Giáo án Hóa học 9 Năm học 2022 2023 TUẦN 5 §6 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT N soạn 30 – 09 2022 TIẾT 10 N dạy 07 – 10 2022 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập các kiến thức về oxit, axit 2 K.
Trang 1TUẦN : 5 §6.THỰC HÀNH:
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT
VÀ AXIT
N.soạn : 30 – 09- 2022
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Ôn tập các kiến thức về oxit, axit
2.Kĩ năng
- Luyện tập các thao tác làm thí nghiệm
- Biết cách làm bài tường trình
3 Thái độ:
- Có hứng thú học tập bộ môn
- Có niềm tin vào khoa học
4 Trọng tâm: các thao tác thí nghiệm.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS 1 bộ dụng cụ gồm
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm : 1 chiếc
ống nghiệm : 10 chiếc kẹp gỗ : 1 chiếc
lọ thủy tinh miệng rộng : 1 chiếc muôi sắt : 1 chiếc
- Hóa chất :
CaO, H2O, P đỏ, quỳ tím
Dd HCl, dd Na2SO4, NaCl, BaCl2
2 Học sinh: bài tường trình
III/ PHƯƠNG PHÁP thí nghiệm theo nhóm, báo cáo tường trình
IV/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp:
- Ổn định trật tự
- Kiểm tra sỉ số
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 1 số nội dung lý thuyết có liên quan :
Trang 2Câu 1: Nêu tính chất hóa học của oxit bazơ?
Câu 2: Nêu tính chất hóa học của oxit axit?
Câu 3: Nêu tính chất hóa học của axit?
3.Bài mới
3.1 Mở đầu:
Sau những nội dung chúng ta đã nghiên cứu, tiết học hôm nay chúng ta sẽ chứng minh lại một lần nữa những điều đã học thông qua các thí nghiệm
3.2 Hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
*Hoạt động 1:chia nhóm hoạt
động.
-GV chia nhóm HS(4 nhóm).Cử
nhóm trưởng và thư kí
-2 nhóm làm thí nghiệm 1`, 2
nhóm làm thí nghiệm 2
-Hướng dẫn HS cách ghi bản
tường trình:
+Mục đích thí nghiệm
+Hiện tượng quan sát được
+Giải thích và kết luận
*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS
cách tiến hành 2 thí nghiệm1,2.
-GV yêu cầu HS nêu cách tiến
hành thí nghiệm 1
GV treo bảng hướng dẫn cách
tiến hành thí nghiệm1:
+Cho 1 mẩu nhỏ (bằng hạt ngô)
canxi oxit vào ống
nghiệm quan sát
+Cho 1 mẩu quỳ tím vào dung
dịch sau phản ứng màu của
quỳ tím thay đổi như thế nào?
-GV yêu cầu HS nêu cách tiến
hành thí nghiệm 2
-GV treo bảng hướng dẫn cách
tiến hành thí nghiệm2:
-HS thực hiện theo nhóm,dưới
sự phân công của nhóm trưởng
- Thực hiện nhóm
-1HS trả lời
-HS ghi nhận
-1 HS trả lời
1.Tính chất hoá học của oxit
a Thí nghiệm 1:Phản
ứng của canxi oxit với nước:
*Kết luận: CaO tan trong
nước tạo thành dung dịch bazơ làm xanh quỳ tím PTHH:
CaO+H2O Ca(OH)2
b.Thí nghiệm 2:Phản
ứng của điphôtpho pentaoxit với nước
*Kết luận:P2O5 tan trong
Trang 3+Đốt một ít phôtpho đỏ(bằng hạt
đậu xanh) trong bình thuỷ tinh để
nguội cho 2-3ml nước vào đậy
kín, lắc nhẹ.Quan sát
+Cho vào bình một mẩu quỳ tím
rồi nhận xét
*Hoạt động 3:Học sinh tiến hành
thí nghiệm 1 và 2
-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm
theo nhóm
Các nhóm báo cáo kết quả theo
gợi ý câu hỏi
-GV nhận xét và kết luận
*Hoạt động 3:Nhận biết các
dung dịch.
GV: Có 3 lọ không nhãn:H2SO4
loãng, HCl, Na2SO4 hãy đưa ra
cách nhận biết mỗi lọ
-GV tổng kết và đưa ra phương
án tối ưu nhất
-GV treo bảng phụ về cách tiến
hành thí nghiệm 3
-HS tiến hành thí nghiệm theo
nhóm, ghi lại hiện tượng quan sát
được và thảo luận về kết quả xảy
ra, viết PTHH
-Yêu cầu đại diện 1 nhóm trình
bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung
-GV nhận xét và kết luận
-HS ghi nhận
-Các nhóm HS tiến hành thí nghiệm, ghi lại hiện tượng xảy ra,rút ra kết luận và viết PTHH
Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét và
bổ sung
-Các nhóm HS đều thực hiện
-Đại diện các nhóm đưa ra phương pháp nhận biết
-HS ghi nhận
-HS xem cách tiến hành
-Các nhóm HS thực hiện thí nghiệm thảo luận nhóm về hiện tượng xảy ra và rút ra kết luận
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét và
bổ sung
-HS ghi nhận
nước tạo ra dung dịch axit làm đỏ quỳ tím PTHH:
P2O5+ 3H2O 2H3PO4
2.Nhận biết các dung dịch:
Thí nghiệm 3:
*Kết luận :
-Dung dịch vừa làm đỏ quỳ tím, vừa tạo ra kết tủa là H2SO4
-Dung dịch chỉ làm đỏ quỳ tím, không tạo ra kết tủa là HCl
-Dung dịch không làm
đỏ quỳ tím, có tạo ra kết tủa là Na2SO4
4.Hướng dẫn tự học:
Trang 4- Học bài
- Chuẩn bị trước bài: Thực hành số 2
V/ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
………
………
HỌC CỦA BAZO VÀ MUỐI
N.soạn : 04 – 11 - 2021
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Ôn tập các kiến thức về bazo,muôi
Trang 52.Kĩ năng
- Luyện tập các thao tác làm thí nghiệm
- Biết cách làm bài tường trình
3 Thái độ:
- Có hứng thú học tập bộ môn
- Có niềm tin vào khoa học
4 Trọng tâm: các thao tác thí nghiệm.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS 1 bộ dụng cụ gồm
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm : 1 chiếc
ống nghiệm : 10 chiếc kẹp gỗ : 1 chiếc
lọ thủy tinh miệng rộng : 1 chiếc muôi sắt : 1 chiếc
- Hóa chất :
CaO, H2O, P đỏ, quỳ tím
Dd HCl, dd Na2SO4, NaCl, BaCl2
2 Học sinh: bài tường trình
III/ PHƯƠNG PHÁP thí nghiệm theo nhóm, báo cáo tường trình
IV/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp:
- Ổn định trật tự
- Kiểm tra sỉ số
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 1 số nội dung lý thuyết có liên quan :
Câu 1: Nêu tính chất hóa học của bazơ?
Câu 2: Nêu tính chất hóa học của muối?
3.Bài mới
3.1 Mở đầu:
Sau những nội dung chúng ta đã nghiên cứu, tiết học hôm nay chúng ta sẽ chứng minh lại một lần nữa những điều đã học thông qua các thí nghiệm
3.2 Hình thành kiến thức
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
*Hoạt động 1:chia nhóm hoạt
động.
-GV chia nhóm HS(4 nhóm).Cử
nhóm trưởng và thư kí
-2 nhóm làm thí nghiệm 1`, 2
nhóm làm thí nghiệm 2
-Hướng dẫn HS cách ghi bản
tường trình:
+Mục đích thí nghiệm
+Hiện tượng quan sát được
+Giải thích và kết luận
*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS
cách tiến hành 2 thí nghiệm1,2.
-GV yêu cầu HS nêu cách tiến
hành thí nghiệm 1
GV treo bảng hướng dẫn cách
tiến hành thí nghiệm1:
+Cho 1 mẩu nhỏ (bằng hạt ngô)
canxi oxit vào ống
nghiệm quan sát
+Cho 1 mẩu quỳ tím vào dung
dịch sau phản ứng màu của
quỳ tím thay đổi như thế nào?
-GV yêu cầu HS nêu cách tiến
hành thí nghiệm 2
-GV treo bảng hướng dẫn cách
tiến hành thí nghiệm2:
+Đốt một ít phôtpho đỏ(bằng hạt
đậu xanh) trong bình thuỷ tinh
để nguội cho 2-3ml nước vào
đậy kín, lắc nhẹ.Quan sát
+Cho vào bình một mẩu quỳ tím
rồi nhận xét
*Hoạt động 3:Học sinh tiến hành
thí nghiệm 1 và 2
-Yêu cầu HS tiến hành thí
nghiệm theo nhóm
-HS thực hiện theo nhóm, dưới
sự phân công của nhóm trưởng
-Thực hiện nhóm
-1HS trả lời
-HS ghi nhận
-1 HS trả lời
1.Tính chất hoá học của oxit
a Thí nghiệm 1:Phản
ứng của canxi oxit với nước:
*Kết luận: CaO tan
trong nước tạo thành dung dịch bazơ làm xanh quỳ tím
PTHH:
CaO+H2O Ca(OH)2
b.Thí nghiệm 2:Phản
ứng của điphôtpho pentaoxit với nước
*Kết luận:P2O5 tan trong nước tạo ra dung dịch axit làm đỏ quỳ tím
PTHH:
P2O5+ 3H2O 2H3PO4
Trang 7Các nhóm báo cáo kết quả theo
gợi ý câu hỏi
-GV nhận xét và kết luận
*Hoạt động 3:Nhận biết các
dung dịch.
GV: Có 3 lọ không nhãn:H2SO4
loãng, HCl, Na2SO4 hãy đưa ra
cách nhận biết mỗi lọ
-GV tổng kết và đưa ra phương
án tối ưu nhất
-GV treo bảng phụ về cách tiến
hành thí nghiệm 3
-HS tiến hành thí nghiệm theo
nhóm, ghi lại hiện tượng quan
sát được và thảo luận về kết quả
xảy ra, viết PTHH
-Yêu cầu đại diện 1 nhóm trình
bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung
-GV nhận xét và kết luận
-HS ghi nhận
-Các nhóm HS tiến hành thí nghiệm, ghi lại hiện tượng xảy ra,rút ra kết luận và viết PTHH
Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ sung
-Các nhóm HS đều thực hiện
-Đại diện các nhóm đưa ra phương pháp nhận biết
-HS ghi nhận
-HS xem cách tiến hành
-Các nhóm HS thực hiện thí nghiệm thảo luận nhóm về hiện tượng xảy ra và rút ra kết luận
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ sung
-HS ghi nhận
2.Nhận biết các dung dịch:
Thí nghiệm 3:
*Kết luận :
-Dung dịch vừa làm đỏ quỳ tím, vừa tạo ra kết tủa là H2SO4
-Dung dịch chỉ làm đỏ quỳ tím, không tạo ra kết tủa là HCl
-Dung dịch không làm
đỏ quỳ tím, có tạo ra kết tủa là Na2SO4
4.Hướng dẫn tự học:
- Ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương 1
V/ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY