LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HCM 2022 TEAM EMPIRE CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 1 CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP TỔNG HỢP BÀI LUẬN HÓA HỌC VÔ CƠ – HỮU CƠ Bài tập 1 Nhận biết (các) hợp chất có chứa nguyên tử oxygen M[.]
Trang 1CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP TỔNG HỢP BÀI LUẬN HÓA HỌC VÔ CƠ – HỮU CƠ
Bài tập 1 Nhận biết (các) hợp chất có chứa nguyên tử oxygen
Một phân tử hữu cơ chứa vòng benzene, một nhóm carbonyl và một nhóm hydroxyl Tất cả các liên kết carbon-carbon khác (không nằm trong vòng) nếu có đều là liên kết đơn, chỉ có vòng benzene, không có các nhóm chức khác 0, 25 mol chất này chứa 1,204x1024 nguyên tử hydrogen Hợp chất này không tạo kết tủa với nước bromine (brom), tham gia phản ứng tráng gương bạc, bị oxid hóa bởi thuốc tím trong môi trường acid hình thành acid terephthalic Xác định công thức chất hữu cơ và viết các phương trình hóa học của các phản ứng được mô tả ở trên
Bài tập 2 Thu và tính chất của một chất lỏng chưa biết
Hình Kiến gỗ đỏ (red wood ants)
Chất X là chất lỏng trong suốt không màu, mùi hắc đặc trưng, có thể hòa tan với nước theo tỉ lệ bất
kỳ Trong dung dịch nước của X, quỳ tím chuyển sang màu đỏ Vào nửa sau của thế kỷ 17, người ta
đã phân lập được chất này từ loài kiến gỗ đỏ Người ta tiến hành một số thí nghiệm với chất X
Thí nghiệm 1 Người ta cho một ít chất X vào ống nghiệm rồi cho acid sulfuric đặc vào Ống nghiệm
được đậy kín bằng nút có ống thoát khí (xem hình vẽ) Đun nóng nhẹ, nhận thấy khí Y được giải phóng không có màu, không mùi Khí Y được đốt cháy, quan sát thấy ngọn lửa có màu xanh lam rất đẹp Khi đốt cháy Y thì tạo thành khí Z
CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC
ĐỀ SỐ 3 VÀ 4 CÁC CÂU HỎI LIÊN QUAN BÀI LUẬN HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ
Trang 2Thí nghiệm 2 Người ta cho một lượng nhỏ chất X vào ống nghiệm đựng dung dịch kalium
dichromate đã acid hoá bằng acid sulfuric rồi đun nóng Màu dung dịch thay đổi, có khí Z thoát ra khỏi hỗn hợp sau phản ứng
Thí nghiệm 3 Người ta cho một lượng bột iridium làm xúc tác vào chất X rồi đun nóng Kết quả sau
phản ứng, X bị phân huỷ thành hai chất ở thể khí, trong đó có một chất là Z
Thí nghiệm 4 Người ta đo tỉ khối hơi của chất X trong không khí Giá trị thu được lớn hơn đáng kể
so với tỉ số giữa khối lượng mol của X với khối lượng mol trung bình của không khí
1) Các chất X, Y, Z được thảo luận trong điều kiện của bài toán là gì? Viết phương trình chuyển hóa
X thành Y và Y thành Z
2) Những quy tắc an toàn nào và tại sao phải tuân thủ trong quá trình thí nghiệm 1?
3) Làm thế nào và tại sao màu của dung dịch thay đổi trong thí nghiệm 2? Minh họa câu trả lời của bạn bằng một phương trình hóa học của phản ứng hóa học
4) Viết phương trình hóa học của phản ứng phân hủy X bằng xúc tác có iridium (thí nghiệm 3) 5) Giải thích kết quả của thí nghiệm 4
Bài tập 3 Chất khí không màu
Người ta trộn một đơn chất A màu vàng với mạt sắt theo tỉ lệ khối lượng tương ứng là 4: 7 Đun nóng hỗn hợp tạo thành hợp chất màu đen B Chất B được cho vào bình Wurtz (trong hình 1) Từ phễu nhỏ giọt (2), người ta cho acid hydrochloric vào chất B Kết quả của phản ứng, giải phóng khí C không màu, mùi khó chịu
Trang 3Đầu tiên cho khí C đi qua ống nghiệm (3) nguội vào ống nghiệm (4) đựng dung dịch lead nitrate (chì nitrat), thấy xuất hiện kết tủa đen Sau đó đốt nóng ống (3), đồng thời cho khí C đi qua, trong ống nghiệm (4) cũng tạo thành kết tủa với dung dịch lead nitrate (chì nitrat), nhưng khối lượng ít hơn rõ rệt
Đồng thời, chất A lắng xuống dưới dạng các đốm màu vàng ở thành trong của ống (3)
1 Xác định các chất A, B và C Viết các phương trình hóa học của các phản ứng chuyển A thành B
và B thành C
2 Chất A đã trộn với sắt để tổng hợp chất B theo tỉ lệ số mol? Tính toán
3 Chất nào kết tủa trong ống nghiệm (4)? Tại sao sự nung nóng khí C trong ống (3) dẫn đến lượng cặn trong ống (4) ít hơn đáng kể? Sử dụng các phương trình hóa học
4 Khí C cháy trong không khí với ngọn lửa hơi xanh tạo thành hai oxide Nếu đưa một vật có khối lượng và lạnh, chẳng hạn như một tấm kim loại vào ngọn lửa đốt C, thì thành phần của các sản phẩm cháy sẽ thay đổi Hơi của chất A ngưng tụ trên bề mặt bản dưới dạng một vết màu vàng Mô tả các quá trình này bằng phương trình hóa học
Bài tập 4 Tính chất của hydrocarbon
Khi đốt cháy hoàn toàn các hydrocarbon, 10,08 lít khí carbonic (đktc) và 4,5 g nước được tạo thành Hơi hydrocarbon nặng hơn không khí khoảng 4 lần
Hydrocarbon phản ứng với bromine trong dung dịch tạo thành tetrachloride carbon theo tỉ lệ mol bằng nhau
1 Tìm công thức phân tử của hydrocarbon
2 Cho công thức cấu tạo của TẤT CẢ các hydrocarbon thỏa mãn điều kiện của bài toán
3 Một trong các đồng phân được liệt kê trong đoạn 2 bị oxid hóa bằng dung dịch kalium permanganate đã được acid hóa (trong môi trường acid) mà không tạo khí Cho biết công thức cấu tạo của hydrocarbon này và viết phương trình hóa học của phản ứng oxid hóa
Bài tập 5 Muối “cổ”
Một lọ thuốc thử có từ năm 1990 đã được tìm thấy trong phòng thí nghiệm của trường Trên nhãn bị xóa một nửa, người ta có thể nhìn thấy phần còn lại của nhãn – “ …” Các học sinh và giáo viên quyết định khám phá bột này Để bắt đầu, họ cẩn thận thêm một lượng nhỏ bột trắng vào đầu đốt của ngọn lửa - ngọn lửa chuyển sang màu tím sáng
Sau đó, người ta cân 31,2 g chất và thêm 200 ml nước, bột tan hoàn toàn Tiếp theo, người ta cho 300
ml acid hydrochloric 2 M (khối lượng riêng ρ = 1,03 g/ml) vào dung dịch muối tạo thành, thấy có 4,48 lít (đktc) khí X thoát ra và khối lượng của dung dịch là 531,4 g Khí được giải phóng hết, giáo viên thêm vài giọt quỳ tím vào dung dịch lập tức chuyển sang màu đỏ tươi
1 Xác định thành phần của chất bột màu trắng và khí X Tính toán
Trang 43 Khôi phục tên trên nhãn Tại sao công thức của chất ghi trên nhãn lại khác với công thức của chất thật trong lọ?
4 Có thừa hoặc thiếu acid hydrochloric? Biện minh cho câu trả lời
Bài tập 6 Tổng hợp vô cơ
Các hạt aluminum (nhôm) được đặt trong một bình Wurtz (số 1 trong hình), dung dịch chất A được rót từ một phễu nhỏ (2) Khí B thoát ra khỏi hỗn hợp phản ứng, và tốc độ thoát ra sau giai đoạn đầu của phản ứng tăng lên rõ rệt theo thời gian
Cho khí B đi qua acid sulfuric đặc trong ống hình chữ U (3) Sau đó khí B đi vào ống chịu nhiệt (4), trong đó có một thuyền (5) đựng kim loại natrium nung nóng Nhiệt độ được duy trì bằng lò điện hình (6)
Natrium phản ứng với khí B, kết quả sau phản ứng thu được hợp chất C Nếu cho chất C vào nước thì khí B thoát ra và tạo thành dung dịch chất A
1 Xác định các chất A, B và C Viết các phương trình hóa học của phản ứng thu được khí B trong bình Wurtz (1), phản ứng tổng hợp chất C trong bình (4), tương tác của chất C với nước
2 Cho khí B đi qua ống hình chữ U đựng acid sulfuric đặc nhằm mục đích gì? Tại sao đây là điều kiện rất quan trọng để tổng hợp hợp chất C?
3 Hãy nêu cách giải thích cho sự tăng tốc độ phản ứng giữa nhôm và dung dịch chất A sau giai đoạn đầu
4 Nêu thêm hai cách thu được khí B trong phòng thí nghiệm, nêu các phương trình hóa học của phản ứng
Bài tập 7 Acid tropic và sự chuyển hóa của nó
Acid tropic C9H10O3 là một thành phần cấu trúc của atropine, một alkaloid thực vật được tìm thấy trong các loài thực vật thuộc họ nighthade: henbane, belladonna, dope Acid tropic được chuyển thành hydratropic (E) theo sơ đồ sau:
C9H10O3HBr C9H9O2BrNaOHC9H7O2NaHCl C9H8O2 H 2
Ni
C9H10O2
(Thứ tự các chất từ trái qua phải A, B, C, D, E)
Ở giai đoạn trung gian của quá trình biến đổi này, acid atropic (D) được hình thành
Trang 52 Cho biết tên của acid tropic, acid atropic và acid hydratropic bằng cách sử dụng các quy tắc của danh pháp hệ thống
3 Viết phương trình hóa học của phản ứng oxid hóa acid tropic với chromium (VI) oxide khi có mặt acid sulfuric
Bài tập 8 Chất bột màu trắng
Bột kết tinh màu trắng của chất A tan tốt trong nước
Chất A thu được khi cho natrium hydroxide phản ứng với khí B không màu ở áp suất cao (phản ứng 1) Khi đun nóng chất A với natrium hydroxide thì tạo thành chất C và một chất khí không màu G không tan trong nước (phản ứng 2) Trong quá trình điện phân dung dịch nước của chất A, khí D và
G thoát ra (phản ứng 3) Cũng có thể thu được khí D khi cho chất C tác dụng với acid sulfuric (phản ứng 4) Xác định các chất chưa biết A-G và lập phương trình của các phản ứng đã nêu
Đối với phản ứng 3, hãy đưa ra các phương trình cho quá trình ở cực âm và cực dương
Bài tập 9 Dung môi đặc biệt
Hợp chất A (C4H10O2) là chất lỏng trong suốt không màu, có mùi alcohol Nó được sử dụng rộng rãi như một dung môi, vì nhiều dung môi hữu cơ có thể trộn lẫn với nó theo mọi tỉ lệ và đồng thời nó hòa tan trong nước
Hợp chất A phản ứng với natrium tạo thành hợp chất Б có thành phần C4H9O2Na
Trong dung dịch nước, Б dễ bị thủy phân với sự tạo thành hợp chất ban đầu là A Khi đun A với acid
hydrobromic (acid bromhidric) đậm đặc thì tạo thành hỗn hợp gồm hai hợp chất chứa bromine là В
(có khối lượng mol lớn hơn) và Г được hình thành Người ta cho hỗn hợp A tác dụng với dung dịch
alcohol trong kiềm, thu được hỗn hợp gồm hai chất ở khí Д và E thoát ra Khi cho hỗn hợp sau đi qua
dung dịch ammonia của oxide bạc (hoặc bạc nitrat trong ammonia) thì thu được kết tủa Ж, còn khí E
không phản ứng Cho công thức cấu tạo của các hợp chất A – Ж Viết các phương trình hóa học của
phản ứng trong đề bài
Bài tập 10 “Đài phun nước” có và không có sắt
Một hỗn hợp bột gồm aluminum (nhôm), natrium hydroxide và natrium nitrate được cho vào bình Wurtz (như 1 trong hình) Từ phễu nhỏ giọt (2) nước được thêm vào hỗn hợp, trong khi các khí được giải phóng mạnh mẽ từ hỗn hợp phản ứng, được đi qua ống (3)
Trang 6Các khí tràn vào bình (5), đẩy không khí ra khỏi bình Sau khi đầy bình (5), đóng vòi (7) và mở vòi (8) Nước từ bồn (6) bắt đầu dâng qua ống vào bình (5), và một “đài phun” bắt đầu đổ đầy vào đó Nước đầy bình (5) khoảng nửa bình
Ở giai đoạn thí nghiệm tiếp theo, thí nghiệm được lặp lại trong cùng một dụng cụ, có cùng khối lượng hỗn hợp các chất ban đầu Nhưng các khí thoát ra từ bình (1) được nung trong ống (3) bằng lò điện (4) thì trong ống (3) có những mẩu sắt xốp Sau khi đưa các khí về điều kiện ban đầu đối với bình (5), người ta đóng van (7), lại mở van (8) Nước dâng lên khỏi bồn (6), nhưng chỉ đầy bình (5) một phần tư
1 Những khí nào thoát ra trong bình (1) khi cho nước vào? Đưa ra phương trình của các phản ứng tương ứng
2 Tại sao “vòi phun” bị tắc (bị nghẽn) trong bình (5) sau khi mở vòi (8)? Tại sao nước đổ vào bình không đầy mà chỉ được một nửa?
3 Chất lỏng trong bình (5) sẽ có màu như thế nào nếu lúc đầu cho phenolphtalein vào nước trong bình (6)? Tại sao?
4 Hãy đề xuất một cách giải thích có thể xảy ra khi đun nóng các khí thoát ra từ bình (1) với sự có mặt của sắt dẫn đến sự thay đổi thành phần của hỗn hợp khí Điều này được chứng minh bằng thể tích nước nhỏ hơn từ bồn (6) vào bình (5) trong thí nghiệm thứ hai Nên xác nhận câu trả lời bằng một phương trình hóa học của phản ứng hóa học
Bài tập 11 Hai chất khí
Hai chất khí X và Y có khả năng chuyển hóa lẫn nhau Cả hai đều được tìm thấy trong tự nhiên, cả hai đều hỗ trợ quá trình đốt cháy Khí Y khác với khí X làm cho miếng bạc bị sẫm màu Khí X được tạo thành từ khí Y khi cho qua dung dịch kalium iodide (kali iotua, KI):
KI + Y + H2O → I2 + X + KOH Gọi tên các khí X và Y Viết phương trình hóa học của phản ứng trên Khí Y có vai trò gì trong tầng cao của Trái đất? Viết phương trình hóa học của phản ứng của khí Y với một đĩa bạc, nếu biết sản phẩm là khí X và chất Z, chứa 87,1% bạc theo khối lượng
Bài tập 12 Tính chất của một chất khí chưa biết
Thông qua các bình chứa dung dịch đồng (II) sulfate, bạc nitrat và kali hydroxide, một khí không xác định bay qua, có mùi khó chịu và được tạo thành trong quá trình phân hủy protein Một kết tủa tách
ra ở hai bình (tủa ở mỗi bình là khác nhau)
1) Cho biết chất khí nào đi qua các dung dịch muối?
