DíỊUvaHỌC THÁNG 3/2022 Jngay nay 67 NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN THỂ Lực CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUÂN sự Ở TRƯỪNG Sĩ QUÂN LỤC QUÂN 2 vũ ĐÌNH Dự Trường Sĩ quan Lục quân 2 Ngày nhận bài[.]
Trang 1DíỊUvaHỌCTHÁNG 3/2022
NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN THỂ Lực
CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUÂN sự
Ở TRƯỪNG Sĩ QUÂN LỤC QUÂN 2
vũ ĐÌNH Dự
Trường Sĩquan Lục quân 2
Ngày nhận bài: 24/02/2022; Ngày phàn biện, biên tập và sứa chữa: 28/02/2022; Ngày duyệt đăng: 04/03/2022
1
ABSTRACT
Physical training of soldiers in general and officer cadets at the Army Officer College No2 in particular has a particularly important
neaning in improving the troops ’ physical fitness and combat readiness, contributing to building combined strength of the armed brces This is also the content of regular training of each soldier and student in the extracurricular program of each unit today.
Key words: Physical education and training; improve the quality of Physical education and training; military student.
A ĐẶTVẤNĐỂ
Cùng với cácphàmchất của nhân cách, vấn đề sức khỏe (thể
lire) là yếutố rat quantrọng, cóý nghĩa quyết định trong việc
Hoàn thành nhiệtn vụ của mồi quân nhân Rèn luyện thể lực
khôngchi mang lạisức khòe tôt mà còntôi luyện cho học viên có
ban lĩnh, ý chí quyếttâm vượt qua khókhăn, thách thức,biếtcách
xửlítình huộng tronghoạt động quân sự, sát với nhiệm vụ sẵn
Síingchiến đấu ởđơn vị.Các nhàlãnh đạo ngành thểdục, thể thao
n;>aytừ thời kỳđầucùacuộc Cách mạnggiãiphóng dântộcđã
khẳng định: quân đội là lựclượng nòng cốt củanền thể dục, thể
thao nước nhà.Neu đặtđúngvị trí, quân đội sẽlàtrung tâm điểm
cìa sự pháttriển “Phong tràokhỏe hiệntại vàsau này”
BTNỘI DUNG NGHIÊN cúu
1 Thực trạng công tác giáo dục, rèn luyện thể lực của học
viên nhà trường
Trong thời gian qua, nhất là sau khi có Chilệnh Công tác quân
r quốcphòng năm 2020 của Bộ Quốc phòngvề nhiệmvụrèn
sự
luyện thểlựccùa học viên đàotạo sĩquan cấp phânđội xác định:
tập trung nâng cao chất lượng huấn luyện, rèn luyệnthể lực,
phương pháp huấn luyện thực hành, tác phong chi huycho học
viêh.Chihuy( '
chưc huấn luj ■
và bảo đảm an toàn Việc rènluyện thê lực trongtoàntrường được
duy
với
' các cấptrong Nhà trường đãchù động quán triệt, tổ
luyện, rèn luyện thê lực chính quy, chặtchẽ, hiệuquả
trì có nên nếp Huấn luyện thêlực luôn gắn độngtáckĩ thuật
rèn luyện cáctố chất, nhất là sức bền thể lực và tác phong
quân nhân; gắn giáo dục tư tưởng, động viên ý chí quyết tâm với
rènluyệnđạođức, nhân cáchcho học viên
Cĩ quan tham mưu và khoa chuyên ngànhđã xây dựng kế
hoạch,duy tricác chế độluyệntậpthểlực, hànhquân rènluyện
đối ’ 'ới các cơ quan,khoa giáo viên, đơn vị; đồng thời hướng dẫn
quàn lí và duy trìhoạtđộngtheo chê độ cho các đơn vị học viên
Nhữig năm gần đây, Nhà trường đã tập trung duy trì rèn luyện
thê1 re của học viên bám sáttiêu chuẩn rèn luyện hàng năm của
BộT ông tham mưu.Trêncơ sở đó, trongcác giờ ngoại khóa, từng
đơn vị thường xuyên tòchức cho cán bộ, học viên tập luyện đê
nâng cao sức khỏe phát triền cácto chất thể lực như: sứcnhanh,
sức riạnh, sựcbền vàkhảnăng phốihợp vận động, hành quân
do đé
Qua <ió, họcviên luôn bào đàm tốt sức khỏe để thamgia họctập,
rènh yện, đặc biệt làthực hiện nhiệm vụ diễn tậpchiến thuật
vòng
vác.Đồng thời bố trí các bãitậpthể lực với cácdụng cụ tự
họcviên tựluyệntập thêm ưongcácngày nghi, giờ nghi
tổng hợpcuối khóa
Bên cạnh những kết quà đạt được, công tácrènluyện thể lực cùahọc viên Nhà trường còn một sô hạn chế như:thêlựccủahọc viênđàotạođại học quán sự cùa Nhà trường trước khi nhập học chưa đồng đều Đa số làhọc sinh vừa rời ghe nhà trường vào môi trường quân đội, do đómộtsố ít họcviên thể lựcchưa đạt yêu câu theo tiêuchuân kiêm ưa rèn luyện thê lực cùaBộ Quôc phòng quy định, nhât là môn Bơi, chạyViệtdã Trongkhiđây là môn học khó, đòi hỏi thời gian dài mới hình thành.Công tácquảnlí, rèn luyện thêlực cùa đội ngũ cánbộ ở đơn vị có lúc chưathực sự khoahọc Nhữngyếutốnàythườnglàmnảy sinhtư tưởng ngại rèn luyện,dề dẫn đến mất kĩthuật cơbản Vì vậy, đềnâng cao chấtlượng giáo dục.rèn luyện thể lực cho họcviên đào tạo đại học quân sự ờNhà trường thời gian tới,cầnthựchiện tốt mộtsố biện pháp cơ bàn sau:
2 Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện thể lực cho học viên đào tạo đại học quân sự ở Trường Sĩ quan
Lục quân 2
Một là, thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, học viên về nhiệm vụ rèn luyện thể lực
Đảng chì rõ: “Mụctiêugiáo dục toàn diện chưađược hiểuvà thực hiệnđúng Bệnh hình thức các phương thức giáo dục,đào tạo; còn nặng lý thuyêt, nhẹ thựchành”(l) vi vậy chấtlượng đào tạo cómặtchưa đáp ứng yêu câu thực tiễn đặtra Chiên lược đào tạo đội ngũ cán bộ quân đội củaĐảng ưong giai đoạn mớikhẳng định:xâydựng cán bộ quân đội có bànlĩnh chính trị vững vàng, tuyệtđôitrung thànhvới Đảng, Tôquốc, nhân dân, có ý thức tổ chức ki luật nghiêm,cỏ kiên thức, năng lựctoàn diện, có sức khỏe tốt Quá trìnhhuấn luyệnkhôngchì trangbị cho họcviên kiến thức chuyên môn giòi mà mội cánhân còn phảithường xuyên
cóphươngpháprèn luyệnđểcóthể lực tốt, làm cơsở tổ chức các hoạt động thể dục thể thao, huấn luyện thể lực cho bộ đội ở đơn vịsau này.Vìvậy, trước hết cấpủy, ngườichi huycần tăng cườnggiáo dục, quán triệt yêu câu, nhiệm vụ củacông tác huấn luyện, rèn luyệnthê lực ngay từ nămhọcthứnhât vàfrong suốt quátrinhhọc tập,rèn luyện tại trường Quá trinh đào tạo, họcviên phải hiêu rõnhiệm vụ ưọng tâm là thường xuyênkết hợp huấn luyện,nghiên cứu khoahọc điđôi với rèn luyệnthê lực, làm cơ
sởđê từnghọc viêncó động cơphân đâu đúng đắn, tinh thần thái
độ, trách nhiệm họctập, rènluyện tích cực, tự giác,cóquyết tâm phấn đấu ngay từ khi mới vàotrường
Tuy nhiên, do tịnhchất, đặcđiểm của rèn luyện thế lực cósức khỏe, sứcbẽn, thêlực tôt, người tập không phải chì cỏ ý thức tự giác, quyêt tâm cao mà cònđòihỏi phải cóphương pháp, cách
Trang 2thức tập luyện,rènluyện thể lực đúng cách, khoahọc, phùhợp
mới đem lạihiệuquà.Nêu không đủng cách, rèn quá sứcsẽ dân
đếnmệt mỏi, thậm chí mât antoàn; hoặc tập không đủ, không
đúngsẽ không có tác dụng Mặt khác,cần tổchứctập huấntrang
bị cho học viên biết rèn luyệnthể lựchợplí vềnội dung, phương
pháp cách thức, nhất là các bàitập khó; ưu tiên hướng dẫn, truyền
đạtkinh nghiệm về phươngphápvà các bài tập giúpnâng cao sức
bền thể lựcchung cho học viên
Trong việcduy trì cácchế độ rèn luyện thể lựcnhư: thể dục
sáng, thê thao chiêu, hành quân rènluyện, chạy vũ trang cânquan
tàm rènluyện những nộidungkhó, động tác yêu; kêthợp rèný
chíquyết tâm, rèn sứcbền thểlựcchohọcviêntrong các môn
quân sự chung Phảicoiđây là yêu câu,nguyên tăc cơbảngăn
kết chặt chẽ giữa huấn luyện với rèn luyện the lực; học đi đôi với
hành, học với rèn,rènđộngtác với rèn thẻ lực và tác phong quân
nhân; đồng thời quan tâm tồ chức cáchoạt độngthể thao trong
đơn vị, làm cho họcviên thay đôitư duy, cách học, cách rènluyện
tác phongquân sự chính quy,khẩn trương, chuẩn xác, đúng điều
lệnh, điều lệ quân đội
Bên cạnhđó, tổ chức hoạt động thể thao phải khoahọc, nghiêm
túc, tuyệt đối tuân thù các nguyên tác, quy trìnhđộng tác, các
khâu, các bước cơ bản trongsuốt quá trinhluyệntập,nhất là động
tác kĩthuật đòihỏi phức tạp,bào đảm thốngnhất cao, hiệu quả,
antoàn Thựchiệngiờ làm việc, giờ nghỉ ngơi, giờ nào việc đó;
xây dựng ýthức ghép minh vào tập thể, hòa nhậpnhanh với môi
trường quân sự, chù động luyện tập,rèn luyệnthườngxuyên, liên
tục đenâng cao sức khỏebền bỉ, dẻo daiđáp ứngtốt nhấtcho
nhiệm vụ học tập và rènluyện theo tiêu chuẩnkiểm tra, đánh giá
thểlực hằng năm cùaBộ Tồng thammưu
Hai là, duy trì nghiêm các chế độ quy định về huấn luyện,
kiểm tra rèn luyện thể lực hằng năm
Đãngxácđịnh: «Gắn giáo dục tri thức, đạođức, thẩm mỉ, kĩ
năng sống với giáo dục thechất, nâng cao tầm vóc con người
Việt Nam»(2).Vì vậy,trước hêt phải năm chăc trinhđộ thê lực
cúa từnghọc viên ngay từ năm thứnhấtờcác tiêu chí về tôc độ,
sứcmạnh, sức bền, sự khéo léomềm dẻocủa từng họcviên, đây
không chi làyêu cầu bat buộc mà còn làcơ sở, điều kiện đe giăng
viên Khoa Thể dục thề thao phối hợp với cán bộtrong huấn luyện
chinh khóa, ưong giờ tựluyệntập Thực hiện tôt phương châm
cán bộ cấp trên huấn luyện cán bộcấp dưới, giảng viên phốihợp
với cán bộ đơn vị trong giảng dạy, rèn luyệnhọcviên Đàng bộ
Nhà trường xácđịnh chũtrương giáo dục -đào tạogiai đoạn mới
đólà: Tăngcườnghuân luyện, rèn luyệnthực hành;hành quânkết
hợphuấn luyện dã ngoại,rèn luyệnsức khỏecho bộ đội Từ đó,
cànphân loại chính xác cụthể nhómhọcviêncó chất lượng thê
lực như: giỏi, khá, trung binh, yếu ngay từđầu khóa học, làm cơ
sởđẽ giao nhiệm vụvà tôchứcluyện tập, rèn luyện thêlực một
cách khoa học,hợp lí
Huấn luyện, rèn luyệnthể lực đòi hòi phươngpháp huấn luyện
họp lí, khoa học mới đạthiệu quà cao.Do vậy, cân năm chăc đặc
điểm tâm lí, kha năng trinhđộ thề lực của cá nhàn, nhóm;ưu tiên
tồchức luyệntập độngtáccơ bán, tậpluyện theo che độ; nhất là
các họcviên độngtác còn yếu, sứcbền thể lực hạn chế Điều này
sẽ tránh hiện tượng huấnluyện, rèn luyện thểlực thiếu căn cứ,
dễ dần đến rènluyện qualoa,đạikhái,luyệntập không đù khôi
lượng, cường độ, luyện tập thiếuthường xuyên, liên tục;tổ chức
rènluyện thiêu kếhoạch, đốt cháy giaiđoạn; hoặc rèn luyệnthể
lực quásứcđối với học viên,dẫn đến mệt mõi, chán nàn, dễ xảy
ra mat an toàn Mặt khác phát huy tốt vai trò đội ngũcánbộ quản
lívà nhữnghọc viên cóthể lực, kĩ thuật tốt tham gia trựctiếp vào
quá trìnhhướng dẫn, bảo hiểm, giúp đõ, sứatập lẫnnhau; giao
nhiệmvụkèm cập học viên yếu, gópphầnnâng caochấtlượngvà
bão đàm an toàn trong huấn luyện và rèn luyện thểlực
THÁNG 3/2022 D í ỊU víì HỌC
IU II- I- .II I- — III- 2/nGAY nay Bên cạnh đó, duytri và đưavào nền nếp việc đánh giá kết quâ rèn luyện thể lực từng tháng,quý, từng năm họcvới mọi đối tượng học viêntheo quyđịnh Gàn kêt quả kiêm ha rèn luyện thê lực vào đánh giá họctập, rèn luyện với bìnhxét thi đua, khen thưởng Quán triệt và đưavàothực hiện tốtyêu cầuvề tiêu chuẩn kiểmtra thểlực đạtyêu cầu trở lên học viên mới được thi tốt nghiệp, làmcơ sở cho mồi cá nhân phấn đấu khôngngừng rèn luyện sức khóe.Mặt khác, thông qua kiêmưa,đánhgiá kêt quà rèn luyện thềlực ờ mọi cấp ưong từng quý,hăng năm sẽ tạosự thống nhất, chính quy giữa họcvà rèn; là cơ sở đểmỗi học viên yếu, chưađạt yêucầu ở môn nào theo tiêu chuẩn rèn luyện thể lựcphải tự giác tập luyện,rènluyện môn đó Đây cònlà căn cứ
để Nhà trường đánh giá kếtquà hoàn thành nhiệm vụ ơongtừng năm và toàn khóa học cùa họcviên; đồng thòi lànơi đe phát hiện tài năng,nhânto mới trongviệclựa chọn vận động viên cóchất lượngtham gia các đội tuyển hang năm
Ba là, coi trọng bồi dưỡng lực lượng nòng cất về tập luyện thể lực, đồng thời phát huy tinh thần tự giác, tích cực rèn luyện thể lực
Phong ttào rènluyện thề lực chiđược phát triển mạnhcã về
bềrộngvàchiều sâu khi cán bộ, cáccá nhân nòng cốt, điển hình, tiêntiến, luôn tự giác, gương mẫu rènluyệnthể lực, biết chơi một hoặc nhiêu mônthê thao; đông thời là hạt nhân lôicuôn phong tràorènluyện the lực, giúp đỡ hướng dẫn cho học viên khác noi theo tập luyệnthànhnền nếp, thói quen.Tổ chứcvà gan kết rèn luyện thềlực với các hoạt động văn hóa, văn nghệ, các ưòchơiđể phát triểnphongtrào thi đua rèn đức, rènsức, luyện tài của học viêntrong Nhàtrường
Thực tiễn, cho thấy “cánbộ nào thì phong trào đó”, cán bộluôn
là gôccùamọi công việc Trong nâng caochất lượngrènluyện thể lực, cán bộ còn là người duy trìtố chức, hướng dẫn chi đạo, thực hành luyện tập, kiếmtra đánh giá kết quá hoạtđộng của đơn
vị Vìvậy, đội ngũ cán bộ quản lí học viên phảitoàn diện, là người
tổ chứcrènluyện,ưang bị kiến thức, năng lực thực hành cho học viênưong các hoạt độngluyện tập,rènluyện thê lực; đồngthời
lànhững vận độngviên,ngườitậpluyện khá, giòi,người to chức, thuyếtminh, ưọng tài, kiểm tra thi đấu, tổ chức hội thao thể dục thể thao cáccấpở đơnvị Mặt khác,cánbộ đơn vị phải cótinh thầntrách nhiệm cao, nhiệttinh, có trình độ tổ chức, phươngpháp rèn luyệnthê lựctốt; gương mẫu, khi kiêm trarènluyệnthêlực hằngnăm đểu phải có kếtquà đạt yêucàu frở lên Chihuyđơn
vị cần ưu tiênlặp kế hoạchvà tổ chức rènluyện một cáchkhoa học đểtừng bước nâng cao thể lựchọc viên trong từngnăm và toànkhóa học
c KẾT LUẬN
Đề nâng caochất lượng giáo dục,rènluyện thể lực chohọc viênđào tạo đạihọc quân sựở Trường SĩquanLục quân2 hiện nay cần tiến hành đồng bộ các nội dung biện pháp bao gồm: thường xuyên giáo dục nângcao nhậnthức, ưách nhiệm cho cán
bộ, họcviên vê nhiệm vụ rèn luyện thê lực; duy trì nghiêmcác che độ quy định về huấn luỵện,kiểmtrarènluyện thể lựchang năm;đôngthời coiưọng bôi dườnglực lượng nòngcôt vé tập luyện the lực,đồng thời phát huy tinhthần tự giác, tích cực rèn luyện thể lựccho học viên
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(1) Đảng Cộng sảnViệt Nam (2013), Nghị quyết sổ29, Hội nghị Trungương 8(Khóa XI), về “Đôi mới căn bản loàndiện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêucầu còngnghiệp hóa, hiện đại hóa ưong điều kiện kinh tế thị trường định hướngXHCNvàhội nhập quoc tế”,Nxb Chính trị quốc gia,HàNội, tr.5
(2) Đảng CộngsảnViệtNam (2021), Vãn kiện Đại hội XIII, tập
1,Nxb Chínhtrịquốc gia Hà Nội, ư.137