PHÒNG GD&ĐT TP HÒA BÌNH BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016 – 2017

PHÒNG GD&ĐT TP HÒA BÌNH BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016 – 2017 A Ki m tra đ cể ọ I Ki m tra đ c thành ti ngể ọ ế (3đ) * H c sinh đ c thành ti ng m t đo n văn trong các bài t p đ c sau ọ ọ ế ộ[.]

A. Ki m tra đ cể ọ       

I. Ki m tra đ c thành ti ngể ọ ế   (3đ)      

* H c sinh đ c thành ti ng m t đo n văn trong các bài t p đ c sau:ọ ọ ế ộ ạ ậ ọ

­ Ê ­ mi ­ li, con… (Sách Ti ng Vi t 5/ t p 1/ trang 49)ế ệ ậ

­ Tác ph m c a Si­ le và tên phát xít (Sách Ti ng Vi t 5/t p 1/trang 58)ẩ ủ ế ệ ậ

­ Ti ng đàn ba ­ la ­ lai ­ ca trên sông Đà (Sách Ti ng Vi t 5/ t p 1/ trang 69)ế ế ệ ậ

* Tr  l i 1 đ n 2 câu h i v  n i dung bài đ c do giáo viên nêuả ờ ế ỏ ề ộ ọ

II. Ki m tra đ c hi u k t h p ki m tra ki n th c Ti ng Vi t (7đ)       ể ọ ể ế ợ ể ế ứ ế ệ

      Đ c th m và làm bài t p       ọ ầ ậ

Lý T  Tr ngự ọ

Lý T  Tr ng sinh ra trong m t gia đình yêu nự ọ ộ ướ ởc   Hà Tĩnh. Anh h c r t sáng d  Mùaọ ấ ạ   thu năm 1929, anh đượ ổc t  ch c giao nhi m v  liên l c, nh n, chuy n th  t , tài li uứ ệ ụ ạ ậ ể ư ừ ệ  

v i các t  ch c Đ ng b n bè qua đớ ổ ứ ả ạ ường tàu bi n. Làm vi c   Sài Gòn, anh đóng vaiể ệ ở  

người nh t than   b n c ng.ặ ở ế ả

Có l n, tài li u quá nhi u, anh ph i gói l i vào chi c màn bu c sau xe. M t tên đ i Tâyầ ệ ề ả ạ ế ộ ộ ộ  

g i l i đòi khám, anh gi  v  nh y xu ng c i b c ra nh ng kì th c là đ  bu c l i choọ ạ ả ờ ả ố ở ọ ư ự ể ộ ạ  

ch c h n. Tên đ i ch  lâu, s t ru t quăng xe bên v  đắ ơ ộ ờ ố ộ ệ ường, lúi húi t  m  b c. Th aự ở ọ ừ  

c , anh v  l y xe c a nó, phóng đi.ơ ồ ấ ủ

L n khác, anh đ a tài li u t  dầ ư ệ ừ ưới tàu lên, lính đòi khám. Anh nhanh chân ôm tai liêù ̣   nhay xu ng n̉ ố ướ ặc l n qua g m tàu tr n thoát. Đ u năm 1931, trong m t cu c mít tinh,ầ ố ầ ộ ộ  

m t cán b  ta đang nói chuy n v i công nhân và đ ng bào thì tên m t thám Pháp L ­ộ ộ ệ ớ ồ ậ ơ grăng  p đ n đ nh b t anh cán b  Lý T  Tr ng l p t c n  súng tiêu di t tên m t thámậ ế ị ắ ộ ự ọ ậ ứ ổ ệ ậ  

c u nguy cho ngứ ười cán b  Anh đã b  gi c b t. Chúng tra t n anh r t dã man nh ngộ ị ặ ắ ấ ấ ư   không moi được tin t c gì   anh c  Nh ng ngứ ở ả ữ ười coi ng c r t khâm ph c anh, kiêngụ ấ ụ  

n  anh. H  g i anh là “Ông Nh ”.ể ọ ọ ỏ

Trước tòa án, anh dõng d c v ch m t b n th c dân và tuyên truy n cách m ng. Lu t sạ ạ ặ ọ ự ề ạ ậ ư  bào ch a cho anh, nói r ng anh ch a đ n tu i thành niên nên hành đ ng thiêu suy nghĩ .ữ ằ ư ế ổ ộ ́   Anh lâp t c đ ng dây noi:̣ ứ ứ ̣ ́

­ Tôi ch a đ n tu i thành niên th t, nh ng tôi đ  trí khôn đ  hi u r ng thanh niên Vi tư ế ổ ậ ư ủ ể ể ằ ệ   Nam ch  có m t con đỉ ộ ường duy nh t là làm cách m ng, không th  có con đấ ạ ể ường nào  khác

Th c dân Pháp b t ch p d  lu n và lu t pháp, x  t  anh vào m t ngày cu i năm 1931.ự ấ ấ ư ậ ậ ử ử ộ ố  

Trước pháp trường, anh hiên ngang hát vang bài Qu c t  ca. Năm  y anh v a tròn 17ố ế ấ ừ  

tu i .ổ

Theo Bao Thiêu niên Tiên phonǵ ́ ̀

Đi mể Đi m ghi b ng chể ằ ữ Ch  kí giám kh oữ ả Ch  kí giám thữ ị

Khoanh vào ch  cái trữ ước ý tr  l i đúng nh t và làm các bài t p sauả ờ ấ ậ

Câu 1:(0,5 đi m) Mùa thu năm 1929 vê nể ̀ ươc, anh Ly T  Trong đ́ ́ ự ̣ ượ ổc t  ch c giaoứ   nhi m v  gi?̀ệ ụ

A. Đong vai nǵ ươi nhăt than   bên Sai Gon.̀ ̣ ở ́ ̀ ̀

B. Lam liên lac,chuyên va nhân th  t , tai liêu.̀ ̣ ̉ ̀ ̣ ư ừ ̀ ̣

C. Lam liên lac,bao vê anh can bô cach mang.̀ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ ́ ̣

D. Chuyên tai liêu xu ng tau biên.̉ ̀ ̣ ố ̀ ̉

Câu 2:(0,5 đi m) Vi sao nh ng ngể ̀ ữ ươi coi nguc goi anh la “Ông Nho”?̀ ̣ ̣ ̀ ̉

A. Vi giăc tra t n anh r t dã man.̀ ̣ ấ ấ

B. Vi anh la ng̀ ̀ ươi thông minh, sang da.̀ ́ ̣

C. Vi anh đa băn chêt tên mât tham.̀ ̃ ́ ́ ̣ ́

D. Vi moi ng̀ ̣ ươi rât khâm phuc anh.̀ ́ ̣

Câu 3: (0,5 đi m) ể Chi tiêt nao sau đây thê hiên Ly T  Trong la nǵ ̀ ̉ ̣ ́ ự ̣ ̀ ươi nhanh tri,̀ ́  dung c m?̃ ả

A. Anh mang boc truyên đ n, gói l i vào chi c màn bu c sau xe.̣ ̀ ơ ạ ế ộ

B. Anh s t ru t quăng xe bên v  đố ộ ệ ường, lúi húi t  m  b c.ự ở ọ

C. Anh v  c i boc, th a c , v  l y xe c a tên mât tham, phóng đi.ơ ở̀ ̣ ừ ơ ồ ấ ủ ̣ ́

D. Anh g i tài li u cua các t  ch c Đ ng b n bè qua đử ệ ̉ ổ ứ ả ạ ường tàu bi n.ể

Câu 4: (0,5 đi m) ể

Câu noi cua anh:“Tôi ch a đ n tu i thành niên th t, nh ng tôi đ  trí khôn đ́ ̉ ư ế ổ ậ ư ủ ể 

hi u r ng thanh niên Vi t Nam ch  có m t con để ằ ệ ỉ ộ ường duy nh t là làm cách m ng,ấ ạ   không th  có con để ường nào khác” thê hiên truyên thông gi cua thanh niên Viêt̉ ̣ ̀ ́ ̀ ̉ ̣   Nam?

A Cân cù ̀

B Yêu nươć

C Nhân aí

D Đoan kêt.̀ ́

Câu 5: (1 đi m)ể

Qua câu chuy n Lý T  Tr ng , em hi u anh Tr ng là m t thanh niên nh  thệ ự ọ ể ọ ộ ư ế  nào?

Câu 6: (1 đi m) ể

Em s  làm gì đ  góp ph n xây d ng hoà bình trên th  gi i?ẽ ể ầ ự ế ớ

Câu 7: (0,5 đi m)T  nào sau đây đông nghĩa v i t  “sáng d ” có trong bài?ể ừ ̀ ớ ừ ạ

A. Thông minh

B. Hoat baṭ́

C. Nhanh nhaủ

D. Nhanh nheṇ

Câu 8: (0,5 đi m) T  nào sau đây là t  trái nghĩa v i t  “Hòa bình”ể ừ ừ ớ ừ

A. Chi n tranhế

B. Đoàn k tế

C. Yêu thương

D. Đùm b cọ

Câu 9: (0,5 đi m) Trong câu: “Thanh niên Vi t Nam ch  có m t con để ệ ỉ ộ ường duy 

nh t là làm cách m ng, không th  có con đấ ạ ể ường nào khác”, t “con đừ ường” mang  nghia gi?̃ ̀

A. Nghia gôc̃ ́

B. Nghia chuyêñ ̉

C. C  nghĩa g c và nghĩa chuy nả ố ể

D. Con đường

Câu 10: (0,5 đi m) Dòng nào dể ưới đây g m các c p t  trái nghĩa?ồ ặ ừ

A. xa xôi ­ g n gũiầ

B. xa l  ­ xa xaạ

C. xa x a ­ g n gũiư ầ

D. xa cách ­ xa lạ

Câu 11: (1 đi m) Trong câu “Dòng su i róc rách trong su t nh  pha lê, hát lênể ố ố ư  

nh ng b n nh c d u dàng”, tác gi  đã s  d ng bi n pháp ngh  thu t nào?ữ ả ạ ị ả ử ụ ệ ệ ậ

A. So sánh

B. T  láyừ

C. So sánh và nhân hóa

D. Nhân hóa

I. Chính t  (2 đi m)ả ể

Kì di u r ng xanhệ ừ

     N ng tr a đã r i xu ng đ nh đ u mà r ng sâu v n  m l nh, ánh n ng l t quaắ ư ọ ố ỉ ầ ừ ẫ ẩ ạ ắ ọ  

lá trong xanh. Chúng tôi đi đ n đâu, r ng rào rào chuy n đ ng đ n đ y. Nh ng conế ừ ể ộ ế ấ ữ  

vượn b c má ôm con g n gh  chuy n nhanh nh  tia ch p. Nh ng con ch n sóc v iạ ọ ẽ ề ư ớ ữ ồ ớ   chùm lông đuôi to đ p vút qua không k p đ a m t nhìn theo.ẹ ị ư ắ

     Sau m t h i len lách m i mi t, r  b i r m, chúng tôi nhìn th y m t bãi cây kh p.ộ ồ ả ế ẽ ụ ậ ấ ộ ộ  

R ng kh p hi n ra trừ ộ ệ ước m t chúng tôi, lá úa vàng nh  c nh mùa thu.ắ ư ả

II. T p làm văn: Ch n 1 trong 2 đ  sau: (8 đi m)ậ ọ ề ể

1. Em hãy T  m t c n m a.ả ộ ơ ư

2. Em hãy t  m t c nh đ p   quê em. ả ộ ả ẹ ở (Dòng sông; cánh đ ng;  )ồ

TRƯỜNG TI U H C BÌNH THU NỂ Ọ Ậ

L p: …… ớ

H  và tên:  ọ

KI M TRA GI A H C KÌ IỂ Ữ Ọ Môn: Ti ng Vi t (Vi t)ế ệ ế NĂM H C: 2021 ­ 2022Ọ

Th i gian: 40 phút (không k  th i gian phát đ ) ờ ể ờ ề

PHÒNG GD&ĐT TP THU N ANẬ

TRƯỜNG TH  BÌNH THU NẬ HƯỚNG D N CH M BÀI KI M TRA GI A H C KÌẪ Ấ Ể Ữ Ọ  

1  NĂM H C 2021 – 2022Ọ

 Môn Ti ng Vi t ­ L p 5ế ệ ớ

Ph n I. Ki m tra kĩ năng đ c và ki n th c Ti ng Vi tầ ể ọ ế ứ ế ệ  (10 đi m)ể

1. Đ c thành ti ng (3 đi m)ọ ế ể    

*Đ c (2 đi m)ọ ể

+ Đ c v a đ  nghe, rõ ràngọ ừ ủ , l u loátư ; t c đ  đ c đ t yêu c u ố ộ ọ ạ ầ (kho ng 100 ti ng/phút).ả ế + Đ c đúng ti ng, t  (kọ ế ừ hông đ c sai quá 5 ti ng).ọ ế

+ Ng t ngh  h i đúng   các d u câu, các c m t  rõ nghĩa; Bắ ỉ ơ ở ấ ụ ừ ước đ u đ c có bi u c mầ ọ ể ả  

đo n văn, đo n th  phù h p v i n i dung đo n đ c.ạ ạ ơ ợ ớ ộ ạ ọ

*Tr  l i câu h i (1 đi m): ả ờ ỏ ể

Nh n bi t đậ ế ược m t s  t  ng , hình  nh, chi ti t n i b t, có nghĩa trong đo n vănộ ố ừ ữ ả ế ổ ậ ạ  

đã đ c. Hi u n i dung chính c a đo n văn.ọ ể ộ ủ ạ

2. Đ c hi u và ki n th c Ti ng Vi t (7 đi m)ọ ể ế ứ ế ệ ể

*Đ c th m bàiọ ầ  “Lý T  Tr ngự ọ ”, tr  l i câu h i và làm bài t pả ờ ỏ ậ

CÂU 1 – B 2 – D 3 ­ C 4 ­ B 7 ­ A  8 – A 9 ­ B 10A 11­C

Câu 5. (1đi m) ể

Tr  l i: Qua câu chuy n Lý T  Tr ng, em hi u anh Tr ng là m t thanh niên yêu nả ờ ệ ự ọ ể ọ ộ ướ  c ,

s ng có lí tố ưởng, s n sang quên mình vì đ ng đ i. Anh là m t ngẵ ồ ộ ộ ười anh hùng 

(N u Hs tr  l i có ý đúng v i đáp án cho đi m t i đa)ế ả ờ ớ ể ố

Câu 6.(1 đi m)ể

Tr  l i: Em s  yêu thả ờ ẽ ương, giúp đ  m i ngỡ ọ ười,

 ( Có th  cho đi m theo ý ki n c a HS)ể ể ế ủ

Ph n II. Ki m tra kĩ năng vi t (10 đi m)ầ ể ế ể

I. Chính t  (2 đi m­ th i gian 10 phút)ả ể ờ

­ T c đ  đ t yêu c u (t c đ  vi t kho ng 95 ch /15 phút)ố ộ ạ ầ ố ộ ế ả ữ

­ Ch  vi t rõ ràng, vi t đúng ch , c  ch ữ ế ế ữ ỡ ữ

­ Vi t đúng chính t  (không m c quá 5 l i).ế ả ắ ỗ

­ Trình bày đúng quy đ nh, vi t s ch, đ p. ị ế ạ ẹ

   + Ch  vi t không đúng m u tr  toàn bài 0,4 đi m.ữ ế ẫ ừ ể    + Ch  vi t sai m t l i chính t  tr  0,2 đi m.ữ ế ộ ỗ ả ừ ể    + Tu  theo m c đ  sai sót c a bài vi t đ  tr  đi m.ỳ ứ ộ ủ ế ể ừ ể

II. T p làm văn (8 đi m) (30 phút)ậ ể

­ Vi t đế ược bài văn t  c nh có đ  dài kho ng 15­20 câu.ả ả ộ ả

*M  bài (1 đi m) : ở ể Gi i thi u đ c ngôi tr ng thân yêu c a em. (tr c ti p ho c gián ớ ệ ượ ườ ủ ự ế ặ

ti p)ế

*Thân bài (4 đi m) : ể  ­ N i dung miêu t  chi ti t c nh đ p đó (1,5đ); ộ ả ế ả ẹ

       ­ Kĩ năng di n đ t trôi ch y, ng n g n và rõ ý (1,5đ); ễ ạ ả ắ ọ

       ­ C m xúc: t  b ng nhi u giác quan, có so sánh, nhân hóa (1đ)ả ả ằ ề

*K t bài (1 đi m) :  ế ể Có th  k t bài m  r ng ho c không m  r ngể ế ở ộ ặ ở ộ

*Ch  vi t, chính t  (0,5 đi m)ữ ế ả ể

*Dùng t  đ t câu (1 đi m)ừ ặ ể  bi t dùng t , đ t câu, vi t đo n văn phù h p; …ế ừ ặ ế ạ ợ

*Sáng t o (0,5 đi m) : ạ ể Miêu t  rõ nét đ p c a c nhả ẹ ủ ả  Miêu t  k t h p t  không gian,ả ế ợ ả   các y u t  con ngế ố ười, b c l  c m xúc, bi t s  d ng ộ ộ ả ế ử ụ m t s  hình  nhộ ố ả  so sánh, nhân hóa  vào làm văn; …

*Chú ý: Các m c đi m khác tùy m c đ  sai sót c a h c sinh v  c u trúc, v  ý, v  di nứ ể ứ ộ ủ ọ ề ấ ề ề ễ  

đ t và ch  vi t đ  GV cho đi m phù h p.ạ ữ ế ể ể ợ        

MA TR N Đ  KI M TRA GI A H C KÌ I – Năm h c 2021 – 2022Ậ Ề Ể Ữ Ọ ọ

Môn Ti ng Vi t – l p 5ế ệ ớ

M ch ki n th c, ạ ế ứ

kĩ năng

S  ố câu 

và số 

đi mể

M c 1ứ M c 2ứ M c 3ứ M c 4ứ T ngổ

T

L NT TL NT TL NT TL NT TL NT

1. 

Đ cọ a) Đ c thành ọ

ti ngế

b) 

Đ c ọ

hi uể

Hi u ể văn 

b nả

th c ứ

Ti nế

g 

S  đi mố ể

T ng ổ