Ma trận đề thi cuối học kì II môn Ngữ Văn 11 Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cộng Đọc hiểu Ngữ liệu Văn bản văn học Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu một văn bản hoàn chỉnh Nhận biết các[.]
Trang 1đó
nội dung của một
số câu văn trong văn bản
từ việc hiểu nội dung trong văn bản
xã hội, kĩ năng viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về
ý kiến đặt ra
Trang 2trong phần Đọc hiểu
về tác phẩm
“Vội vàng” và nhà thơ Xuân Diệu để cảm nhận tình yêu cuộc sống của Xuân Diệu qua đoạn thơ
Trang 3Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Mất hàng triệu năm mới định hình những nếp nhăn ngôn ngữ trong não bộ, khó khăn lắm con người mới có tiếng nói Không có tiếng nước bạn dở, tiếng nước tôi hay Không có tiếng làng tôi nhẹ nhàng, làng bạn nặng trịch Ý thức kì thị đó có thể lưu giữ được "bản sắc" văn hóa làng xã nhưng nghèo tính tiến hóa biết bao Tiếng nói của nước nào cũng đáng kính trọng, bởi tiếng nói suy cho cùng là di sản từ tổ tiên loài người sinh học có chung một nguồn cội, chung một cây tiến hóa Một loại
di sản đặc biệt Bởi nó không chỉ nằm trong kí ức mà nối dài trong hiện tại và bắc cầu đến tương lai Người ta thường dùng di sản vào những mục đích tốt đẹp Tiếng nói cũng vậy Xin em đừng lộng ngữ tà ngôn Biết dành những lời yêu thương cho cha mẹ Dành những lời tốt đẹp, trung thực cho bạn bè Tuổi hoa chỉ nói những lời
"hoa cười, ngọc thốt đoan trang"
Và muôn đời, lời nói thành thực vẫn là lời hay nhất Bởi mất đi sự chân thực, mất đi trách nhiệm trong lời nói, con người sẽ tuột dốc lỗi lầm
(Trích Lắng nghe lời thì thầm của trái tim, Nhiều tác giả, NXB Văn hóa –
Văn nghệ TP HCM, 2015, tr.33)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản (0.5 điểm)
Câu 2 Trong chương trình Ngữ văn 11 học kì II, có một văn bản đề cập đến tầm
quan trọng của tiếng nói, hãy nêu tên văn bản và tên tác giả (0.5 điểm)
Câu 3 Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến cho rằng tiếng nói là: "Một loại di sản đặc
biệt Bởi nó không chỉ nằm trong kí ức mà nối dài trong hiện tại và bắc cầu đến tương lai."? (1.0 điểm)
Trang 4Câu 4 Nêu thông điệp văn bản gửi đến người đọc (1.0 điểm)
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn luận về quan điểm: "Và muôn đời, lời nói thành thực vẫn là lời hay nhất." (2.0 điểm)
Câu 2 Cảm nhận tình yêu cuộc sống của Xuân Diệu qua đoạn thơ sau: (5.0 điểm)
…“Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
Tôi sung sướng Nhưng vội vàng một nửa:
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.”
(Trích Vội vàng – Xuân Diệu, SGK Ngữ văn 11 Cơ bản,
tập II, NXB Giáo dục, 2007, tr.22)
Trang 5Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Tấm và Cám là hai chị em cùng cha khác mẹ Mồ côi cha mẹ sớm, Tấm phải sống với dì ghẻ và cô em cùng cha khác mẹ tên là Cám Tấm vất vả, khổ cực, làm việc luôn tay còn Cám thì được cưng chiều, chỉ biết rong chơi
Một hôm, Tấm và Cám cùng đi hớt tép và ai hớt được nhiều sẽ có yếm đỏ Cám mải rong chơi, không có tép nên đã lừa trút hết giỏ tép đầy của Tấm Tấm khóc Bụt hiện lên bảo xem trong giỏ có gì không Tấm tìm thấy một con cá bống Tấm nuôi cá bống, mỗi ngày cho bống ăn cơm Mẹ con Cám biết được liền lừa Tấm đi xa
để ở nhà giết thịt cá bống Tấm lại khóc Bụt hiện lên bảo Tấm tìm xương cá bỏ vào bốn cái lọ đem chôn dưới chân giường
Ngày hội làng, dì ghẻ trộn gạo lẫn thóc, bắt Tấm phải ở nhà nhặt xong mới được đi xem Tấm tủi thân ngồi khóc Bụt hiện lên sai chim sẻ nhặt thóc giúp Tấm rồi bảo Tấm đào bốn cái lọ dưới chân giường lên để láy quần áo đẹp đi xem hội và một cn ngựa để cưỡi.Tấm đi qua cầu, chẳng may đánh rơi một chiếc giày xuống nước, mò mãi không được Khi ngựa của vua đi qua cứ đứng lại, vua liền sai quân lính xuống mò thì vớt lên một chiếc giày xinh đẹp Vua truyền lệnh ai ướm vừa sẽ cưới làm vợ Mọi người thi nhau ướm thử, kể cả mẹ con Cám Tới lượt Tấm, chiếc giày vừa như in cùng với chiếc giày trong túi Tấm Tấm trở thành hoàng hậu
Nhân ngày giỗ bố, Tấm xin phép vua về thăm nhà Dì ghẻ lập mưu lừa Tấm trèo lên cây hái cau rồi đốn cây giết Tấm để Cám vào cung thay chị Tấm chết hóa thành chim vàng anh ngày nào cũng ở bên vua Mẹ con Cám liền giết vàng anh, bỏ lông ra góc vườn Nơi ấy lại mọc lên hai cây xoan đào Vua thích hai cây xoan đào,
Trang 6liền mắc võng nằm ngủ Mẹ con Cám liền chặt hai cây xoan đóng thành khung cửi Lúc Cám dệt vải, khung cửi kêu tiếng Tấm, Cám sợ hãi, đem đốt khung cửi rồi đổ tro đi thật xa Nơi ấy lại mọc lên một cây thị xanh tốt nhưng chỉ có duy nhất một quả
và ở tít trên cao Bà cụ đi chợ trông thấy yêu mến quả thị liền bảo thị về ở với bà Quả thị trên cao rơi vào túi bà Bà đem quả thị về nhà.Tấm từ trong quả htij chui ra, nấu cơm, nấu nước, dọn dẹp giúp bà cụ Bà cụ rình bắt được, bà xé vỏ quả thị đi Từ
đó, Tấm sống với bà cụ như hai mẹ con
Một hôm nhà vua kinh lí đi qua, thấy trầu giống Tấm têm ngày trước liền gọi hỏi Vua nhận ra Tấm liền rước Tấm về cung Cám thấy chị đẹp hơn xưa, sinh lòng ghen ghét Tấm chỉ cho Cám cách làm da trắng Cám làm theo và chết Tấm lấy xác Cám làm mắm và gửi đến cho dì Và dì ăn mắm đó và khen ngon, tuy nhiên khi biết
đó là mắm của con mình, thì mẹ Cám cũng chết theo
Câu 3: Tấm đã mấy lần hóa thân và đó là những gì? (0.5 điểm)
Câu 4: Liệt kê các yếu tố thần kì được sử dụng trong câu truyện (0.5 điểm)
Câu 5: Viết một kết thúc khác cho truyện “Tấm Cám” (1 điểm)
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Dựa vào nội dung phần đọc hiểu, hãy viết đoạn (khoảng 200 chữ)
văn bàn về sự ích kỉ và lòng tham của con người trong cuộc sống
Câu 2 (5 điểm) Cảm nhận về bài thơ “Chiều tối” của Hồ Chí Minh
Trang 7Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Tôi đã bắt đầu biết nói dối
Thuở nhỏ, tôi được dạy rằng, phải sống trung thực không dối trá với bản thân mình và với mọi người vì đó là con đường duy nhất của kiếp người Khi đó, tôi chưa hiểu thế nào là trung thực, thế nào là dối trá mà chỉ biết rằng những hành động nào của tôi làm vừa lòng người lớn, được khen là ngoan ngoãn thì đấy là những hành động trung thực Nhưng đến một hôm, tôi đã biết sự thật trong những lời khen ấy Tôi bắt đầu biết nói dối, những lời nói dối chân thành nhất của đời mình
Tôi có người bạn quanh năm lênh đênh trên con tàu nhỏ, đã cũ, đi câu mực, đánh cá trên biển, vào tháng mới trở lại đất liền vài ngày Một lần, anh đi biển và thời tiết thay đổi đột ngột khiến biển động dữ dội Nhà anh chỉ còn người mẹ già ốm yếu Vì quá lo lắng cho con trai, bệnh tim tái phát khiến bà phải vào viện trong tình trạng hôn mê Khi đó gió biển gào thét dữ dội Các bác sĩ quyết định phải mổ ngay nhưng họ không thể tiến hành ca mổ trong lúc bà mẹ lâm vào tình trạng hôn mê, suy kiệt tinh thần hoàn toàn Trong những lúc tỉnh táo ngắn ngủi, bà thều thào hỏi bão
đã tan chưa, con trai bà đã về chưa? Khi đó có một người làng bên đã cho biết tìm thấy mảnh vỡ con tàu nhà bà dạt vào bờ biển Bà hỏi các bác sĩ nhưng không ai trả lời
Tôi đứng ở đó và thật rồ dại khi trung thực kể cho bà nghe rằng cơn bão khủng khiếp lắm kéo dài vài ngày nữa mới thôi, con tàu đã bị vỡ, sóng xô vài mảnh vào bờ, con trai bà (bạn thân của tôi) không biết số phận ra sao Các bác sĩ không kịp cản tôi Câu chuyện tôi vừa kể đã đánh gục những sức lực yêu ớt của bà Bà nấc
Trang 8nhẹ và thiếp đi Bác sĩ đành bó tay Tôi tình cờ phạm phải một tội ghê gớm mà suốt đời tôi không tha thứ cho mình Sau khi tan bão người bạn tôi sống sót trở về do một chiếc tàu khác cứu Anh không trách tôi mà chỉ gục bên mộ mẹ khóc nức nở Sự trung thực ngu ngốc đã vô tình khiến tôi phạm phải sai lầm khủng khiếp…
(Theo Sống đẹp, xìtrum net)
Câu 1 (1,0 điểm): Chỉ ra phương thức biểu đạt của văn bản?
Câu 2 (1,0 điểm): Anh/chị nhận xét gì về hành động của nhân vật tôi khi nói cho bà
mẹ đang ốm yếu biết tin cơn bão và đứa con trai của bà?
Câu 3 (1,0 điểm): Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói: “Một lời nói dối trong tình
yêu có thể cứu người và một lời nói thật phũ phàng có thể giết người”?
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về bài thơ Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh
MỘ
Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ,
Cô vân mạn mạn độ thiên không;
Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc, Bao túc ma hoàn lô dĩ hồng
(Chim mỏi về rừng tìm cây ngủ, Chòm mây lẻ trôi lững lờ trên tầng không;
Thiếu nữ xóm núi xay ngô Ngô vừa xay xong, lò than đã rực đỏ) (Mộ (Chiều tối) – Hồ Chí Minh, Ngữ Văn 11, tập 2, NXBGD)
Trang 9Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4:
Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa
người với người Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải qua hoa hồng, đâu phải
ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu sang, có được gia đình hạnh phúc toàn diện
mà còn đó nhiều mảnh đời đau thương, bất hạn cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ
Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà còn phải biết quan tâm đến những người khác (Đó chính là sự “cho” và “nhận” trong cuộc đời này)
“Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản nhưng số người
cân bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay Ai có thể nói “Những ai biết yêu thương sẽ sống tốt đẹp hơn” hay “Đúng thế, cho đi hạnh phúc hơn nhận về”
Nhưng tự bản thân mình, ta đã làm được những gì ngoài lời nói? Cho nên, giữa nói
và làm là hai chuyện hoàn toàn khác nhau Hạnh phúc mà bạn được khi cho đi chỉ
thật sự đến khi bạn cho đi mà không ngĩ đến lợi ích của chính bản thân mình Đâu
phải ai cũng quên mình vì người khác Nhưng xin đừng quá chú trọng đến cái tôi
của chính bản thân mình Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu
và để tái tim có những nhịp đập yêu thương
Cuộc sống này có quá nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng hất thực sự tồn tại
là tình yêu thương Sống không phải nhận mà biết cho đi Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận nhiều nhất
(Trích “Lời khuyên cuộc sống…”)
Câu 1: Trong văn bản trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,5
điểm)
Trang 10Câu 2: Nêu nội dung chính của văn bản trên? (0,5 điểm)
Câu 3: Hãy giải thích tại sao người Viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được
khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi m,à không nghĩ lợi ích của chính bản thân mình”? (0,5 điểm)
Câu 4: Cho biết suy nghĩ của Anh/chị về quan điểm người viết: “Chính lúc ta cho
đi nhiều nhất là lúc ta nhận lại nhiều nhất” Trả lời khoảng 5-7 dòng (1,5 điểm)
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Vẻ đẹp bức tranh Thôn Vĩ và cái tội trữ tình trong khổ thơ sau:
“Sao anh không về chơi Thôn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên Vườn ai mướt quá xanh như ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điền”
(Trích “Đây thôn Vỹ dạ” (Hàn Mặc Tử) – SGK lớp 11-NXB Giáo dục 2007)
Trang 11Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Vườn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim…
(Ngữ văn 11 , tập 2 , NXB Giáo dục – 2009, trang 44) Câu 1 Đoạn văn bản trên trích từ tác phẩm nào? Của ai?
Câu 2 Nội dung chính của đoạn văn bản là gì ? Từ ấy đánh dấu sự kiện gì đặc biệt
đối với cuộc đời của nhà thơ?
Câu 3 Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng ở phần in đậm trong đoạn văn bản là
gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 4 Từ tâm trạng của người thanh niên khi giác ngộ lí tưởng của Đảng trong đoạn
văn bản trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 10-12 câu) trình bày suy nghĩ về lẽ sống của tuổi trẻ hiện nay?
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Trong bài Đọc thơ Bác, Hoàng Trung Thông viết:
‘‘Vần thơ của Bác, vần thơ thép
Mà vẫn mênh mông bát ngát tình.’’
Điều đó thể hiện trong bài thơ Chiều tối như thế nào?
Hết
Trang 12
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 – 2022
TRƯỜNG THPT…… Môn: Ngữ Văn 11
Thời gian làm bài: 120 phút
I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Bài ca của Nguyễn Đình Chiểu làm chúng ta nhớ bài Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi Hai bài văn: hai cảnh ngộ, hai thời buổi nhưng cùng một dân tộc Bài ca của Nguyễn Trãi là khúc ca khải hoàn, ca ngợi những chiến công oanh liệt chưa từng thấy, biểu dương sức mạnh làm rạng rỡ nước nhà Bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là khúc ca những người anh hùng thất thế, nhưng vẫn hiên ngang “sống đánh giặc, thác cũng đánh giặc…muôn kiếp nguyện được trả thù kia”
Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Nêu ngắn gọn hoàn cảnh ra đời của
văn bản đó?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn là gì? Anh chị hiểu như thế nào
về câu văn “hai cảnh ngộ, hai thời buổi, nhưng cùng một dân tộc”?
Câu 3: Đoạn văn sử dụng thao tác lập luận nào là chủ yếu? Tác dụng của thao tác
lập luận đó đối với việc thể hiện quan điểm của người viết
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Phân tích bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử để làm nổi bật bức tranh đẹp về
một miền quê đất nước; là tiếng lòng của một thi sĩ tha thiết yêu đời, yêu người
Đề số 6
Trang 13Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Mười tay Bồng bồng con nín con ơi Dưới sông cá lội, ở trên trời chim bay
Ước gì mẹ có mười tay Tay kia bắt cá, còn tay này bắn chim
Một tay chuốt chỉ luồn kim Một tay đi làm ruộng, một tay tìm hái rau Một tay ôm ấp con đau
Một tay đi vay gạo, một tay cầu cúng ma
Một tay khung cửi, guồng xa Một tay lo bếp nước, lo cửa nhà nắng mưa
Một tay đi củi, muối dưa Còn tay để van lạy, để bẩm thưa đỡ đòn
Tay nào để giữ lấy con Tay nào lau nước mắt, mẹ vẫn còn thiếu tay
Bồng bồng con ngủ cho say Dưới sông cá vẫn lội, chim vẫn bay trên trời
(Trích ca dao – Dân tộc Mường)
Câu 1: Ý nghĩa nhan đề của bài ca dao?
Câu 2: Tác giả dân gian đã sử dụng các biện pháp tu từ nào trong bài ca dao? Tác
dụng của các biện pháp tu từ đó?
Trang 14Câu 3: Từ bài ca dao trên, anh (chị) viết một đoạn văn ngắn trình bày cảm nghĩ về
mẹ?
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Bức tranh thiên nhiên và bức tranh tâm trạng trong bài thơ Tràng giang – Huy
Cận
Hết
Trang 15
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
“Câu chuyện hàng loạt địa phương suốt trong một thời gian dài thường “mắc lỗi” treo đèn lồng Trung Quốc đã được dư luận quan tâm, lên án Người ta dễ dàng nhận ra những “phố Tàu” ở nhiều tỉnh thành, từ những vùng biên giới giáp Trung Quốc như Hà Giang, Lào Cai cho tới Hải Phòng, Thái Bình, Nam Định, Vũng Tàu, Bình Dương,…Thậm chí ngay tại Văn Miếu-Quốc Tử Giám giữa lòng Thủ đô văn hiến, nhiều lúc người tham quan cũng nhức mắt bởi sự trang trí màu mè, với hàng trăm chiếc đèn lồng đỏ “bao vây” Khuê Văn Các Sự thiếu vắng ý thức công dân, thiếu vắng lòng tự hào dân tộc đã thể hiện từ sự “vô tư” dùng một thứ hàng hóa mang đậm bản sắc của một nước khác mà vô tình hoặc cố ý “bài hàng nội” Về chiếc đèn lồng, rõ ràng người Việt không phải không có những sản phẩm tương tự, thậm chí còn được phương Tây chú ý, đó là chiếc đèn lồng Hội An Thậm chí, chúng
ta còn có những công ty chuyên sản xuất các loại đèn lồng, phục vụ lễ tết, hội hè, với nhiều mẫu mã, hình thù đa dạng,…”
(Đánh thức hồn Việt – Như Trang, Nguồn: Báo Giáo dục và thời đại số đặc
biệt cuối tháng 9/ 2014)
Câu 1: Xác định nội dung chính của đoạn văn?
Câu 2: Đoạn văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 3: Xét theo mục đích nói, kiểu câu nào được sử dụng nhiều nhất trong đoạn văn
trên?
Câu 4: Anh (chị) hãy viết đoạn văn ngắn bày tỏ quan điểm của mình về ý thức trách
nhiệm của mỗi người trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
Trang 16II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Phân tích bài thơ “Từ ấy” Tố Hữu
Hết
Trang 17Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi:
“Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới
Trong biếc nói cười thiết tha Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Nước chúng ta, nước những người chưa bao giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xưa vọng nói về”…
(Đất Nước – Nguyễn Đình Thi)
Câu 1: Nêu nội dung đoạn thơ ?
Câu 2: Trong ba dòng thơ “Gió thổi rừng tre phấp phới/ Trời thu thay áo mới/ Trong biếc nói cười thiết tha”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì ? Hãy nêu tác
dụng của biện pháp tu từ đó
Câu 3: Trình bày ngắn gọn cảm nhận của anh/chị về cảm xúc của nhà thơ thể hiện
qua đoạn thơ trên
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Trang 18Anh/chị hãy viết bài văn phát biểu suy nghĩ về vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh trong
bài thơ “Chiều tối” (Mộ) - Tác giả: Hồ Chí Minh
(SGK Ngữ văn 11 - tập 2 - NXB GD 2005)
Hết
Trang 19
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Ngày 21 tháng 5 năm 2014, tại Phi-lip-pin, trả lời phỏng vấn của hãng AP (Mỹ) và Rây-tơn (Anh) về tình hỉnh biển Đông cũng như lập trường và các biện pháp giải quyết của Việt Nam, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã nhấn mạnh:
“Việt Nam kiên quyết bảo vệ chủ quyền và lợi ích chính đáng của mình bởi vì chủ quyền lãnh thổ, chủ quyền biển đảo là thiêng liêng Chúng tôi luôn mong muốn
có hòa bình, hữu nghị nhưng phải trên cơ sở bảo đảm độc lập, tự chủ, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, vùng biển, và nhất định không chấp nhận đánh đổi điều thiêng liêng này để nhận lấy một thứ hòa bình, hữu nghị viển vông, lệ thuộc nào đó.”
(Dẫn theo Nguyễn Hoàng, Trang web Cổng thông tin điện tử Chính phủ)
Câu 1: Xác định nội dung chính và phương thức biểu đạt của đoạn văn?
Câu 2: Chỉ ra tác dụng của phép liên kết được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn?
Câu 3: Suy nghĩ của anh/chị về vấn đề độc lập chủ quyền được thể hiện qua đoạn
văn trên
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Hãy trình bày cảm nhận của anh/ chị về bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ sau:
“Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của cỏ nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi