 17Ao
D 3,4 Ao
5 ng Ở người sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ực hiện các thí i s th tinh gi a tinh trùng mang NST gi i tính nào v i ục đích của phép lai phân tích nhằm xác định ới tỉ lệ ới tỉ lệ
tr ng đ t o h p t phát tri n thành con trai? ứu các quy luật di truyền của Men đen? ể thực hiện các thí ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ợng nào để thực hiện các thí ử với tỉ lệ ể thực hiện các thí
A S th tinh gi a tinh trùng 22A + Y v i tr ng 22A + X đ t o h p t 44A ự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ữa ớc khi đem lai ứng ển mạnh ạng tương phản ợc ử 44A + XY
B S th tinh gi a tinh trùng 22A + X v i tr ng 22A + X đ t o h p t 44A ự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ữa ớc khi đem lai ứng ển mạnh ạng tương phản ợc ử 44A + XX
C S th tinh gi a tinh trùng 22A + Y v i tr ng 22A + Y đ t o h p t 44A ự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ữa ớc khi đem lai ứng ển mạnh ạng tương phản ợc ử 44A + YY
D S th tinh gi a tinh trùng 22A + X v i tr ng 22A + Y đ t o h p t 44Aự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ữa ớc khi đem lai ứng ển mạnh ạng tương phản ợc ử 44A + XY
6 K t qu kì gi a c a nguyên phân các NST v i s l ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ủa mình? ới tỉ lệ ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng là
A n (kép)
C 2n (kép)
7 B NST đ c tr ng c a nh ng loài sinh s n h u tính đ ột loại tính trạng có biểu hiện ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ư ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ượng nào để thực hiện các thí c duy trì
n đ nh qua các th h nh s k t h p gi a
ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ịnh ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ện các thí ời sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ợng nào để thực hiện các thí
A Nguyên phân, gi m phân và th tinhản ụ phấn nghiêm ngặt
8 T i sao ADN đ ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ượng nào để thực hiện các thí c xem là c s v t ch t di truy n c p đ phân ơ thể lai F1 được gọi là ở cơ thể lai F1 được gọi là ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ất ều kiện thuận lợi cho việc ở cơ thể lai F1 được gọi là ất ột loại tính trạng có biểu hiện
t ? ử với tỉ lệ
A S lố mẹ thuần chủng tương phản ược.ng và kh i lố mẹ thuần chủng tương phản ược.ng ADN không thay đ i qua gi m phân.ổ hợp ản
B ADN có trình t các c p nuclêôtit đ c tr ng cho loài.ự thụ phấn nghiêm ngặt ặp gen tương phản ặp gen tương phản ư
D ADN n m trong b nhi m s c th đ c tr ng m i loài sinh v t.ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ộ sinh trưởng nhanh ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ặp gen tương phản ư ỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ậu Hà Lan
9 M t đo n m ch ARN có c u trúc nh sau: ột loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ất ư
– X – U – U – X – G – A – G – X –
Đo n m ch nào dạng tương phản ạng tương phản ước khi đem lai.i đây là m ch khuôn c a đo n gen đã t ng h p ARN ạng tương phản ủng tương phản ạng tương phản ổ hợp ợc nói trên?
A – X – A – X – A – G – X – T – G
B – G – A – A – G – X – T – X – G –
Trang 5C – G – A – A – G – X – U – X – G –
D – X – T – T – X – G – A – G – X –
10 S sinh tr ực hiện các thí ưở cơ thể lai F1 được gọi là ng các mô, c quan và t bào là nh quá trình nào? ở cơ thể lai F1 được gọi là ơ thể lai F1 được gọi là ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ời sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với
A Nguyên phân
C Th tinh.ụ phấn nghiêm ngặt
11 ru i gi m, khi quan sát b nhi m s c th ng Ở người sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ồng hợp? ất ột loại tính trạng có biểu hiện ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i ta th y có 4 ất
c p nhi m s c th đang b t chéo v i nhau, t bào quan sát đang kì ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ắt chéo với nhau ở kì ới tỉ lệ ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là nào?
B Kì đ u c a nguyên phân.ần chủng tương phản ủng tương phản
D Kì đ u c a gi m phân 1.ần chủng tương phản ủng tương phản ản
12 Nguyên t c b sung trong c u trúc c a ADN d n đ n h qu : ắt chéo với nhau ở kì ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ất ủa mình? ẫn đến sự phát sinh đột biến gen là gì? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen
A A + T = G + X
B A = X, G = T
C A + G = T + X
D A + X + T = X + T + G
13 Đ c tr ng nào d ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ư ưới tỉ lệ i đây c a nhi m s c th là phù h p v i kì cu i ủa mình? ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ợng nào để thực hiện các thí ới tỉ lệ ối tượng nào để thực hiện các thí
c a gi m phân I? ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen
A Các nhi m s c th kép n m g n trong 2 nhân m i đễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ọn trong 2 nhân mới được tạo thành với số ớc khi đem lai ược ạng tương phảnc t o thành v i sớc khi đem lai ố mẹ thuần chủng tương phản
lược.ng là b nhi m s c th đ n b i kép.ộ sinh trưởng nhanh ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ộ sinh trưởng nhanh
B Các nhi m s c th đ n n m g n trong nhân m i đễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ọn trong 2 nhân mới được tạo thành với số ớc khi đem lai ược ạng tương phảnc t o thành v i s ớc khi đem lai ố mẹ thuần chủng tương phản
lược.ng là b nhi m s c th đ n b i.ộ sinh trưởng nhanh ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ộ sinh trưởng nhanh
C Các nhi m s c th đ n tháo xo n tr v d ng s i m nh.ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ắn của NST trong phân bào ởng nhanh ều loài côn trùng ạng tương phản ợc ản
D Các nhi m s c th kép tháo xo n tr v d ng s i m nh.ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ắn của NST trong phân bào ởng nhanh ều loài côn trùng ạng tương phản ợc ản
14 ru i gi m 2n = 8, m t t bào c a ru i gi m đang kì sau c a Ở người sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ối tượng nào để thực hiện các thí ất ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ủa mình? ồng hợp? ất ở cơ thể lai F1 được gọi là ủa mình?
gi m phân II, t bào đó có bao nhiêu nhi m s c th đ n? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ơ thể lai F1 được gọi là
A 16 NST
B 4 NST
C 2 NST
D 8 NST
15 M t phân t ADN có 10 chu kì xo n, thì t ng s nuclêôtit c a phân ột loại tính trạng có biểu hiện ử với tỉ lệ ắt chéo với nhau ở kì ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ối tượng nào để thực hiện các thí ủa mình?
t là ử với tỉ lệ
A 200
B 100
C 50
D 20
16 NST mang gen và t nhân đôi vì nó ch a ực hiện các thí ứu các quy luật di truyền của Men đen?
A Prôtêin và ADN
B Protêin
Trang 6C ADN
17 Di n bi n c a nhi m s c th kì gi a c a gi m phân II là ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ủa mình? ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen
A Nhi m s c th đ n x p thành 1 hàng trên m t ph ng xích đ o c a thoi ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ế hệ lai ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi ạng tương phản ủng tương phản phân bào
B Nhi m s c th kép x p thành 1 hàng trên m t ph ng xích đ o c a thoi ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ế hệ lai ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi ạng tương phản ủng tương phản phân bào
C Nhi m s c th đ n x p thành 2 hàng trên m t ph ng xích đ o c a thoi ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ế hệ lai ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi ạng tương phản ủng tương phản phân bào
D Nhi m s c th kép x p thành 2 hàng trên m t ph ng xích đ o c a thoi ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ế hệ lai ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi ạng tương phản ủng tương phản phân bào
18 Di n bi n c a nhi m s c th kỳ gi a c a gi m phân I là ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ủa mình? ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen
A 2n nhi m s c th kép tễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ương phản.ng đ ng x p thành 2 hàng m t ph ng xích ồi giấm ế hệ lai ởng nhanh ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi
đ o c a thoi phân bào.ạng tương phản ủng tương phản
B 2n nhi m s c th đ n x p thành 1 hàng m t ph ng xích đ o c a thoi ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ế hệ lai ởng nhanh ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi ạng tương phản ủng tương phản phân bào
C 2n nhi m s c th đ n x p thành 2 hàng m t ph ng xích đ o c a thoi ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ơng phản ế hệ lai ởng nhanh ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi ạng tương phản ủng tương phản phân bào
D 2n nhi m s c th kép tễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh ương phản.ng đ ng x p thành 1 hàng m t ph ng xích ồi giấm ế hệ lai ởng nhanh ặp gen tương phản ẳng xích đạo của thoi
đ o c a thoi phân bào.ạng tương phản ủng tương phản
19 Đ c đi m chung v c u t o c a phân t ADN, ARN, prôtêin là ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí ều kiện thuận lợi cho việc ất ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ủa mình? ử với tỉ lệ
A Đ u đều loài côn trùng ược ấm ạng tương phản ừ các axit amin.c c u t o t các axit amin
B Có kích thước khi đem lai.c và kh i lố mẹ thuần chủng tương phản ược.ng phân t b ng nhau.ử 44A ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó
C Đ u đều loài côn trùng ược ấm ạng tương phản ừ các axit amin.c c u t o t các nuclêôtit
D Đ i phân t , c u t o theo nguyên t c đa phân.ạng tương phản ử 44A ấm ạng tương phản ắn của NST trong phân bào
20 Đ c đi m quan tr ng nh t c a quá trình nguyên phân là s ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí ọi là ất ủa mình? ực hiện các thí
A Sao chép b NST c a t bào m sang 2 t bào con.ộ sinh trưởng nhanh ủng tương phản ế hệ lai ẹ thuần chủng tương phản ế hệ lai
PH N 3 ẦN 2
1 Th ba nhi m là th mà trong t bào sinh d ể thực hiện các thí ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ể thực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ưỡng có đặc điểm nào? ng có đ c đi m nào? ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí
A T t c các c p NST tấm ản ặp gen tương phản ương phản.ng đ ng đ u có 1 chi cồi giấm ều loài côn trùng ế hệ lai
B Có m t c p NST tộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản ương phản.ng đ ng nào đó 2 chi c, các c p còn l i đ u có 3 ồi giấm ế hệ lai ặp gen tương phản ạng tương phản ều loài côn trùng chi c.ế hệ lai
C T t c các c p NST tấm ản ặp gen tương phản ương phản.ng đ ng đ u có 3 chi c.ồi giấm ều loài côn trùng ế hệ lai
D Có m t c p NST tộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản ương phản.ng đ ng nào đó 3 chi c, các c p còn l i đ u có 2 ồi giấm ế hệ lai ặp gen tương phản ạng tương phản ều loài côn trùng chi cế hệ lai
2 Ng ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ịnh ột loại tính trạng có biểu hiện i b h i ch ng Đao có s l ứu các quy luật di truyền của Men đen? ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng NST trong t bào sinh d ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ưỡng có đặc điểm nào? ng là
A 47 NST
B 48 NST
C 45 NST
D 46 NST
Trang 73 Tinh Tinh có 2n = 48, th d b i 2n-1 có s NST trong t bào sinh Ở người sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ể thực hiện các thí ịnh ột loại tính trạng có biểu hiện ối tượng nào để thực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
d ưỡng có đặc điểm nào? ng là
A 48 NST
B 47 NST
C 46 NST
D 49 NST
4 D ng đ t bi n c u trúc NST th ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ất ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ng gây h u qu l n nh t là ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ới tỉ lệ ất
A Đ o đo n.ản ạng tương phản
B M t đo n.ấm ạng tương phản
C L p đo n.ặp gen tương phản ạng tương phản
D Chuy n đo n.ển mạnh ạng tương phản
5 Ph ươ thể lai F1 được gọi là ng pháp nào d ưới tỉ lệ i đây KHÔNG đ ượng nào để thực hiện các thí c áp d ng đ nghiên c u di ục đích của phép lai phân tích nhằm xác định ể thực hiện các thí ứu các quy luật di truyền của Men đen? truy n ng ều kiện thuận lợi cho việc ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i?
A Lai phân tích
6 n b nh nhân có các tri u ch ng: Lùn, c ng n, tuy n vú không Ở người sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ện các thí ện các thí ứu các quy luật di truyền của Men đen? ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ắt chéo với nhau ở kì ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí phát tri n, không có kinh nguy t, t cung nh , th ể thực hiện các thí ện các thí ử với tỉ lệ ỏ, thường mất trí và ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ng m t trí và ất không có con là h u qu c a đ t bi n ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ủa mình? ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
A Thêm m t NST s 23ộ sinh trưởng nhanh ố mẹ thuần chủng tương phản
B Thêm m t NST s 21.ộ sinh trưởng nhanh ố mẹ thuần chủng tương phản
C D b i th c p NST s 23ị tổ hợp ộ sinh trưởng nhanh ển mạnh ởng nhanh ặp gen tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản
D D b i th c p NST s 21.ị tổ hợp ộ sinh trưởng nhanh ển mạnh ởng nhanh ặp gen tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản
7 D ng đ t bi n gen gây bi n đ i ít nh t trong c u trúc c a chu i ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ất ất ủa mình? ỗi chu kì xoắn của ADN cao 34Ao gồm 10 cặp nuclêôtit Vậy chiều polypeptit t ươ thể lai F1 được gọi là ng ng do gen đó t ng h p là ứu các quy luật di truyền của Men đen? ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ợng nào để thực hiện các thí
A Thay c p nucleôtit này b ng c p nucleôtit khác.ặp gen tương phản ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ặp gen tương phản
A M t m t c p nucleôtit.ấm ộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản
B Thêm m t c p nucleôtit.ộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản
C Đ o v trí c p nuclêotit c a 2 b ba mã hóa li n nhau ản ị tổ hợp ặp gen tương phản ủng tương phản ộ sinh trưởng nhanh ều loài côn trùng
9 Trong b nhi m s c th c a b nh nhân m c b nh Đao, s l ột loại tính trạng có biểu hiện ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ủa mình? ện các thí ắt chéo với nhau ở kì ện các thí ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng nhi m s c th c p s 21 là bao nhiêu? ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ối tượng nào để thực hiện các thí
A 4 nhi m s c th ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
B 1 nhi m s c th ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
C 2 nhi m s c th ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
D 3 nhi m s c th ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
10 Trên ru ng lúa, ng ột loại tính trạng có biểu hiện ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i ta th y có m t s cây m màu tr ng, đó là ất ột loại tính trạng có biểu hiện ối tượng nào để thực hiện các thí ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ắt chéo với nhau ở kì
lo i đ t bi n nào? ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
A Đ t bi n gen.ộ sinh trưởng nhanh ế hệ lai
B Đ t bi n c u trúc nhi m s c th ộ sinh trưởng nhanh ế hệ lai ấm ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
C D b i th ị tổ hợp ộ sinh trưởng nhanh ển mạnh
D Đa b i th ộ sinh trưởng nhanh ển mạnh
Trang 811 Đ tăng s n l ể thực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ượng nào để thực hiện các thí ng c c i, giúp cây có kh năng sinh tr ủa mình? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ưở cơ thể lai F1 được gọi là ng m nh ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện
và ch ng ch u t t v i môi tr ối tượng nào để thực hiện các thí ịnh ối tượng nào để thực hiện các thí ới tỉ lệ ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ng ng ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i ta s d ng lo i bi n d nào? ử với tỉ lệ ục đích của phép lai phân tích nhằm xác định ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ịnh
A D b i thị tổ hợp ộ sinh trưởng nhanh ển mạnh
B Đa b i thộ sinh trưởng nhanh ển mạnh
C Bi n b t h p.ế hệ lai ị tổ hợp ổ hợp ợc
D Bi n d thế hệ lai ị tổ hợp ười.ng bi n.ế hệ lai
12 M t gi ng lúa có năng su t t i đa là 5 t n/ha D a vào hi u bi t ột loại tính trạng có biểu hiện ối tượng nào để thực hiện các thí ất ối tượng nào để thực hiện các thí ất ực hiện các thí ể thực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
v m c ph n ng, ng ều kiện thuận lợi cho việc ứu các quy luật di truyền của Men đen? ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ứu các quy luật di truyền của Men đen? ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i nông dân tăng năng su t lúa b ng cách nào? ất ằm xác định
A Cung c p nấm ước khi đem lai.c đ y đ trong th i kì sinh trần chủng tương phản ủng tương phản ời ưởng nhanh.ng
B C i t o đ t tr ng, đánh lu ng cao.ản ạng tương phản ấm ồi giấm ố mẹ thuần chủng tương phản
C Thay gi ng cũ b ng gi ng m i.ố mẹ thuần chủng tương phản ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ố mẹ thuần chủng tương phản ớc khi đem lai
13 D ng đ t bi n nào sau đây không làm thay đ i kích th ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ưới tỉ lệ c nhi m ễn ra tiếp hợp cặp đôi của
s c th nh ng làm thay đ i trình t các gen trên đó, ít nh h ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ư ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa ực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ưở cơ thể lai F1 được gọi là ng
đ n s c s ng? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ứu các quy luật di truyền của Men đen? ối tượng nào để thực hiện các thí
A Đ o đo n nhi m s c thản ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
B M t đo n nhi m s c th ấm ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
C L p đo n nhi m s c th ặp gen tương phản ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
D Chuy n đo n nhi m s c th ển mạnh ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
14 Cà đ c d ột loại tính trạng có biểu hiện ượng nào để thực hiện các thí c có b nhi m s c th 2n = 24 V y th (2n – 1) cây cà ột loại tính trạng có biểu hiện ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí
có s l ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng nhi m s c th là ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí
A 26
B 24
C 25
D 23
15 Các th đ t bi n nào sau đây ng ể thực hiện các thí ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i là h u qu c a đ t bi n d ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ủa mình? ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ịnh
b i d ng 2n + 1? ột loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện
A Đao
A T cn ớc khi đem lai ơng phản
D B ch t ng.ạng tương phản ạng tương phản
16 S NST trong t bào là th 3 nhi m ng ối tượng nào để thực hiện các thí ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ể thực hiện các thí ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ở cơ thể lai F1 được gọi là ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i là:
A 47 c p NSTặp gen tương phản
B 47 chi c NSTế hệ lai
D 45 c p NSTặp gen tương phản
17 Quan sát tr ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ng h p minh h a sau đây và hãy xác đ nh đ t bi n ợng nào để thực hiện các thí ọi là ịnh ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí này thu c d ng nào? ột loại tính trạng có biểu hiện ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện
ABCDEFGH ABCDEFG
A M t đo n nhi m s c th ấm ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
B Đ o đo n nhi m s c th ản ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
C L p đo n nhi m s c th ặp gen tương phản ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh
Trang 9D Chuy n đo n nhi m s c th ển mạnh ạng tương phản ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật ắn của NST trong phân bào ển mạnh.
18 B nhi m s c th c a m t loài 2n = 24 S l ột loại tính trạng có biểu hiện ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ủa mình? ột loại tính trạng có biểu hiện ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng nhi m s c th ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là
th 2n + 1 là ể thực hiện các thí
A 25
B 35
C 46
D 48
19 M c đ đ t bi n gen có th x y ra ứu các quy luật di truyền của Men đen? ột loại tính trạng có biểu hiện ột loại tính trạng có biểu hiện ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ể thực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ở cơ thể lai F1 được gọi là
B M t c p nuclêôtit.ộ sinh trưởng nhanh ặp gen tương phản
C M t hay m t s c p nuclêôtit.ộ sinh trưởng nhanh ộ sinh trưởng nhanh ố mẹ thuần chủng tương phản ặp gen tương phản
20 Cà đ c d ột loại tính trạng có biểu hiện ượng nào để thực hiện các thí c có b nhi m s c th 2n = 24 V y th (2n – 1) cây cà ột loại tính trạng có biểu hiện ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí
có s l ối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ng nhi m s c th là ễn ra tiếp hợp cặp đôi của ắt chéo với nhau ở kì ể thực hiện các thí
A 23
B 22
C 24
D 25
1 Con lai kinh t đ ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ượng nào để thực hiện các thí ạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện c t o ra gi a bò vàng Thanh Hoá và bò Hôsten
Hà Lan, ch u đ ịnh ượng nào để thực hiện các thí c khí h u nóng, cho 1000 kg s a/con/năm Ðây là ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc thành t u ch n gi ng v t nuôi thu c lĩnh v c nào? ực hiện các thí ọi là ối tượng nào để thực hiện các thí ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ột loại tính trạng có biểu hiện ực hiện các thí
A T o gi ng u th lai (gi ng lai F1).ạng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ư ế hệ lai ố mẹ thuần chủng tương phản
B Nuôi thích nghi
D T o gi ng m i.ạng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ớc khi đem lai
2 Trong 8 tháng t m t c khoai tây đã thu đ ột loại tính trạng có biểu hiện ủa mình? ượng nào để thực hiện các thí c 2000 tri u m m ện các thí ầu có kiểu gen như thế nào?
gi ng đ tr ng cho 40 ha Đây là k t qu ng d ng c a lĩnh v c công ối tượng nào để thực hiện các thí ủa mình? ồng hợp? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ứu các quy luật di truyền của Men đen? ục đích của phép lai phân tích nhằm xác định ủa mình? ực hiện các thí ngh nào? ện các thí
A Công ngh sinh h c x lí môi trệ lai ọn trong 2 nhân mới được tạo thành với số ử 44A ười.ng
3 N u th h xu t phát P có ki u gen 100% Aa, tr i qua 3 th h t ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ện các thí ất ể thực hiện các thí ản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ện các thí ực hiện các thí
th ph n thì t l đ ng h p th h con th 3 (F3) là ục đích của phép lai phân tích nhằm xác định ất ỉnh nhất ện các thí ồng hợp? ợng nào để thực hiện các thí ở cơ thể lai F1 được gọi là ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ện các thí ứu các quy luật di truyền của Men đen?
A 87,5%
B 75%
C 25%
D 18,75%
4 th c v t, đ c ng c m t đ c tính mong mu n c a gi ng ng Ở người sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với ực hiện các thí ậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ể thực hiện các thí ủa mình? ối tượng nào để thực hiện các thí ột loại tính trạng có biểu hiện ặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc ối tượng nào để thực hiện các thí ủa mình? ối tượng nào để thực hiện các thí ười sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính nào với i
ta đã ti n hành nh th nào? ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí ư ến hành trên đối tượng nào để thực hiện các thí
A Lai khác dòng
Trang 10B T th ph nự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ấm.
5 Giao ph i c n huy t đố mẹ thuần chủng tương phản ậu Hà Lan ế hệ lai ược.c th hi n phép lai nào sau đây:ển mạnh ệ lai ởng nhanh
A AaBbCc x AaBbCc
B aaBbCc x aabbCc
C AABBCC x aabbcc
D AABBCc x aabbCc
6 Trong ch n gi ng, ngọn trong 2 nhân mới được tạo thành với số ố mẹ thuần chủng tương phản ười.i ta dùng phương phản.ng pháp t th ph n b t bu c ự thụ phấn nghiêm ngặt ụ phấn nghiêm ngặt ấm ắn của NST trong phân bào ộ sinh trưởng nhanh
ho c giao ph i c n huy t nh m m c đíchặp gen tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ậu Hà Lan ế hệ lai ằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ụ phấn nghiêm ngặt
A C i ti n gi ng.ản ế hệ lai ố mẹ thuần chủng tương phản
B T o gi ng m i.ạng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ớc khi đem lai
C T o u th lai.ạng tương phản ư ế hệ lai
D T o dòng thu nạng tương phản ần chủng tương phản
7 Đ nhân gi ng vô tính cây tr ng, ngển mạnh ố mẹ thuần chủng tương phản ởng nhanh ồi giấm ười.i ta thười.ng s d ng mô gi ng ử 44A ụ phấn nghiêm ngặt ố mẹ thuần chủng tương phản
được ấm ừ các axit amin ộ sinh trưởng nhanh.c l y t b ph n nào c a cây?ậu Hà Lan ủng tương phản
A Đ nh sinh trỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó ưởng nhanh.ng
B B ph n r ộ sinh trưởng nhanh ậu Hà Lan ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật
C B ph n thân.ộ sinh trưởng nhanh ậu Hà Lan
D B ph n cành.ộ sinh trưởng nhanh ậu Hà Lan
đây?
A Lai phân tích
B Giao ph i c n huy t.ố mẹ thuần chủng tương phản ậu Hà Lan ế hệ lai
C Lai kinh tế hệ lai
D Giao ph i ng u nhiên.ố mẹ thuần chủng tương phản ẫu
10 Đ có đ s cây chu i trong m t th i gian ng n đáp ng yêu c u s n ển mạnh ủng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ộ sinh trưởng nhanh ời ắn của NST trong phân bào ứng ần chủng tương phản ản
dưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt.ng đ t trong ng nghi m?ặp gen tương phản ố mẹ thuần chủng tương phản ệ lai
A Mô phân sinh
B Mô s o.ẹ thuần chủng tương phản
C Mô t t bào r ừ các axit amin ế hệ lai ễm sắc thể đặc trưng mỗi loài sinh vật
D Mô t t bào lá.ừ các axit amin ế hệ lai
11 Trong ng d ng di truy n h c, c u Đôli là s n ph m c a phứng ụ phấn nghiêm ngặt ều loài côn trùng ọn trong 2 nhân mới được tạo thành với số ừ các axit amin ản ẩn ủng tương phản ương phản.ng pháp nào?