2) Kết tủa những chất nào rơi ra khỏi dung dịch? Viết các phương trình hóa học của phản ứng xảy ra trong tất cả các bình
3) Đưa ra hai cách khác nhau để thu được một khí chưa biết trên trong phòng thí nghiệm hóa học
Bài tập 13 Chất khí tan nhiều
Trang 7Hòa tan 33 lít một chất khí chưa biết vào nước và thu được 250 g một dung dịch Nếu hòa tan một lượng khí gấp ba lần lượng khí đó trong cùng một lượng nước thì một dung dịch có khối lượng 300
g được tạo thành
1) Xác định phần trăm khối lượng của chất tan trong mỗi dung dịch
2) Tìm khối lượng nước đã lấy để hòa tan
3) Xác định khí chưa biết nếu biết các thể tích đều đo ở điều kiện thường Ghi lại tất cả các phép tính cần thiết
Bài tập 14 Hợp chất ion không có kim loại
Chất có cấu tạo CNH5O3 là tinh thể không màu Dung dịch nước của nó là dẫn điện tốt Khi cho acid hydrochloric vào chất này sinh ra khí không màu, làm vẩn đục nước vôi trong Gọi tên chất chưa biết
và xác định công thức cấu tạo của đơn vị cấu trúc nên nó Kể tên các loại liên kết có trong chất này Viết phương trình của các phản ứng đã mô tả
Bài tập 15 Sự nở và nén của chất khí
Sử dụng một ống mềm, bình rỗng được nối kín với một ống hình chữ U, trong đó một lượng nước được đổ vào (xem Hình 1) Mực nước ở hai khuỷu tay của ống (A và B) như nhau Khi siết chặt bình bằng tay, mực nước ở khuỷu tay A giảm xuống và ở khuỷu tay B tăng lên (xem Hình 2)
1) Tại sao khi siết chặt bình thì mực nước trong ống chữ U lại thay đổi?
2) Có thể làm gì (không được phép tháo rời thiết bị) để mực nước trong ống thay đổi theo chiều ngược lại: dâng lên ở khuỷu A và hạ thấp ở khuỷu B?
3) Thiết bị này là một thiết bị tương tự của một chiếc nghiệm nhiệt (kính nhiệt) được tạo ra bởi nhà khoa học vĩ đại người Ý Galileo Galilei Hãy đoán xem G Galileo đã sử dụng nghiệm nhiệt để làm
gì Nguyên mẫu của dụng cụ hiện đại nào là nghiệm nhiệt?
4) Người ta cho một lượng nhỏ chất nào đó vào cốc nước và chất được hòa tan Bình được cho vào trong cùng một cốc (xem Hình 3) Mực nước trong ống chữ U đã thay đổi như hình vẽ bên
Trang 8Giải thích tác dụng này Cho ví dụ về hai chất khi hòa tan sẽ xảy ra sự thay đổi mực nước trong ống hình chữ U giống nhau và hai chất khi hòa tan có tác dụng ngược lại
5) Người ta nhận thấy rằng khi hoà tan một số chất khan (ví dụ CuSO4, MgSO4, Na2CO3) và các hiđrat kết tinh tương ứng (CuSO4.5H2O, MgSO4.7H2O, Na2CO3.10H2O) quan sát thấy các hiệu ứng nhiệt trái ngược nhau
Khi hòa tan những muối khan nào (CuSO4, MgSO4, Na2CO3) hoặc các hydrate tinh thể tương ứng -
sẽ quan sát thấy sự thay đổi mực nước trong ống hình chữ U trong hình 3? Đề xuất một lời giải thích khả thi cho mô hình này
Bài tập 16 Viên vôi
Vôi sống (Viennese lime) được tạo thành khi nung mạnh khoáng chất X, từ 1 kg X thu được 521,7 g vôi viên Vôi viên này phản ứng mạnh với nước, khối lượng tăng dần và tạo thành 619,5 g sản phẩm kết tinh màu trắng Khi hoà tan sản phẩm này trong dung dịch acid hydrochloric dư thu được dung dịch không màu, sau đó cho lượng dư natrium sulfate bão hoà thì thu được 934, 8 g chất Y kết tinh màu trắng, không tan trong acid, về lí thuyết có thể tách được Một mẫu chất này nặng 10 g thì mất
đi 2, 093 g khi đun nóng đến 350 oС
Bài tập 17 Người mang ánh sáng kỳ diệu
Khi khử calcium phosphate bằng than có thêm oxide silic, hơi của đơn chất A (phản ứng 1) được chưng cất và ngưng tụ dưới dạng tinh thể màu vàng A có khả năng tự bốc cháy trong không khí, cháy thành Б hút ẩm cực cao (phản ứng 2) Khi đun nóng A mà không có không khí tiếp xúc thì tạo thành chất B có màu đỏ (phản ứng 3) Đun A với dung dịch natrium hydroxide đậm đặc, dẫn đến phản ứng thoát ra khí Г và tạo thành muối Д trong dung dịch (phản ứng 4) Muối Д là chất khử mạnh Từ 0, 25
g A thu được 45, 2 ml (điều kiện tiêu chuẩn) Г Khí Г dễ bốc cháy khi bắt lửa trong không khí, tạo
Trang 9thành acid E (phản ứng 5), khi tan trong nước tạo thành acid Ж (phản ứng 6) Acid E cũng được tạo thành nếu để Б trong không khí ẩm ướt (phản ứng 7)
Khi trung hòa bằng dung dịch natrium hydroxide, nó liên tiếp tạo thành các muối H, И và З (phản ứng 8-10)
Khi clo hóa B trong điều kiện thiếu clo, ta có thể thu được chất lỏng Л (phản ứng 11), sau khi thủy phân acid M được tạo thành (phản ứng 12)
Trong quá trình nhiệt phân И, một muối H của một acid khác được tạo thành (phản ứng 13), chứa một nguyên tử oxy có cầu nối (nối với hai nguyên tử phosphorous) Tất cả các chất trong danh sách
A - H đều chứa nguyên tố X Dưới đây là sơ đồ các chuyển hóa được mô tả:
Bài tập 18 Thí nghiệm hữu cơ
Chất hữu cơ A có thể thu được trong phòng thí nghiệm theo một số cách, hai trong số đó được thảo luận dưới đây
Phương pháp 1 Người ta đổ một lượng nhỏ ethanol vào ống nghiệm 1 (xem hình 1), trên đó cố định
hình xoắn ốc bằng đồng nóng đỏ 2 Không khí được thổi vào ống nghiệm qua một ống mỏng Hơi chứa chất A đi qua ống thoát khí vào ống nghiệm 3 đựng nước lạnh
Trang 10Phương pháp 2 Các miếng calcium carbide (canxi cacbua) được đặt vào bình Wurtz 1 (xem Hình
2) Nước được thêm vào từ phễu nhỏ giọt Ngay sau khi nước chạm vào bề mặt carbide, một khí Y không màu lập tức thoát ra, được dẫn qua dung dịch đồng sulfate ở bình 2 để loại bỏ tạp chất Đầu tiên người ta đổ dung dịch acid sulfuric vào bình 3 và thêm thủy ngân (II) oxide
Khi các chất này tương tác với nhau sẽ tạo thành chất xúc tác cho phản ứng tổng hợp chất A Khi có chất xúc tác này, khí Y được chuyển thành chất A
1 Trong điều kiện của đề bài ta thu được chất A là chất gì?
2 Cho phương trình hóa học của phản ứng chuyển hóa ethanol thành A
3 Xác định chất Y, được thảo luận trong phần mô tả của phương pháp thứ hai để thu được chất A Lập các phương trình hóa học của phản ứng thích hợp Ai là người phát hiện ra phản ứng thu được chất A từ chất Y?
4 Có thể dùng phản ứng định tính nào để chứng minh sự tạo thành chất A trong quá trình các thí nghiệm đã mô tả? Đưa ra hai ví dụ
5 Khi cho khí đi qua can 2 tạo thành kết tủa đen
Đoán xem phản ứng nào đang diễn ra trong bình rửa này, nếu biết rằng nguyên liệu thô dùng trong công nghiệp để thu được chất Y1 có thể chứa tạp chất sulfate
Bài tập 19 Xác định thành phần của dung dịch
Học sinh được giao một nhiệm vụ thí nghiệm để xác định phần trăm khối lượng của muối trong dung dịch Sự phụ thuộc của khối lượng riêng của dung dịch vào phần trăm khối lượng của muối được biểu diễn trong đồ thị
Trang 11Học sinh lấy một ống nghiệm sạch, đặt vào đó vài viên bi kim loại rồi đậy lại bằng nút chai Sau đó, đặt vào một cốc thủy tinh chứa 100 ml nước tinh khiết để ống nghiệm nổi tự do, và đánh dấu mực chất lỏng trên đó, ghi số 1 (xem Hình 1)
(Thứ tự kí hiệu từ trái qua phải Hình 1 – Hình 2 – Hình 3)
Sau đó, người ta hòa tan 16g muối vào nước rồi lại hạ ống nghiệm có viên bi xuống, đánh dấu mức bằng số 2 Người ta chia khoảng cách từ 1 đến 2 thành 5 phần bằng nhau (xem hình 2)
Trong dung dịch được cung cấp, ống nghiệm chìm đến mức như trong Hình 3
A Tại sao mức 1 cao hơn mức 2?
B Phần trăm khối lượng của muối ăn trong dung dịch do học sinh đó pha chế (Hình 2) là bao nhiêu? Vui lòng cung cấp các tính toán có liên quan
C Phần trăm khối lượng gần đúng của muối ăn trong dung dịch được cung cấp cho học sinh để nghiên cứu (Hình 3) là bao nhiêu? Biện luận cho câu trả lời
D Cần bao nhiêu gam muối để pha được 100 ml dung dịch cho một học sinh dùng để nghiên cứu?
Bài tập 20 Tổng hợp hữu cơ trong phòng thí nghiệm
Để tổng hợp chất B, acid carboxylic khan A được đặt trong một bình cầu đáy tròn (1) (xem Hình.), Một lượng dư ethanol tuyệt đối được thêm vào và một ống sinh hàn hồi lưu (3) được gắn vào sử dụng vòi hai sừng (2) Đầu trên của ống sinh hàn được đậy bằng ống calcium chloride (4)
Trang 12Một luồng khí hydrogen chloride mạnh đi qua ống thuỷ tinh (5)
Hỗn hợp phản ứng sau đó được đun nóng Kết thúc phản ứng, lượng chứa trong bình (1) được trung hòa hoàn toàn bằng lượng dư dung dịch natrium carbonate làm lạnh Sau đó, trong phễu chiết, sản phẩm mục tiêu của quá trình tổng hợp B được tách ra khỏi lớp nước, rửa bằng một lượng nhỏ nước, làm khô trên calcium chloride, và chưng cất
1 Xác định acid A đã được lấy để tổng hợp Biết rằng trung hoà hoàn toàn 3,6 g A cần dung dịch chứa 3,2 g natrium hydroxide
2 Chất B được tổng hợp trong thí nghiệm này là gì? Biết rằng B chứa 43,8% oxygen theo khối lượng
và thành phần khối lượng của clo trong A là 79,75%
1 Xác định kim loại X và Y Tính toán
Dưới đây là sơ đồ chuyển hóa hợp chất A – Д chứa X và hợp chất E – K chứa Y