lop 1 - Tự nhiên và xã hội 3 - Trần Thị An - Thư viện Đề thi & Kiểm tra

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Lớp 1 Điểm trường Trung Tâm STT THÁNG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG 01 Tháng 9 Chủ đề 1 Xin chào các bạn! 02 Tháng 10 Chủ đề 2 Chúng mình cùng khám phá[.]

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Lớp: 1 Điểm trường: Trung Tâm

01 Tháng 9 Chủ đề 1 - Xin chào các bạn!

02 Tháng 10 Chủ đề 2 - Chúng mình cùng khám phá

lớp học nào!

03 Tháng 11 Chủ đề 3 - Gia đình bạn có mấy người?

04 Tháng 12 Chủ đề 4 - Các bạn ơi! Cây hoa kia tên là

gì nhỉ?

05 Tháng 1 Chủ đề 5 - Các bạn đã tự mình làm được

những việc gì rồi?

06 Tháng 2 Chủ đề 6 - Các bạn ơi! các bạn đã sẵn

sàng cho giờ chào cờ chưa?

07 Tháng 3 Chủ đề 7 - Chúng mình cùng chơi trò chơi

nào

08 Tháng 4 Chủ đề 8 - Chuẩn bị đồ dùng học tập, sách

vở trước khi đến lớp

Chủ đề 9 - Chúng mình cùng làm vệ sinh

lớp học các bạn nhé

09 Tháng 5 Chủ đề 10 - Ước gì một năm có hai mùa hè

nhỉ

Trang 2

CHỦ ĐỀ 1

XIN CHÀO CÁC BẠN ! I- MỤC TIÊU

* HS được trải nghiệm việc chào hỏi và giới thiệu về bản thân mình ở lớp, việc làm quen với bạn bè, thầy cô và lắng nghe thông tin về người khác, việc kể lại cho người trong gia đình nghe những thông tin mình có được ở trường HS biết cách giới thiệu bản thân, cách làm quen và lắng nghe người khác

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀD HỌC

T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1'

30'

1 Ổn định tổ chức

- Cả lớp hát 1 bài

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

* Hoạt động 1:

Chào hỏi – Giới thiệu

- GV giưới thiệu về bản thân

- GV hướng dẫn từng bạn tự giới

thiệu về bản thân mình với cô giáo

chủ nhiệm

Em tên là gì?

Mình tên là gì, nhà ở đâu, mình thích

học môn gì nhất, sở thích của mình là

gì

- GV giúp đỡ những em còn chưa biết

giới thiệu

- NX, tuyên dương những bạn nói rõ

ràng, đầy đủ

* Hoạt động 2: Làm quen với bạn

ngồi bên cạnh

- GV yêu cầu các bạn làm việc theo

cặp tự giới thiệu, làm quen với bạn

bên cạnh

Bạn tên gì, nhà ở đâu, bạn thích gì

nhất

- Gọi một số HS thuật lại cho cả lớp

về thông tin bạn bên cạnh

- GV nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3: Vẽ chân dung người

bạn mà em yêu mến

- GVHD học sinh vẽ tự do theo sở

thích người mà em yêu mến

? Bạn em vẽ là nam hay nữ, nhìn bạn

như thế nào

- Quan sát giúp đỡ HS

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS giới thiệu

- Em tên là minh

- HS làm việc theo cặp và làm quen

- HS thực hiện

- HS vẽ

Trang 3

* Hoạt động 4: Triển lãm tranh “chân

dung bạn bè”

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản

phẩm và giới thiệu về bức tranh của

mình với cả lớp

- Cho cả lớp NX và bình chọn những

bức tranh đẹp nhất, khen

* Hoạt động 5: Kể cho gia đình nghe

về một người bạn ở lớp

- GV hướng dẫn cho HS về kể cho

gia đình nghe về một người bạn ở lớp

mà em quý mến: Bạn em kể tên là gì,

bạn ngồi bàn thứ mấy

3 Củng cố, dặn dò

- Qua tiết học hôm nay các em đã

biết được cách chào hỏi, và giới thiệu

về bản thân mình ở lớp, biết làm quen

với bạn bè, thầy cô và lắng nghe

thông tin về người khác Các em biết

cách giới thiệu bản thân, cách làm

quen và lắng nghe người khác Các

em cần phải có thái độ

- NX tiết học

- Dặn HS về thực hiện yc

- Chuẩn bị cho chủ điểm tháng 10

- HS thực hiện

- HS nghe cô hướng dẫn để về nhà thực hiện

- HS lắng nghe

CHỦ ĐỀ 2

CHÚNG MÌNH CÙNG KHÁM PHÁ

LỚP HỌC NÀO!

I- MỤC TIÊU

* HS được trải nghiệm việc giới thiệu về lớp học của mình cho người khác nghe, việc quan sát, mô tả lớp học và xung quanh lớp học, việc tái cơ cấu thông tin về lớp học của mình và biểu đạt nó dưới dạng thông tin hình ảnh, việc kể lại những thông tin về lớp học mà mình đã thu lượm được cho người thân trong gia đình nghe HS hình dung ra được vị trí của lớp học trong không gian trường học, có tình cảm yêu mến trường lớp HS bước đầu hình thành được kĩ năng quan sát,

mô tả, tường thuật thông tin, kể chuyện

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1'

2'

30'

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu về lớp học

- Hát

- HS lắng nghe

Trang 4

- GV hướng dẫn HS tự giới thiệu về

lớp học của mình

- GV gọi 1 số cặp lên giới thiệu trên

bảng

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu

tốt

* Hoạt động 2: Quan sát và mô tả lớp

học

- GV cho HS quan sát lớp học

- GVHD học sinh đóng vai tả lớp học

cho bạn khác lớp, thầy hiệu trưởng,

bố mẹ nghe về lớp học của mình

- Gọi các nhóm trình bày

* Hoạt động 3: Quan sát và mô tả

xung quanh lớp học

- GV cho HS quan sát xung quanh

lớp học: Cửa sổ, cửa chính, các sự

vật…

- GV HD cho HS tự mô tả lại những

gì đã quan sát được

- GV tuyên dương

* Hoạt động 4: Vẽ tranh lớp học

- GV hướng dẫn HS vẽ tranh lớp học

- Trưng bày và bình chọn

- Củng cố ND bài

- Dặn HS về kể cho gia đình nghe về

lớp học của minh

- NX tiết học

- HS làm việc nhóm đôi

- Các nhóm giới thiệu: cô giáo chủ nhiệm là ai? Lớp trưởng là bạn nào?

- HS quan sát

- HS đóng vai theo nhóm 2:

- HS quan sát

- Cửa sổ, cửa chính có màu xanh rất chắc chắn, xung quanh có cây và hoa…

- HS thực hiện

- HS nghe

CHỦ ĐỀ 3

GIA ĐÌNH BẠN CÓ MẤY NGƯỜI?

I- MỤC TIÊU

* HS được trải nghiệm việc giới thiệu về gia đình mình cho người khác nghe, việc tìm hiểu về gia đình bạn, thể hiện sự quan tâm tới bạn và gia đình các bạn ở trong lớp qua đó làm sâu sắc thêm tình cảm bạn bè HS hiểu thêm về gia đình mình và tăng thêm tình cảm yêu thương trân trọng gia đình mình

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1'

2'

? Em hãy kể về lớp học của mình - 2 – 3 HS kể

Trang 5

2'

- Nx, tuyên dương

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu về gia đình

em

- GVHD học sinh:

? Gia đình em có mấy người, là

những ai, nghề nghiệp và sở thích của

từng người

- GV cho HS kể theo nhóm đôi

- Gọi 1 số HS kể trước lớp

- NX, tuyên dương

* Hoạt động 2: Hỏi về gia đình bạn

- GV HDHS hỏi về những điều mình

chưa biết về bạn ( có thể là bạn bên

cạnh, hoặc những bạn khác) những

điều mình chưa biết về bạn

* Hoạt động 3: Kể cho bạn bè nghe

về ngôi nhà của gia đình em

- GV chia lớp làm 6 nhóm

- Gv gợi ý:

? Nhà em thuộc kiểu nhà gì

? Xung quanh có những loại cây

trồng nào

? Nhà em có nuôi con vật gì

không…

- Gọi một số HS lên trình bày trước

lớp

* Hoạt động 4:Vẽ tranh với chủ đề

gia đình của em

- GVHD: Các em có thể vẽ về ngôi

nhà của mình hay bữa cơm gia đình,

khu vườn hoặc các cảnh sinh hoạt

khác…

- Quan sát, giúp đỡ HS còn chậm

* Hoạt động 5: Triển lãm tranh với

chủ đề “ gia đình của em”

- Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ của

mình

- GV – HS bình chọn

? Các em được học chủ đề gì

- Nx tiết học và dặn dò HS

- Hs chú ý

- HS trả lời theo gợi ý của GV

- HS thực hiện

- HS thực hành hỏi, đáp

- HS chia nhóm, làm việc theo gợi ý của GV

- HS trình bày

- HS lắng nghe và thực hành vẽ tranh

- HS trưng bày

- HS trả lời

Trang 6

CHỦ ĐỀ 4

CÁC BẠN ƠI! CÂY HOA KIA TÊN LÀ GÌ NHỈ?

I- MỤC TIÊU

* HS được trải nghiệm việc kể lại những trải nghiệm, kiến thức của bản thân về các laoif thực vật, động vật xung quanh mà các em đã biết, đã tiếp xúc trong cuộc sống hàng ngày HS cũng được nghe các trải nghiệm của các bạn khác Từ

đó, các trải nghiệm, tri thức của các em cũng được củng cố thêm HS được trải nghiệm quan sát và tiếp xúc, khám phá thiên nhiên ở xung quanh Trong qua trình đó, các em sẽ thu được các tri thức về thiên nhiên và nâng cao được kĩ năng quan sát HS khám phá ra những điểm thú vị, hấp dẫn của thiên nhiên xung quanh và có tình cảm trân trọng, yêu quý thiên nhiên HS rèn luyện được các kĩ năng như quan sát, ghi chép, trang bị cho bản thân những kĩ năng đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với thiên nhiên

T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1'

2'

30'

- Em hãy giới thiệu với các bạn về gia

đình em?

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Kể tên cây cối quanh

em

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:

Thi kể tên về các loài cây mà em biết

trong thời gian 5 phút

- GV ghi lên bảng kết quả từng nhóm

và chọn ra nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 2: Kể tên các con vật

quanh em

- GV tiếp tục tổ chức cho HS chơi trò

chơi như trên

- Bình chọn nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 3: Quan sát và khám phá

thiên nhiên quanh em

- GV tổ chức cho Hs ra ngoài trời

quan sát vườn trường

- Khuôn viên trường có những loại

cây nào?

- Ta cần chăm sóc chúng như thế nào

để chúng lớn nhanh, khỏe mạnh?

- HS giới thiệu

- HS chơi theo nhóm: Xoài, mít, nhãn

- HS thi kể tên: Lợn, trâu, bò

- HS quan sát

- Phượng, bàng, cây xanh

- Tưới, cho phân, xới xung quanh gốc

Trang 7

- Gv kết luận:

- Khi đi gần cây to, um tùm các em

cần chú ý điều gì?

- GV kết luận

* Hoạt động 4: Vẽ và tổ chức triển

lãm tranh “ Thiên nhiên ở quanh em”

- GV cho HS ra ngoài sân trường vẽ

tự do về thiên nhiên quanh sân trường

- Cho HS trưng bày sản phẩm và giới

thiêu tranh

- GV nghe và nhận xét

* Hoạt động 5: Chăm sóc cây trồng

vật nuôi

- GV HD các em ra vườn trường

chăm sóc các loài cây và hoa

- Dặn HS về nhà tự chăm sóc các vật

nuôi trong gia đình

- NX tiết học, chuẩn bị cho tiết học

sau

- Tránh cây có nguy cơ bị đổ, tránh muỗi đốt

- HS vẽ

- Hs thực hiện

- HS tiến hành nhổ cỏ, chăm sóc, tưới hoa

- HS chú ý

CHỦ ĐỀ 5

CÁC BẠN ĐÃ TỰ MÌNH LÀM ĐƯỢC NHỮNG VIỆC GÌ RỒI?

I- MỤC TIÊU

* Hs nhận ra những việc đã làm được và những việc cần thiết phải làm mà mình chưa làm được trong cuộc sống hàng ngày Khơi dậy ở HS sự tò mò, khát vọng,

nỗ lực muốn làm được các công việc đó HS được nhìn lại nhịp điệu sinh hoạt một ngày của bản thân để nhận ra những điểm hợp lí và bất hợp lí, từ đó có suy nghĩ và hành động chỉnh sửa cho phù hợp HS được trải nghiệm một công việc mới hữu ích hoặc cần thiết cho sự tự lập của bản thân, dưới sự HD của bạn bè, thầy cô, người lớn Thông qua các hoạt động trải nghiệm nói trên, HS học được

kĩ năng cần thiết cho các công việc nhất định và luyện tập được tính kiên trì, nhẫn nại, khả năng nhìn lại thói quen, sinh hoạt của bản thân để sửa đổi cho phù hợp hơn

T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1'

2'

30'

? Em hãy kể lại những việc đã

làm để chăm sóc vật nuôi trong

gia đình

3 Bài mới

- HS kể

Trang 8

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Kể tên những

việc em tự làm được

- Gv cho HS làm việc nhóm đôi

kể về những việc đã làm được:

quét nhà, rửa bát, nấu cơm

- GV cho HS nêu trước lớp

- Tuyên dương những bạn làm

được nhiều việc

* Hoạt động 2: Kể lại một ngày

của em

- GVHD: em mô tả lại 1 ngày

của em từ lúc ngủ dậy cho đến

khi đi ngủ

- GVHD nhắc nhở 1 số việc làm

chưa đúng cho HS

* Hoạt động 3: Tự gấp quần áo

theo hướng dẫn

- GV làm mẫu và HD hS

- Cho HS thực hành, GV quan

sát giúp đỡ HS còn chưa gấp

được

- Tuyên dương bạn gấp gọn

gàng, đẹp

* Hoạt động 4: Kể tên nhuengx

việc em chưa tự làm được

- GV gọi HS kể tên những việc

mà mình chưa làm được

- GV đưa ra một số biện pháp

giúp HS khắc phục những thiếu

hụt: Có thể hỏi bố mẹ, ông bà,

anh chị, nhờ mọi người HD

* Hoạt động 5: Hãy nhờ bố mẹ

HD em một việc mà em chưa tự

mình làm được

- GV giao HĐ 5 cho HS về nhà

thực hiện

- Dặn HS về nhờ bố mẹ HD cho

mình một việc mà em chưa tự

mình làm được

- NX tiết học

- HS làm việc nhóm đôi

- HS kể trước lớp

- HS mô tả: Sáng: Đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, ăn sáng, chuẩn bị đi học

- Trưa: ăn cơm, ngủ trưa, đi học chiêu

- Chiều:

- HS quan sát thực hiện thao GV

- HS kể ra những việc chưa làm được: nấu cơm, giặt quần áo, tắm rửa

- HS lắng nghe

- HS nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu

Trang 9

CHỦ ĐỀ 6

CÁC BẠN ƠI! CÁC BẠN ĐÃ SẴN SÀNG CHO GIỜ CHÀO CỜ CHƯA?

I MỤC TIÊU

- HS tự tìm hiểu và có được tri thức về giờ chào cờ, các nội dung trong giờ chào

cờ ở trường học

- HS có thái độ cần thiết và biết được những ND coobn việc mình phải làm trong giờ chào cờ

- HS được trải nghiệm trong giờ chào cờ , biết cách hợp tác với bạn trong kh thực hiện công việc chung ở trường

34;

2 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về giờ

chào cờ ở trường em

- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao

nhiệm vụ

+ Nhóm 1: Tìm hiểu xem giờ chào

cờ có những nội dung gì:

+ Nhóm 2: Tìm hiểu ý nghĩa giờ

chào cờ

+ Nhóm 3: Tìm hiểu cảm nghĩ của

mọi người sau khi chào cờ

- GV theo dõi, giúp đỡ

* Hoạt động 2: Chuẩn bị cho giờ

chào cờ

- YC các nhóm lập danh sách

những việc phải làm và kiểm tra

thường xuyên

- GV theo dõi giúp đỡ HS

* Hoạt động 3: Tham dự giờ chào

cờ và ghi lại cảm tưởng

- HD HS quan sát và ghi chép lại

một vài nét tiêu biểu mà các em ấn

tượng nhất

- Giúp HS trình bày nội dung ghi

chép được bằng nhiều cách khác

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS thực hiện nhiệm vụ theo HD

- HS thực hiện theo HD

VD:

+ Phần đầu: kê bàn ghế

+ Phần sau:

1/ Tổ chức nghi lễ : 2/ Giáo dục đạo đức : 3/ Đánh giá hoạt động tuần 1 4/ Triển khai hoạt động tuần 5/ Phát động thi đua

- HS quan sát và ghi chép theo HD

- HS trình bày nội dung ghi chép được

Trang 10

nhau.(Phát biểu trong lớp làm báo

tường, viết trên giấy dán)

* Hoạt động 4: Vẽ tranh về giờ

chào cờ mà em

Đã tham dự

- GV cho HS vẽ tranh về giờ chào

cờ

- Cho HS trưng bày sản phẩm và

giới thiêu tranh

* Hoạt động 5: Viết thư kể cho một

người bạn học ở trường khác về giờ

chào cờ ở trường em và gửi tặng

bạn bức tranh

- HD HS cách trình bày bức thư và

các việc cần làm để gửi thư

- HS viết thư kể về giờ chào cờ

- HS gửi thư và gửi tặng bạn bức

tranh

- HS vẽ tranh

- HS trưng bày sản phẩm và giới thiêu tranh

- HS nghe

- HS viết thư kể về giờ chào cờ

- HS gửi thư và gửi tặng bạn bức tranh

CHỦ ĐỀ 7:

CHÚNG MÌNH CÙNG CHƠI TRÒ CHƠI NÀO.

I MỤC TIÊU

- HS tự tìm hiểu và có dược các tri thức về giờ chào cờ, các ND trong giờ chào

cờ ở trường học

- HS có thài độ cần thiết và biết được những ND cơ bản mình phải làm trong giờ ở trường

- HS được trải nghiệm giờ chào cờ, biết cách hợp tác với bạn trong khi thực hiện các công việc chung ở trường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

34'

2 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Thi kể tên các trò

chơi

- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao

nhiệm vụ: kể tên các trò chơi mà

các em đã được chơi hoặc biết

- Các nhóm thảo luận ghi lại ý

kiến

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Đại diện báo cáo KQ trước lớp

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS thảo luận ghi lại ý kiến

- HS báo cáo KQ

Trang 11

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Trao đổi với các

bạn về những điều cần lưu ý khi

vui chơi

- HS phát biểu ý kiến: Nêu những

lưu ý khi chơi trò chơi

- GV nhận xét , bổ xung

* Hoạt động 3: Cùng chơi trò chơi

mới

- GV điều tra khảo sát để biết

trong thực tế HS chưa biết chơi

những trò chơi nào?( Những trò

chơi phổ biến an toàn trong trường

học)

- Lập danh sách những trò chơi HS

chưa biết chơi, tìm ra HS có khả

năng HS có khả năng chơi giỏi để

HD các bạn

- GV theo động viên giúp đỡ HS

* Hoạt động 4: Vẽ tranh với chủ đề

Trò chơi của em

- GV cho HS vẽ tranh về các bạn

đang chơi trò chơi

- Cho HS trưng bày sản phẩm và

giới thiêu tranh

* Hoạt động 5: Triển lãm tranh

- GV mời PH HS lớp mình hoặc

GV phụ huynh lớp khác cùng tham

gia

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS thực hiện theo HD

- Chọn địa điểm rộng rãi an toàn để chơi trò chơi Không leo trèo cao hoặc xô đẩynhau Không sử dụng các chất và dụng cụ nguy hiểm, nổ như xăng, dầu, máy lửa, dao,

- HS vẽ tranh

- HS trưng bày sản phẩm và giới thiêu tranh

- GV phụ huynh cùng tham gia

CHỦ ĐỀ 8:

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, SÁCH VỞ TRƯỚC

KHI ĐẾN TRƯỜNG.

I MỤC TIÊU

- HS biết cách xắp xếp, chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở trước khi đến trường một cách hợp lý, tránh bỏ quên các vật dụng cần thiết ở nhà hoặc mang theo các vật dụng không cần thiết ở trường

- HS rèn luyện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng và cẩn thận

- HS biết quý trọng thời gian và vật chất thông qua quá trình hợp lý hóa tối đa quy trình xắp xếp, chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở trước khi đến trường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tiêu đề	Lớp 1 - Tự nhiên và xã hội 3
Trường học	Trung Tâm Trung Học Cơ Sở - [Trang chủ trường](http://www.trungtam.edu.vn)
Chuyên ngành	Tự nhiên và xã hội
Thể loại	Sách giáo khoa
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	159 KB