Vàng và Hồng Hoài cổ Nhãn dán Làm quen Hoạt động Lớp Trình chiếu và Trình bày Bản thuyết trình Giáo dục Triết học Mác – Lênin Giảng viên Phạm Minh Ái Phạm trù nguyên Nhân & Kết Quả Nhóm 3 TIEU LUAN MO[.]
Trang 1Triết học Mác – Lênin Giảng viên Phạ m Minh Ái
Nhóm 3
Trang 3I.Phạm trù nguyên nhân &
kết quả
Trang 4Khái niệm
Trang 5Nguyên nhân và kết quả là một cặp phạm trù cho phép biện chứng duy của Chủ nghĩa Mác-Lênin và là một trong những nội dung của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến dùng
để chỉ mối quan hệ biện chứng hai phạm trù
Trang 6sự vật với nhau gây một hoặc hơn một sự biến đổi
nhất định
Trang 7với nhau
Trang 9Cần phân biệt giữa nguyên nhân với nguyên cớ và điều kiện
Nguyên cớ là một sự
kiện xảy ra ngay trước
kết quả nhưng không
sinh ra kết quả Nguyên
cớ có liên hệ nhất định
với kết quả nhưng đó là
mối liên hệ bên ngoài,
không bản chất.
Điều kiện là tổng hợp những hiện tượng không phụ thuộc vào
nguyên nhân nhưng
có tác dụng đối với
việc sinh ra kết quả.
Trang 10Cần phân biệt giữa nguyên nhân với nguyên cớ và điều kiện
Nguyên cớ là một sự
kiện xảy ra ngay trước
kết quả nhưng không
sinh ra kết quả Nguyên
cớ có liên hệ nhất định
với kết quả nhưng đó là
mối liên hệ bên ngoài,
không bản chất.
Vụ ám sát Thái tử Áo Hung
Chiến tranh thương mại Mỹ-Trung
Trang 11Cần phân biệt giữa nguyên nhân với nguyên cớ và điều kiện
Điều kiện là tổng hợp
những hiện tượng
không phụ thuộc vào
nguyên nhân nhưng
có tác dụng đối với
việc sinh ra kết quả.
Trang 12Tính chất
Trang 13Tính khách quan Tính phổ biến
Tính tất yếu
Một số tính chất của mối
liên hệ nhân quả
Trang 14I.Phạm trù nguyên nhân &
kết quả
II Mối quan hệ biện chứng
giữa nguyên nhân & kết
quả
Trang 151.Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối
quan hệ khách quan, tất yếu
Thứ nhất: Nguyên nhân sản sinh ra kết quả
Thứ hai: Có nguyên nhân chắc chắn có kết
quả
Thứ ba: Có kết quả tức có nguyên nhân
gây ra
Trang 16Số ca nhiễm covid mỗi nước
Yếu tố giúp Đội tuyển Việt Nam đạt được thành công
Trang 171.Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối
quan hệ khách quan, tất yếu
Thứ nhất: Nguyên nhân sản sinh ra kết quả
Thứ hai: Có nguyên nhân chắc chắn có kết
Trang 181.Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối
quan hệ khách quan, tất yếu
Tuy nhiên, không phải sự nối tiếp nào trong thời gian của các hiện tượng cũng đều biểu hiện mối liên hệ nhân quả.
Ví dụ: Ngày không phải nguyên nhân của đêm.
Trang 192 Một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân gây ra
Ví dụ 1: Sinh viên ra trường nhiều Ví dụ 2: Mất mùa do nhiều
Ý nghĩa: Tránh cái nhìn chủ quan của mọi người
để xem xét nhiều biện pháp giải quyết kết quả đó
Trang 203 Một nguyên nhân có thể gây ra nhiều kết quả
Ví dụ 2: Nhiều nguyên nhân gây lây lan dịch
Trang 214 Một nguyên nhân có thể sinh ra kết quả nhưng kết quả
đó lại là nguyên nhân của kết quả khác
Trang 22Không cân bằng sinh hoạt
Học tập sa sút, trượt môn,
không tốt nghiệp.
Sinh viên giành thời gian
cho game quá nhiều
Công việc, sự nghiệp rủi ro
Cuộc sống khó khăn
Trang 234 Một nguyên nhân có thể sinh ra kết quả nhưng kết quả
đó lại là nguyên nhân của kết quả khác
Ý nghĩa: Mỗi khi kết quả đó lại là nguyên nhân của quá trình đang chuyển biến xấu sẽ giúp ta thay đổi các hoạt động để cải thiện tình hình.
Trang 24I.Phạm trù nguyên nhân &
kết quả
II Mối quan hệ biện chứng
giữa nguyên nhân & kết
quả
III Ý nghĩa phương pháp
luận và vận dụng thực tiễn
Trang 25Nguyên nhân luôn có trước kết quả, muốn loại bỏ kết quả thì cần loại bỏ nguyên nhân gây ra kết quả.
1
Trang 26⊹ Ví dụ 2: Muốn cải thiện tình hình ô
nhiễm nguồn nước thì cần có những biện pháp để xử lý nước thải chất thải hợp lý (về kinh tế lẫn độ hiệu quả) hay
có những mức phạt răn đe để xử phạt
⊹ Ví dụ 1: Không muốn trượt môn phải chăm
chỉ học hành, trước khi quá trễ đừng lười
nữa !
Trang 27Một kết quả có thể có nhiều nguyên nhân nên cần phân loại nguyên nhân Đồng thời kết hợp tạo ra nhiều nguyên nhân tốt, triệt tiêu nguyên nhân xấu để hình thành kết quả tốt nhất.
2
Trang 28⊹ Ví dụ 1: Muốn có mùa màng bội thu thì cần có biện
pháp xử lý sâu bệnh , cập nhập tình hình thời tiết để có
thể canh tác đúng cách, học hỏi những phương pháp
trồng trọt hiện đại.
⊹ Ví dụ 2: Muốn đội tuyển Việt
Nam đạt được thành công cần
cải thiện chất lượng chuyên
môn cầu thủ, thể hình, đội ngũ
đào tạo, kĩ năng cá nhân, chiến
thuật,
Trang 29Một nguyên nhân có thể có nhiều kết quả thế nên cần xem xét kỹ trước khi thực
hiện một vấn đề gì đó hạn chế những kết quả không mong muốn.
3
Trang 30⊹ Ví dụ: Khi muốn mở rộng đất để xây dựng thì
cần xem xét vị trí địa lý, vai trò của khu vực ấy
với môi trường, cân nhắc quy mô mở rộng để
đảm bảo cho hệ sinh thái chung
Trang 31Nguyên nhân tạo ra kết quả rồi kết quả lại là ng nhân của kết quả sau vì thế cần
có tầm nhìn để điều chỉnh hướng đi của quá trình diễn biến kết quả, tránh những kết quả có hại cho bản thân
4
Trang 32⊹ Ví dụ: Nếu là một người sành ăn thì đừng
ăn uống vô tội vạ mà hãy khoa học, không
thừa không thiếu, ăn kiêng , và thường
xuyên tập thể dục để tránh hậu quả về sau
và bảo vệ cho sức khỏe của bản thân
Trang 33Tổng kết sơ lược
Trang 34Sơ đồ tư duy Khái
niệm
Mối quan hệ
Ý nghĩa
Khái niệm
Mối quan
hệ
Ý nghĩa
và vai trò
Cái chung Cái riêng
“Cái chung”, “Cái đơn nhất” chỉ
tồn tại trong “cái riêng”, thông
qua “cái riêng”.
“Cái riêng” chỉ tồn tại trong mối
liên hệ đưa đến “cái chung”
Phải xuất phát
từ “cái riêng” để tìm “cái chung”.
Cần nghiên cứu cải biến
“cái chung” khi áp dụng
“cái chung” vào từng
Một nguyên nhân gây
nhiều kết quả.
Kết quả nguyên nhân này là nguyên nhân kết quả khác.
Phạm trù Cái chung
– Cái riêng
Một nguyên nhân gây ra nhiều kết quả, cần xem xét
Kết quả này là nguyên nhân kết quả khác, cần có tầm nhìn, điều chỉnh
“Cái chung” là một bộ phận
của “cái riêng”, còn “cái riêng”
không gia nhập hết vào “cái
chung” “Cái đơn nhất” có
thể biến thành
“cái chung” và ngược lại.
Trang 35Phần Tham Luận
Trang 36Vì sao các thương hiệu đồ ăn nhanh không thực sự
phát triển tại Việt Nam ?
“Các thương hiệu đồ ăn nhanh đã du nhập vào Việt Nam với khoảng thời gian hơn
2 thập kỉ, tưởng chừng đây sẽ là một cú chuyển mình của ngành dịch vụ thực phẩm Việt Nam Thế nhưng, chúng ta đều thấy các thương hiệu này không có quá
là nhiều những đột phá, những sự phát triển bằng những con số biết nói, mà tất
cả chỉ dừng lại ở mức tạm ổn, trung bình Bằng phương pháp luận
“Cái chung và cái đơn nhất có thể chuyển hóa cho nhau trong những điều kiện xác
định của quá trình vận động, phát triển của sự vật.”
“ Muốn loại bỏ một hiện tượng nào đó, cần loại bỏ nguyên nhân làm nảy sinh ra
nó.”
bạn có thể đưa ra nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này được không”
Trang 37Cảm ơn đã th am gia