hoaït ñoäng coù chuû ñích HOAÏT ÑOÄNG COÙ CHUÛ ÑÍCH MOÂN VAÊN HOÏC NGAØY THÖÏC HIEÄN 21 10 2008 ((( NOÄI DUNG YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ CAÙCH TIEÁN HAØNH Ñoïc baøi thô “oâng maët trôøi” Tích hôïp haùt baøi[.]
Trang 1HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
MÔN : VĂN HỌC NGÀY THỰC HIỆN: 21.10.2008
NỘI
DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH
-Đọc bài
thơ “ông
mặt
trời”
-Tích hợp:
hát bài
“ông
mặt
trời”
-Giúp trẻ cảm nhận và hiểu được bài thơ
-Đọc diễn cảm bài thơ
Trẻ biết thể hiện được nhịp điệu vui tươi nhí nhảnh
-Phát triển khả năng chú ý và tưởng tượng cho tre.û
-Giáo dục trẻ biết yêu thương cha mẹ những người thân xung quanh, biết yêu và gắn bó với thiên nhiên
Tranh vẽ ông mặt trời, mẹ và bé
đi trên đường
-HOẠT ĐỘNG 1:Cho trẻ
nghe câu đố:
“Oâng gì sáng chói, soi khắp mọi nơi Mang áo ra phơi ,thì mau khô nhất?” -Đàm thoại với trẻ về ông mặt trời
-HOẠT ĐỘNG2:
-Cô giới thiệu bài thơ
“ông mặt trời”
-Cô đọc thơ lần 1 không sử dụng trực quan Cô tóm nội dung bài thơ
-Cô đọc thơ lần 2 có sử dụng trực quan diễn giải- giải thích
-Đọc trích dẫn, giảng từ khó
-Bốn câu thơ đầu nói về bé và mẹ đi chơi dưới ánh nắng ấm áp của mặt trời
-Bốn câu thơ tiếp theo nói lên tình cảm thân thiết của bé và ông mặt trời -Ba câu thơ cuối nói lên tình cảm thắm thiết giữa mẹ, bé và ông mặt trời
-HOẠT ĐỘNG 3: Đàm
thoại:
-Các con vừa học bài thơ gì?
-Thế trong bài thơ có ai ? -Bài thơ tả ông măt trời như thế nào?
-Oâng mặt trời toả nắng cho ai?
-Hình ảnh của em bé khi nhìn ông mặt trời như thế nào?
Trang 2hơn -Khi nhìn ông mặt trời bé
đã nói gì với ông mặt trời?
-Có mấy ông mặt trời? -Nếu thiếu ông mặt trời thì sẽ như thế nào?
-Cho trẻ phân biệt giữa ngày và đêm
-Cô đọc thơ lần 3 bằng tranh chữ to
-Cô cho cả lớp đọc nhẩm bài thơ
-Đọc theo nhóm, cá nhân -Giáo dục : ông mặt trờichiếu sáng mọi nơi giúp mọi người làm việc, bé được đi học, quần áo phơi mau khô Oâng như 1 người bạn thân của mọi người
-Qua bài thơ này trẻ biết yêu quý ông mặt trời
-HOẠT ĐỘNG 4 : Cho trẻ
hát và vận động cùng cô bài hát ông mặt trời -Nhận xét tiết học