GIÁO ÁN LỚP 5, TUẦN 15 năm hoc 2020-2021

Hoạt động 2:thực hiện yêu cầu của bài tập4sgk:Tìm hiểu những tổ chức và những ngày dành riêng cho phụ nữ, bằng hoạt động nhóm.Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm m

Trang 1

TUẦN 15 Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: T2/14/12/2020

CHÀO CỜ

-TẬP ĐỌC Tiết 29: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I MỤC TIÊU: Sau bài, HS biết:

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: Chư Lênh, chật ních, cốt nóc, Rok, lũ làng,

- Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn, trang nghiêm ởđoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng, vui, hồ hởi ở đoạn dânlàng xem cô giáo viết chữ

- Đọc diễn cảm toàn bài

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: buôn, nghi thức, gùi,

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng vănhoá, mong muốn con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạchậu

3 Thái độ :

- GD HS về công lao của Bác đối với đất nước và tình cảm của nhân dân đối với Bác

* Các em có quyền được đi học, được biết chữ, có bổn phận yêu quy kiến thức, tôntrọng thầy cô

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh , bảng chiếu , BGĐT

- HS: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Kiểm tra bài cũ(5)

- Gọi Hs HTL bài thơ

1 Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả

của người nông dân?

2 Vì sao tác giả gọi hạt gạo là" hạt

vàng"?

3 Bài thơ cho em hiểu điều gì?

=> GV nhận xét

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài (1’)

+ GV đưa tranh

- Bạn nào cho cô giáo biết bức tranh vẽ

gì?

=> Đúng đấy các con ạ Người dân miền

núi rất ham học Họ muốn học cái chữ

mang cái chữ về bản để xoá đói nghèo,

lạc hậu Lòng ham muốn học chữ của

Trang 2

dân làng được bộc lộ ntn cô cùng các

con đi tìm hiểu qua bài tập đọc ngày

hôm nay: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

2.2 Luyện đọc: 13’

a) Luyện đọc:

- Gọi 1 HS đọc tốt đọc bài văn

+ Một bạn cho cô biết bài này các con

nên chia làm mấy đoạn để luyện đọc cho

tốt?

=> GV chốt: 4 Đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1:

=> Trong bài các con cần chú ý một số

từ ngữ :

- Chư Lênh, chật ních, lông thú, lũ làng

- Rok, Y Hoa, gùi, phăng phắc

+ Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2

Đ1: Trong đoạn bạn vừa đọc có từ ngữ

nào con thấy khó hiểu?=> buôn, nghi

+Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo

trang trọng và thân tình như thế nào?

+) Rút ý1:

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?

+Tình cảm của người Tây Nguyên với

- 2 HS đọc tên bài

- 1 HS đọc tốt đọc bài văn

- Đ 1: Từ đầu đến dành cho khách quý

- Đ 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao

- Đ 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào!

- Đ 4: Đoạn còn lại

- 4 HS luyện đọc nối tiếp

=> Buôn:ý nói đến làng ở Tây Nguyên

=> Nghi thức: quy định về cách thức tiếpkhách hay tiến hành các buổi lễ

=>

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc thi trong nhóm

- HS lắng nghe

- Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học

- Mọi người đến rất đông khiến căn nhàsàn chật ních Họ mặc quần áo như đihội…

+) Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáorất trang trọng và thân tình

- Mọi người ùa theo già làng đề nghị côgiáo cho xem cái chữ Mọi người im …

- Người Tây Nguyên rất ham học, ham

Trang 3

cô giáo và cái chữ nói lên điều gì?

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

* GD HS về công lao của Bác đối với

đất nước và tình cảm của nhân dân đối

với Bác

Các em có quyền được đi học, được biết

chữ, có bổn phận yêu quy kiến thức, tôn

I MỤC TIÊU: Sau bài, giúp HS:

1 Kiến thức :

- Chia một số thập phân cho một số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

2 Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng chia một số thập phân cho một số thập phân và giảitoán có lời văn

3 Thái độ : GDHS Yêu môn học

- GV: Bảng phụ, phiếu học tập, VBT

- HS: Sgk, Vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:(5)

- Gọi HS Nêu quy tắc chia một số thập

phân cho một số thập phân

- 2 HS trình bày

a) 1,2138: 0, 34 = 3,57b)3,952: 5,2 = 0,76

- Một Hs nêu

=> HS nhận xét

Trang 4

=> GV nhận xét.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2 Luyện tập: 25’

*Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ 1 HS nêu quy tắc chia một số thập phân

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Nêu cách tìm thừa số chưa biết.?

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

tìm cách giải

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tính chu vi của HCN ta cần phải

biết số liệu gì?

- Cho HS làm vào vở

- Mời một HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

C c: Vận dụng chia một số thập phân cho

một số thập phân để giải toán có lời văn

*Bài tập 4(72): Dành cho Hs học tốt.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

- HS nêu yêu cầu

- Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ, STP

x = (1,19 x 1,02) : 0,34

x =1,2138 : 0,34

x = 3,57

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài CN, 1 HS làm bảng lớp *Bài giải:

Chiều dài mảnh đất là:

161,5 : 9,5 = 17(m) Chu vi của miếng đất là:

(9,5 +17) x 2 = 53 (m) Đáp số: 53 m

Trang 5

Đạo đức Tiết 15: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối sử bình đẳng, phân không biệt trai hay gái

2 Kĩ năng: Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm soc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộcsống hàng ngày

3 Thái độ: có ý thức tôn trọng phụ nữ

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục

- KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ

- KN giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực

- Thảo luận nhóm - Xử lí tình huống - Đóng vai

Hoạt động 1: Xử lý tình huống bài tập 3,SGK

+Cho HS đọc yêu cầu,Chia mỗi nhóm thảo luận

một tình huống.Gọi đại diện nhóm lên đóng vai

xử lý tình huống.Nhận xét bổ sung.tuyên dương

Trang 6

Hoạt động 2:thực hiện yêu cầu của bài tập

4sgk:Tìm hiểu những tổ chức và những ngày

dành riêng cho phụ nữ, bằng hoạt động

nhóm.Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình,nhận xét bổ sung thống

Hoạt động3:Thực hiện yêu cầu bài tập 5 sgk :Tổ

chức cho HS thi hát múa,kể chuyện ,đọc thơ về

chủ đề phụ nữ

Hoạt động cuối:Hệ thống bài

-Dặn HS thực hành tôn trọng,đói xử công bằng

với các bạn gái

-Nhận xét tiết học

-HS thảo luận nhóm,trình bày kếtquả thảo luận,nhận xét,bổ sung

-HS nối tiếp trình bày trước lớp

-Nhắc lại ghi nhớ trong sgk

I MỤC TIÊU: Sau bài, HS biết:

1 Kiến thức

- Thực hiện các phép tính với số thập phân

- So sánh các số thập phân

- Bài tập cần làm : Bài 1(a,b), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c) Không làm bài tập 1c

2 Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng so sánh các số thập phân

3 Thái độ : Yêu môn học

- GV: VBT, Sgk, bảng phụ

- HS: Sgk, Vbt

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ:(5)

HS1: 6,25 : 17

HS2: 12 : 0,8

*Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho

một số thập phân, chia một số thập phân

cho một số thập phân cho một số tự

- 3->4 HS trình bày

=> HS nhận xét

Trang 7

nhiên, chia một số thập phân cho một số

thập phân

=> GV nhận xét

2 Bài mới:

2.2 Luyện tập: 30’

Bài tập 1: Tính

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

+ Bài này củng cố kiến thức gì?

Tìm số dư của phép chia, nếu chỉ lấy đến

2 chữ số ở phần thập phân của thương

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

-> Chuyển phân số thành số thậpphân, cộng các số thập phân

-Mời 1 HS nêu yêu cầu-> Chuyển hỗn số thành phân số, sosánh các phân số

- 4 HS lên bảng chữa bài

21Vậy số dư của phép chia trên là0,021 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phầnthập phân của thương)

-> Tìm thành phần chưa biết

- Mời 4 HS lên bảng chữa bài

*VD về lời giải:

a) 9,5 x X= 47,4 x 24,8 9,5 x X =

x = 12 : 0,8

x = 15

Trang 8

- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia

có liên quan đến số thập phân

- HS lắng nghe và về nhà thực hiện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

1- Kiểm tra bài cũ: (5)

- HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của

tiết LTVC trước

=> GV nhận xét, tuyên dương

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời một số học sinh trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2(147):

- Cho HS làm bài theo nhóm 2

*Lời giải:

+ Những từ đồng nghĩa với hạnhphúc: sung sướng, may mắn,…+ Những từ trái nghĩa với hạnhphúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ,

cơ cực,…

Trang 9

phúc với nghĩa là điều may mắn, tôt lành.

- GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi

kết quả vào bảng nhóm

- GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái

nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em

vừa tìm được

- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng

*Bài tập 4 (147):

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập

- Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham

gia tranh luận trước lớp

- GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi

HS, song hướng cả lớp cùng đi đến kết luận:

Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo

cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi

người sống hoà thuận là quan trọng nhất vì

thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể

có HP

3.Củng cố, dặn dò: (5)

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học

bài và xem lại bài tập 3

- Đại diện nhóm trình bày kết quả => HS nhận xét, bổ sung

*Ví dụ về lời giải:

- Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên đểlại

- Phúc bất trùng lai: Điều may mắnkhông đến liền nhau

- Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền củadồi dào

-CHÍNH TẢ (Nghe – viết ) Tiết 15: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I MỤC TIÊU: Sau bài, giúp HS:

1 Kiến thức: Nghe – viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúnghình thức đoạn văn xuôi Làm được BT (2)a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT phương ngữ

do GV soạn

2 Kĩ năng : Rèn cho HS Kĩ năng viết trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

3 Thái độ : GDHS yêu thích môn học

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b Hai, ba khổ giấy khổ

to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp

- HS: Vở chính tả, Vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ.(5)

+HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần

Trang 10

2.1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết: 20’

- GV đọc bài viết

+Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy dân

làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS

cách viết câu câu cảm

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10’):

* Bài tập 2

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong

- Cho HS làm vào VBT theo nhóm 4

- Mời một số HS lên thi tiếp sức

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại

những lỗi mình hay viết sai

- HS theo dõi SGK

+Mọi người im phăng phắc xem

Y Hoa viết Y Hoa viết xong,bao nhiêu tiếng cùng hò reo

*Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lượt là: a) cho truyện, chẳng, chê, trả,trở

b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ,nghĩ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

THỂ DỤC

( Gv chuyên dạy) -

Trang 11

Ngày soạn: 13/12/2020

Ngày giảng: T4/16/12/2020

TẬP ĐỌC Tiết 30: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: giàn giáo, cái lồng, huơ huơ, sẫm biếc,

- Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : giàn giáo, trụ bê tông, cái bay,

- Hiểu nội dung bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện

sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta

*GDHS có quyền sống trong ngôi nhà to đẹp của đất nước đang phát triển

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK BGĐT, máy chiếu

- HS: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ:(5')

-HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Buôn

Chư Lênh đón cô giáo.

=> GV nhận xét, tuyên dương

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài: 10’

- Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Nhưng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

- Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt!

- Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi, gạch

- Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc

- Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- HS lắng nghe

- Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhúlên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôinhà thở …

+)Hình ảnh một ngôi nhà đang xây

Trang 12

+Hình ảnh những ngôi nhà đang xây

nói lên điều gì về cuộc sống trên đất

- Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

bài và chuẩn bị bài sau

- Trụ bê tông nhú lên trời như một mầmcây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làmxong Ngôi …

+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở

ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên

…

- Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta rấtnáo nhiệt, khẩn trương…

+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

ND: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xâythể hiện sự đổi mới của đất nước

I MỤC TIÊU : Giúp hs hiểu

1 Kiến thức: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3

2 Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn

3 Thái độ : GDHS Yêu môn học

- GV: VBT, SGK, bảng phụ, phiếu học tập

- HS: Vbt, Sgk

Hoạt động dạy Hoạt động dọc

1 Kiểm tra bài cũ: (5)

Trang 13

một số thập phân, chia một số thập phân

cho một số thập phân cho một số tự

nhiên, chia một số thập phân cho một số

thập phân…

=> GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2 Luyện tập:25'

*Bài tập 1 (73): Đặt tính rồi tính

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Cho HS làm vào bảng con

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Đây là dạng toán gì?áp dụng pp nào để

giải bài toán?

- Biết thực hiện các phép tính với số thập

phân và vận dụng để tính giá trị của biểu

thức, giải toán có lời văn

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài

- 3 HS lên bảng => HS nhận xét

+ Nêu cáh tính giá trị biểu thức.?

- Mời 3 HS lên bảng chữa bài

=> HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 14

- GV nhận xét giờ học.

- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia

có liên quan đến số thập phân

TẬP LÀM VĂN Tiết 29: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG)

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

1 Kiến thức : -Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1)

2 Kĩ năng : Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2)

- GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1

- HS: Sgk, Vbt

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ,

lớp hoặc chi đội

=> GV nhận xét

2-Bài mới: 30’

2.1-Giới thiệu bài:

-Trong tiết học trước, các em đã biết tả

ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm

nay, các em sẽ tập tả hoạt động của một

- Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của

đề bài và 4 gợi ý trong SGK Cả lớp theo

b)- Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường

- Đoạn 2: Tả KQLĐ của bác Tâm

- Đoạn 3: Tả bác Tâm đướng trướcmảng đường đã vá xong

c) Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất

…

- HS đọc, những HS khác theo dõiSGK

- HS chú ý lắng nghe phần gợi ý củaGV

Trang 15

+ Đoạn văn cần có câu mở đoạn.

+ Nêu được đủ, đúng, sinh động những

nét tiêu biểu về hoạt động nhân vật em

chọn tả Thể hiện được tình cảm của em

với người đó

+ Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí

+ Các câu văn trong đoạn phải cùng làm

nổi bật hoạt động của nhân vật và thể

hiện cảm xúc của người viết

- Cho HS viết đoạn văn vào vở

- Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả

ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý

mới và sáng tạo

- GV nhận xét một số đoạn văn

3 Củng cố, dặn dò: (5)

- GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS

làm bài chưa đạt về hoàn chỉnh đoạn văn

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

- HS viết đoạn văn vào vở

1 Kiến thức: Kể lại một số sự kiện về chiến dịch biên giới

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mởrộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế

+ Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắcđược củng cố và mở rộng

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiện vụ đánhbộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phầncánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay

để tiếp tục chiến đấu

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng: Kể sự kiện lịch sử kết hợp chỉ lược đồ

3 Thái độ: GDHS Yêu môn học

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các - 2 HS nêu ghi nhớ giờ trước

Trang 16

câu hỏi của bài 14.

+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

- Mời một số HS trình bày

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

2.3 Hoạt động 3 (làm việc nhóm) 10’

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về chiến

dịch Biên giới thu-đông 1950

- GV phát phiếu HT cho HS thảo luận

nhóm 2:

+ Để đối phó với âm mưu của địch,

Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết

định như thế nào? Quyết định ấy thể hiện

điều gì?

+Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến

dịch Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở

đâu? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy?

+ Chiến thắng có tác động ra sao đối với

cuộc kháng chiến của nhân dân ta?

- GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

2.4 Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm7)

GV hướng dẫn HS thảo luận như sau:

- Đại diện nhóm trình bày

-Ta quyết định mở chiến dịch nhằmgiải phóng một phần biên giới , khaithông đường liên lạc quốc tế

b) Diễn biến:

-Sáng 16-9-1950, ta tấn công cụm cớđiểm Đông Khê

-Sáng ngày 18-9-1950, ta chiếmđược cụm cứ điểm

c) Kết quả:

Qua 29 ngày đêm chiến đấu, ta đãdiệt và bắt sống hơn 8000 tên địch,làm chủ 750 km trên dải biên giớiViệt – Trung

d) Y nghĩa:

Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinhthần chiến đấu của quân và dân ta

- Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếunhất của chiến dich Việt Bắc thu -đông 1947 với chiến dịch Biên giớithu - đông 1950

- Nhóm 2: Tấm gương chiến đấudũng cảm của anh La Văn Cầu thểhiện tinh thần gì?

- Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ trongchiến dịch Biên giới gợi cho em suynghĩ gì?

- Nhóm 4: QS hình ảnh tù binh Pháptrong chiến dịch Biên giới em có suynghĩ gì?

- 2 HS nêu=> HS nhận xét

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

Trang 17

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU: Giúp hs hiểu.

1 Kiến thức: Kể lại được câu chuyện đó nghe, đó đọc nói về những người đó gúp sức mình chúng lại đói nghèo, lạc hậu, vỡ hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK;

- HS năng khiếu kể được một câu chuyện ngoài SGK

2 Kĩ năng: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

3 Thái độ: Yêu môn học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: (5)

- HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ và em

bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu

chuyện

=> GV nhận xét

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )

- Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trong SGK

- Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu

chuyện sẽ kể

- Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp

dàn ý sơ lược của câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về

nội dung câu truyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- GV quan sát cách kể chuyện của HS các

nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc

HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự

hướng dẫn trong gợi ý 2 Với những

truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp:

+ Đại diện các nhóm lên thi kể

-HS đọc

-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi vớivới bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩacâu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩacâu chuyện

HS nhận xét bình chọn:

Trang 18

+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với

bạn về nội dung, ý nghĩa truyện

=> GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:(5)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các

em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe ;

chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể

chuyện lần sau - Kể chuyện về một buổi

sum họp đầm ấm trong gia đình

+Bạn tìm được chuyện hay nhất +Bạn kể chuyện hay nhất

+Bạn hiểu chuyện nhất

- Về nhà kể chuyện cho bố mẹ, ngườithân nghe

KHOA HỌC Tiết 29: THUỶ TINH

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nhân biết một số tính chất của thủy tinh

- Nêu được công dụng của thủy tinh

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

2 Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng bảo quản khi sử dụng các đồ dùng bằng thủy tinh

3 Thái độ : GDHS tính cẩn thận, yêu môn học

- GV: Hình và thông tin trang 60, 61 SGK

- HS: VBT, SGK

+ Xi măng thường được dùng để làm gì?

+ Xi măng có tính chất gì?

+Tại sao phải bảo quản các bao xi măng

cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí?

=> GV nhận xét

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

2.2 Hoạt động 1: Quan sát và TL

- Cho HS quan sát các hình trang 60

SGK và dựa vào các câu hỏi trong SGK

để hỏi và trả lời nhau theo cặp:

- HS trình bày

-> Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	309,5 KB