TuÇn 20 Thø hai ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2013 Chµo cê Theo nhµ trêng TiÕt 2 TËp ®äc Th¸i s TrÇn Thñ §é I Môc tiªu 1 KiÕn thøc HiÓu Th¸i s TrÇn Thñ §é là ngêi g¬ng mÉu, nghiªm minh, c«ng b»ng, kh«ng v×[.]
Trang 1Tuần 20Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013
Chào cờ Theo nhà trờng
_
Tiết 2: Tập đọc Thái s Trần Thủ Độ
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III Hoạt động dạy học
1 ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
? Gọi HS đọc phân vai đoạn
? Bài đọc chia làm mấy đoạn?
? Gọi HS đọc nối tiếp các
đoạn
- GV sửa lỗi phát âm cho HS;
Hát4em đọc
- 1 HS đọc
- 3 đoạn: Đ1: Từ đầu đến … tha cho
Đ2: Một lần khác…
cho Đ3: phần còn lạiLần 1: HS đọc
Lần 2: HS đọc + giải nghĩa
Trang 2? Những lời nói và việc làm
của Trần Thủ Độ cho thấy ông
1 HS đọc toàn bài
- Hs đọc thầm đoạn 1
- Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu chặt một ngón chân ngời đó để phân biệt với những câu đơng khác
Nội dung: Thái s Trần Thủ Độ
là ngời gơng mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc
- 3 HS đọc 3 đoạn
- HS đọc phân vai theo nhóm
Trang 3- Gọi học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
vào nháp
- 1 học sinh đọc yêu cầu củabài
- 3 học sinh lên bảng làm bài, lớplàm ra vở nháp
- Học sinh trao đổi vở, kiểmtra chéo
Trang 4? Cần lu ý điểm gì đối với
tr-ờng hợp r là 1 hỗn số? - Cần đổi hỗn số ra số thậpphân rồi tính bình thờng
- Chốt bài: Khi làm bài tập 1 cần
- Hãy viết công thức tính chu vi
hình tròn biết đờng kính của
hình tròn đó
- Học sinh đọc yêu cầu: Biếtchu vi tính đờng kính (hoặcbán kính)
- Giáo viên xác nhận và yêu cầu
cả lớp ghi vở công thức suy ra r = C : (2 x 3,14)
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm
(học sinh yếu làm ý (a), học
sinh TB là ý (b))
- Ghi vào vở 2 công thức tínhnêu trên
- Học sinh thực hiện yêu cầu
Bài giải
a Đờng kính của hình tròn đó là
d = 15,7 : 3,14 = 5(m)
Đáp số: 5m
b Bán kính của hình tròn đólà
r = C : (2 x 3,14)
= 18,84 : 6,28 = 3 (dm)
Trang 5Đáp số: 3dm
Giáo viên nhận xét chung
-chữa bài - Học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Ghi đáp án vào vở
- Lấy chu vi chia cho 3,14 (hoặc lấy chu vi chia cho 6,26
= 2 x 3,14)
- Chốt bài: Khi làm bài tập dạng
này cần chú ý nêu yêu cầu của
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì? - Đờng kính của 1 bánh xe là0,65m
a Tính chu vi của bánh xe
b Quãng đờng ngời đó đi đợckhi bánh xe lăn trên mặt đất 10vòng, 100 vòng?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và
tự làm ý (a), thảo luận để làm
ý (b)
- Học sinh làm bài
- Phần (b) giáo viên có thể gợi ý
? Khi bánh xe lăn đợc 1 vòng
thì ngời đi xe đạp đi đợc một
quãng đờng tơng ứng với độ
dài nào?
- Đợc một quãng đờng bằng độ dài đờng tròn hay chu vi của bánh xe
? Vậy ngời đó sẽ đi đợc bao
nhiêu mét nếu bánh xe đó lăn
đợc 10 vòng? 100 vòng?
- Yêu cầu học sinh làm bài nháp
- Gấp chu vi lên 10 lần hoặc
100 lần
Bài giải
a Chu vi của bánh xe là0,65 x 3,14 = 2, 041 (m)
b Số mét mà ngời đi xe đạp
đó sẽ đi đợc:
+ Khi bánh xe lăn 10 vòng là:2,041 x 10 = 20,41 (m)+ Khi bánh xe lăn 100 vòng là:2,041 x 100 = 204,1 (m)
Đáp số: a 2,041m
b 20,41m
Trang 6204,1m
- Học sinh làm vào nháp , ý btrên bảng phụ
- Học sinh chữa bài
* Liên hệ thực tiễn: Đồng hồ xe
máy, ôtô làm việc cũng dựa vào
cơ chế này, khi bánh xe máy
hoặc ôtô lăn với 1 số vòng nhất
định sẽ tơng ứng đoạn đờng
đi là 1km Khi đó đồng hồ đo
quãng đờng sẽ nhích thêm 1 số,
nhìn vào đồng hồ này ta có
thể biết đợc số ki-lô-met đờng
mà ôtô (xe máy) đã đi đợc
Bài 4: ( Dành thêm cho Hs khá)
- Yêu cầu nêu đề bài
- Bài toán hỏi gì?
- Chữa bài gọi 1 học sinh đọc
kết quả bài làm của mình, cả
lớp nhận xét
- Tại sao chon đáp án D?
- Học sinh chữa bài
- Vì nửa chu vi là(6 x 3,14) : 2 = 9,42 (cm)Chu vi của hình H là
Trang 71 Kiến thức: Nờu được một số vớ dụ về biến đổi húa học xảy ra do tỏc dụng của nhiệt hoặc tỏc dụng của ỏnh sỏng.
2 Kỹ năng: Phõn biệt được sự biến đổi húa học và sự biến đổi lớ học
3 Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học
II Đồ dùng
- Hình vẽ SGK/ 80, 81
III Hoạt động dạy học
1 ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
? Sự biến đổi hóa học là gì?
- GV nhận xét + đánh giá
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
3.2 Hoạt động 1: Trò chơi “
Chứng minh vai trò của nhiệt
trong biến đổi hoá học”
biến đổi hoá học có thể xảy ra
dới tác dụng của nhiệt
=> GV chốt: Sự biến đổi hoá
học có thể xảy ra dới tác dụng của
ánh sáng
Hát
- 2 HS
- HS chơi theo nhóm
- Đại diện 3 nhóm trình bày
- Miếng vải in hình cái đĩa
Trang 8- Biết sau cách mạng tháng tám nhân dân ta phải đơng đầu với
ba thứ “giặc”: “giặc đói” “ giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”
2 Kĩ năng:
- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểểntong chín năm kháng chiến chônga thgực dân pháp xâm lợc (từ năm 1945 đến năm 1954):
+ 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp
+ Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
+ Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
+ Chiến dịch Điện Biên Phủ
2 Kiểm tra bài cũ
? Nêu diễn biễn của chiến dịch
- Tình thế của nớc ta sau CM tháng Tám: Nghìn cân treo sợi tóc
Trang 9hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM
nớc ta phải đơng đầu từ cuối
thời gian nào?
N3: lời kêu gọi toàn quốc kháng
chiến diễn ra trong thời gian
nào? Khẳng định điều gì?
Lời khẳng định ấy giúp em liên
tởng tới bài thơ nào ra đời trong
cuộc kháng chiến chống Tống
xấm lợc lần thứ 2
? Gọi các nhóm trình bày
- Gv và cả lớp nhận xét
- 3 loại giặc: giặc dốt, giặc
đói, giặc ngoại xâm
- Từ 1945 - 1954
- Bắt đầu từ CM tháng Tám –
1945 và kết thúc bằng chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
2.Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói
về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ đình Thiện cho các mạng 3.Thỏi độ: Giáo dục HS có lòng yêu nớc
Trang 102 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra 2 học sinh - Học sinh đọc đoạn 1 bài Thái
s Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi
- Khi có ngời xin chức câu
đ-ơng Trần Thủ Độ đã làm gì ? - Trần Thủ Độ đồng ý nhng yêucầu ngời đó phải chặt ngón
chân để phân biệt với câu
đ-ơng khác
- Học sinh 2 đọc đoạn 2 và trảlời câu hỏi
? Trớc việc làm của ngời quân
hiệu Trần Thủ Độ xử lí ra sao? - Ông hỏi rõ đầu đuôi, biết sựthật ông không trách móc mà
còn thởng cho lụa vàng
- Lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là ngơi nh
thế nào?
- HS 3 đọc đoạn 3 và trả lờicâu hỏi
Ông là ngời c xử nghiêm minhkhông vì tình riêng, nghiêmkhắc với bản thân, đề cao kỷcơng phép nớc
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Trong cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc,
có những ngời đã trực tiếp cầm súng chiến đấu, bảo vệ tổquốc Bên cạnh đó có những ngời tuy không đợc trực tiếp thamgia nhng sự đóng góp của họ cũng vô cùng quý báu, vô cùng quantrọng đối với cuộc kháng chiến Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các
em biết về một trong những con ngời nh vậy ( Tranh SGK )
Trang 11- Cho HS đọc, GV sửa lỗi phát
- Đọc toàn bài - Cặp đôi 2 học sinh cùng đọc- 1, 2 em
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe đọc thầm
Trong tuần lễ vàng ông đãủng hộ chính phủ 64 lạng vàng
- Ông ủng hộ cho quỹ độc lậptrung ơng 10 vạn đồng
- Trong kháng chiến chống Pháp
gia đình ông đã đóng góp
những gì?
- Đã ủng hộ cán bộ, bộ đội khu 2hàng trăm tấn thóc
- Hòa bình lập lại gia đình
ông đã có những đóng góp
gì?
- Ông đã hiến toàn bộ đồngtiền Chinê cho nhà nớc
- ý 2 nói lên điều gì? ý 2: Ông Thiện là nhà t sản
đã có nhiều trợ giúp cho cách mạng
Trang 12- ý 3 nói lên điều gì ? ý 3: Ông Thiện là nhà t sản
+ Ngời công dân phải biết hysinh vì cách mạng, vì đất nớc+ Phải biết góp sức vào sựnghiệp cách mạng xây dựng
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Hớng dẫn nhấn giọng ở các từ - Nhiệt thành trớc cách mạng, trợ
giúp to lớn, 3 vạn đồng, 24
đồng, khi cách mạng thànhcông, lớn hơn nhiều, 64 lạngvàng, 10 vạn đồng Đông Dơng
- Cho học sinh thi đọc
- Giáo viên cùng học sinh
Trang 134 Củng cố:
* Câu chuyện cho chúng ta suy
nghĩ về điều gì của ngời
công dân?
a Quyền lợi
b Trách nhiệm
5 Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn dò học bài ở nhà - Học sinh nghe
- Chuẩn bị bài sau
(kiểm tra bài viết)
I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: Kiểm tra viết văn tả người
2.Kĩ năng: Viết đợc bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan điểm riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc
3.Thỏi độ: -Cú thỏi độ nghiờm tỳc khi làm bài kiểm tra
- Cho học sinh đọc đề bài - Học sinh chọn một trong 2 đề
Đề 1: Tả một ngời thân tronggia đình
Trang 143 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
3.2 Thực hành luyện tập
Bài tập 1: Vở nháp-Bảng lớp
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Chữa bài: Gọi 2 học sinh đọc
bài, làm bài của mình
- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh
nhau đổi vở nháp để kiểm tra
bài của nhau
- Học sinh làm bài vào vở nháp
- 2 học sinh lên bảng làm
- Học sinh chuẩn bài
- GV nhận xét, chốt đúng Bài giải
Trang 15a Diện tích hình tròn là
6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)
b Diện tích hình tròn là0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465
(dm2)
Đáp số: 113,04 cm2
0,384650dm2
- Muốn tính diện tích hình tròn
ta làm nh thế nào? - Lấy bán kính nhân với bánkính rồi nhân với 3,14
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm
gì? - Tính diện tích hình trònbiết
c = 6,28m+ Muốn tính diện tích hình
tròn ta phải biết đợc yếu tố gì
6,28 : 3,14 :2 = 1 (cm)Diện tích hình tròn là
1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2)
Đáp số: 3,14cm2
- Học sinh nhận xét bài, họcsinh còn lại chữa bài vào vở
Bài 3 ( Dành thêm cho HS khá)
- 1 học sinh đọc đề bài+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm
gì? - Tính diện tích của thànhgiếng+ Diện tích của thành giếng đợc
biểu diễn trên hình vẽ ứng với
phần diện tích nào?
- Phần diện tích bị gạch chéo(tô đậm)
Trang 16này -> tính diện tích hình tròn
lớn -> tính diện tích hìnhtròn nhỏ -> tính diện tíchthành giếng = diện tíchhình tròn lớn - diện tíchhình tròn nhỏ
- Yêu cầu học sinh làm bài tập
vào vở, 1 HS làm bảng phụ
- GV quan sát giúp đỡ học sinh
còn lúng túng
- 1 học sinh lên bảng phụ ( HSkhá) khi HS còn lại còn làmBT2
Bài giảiBán kính hình tròn lớn0,7 + 0,3 = 1(m)Diện tích hình tròn lớn
1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích hình tròn nhỏ0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5286 (m2)Diện tích của thành giếng3,14 - 1,5286 = 1,6014 (m2)
Trang 172 Kiểm tra bài cũ
? Viết các tiếng bắt đầu r/ d/
? Nêu yêu cầu BT
- GV treo bảng phụ nội dung
- 2 HS đọcCánh cam lạc mẹ vẫn đợc sự che chở, yêu thơng của bạn bè
Trang 18_
Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013
Tiết 1:
Luyện từ và câu Nối các câu ghép bằng quan hệ từ
? Đọc yêu cầu và nội dung BT
? Tìm câu ghép trong đoạn
Câu 1: Anh công nhân… tiền vào
Câu 2: Tuy đồng chí … cho
đồng chíCâu 3: Lê- Nin … vào ghế cắtAnh công nhân J-va-nốp/
đang chờ tới
C Vlợt mình/ thì cửa phòng/ lại
mở, một
C Vngời nữa/ tiến vào
Trang 19? Nêu yêu cầu BT
? Hai câu ghép bị lợc bớt quan
hệ từ trong đoạn văn là hai
? Dựa vào nội dung 2 vế câu
cho sẵn hãy xác định mối
quan hệ giữa 2 vế câu (là
C V
Đồng chí
Câu 1: vế 1 và vế 2 đợc nối bằng quan hệ từ “thì”, vế 2
và vế 3 đợc nối trực tiếpCâu 2: Vế 1 và vế 2 đợc nối với nhau bằng cặp quan hệ tuy
… nhngCâu 3: Vế 1 và vế 2 đợc nối với nhau trực tiếp
- Các vê câu ghép đợc nối với nhau băng quan hệ từ
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
HS làm miệng
- Nếu trong công tác, các cô, các chú/ đợc nhân dân ủng
hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu thì nhất định các cô, các chú/ thành công
- HS làm VBT, 2 HS trên bảng phụ
… Thái hậu hỏi ngời hầu hạ giỏi… Trần Trung Tá!
… vì để cho câu văn gọn, không bị lặp từ mà ngời đọc vẫn hiểu đúng
Nếu Thái hậu… thì thần xin cứ…
Trang 20quan hệ tơng phản hoặc lựa
* Hôm nay, vì trời ma to nên chúng em phải nghỉ học
Hai vế câu đợc nối với nhau bằng:
a Nối trực tiếp bằng dấu câu
2 Kiểm tra bài cũ
? Nêu cách tính chu vi, diện
Trang 21? Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
- GV chấm + chữa bài chốt lại
kết quả đúng
Tính độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi của các hình tròn có bán kính 7cm và 10cm
Bài giảiBán kính của hình tròn lớn là
60 + 15 = 75 (cm)Chu vi của hình tròn lớn là
75 x 2 x 3,14 = 471 (cm)Chu vi của hình tròn bé là:
60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là:
471 – 376,8 = 94,2 (cm)
Đáp số: 94,2 cm
- Gồm 2 nửa hình tròn và hình chữ nhật
- HS nêu
- HS làm bài vào vở
Bài giảiChiều dài hình chữ nhật là:
7 x 2 = 14 (cm)
Trang 227 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm²)Diện tích hình đã cho là
140 + 153,86 = 293,86 (cm²)
Đáp số: 293,86 cm²
- Tính diện tích hình vuông trừ đi diện tích hình tròn
_
I Mục tiờu;
1 Kiến thức: Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng
2 Kỹ năng: Nờu được vớ dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện mỏy múc và chỉ ra nguồn năng lượng cho cỏc hoạt động đú
2 Kiểm tra bài cũ: nêu VD về
sự biến đổi hoá học, lí học
Trang 23Mục tiêu: HS nêu đợc vị trí ,
+ Vật bị biến đổi nh thế nào?
+ Nhờ đâu mà vật đó biến
đổi?
+ Em nhấc 1 vật lên khỏi vị tríban đầu: Từ một tờ giấyphẳng, em vo lại, em đốt một
tờ giấy cho cháy bùng lên+ Cái cặp trên bàn chị emnhấc lên không còn ở vị trí ban
đầu, tờ giấy nhăn nhó, tờ giấykia bị cháy thành than
- Đại diện từng nhóm báo cáokết quả thí nghiệm
+ Kể một số ví dụ về sử dụng
năng lợng mặt trời trong cuộc
sống hàng ngày?
- Chiếu sáng, phơi khô các đồvật, lơng thực, thực phẩm, làmmuối…
Hoạt động/Biến đổi Nguồn năng lợng
- Ngời nông dân cày cấy
Trang 24đều có sự biến đổi Vì vậy
bất kỳ hoạt động nào cũng cần
Trang 25theo pháp luật, theo nếp sống
? Giới thiệu tên truyện
? Em đã đọc, nghe truyện khi
- Là ngời sống, làm việc theo
đúng quy định của pháp luật,nhà nớc
- Là ngời luôn đấu tranh chốngcác vi phạm pháp luật
- 2 HS đọc4- 5 HS giới thiệu truyện
- HS luyện kể theo nhóm
4 Củng cố
- Giáo dục HS học theo tấm gơng của Bác: Giáo dục ý thức chấp
hành nội quy của Bác trong câu chuyện Bảo vệ nh thế là rất tốt
- Gv nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho ngời
thân nghe và chuẩn bị câu chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
_
Tiết 5:
Kỹ thuật Chăm sóc gà
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách
vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình
2 Kĩ năng:
Trang 26- Nêu đợc mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà
3 Thái độ:
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà
II Đồ dùng
- Một số tranh ảnh minh hoạ SGK
III Hoạt động dạy học
1 ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
? Nêu mục đích, ý nghĩa của
? Quan sát hình 1 hãy nêu
dụng cụ dùng để sởi ấm cho
gà con
? Nêu cách sởi ấm cho gà con ở
gia đình hoặc địa phơng
- Chăm sóc gà nhằm tạo các
điều kiện sống thuận lợi, thích hợp cho gà và giúp gà tránh đợc ảnh hởng không tốt của các yếu tố môi trờng
- Tác dụng: Gà sẽ khoẻ mạnh, mau lớn
2 HS đọc
- Vì gà nhỏ khả năng chịu rétkém Nếu nhiệt độ thấp quá hạơc cao quá gà sẽ bị chết
- Sởi ấm bằng đèn
- Sởi bằng đèn điện, đốt bếp than hoặc bếp củi
- Làm chuồng quay về hớng
Đông – Nam Chuồng nuôi phải cao ráo, thông thoáng
- Mùa đông nên làm rèm chắn gió hớng Đông- Bắc để tránh gió lùa thẳng vào chuồng nuôi
gà Dùng bóng điện để sởi
Trang 27chịu đợc nóng quá, rét quá,
ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi
thức ăn có vị mặn, thức ăn bị
ôi mốc Khi nuôi gà cần chăm
sóc bằng nhiều cách nh sởi ấm
? Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà
? Khi nuôi gà cần chăm sóc nh thế nào?
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết lập chơng trình hoạt động
2 Kĩ năng:
- Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, lập đợc
ch-ơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và nắm đợc cách lập chơng trình hoạt động nói chung
3 Thái độ:
- Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể
GD Kĩ năng sống: