Tiết Ngày soạn Bài 8 ĐIỆN NĂNG – CÔNG SUẤT ĐIỆN I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được công của dòng điện là số đo điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ khi có dòng điện chạy qua Chỉ ra được lực nào thực hiện công[.]
Trang 1Ngày soạn:
Bài 8 ĐIỆN NĂNG – CÔNG SUẤT ĐIỆN
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Nêu được công của dòng điện là số đo điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ khi có dòng điện chạy qua Chỉ
ra được lực nào thực hiện công ấy
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa công của lực lạ thực hiện bên trong nguồn điện và điện năng tiêu thụ trong mạch kín
- Tính được công và công suất của nguồn điện theo các đại lượng liên quan và ngược lại
2 Kỹ năng:
- Tính được điện năng tiêu thụ và công suất điện của một đoạn mạch theo các đại lượng liên quan và ngược lại
3 Thái độ:
- Tích cực, tự giác trong học tập tham gia xây dựng kiến thức
4 Các năng lực hình thành:
- Kiến thức: K1,K2, K3, K4
- Phương pháp: P3, P5, P6
- Trao đổi thông tin: X1,X5,X6
- Cá thể: C1,C2,C3
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
+ Giáo viên:
- Đọc sách giáo khoa Vật lí lớp 9 để biết học sinh đã học những gì về công, công suất của dòng điện, Định luật Jun – Len-xơ và chuẩn bị các câu hỏi hướng dẫn học sinh ôn tập
- Chuẩn bị phiếu học tập
+ Học sinh:
- Ôn tập phần này ở lớp 9 THCS và thực hiện các câu hỏi hướng dẫn mà giáo viên đặt ra
- Hoàn thành phiếu học tập.
III Chuỗi các hoạt động học
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5phút)
Trang 21.Chuyển giao nhiệm vụ học
tập:
- Nêu câu hỏi ôn tập kiến thức:
1 Dòng điện có mang năng
lượng không? Vì sao?
2 Công của dòng điện sản ra
ở một đoạn mạch được
tính như thế nào?
3 Lượng điện năng sử dụng
đo bằng dụng cụ gì?
- Nhận xét về việc ôn tập kiến
thức của học sinh
2 Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập:
- Phân tích nhận xét, đánh giá, kết
quả thực hiện nhiệm vụ học tập
của học sinh
- Chính xác hóa các kiến thức đã
hình thành cho học sinh
- Nêu vấn đề:
Ta đã biết về điện năng mà đoạn
mạch tiêu thụ khi có dòng điện
chạy qua và công suất tiêu thụ
điện năng của đoạn mạch đó Bây
giờ ta sẽ tìm hiểu tiếp về quá trình
thực hiện công khi có dòng điện
chạy qua, tìm hiểu về mối liên hệ
giữa công của nguồn điện và điện
năng tiêu thụ trong mạch điện kín
Thực hiện nhiệm vụ học tập
Trả lời các câu hỏi của GV và
ôn tập lại kiến thức về điện năng, công của dòng điện
- Dòng điện có mang năng lượng vì nó có thể thực hiện công và cung cấp nhiệt lượng
Năng lượng của dòng điện gọi là điện năng
- Công của dòng điện sản ra ở một đoạn mạch là số đo lượng điện năng mà đoạn mạch đó tiêu thụ để chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác
A = Pt = UIt
- Lượng điện năng sử dụng được đo bằng công tơ điện
Mỗi số đếm của công tơ điện cho biết lượng điện năng đã được sử dụng là 1KW.h
2.Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm trình bày nội dung đã thảo luận
- Các nhóm khác có ý kiến bổ sung
Tiếp nhận mục tiêu của bài học
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20phút)
I Điện năng tiêu thụ và công
suất điện
1 Chuyển giao nhiệm vụ học
tập:
1 Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Thảo luận theo nhóm
I Điện năng tiêu thụ và công suất điện
Trang 3Câu hỏi thảo luận theo nhóm:
- Điện năng tiêu thụ của đoạn
mạch được xác định bằng biểu
thức nào? Ý nghĩa của các đại
lượng trong biểu thức?
- C1, C2, C3 ?
- Công suất tiêu thụ của đoạn
mạch được xác định thế nào?
- C4?
2 Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập:
- Nhận xét, chuẩn hóa kiến thức:
- Nếu đoạn mạch chỉ có điện trở
thì điện năng mà đoạn mạch tiêu
thụ được biến đổi hoàn toàn thành
nhiệt năng Kết quả là đoạn mạch
nóng lên và tỏa nhiệt ra môi
trường xung quanh Vậy nhiệt
lượng tỏa ra được tính như thế
nào?
II Công suất tỏa nhiệt của vật
dẫn khi có dòng điện chạy qua
1 Chuyển giao nhiệm vụ học
tập:
Câu hỏi thảo luận theo nhóm:
- Phát biểu định luật Jun – Lenxơ,
Viết biểu thức và giải thích ý
nghĩa các đại lượng?
- Từ biểu thức nhiệt lượng tỏa ra
hãy xác định công suất tỏa nhiệt
của vật dẫn?
- C5?
2 Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập:
- Nhận xét, chuẩn hóa kiến thức:
2.Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:
- Đại diện mỗi nhóm trình bày, các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét
1 Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Các nhóm thảo luận.
2.Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:
- Đại diện mỗi nhóm trình bày, các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét
- Nêu các kết luận
- Ghi nhận kết luận chung
- Điện năng tiêu thụ trong đoạn mạch:
A = Uq = UIt Trong đó A: (J) U: hiệu điện thế hai đầu mạch (V)
I: cường độ dòng điện trong mạch (A)
t: thời gian dòng điện chạy qua (s)
- Công suất điện của đoạn mạch:
P = A/t = UI
II Công suất tỏa nhiệt của vật dẫn khi có dòng điện chạy qua
- Nội dung đinh luật Jun – Len xơ: Nhiệt lượng tỏa ra ở một vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở của vật dẫn, với bình phương cường độ dòng điện trong mạch và với thời gian dòng điện chạy qua
Biểu thức:
Q = RI2t Trong đó: R: điện trở của vật dẫn; I dòng điện qua vật dẫn; t: thời gian dòng điện chạy qua
- Công suất tỏa nhiêt:
P = RI2
III Công và công suất của
Trang 4III Công và công suất của
nguồn điện:
1 Chuyển giao nhiệm vụ học
tập:
Câu hỏi thảo luận theo nhóm:
- Từ biểu thức của suất điện động
và biểu thức cường độ dòng điện,
hãy xác định biểu thức tính công
của nguồn điện?
- Từ biểu thức tính công của
nguồn điện, hãy suy ra công thức
xác định công suất của nguồn
điện?
2 Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập:
- Nhận xét, chuẩn hóa kiến thức.
1 Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Các nhóm thảo luận.
2.Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:
- Đại diện mỗi nhóm trình bày, các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét
- Nêu các kết luận
- Ghi nhận kết luận chung
nguồn điện:
- Công của nguồn điện:
Ta có: E = A/q do đó
A = Eq = EIt
- Công suất của nguồn điện:
P ng = Ang /t = EI Vậy Png = EI
C LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Phát phiếu học tập 1
2 Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập:
- Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết
quả
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét
1.Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Hoạt động nhóm
2.Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:
- Trình bày kết quả
- Nhận xét
D HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG TÌM TÒI
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Phát phiếu học tập 2 Thực hiện nhiệm vụ học tậpNhận và hoàn thành phiếu
học tập 2
Trang 5PHIẾU HỌC TẬP 1
1 Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch không tỉ lệ thuận với
A hiệu điện thế hai đầu mạch B nhiệt độ của vật dẫn trong mạch
C cường độ dòng điện trong mạch C thời gian dòng điện chạy qua mạch
2 Cho đoạn mạch có hiệu điện thế hai đầu không đổi, khi điện trở trong mạch được điều chỉnh tăng
2 lần thì trong cùng khoảng thời gian, năng lượng tiêu thụ của mạch
A giảm 2 lần B giảm 4 lần C tăng 2 lần D không đổi
3 Cho một đoạn mạch có điện trở không đổi Nếu hiệu điện thế hai đầu mạch tăng 2 lần thì trong cùng khoảng thời gian năng lượng tiêu thụ của mạch
A tăng 4 lần B tăng 2 lần C không đổi D giảm 2 lần
4 Trong các nhận xét sau về công suất điện của một đoạn mạch, nhận xét không đúng là:
A Công suất tỉ lệ thuận với hiệu điện thế hai đầu mạch
B Công suất tỉ lệ thuận với cường độ dòng điện chạy qua mạch
C Công suất tỉ lệ nghịch với thời gian dòng điện chạy qua mạch
D Công suất có đơn vị là W
5 Hai đầu đoạn mạch có một hiệu điện thế không đổi, nếu điện trở của mạch giảm 2 lần thì công suất điện của mạch
A tăng 4 lần B không đổi C giảm 4 lần D tăng 2 lần
6 Trong đoạn mạch chỉ có điện trở thuần, với thời gian như nhau, nếu cường độ dòng điện giảm 2 lần thì nhiệt lượng tỏa ra trên mạch
A giảm 2 lần B giảm 4 lần C tăng 2 lần D tăng 4 lần
7 Trong một đoạn mạch có điện trở thuần không đổi, nếu muốn tăng công suất tỏa nhiệt lên 4 lần thì phải
A tăng hiệu điện thế 2 lần B tăng hiệu điện thế 4 lần
C giảm hiệu điện thế 2 lần D giảm hiệu điện thế 4 lần
8 Công của nguồn điện là công của
A lực lạ trong nguồn
B lực điện trường dịch chuyển điện tích ở mạch ngoài
C lực cơ học mà dòng điện đó có thể sinh ra
D lực dịch chuyển nguồn điện từ vị trí này đến vị trí khác
9 Cho đoạn mạch điện trở 10 Ω, hiệu điện thế 2 đầu mạch là 20 V Trong 1 phút điện năng tiêu thụ của mạch là
10 Một đoạn mạch xác định trong 1 phút tiêu thụ một điện năng là 2 kJ, trong 2 giờ tiêu thụ điện năng là
11 Một đoạn mạch tiêu thụ có công suất 100 W, trong 20 phút nó tiêu thụ một năng lượng
12 Nhiệt lượng tỏa ra trong 2 phút khi một dòng điện 2A chạy qua một điện trở thuần 100 Ω là
Trang 6A 24 kJ B 24 J D 24000 kJ D 400 J.
13 Một nguồn điện có suất điện động 2 V thì khi thực hiện một công 10 J, lực lạ đã dịch chuyển một điện lượng qua nguồn là
14 Người ta làm nóng 1 kg nước thêm 10C bằng cách cho dòng điện 1 A đi qua một điện trở 7 Ω Biết nhiệt dung riêng của nước là 4200 J/kg.K Thời gian cần thiết là
TL4: Đáp án:
Câu 1: B; Câu 2: A; Câu 3:A; Câu 4: C; Câu 5:D; Câu 6: B; Câu 7: A; Câu 8: A; Câu 9: A; Câu 10: B; Câu 11: C; Câu 12: C; Câu 13: D; Câu 14: A
PHIẾU HỌC TẬP 2
Đọc quảng cáo bình siêu tốc sau và trả lời câu hỏi
ẤM SIÊU TỐC SUNHOUSE SHD1182 Model: SHD1182
Mã hàng: 313281
- Hãng sản xuất Sunhouse
- Dung tích: 1.8 Lít
- Đun sôi trong 6 phút
- Công suất: 1500 W
- Vỏ bằng Inox không gỉ, chống bám cặn
- Tự động ngắt điện khi nước sôi
- Xuất xứ Liên doanh
- Bảo hành 12 tháng
Với bình siêu tốc này cần tối thiểu mấy phút để đun sôi bình đựng đầy nước ở 20oC Quảng cáo có đúng không?
Tính số tiền điện phải trả để đun nước nếu giá điện là 1500đ một số điện
Cường độ dòng điện chạy qua dây đốt nóng của ấm điện là bao nhiêu?
Tính điện trở của dây đốt nóng của ấm điện