TRƯỜNG MẦM NON 3/ 2 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM: CÂY VÀ HOA ĐẸP

Chủ điểm: CÂY VÀ HOA ĐẸP – 4 tuần- Trẻ phối hợp được tay, chân cơ thể trong khi bò - Trẻ gọi được tên, đặc điểm nổi bật của 1 số - Tập các động tác pháttriển các nhóm cơ: hôhấp, tay, lưn

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP NHA TRANG

Chủ điểm: CÂY VÀ HOA ĐẸP – 4 tuần

- Trẻ phối hợp được tay,

chân cơ thể trong khi bò

- Trẻ gọi được tên, đặc

điểm nổi bật của 1 số

- Tập các động tác pháttriển các nhóm cơ: hôhấp, tay, lưng/bụng,chân/bật

- Chạy theo hướng thẳng

- Bật qua vạch kẻ

- Đá bóng

- Bò chui qua cổng

- Chơi các TCVĐ,TCDG

- Tập cầm bút tô, vẽ

- Làm album, làm tranhchủ điểm

- Trẻ chấp nhận: đội mũkhi đi ra đường, đi giàydép; mặc quần áo ấm khitrời lạnh

- Trẻ sờ, nắn, nhìn,ngửi hoa, lá để nhận

- Tập cùng cô các bàitập: Cây cao cây thấp;Tập với nơ hoa, Tập vớigậy

- VĐCB:

+ Chạy theo hướng thẳng+ Bật qua vạch kẻ

+ Đá bóng+ Bò chui qua cổng

- Chơi các TCVĐ,TCDG: Gà trong vườnrau, Lá và gió, Gieo hạt,Cướp hoa, Người rơm,

Đi trên lá, chung sức, thixem ai nhanh, lá nào câyấy…

- Thực hành cầm bút tômàu bông hoa, cây xanh,làm tranh chung…

- Trò chuyện kết hợpgiáo dục trẻ giữ gìn sứckhỏe: mặc quần áo phùhợp thời tiết, đội mũ, đeokhẩu trang, đi giày dépkhi ra ngoài trời

- Cho trẻ sờ, nắn, nhìn,

- Tên gọi, đặc điểmnổibật của cây và hoa quenthuộc

- Trẻ nhân biết phân biệtđược 1 số kích thước tonhỏ

- Nghe các bài thơ,truyện ngắn, câu đố, bàihát, truyện ngắn trongchủ điểm

- Trẻ hiểu nội dungtruyện ngắn, trả lời đượccác câu hỏi về tên truyện,tên và hành động của cácnhân vật

- Trẻ tập nói bằng một sốcâu đơn 5-7 tiếng có các

từ chỉ đặc điểm cây &

hoa quen thuộc; hànhđộng thường ngày

- Trẻ đọc thơ, đồng dao,

ca dao

ngửi một số loại cây vàhoa để trẻ nhận biết vềtên, màu sắc, đặc điểmcủa một số loại cây vàhoa đẹp

- Chơi: Bé tìm đúng; Ainhanh mắt; Chọn cây vàhoa theo yêu cầu; Làmtheo cô

- Trẻ kể tên một số loạicây và hoa, màu sắc,công dụng và đặc điểmcủa cây và hoa bé biết

- Xem video trò chuyện

về tên gọi, màu sắc, côngdụng, đặc điểm của cây

và hoa

- Chọn theo yêu cầu

- Thực hành ôn nhận biết

to nhỏ Chọn đồ dùngđúng

- Cho trẻ nghe các bàihát, bài thơ có trong chủđiểm: Lý cây xanh, Hoatrong vườn, Bướm emhỏi chị, cây táo, vườnhoa nhà bé Bi…

- Kể chuyện và đặt câuhỏi để trẻ trả lời về têncâu chuyện, tên nhân vật,một số hành động nổi bậttrong câu chuyện để trẻtrả lời

- Tập trẻ kể chuyện cùngcô

- Thực hành trả lời trọncâu: Hoa có màu ; Câyxanh cho bóng mát ;Chúng cháu chào cô

- Tập đọc bài thơ: Bướm

nghe nhạc các giai điệu,

các bài hát thiếu nhi

- Nghe hát các bài trongchủ điểm

- Hát được bài hát trongchủ điểm

- Chơi các TCAN

- Nghe âm thanh củanhạc cụ

thơ Cây dừa…đồng dao,

ca dao: Lúa ngô là côđậu nành…

- Trẻ xem tranh, video,sách báo về cây và hoa

để gọi tên nhân vật, cáchành động của nhân vật

- Trẻ xem hình ảnh vàcho trẻ thể hiện cảm xúcđúng nhu cầu của bảnthân: vui-cười; buồn-khóc; giận-cau có

- Chơi: Hôm nay bé thếnào

- Thực hành 1 số hành vivăn minh và giao tiếp:chào khách đến lớp; mời

ăn cơm trưa ; xin lỗi khilàm lỗi

Nghe hát: Vườn cây của

ba, Hoa trong vườn, Lýcây bông

+ Hát các bài Lý câybông, Lý cây xanh, bắpcải xanh…

VĐTN: Em yêu cây xanh

- Trò chơi âm nhạc:

+ Tai ai tinh+ Vũ điệu đóng băng

MỞ CHỦ ĐIỂM

- Cô và trẻ cùng treo tranh chủ điểm “Cây và hoa đẹp”

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại cây và hoa đẹp quen thuộc

- Trò chuyện với trẻ về tên gọi các loại cây và hoa mà trẻ biết

- Cho trẻ xem băng hình về cây và hoa đẹp mà cô đã sưu tầm

- Cô nhắc trẻ và phụ huynh nếu ở nhà có lịch, tranh ảnh, sách báo có hìnhảnh về cây và hoa đẹp thì đem vào lớp để cô cháu cùng cắt dán và phục vụ chocác bài học trong chủ điểm

- Giới thiệu cho trẻ biết chủ điểm cô cháu cùng thực hiện là “Cây và hoađẹp”

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU

1 Cho cô

- Tranh về một số loại cây và hoa

- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc: hoa bằng xốp, khối vuông, khối chữnhật, khối tam giác; tháo lắp vòng, xâu hoa…

- Tranh minh họa thơ, truyện

- Một số nguyên liệu sưu tầm để làm đồ chơi: giấy vụn, vải vụn, quả khô,

lá khô, cây khô màu nước, bút chì sáp, đất nặn, vỏ ốc, nắp hộp sữa…

- Sưu tầm các loại băng đĩa có hình ảnh, tiếng động, hát múa… phục vụcho các hoạt động của cô và trẻ trong chủ điểm

- Phim, băng nhạc, hình ảnh để cho trẻ xem

- Giới thiệu tuyên truyền cho phụ huynh biết về nội dung chủ điểm “Cây

và hoa đẹp” từ đó có kế hoạch cùng với GV sưu tầm các loại tranh ảnh, sáchbáo, lịch treo tường, các loại đồ chơi, và một số các nguyên vật liệu dễ kiếm

CHỦ ĐIỂM: CÂY VÀ HOA ĐẸP

KẾ HOẠCH TUẦN I : BÉ YÊU CÂY XANH ( Từ ngày 03/ 02 đến ngày 08/ 02/ 2020) Thời điểm/

Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Đón trẻ/

Thể dục

sáng

- Vận động phụ huynh sưu tầm các nguyên vật liệu mở, tranh ảnh đồ chơi về chủ điểm Trò chuyện cùng trẻ về một số cây xanh trẻ biết Cho trẻ nhắc lại tên, đặc điểm, ích lợi của cây xanh đối với môi trường sống.

Tập thể dục sáng theo nhạc với vòng các động tác mô phỏng bài “Tay em” ( Thứ 3, thứ 5 tập đồng diễn )

ĐT1: Hít vào thở ra(3-4l) ĐT3: Đồng hồ tích tắc ĐT2: Dấu tay ĐT4: Hái hoa

HĐ học Chạy theo

hướng thẳng

Ôn nhận biết to – nhỏ

VĐTN: Em yêu cây xanh

NBTN Cây me- cây xà cừ

Thơ Cây dừa Tập đọc đồng dao Chơi ngoài

trời Quan sátcây me

*TCVĐ:

- Lá và gió.

- Đi trên lá.

* Chơi tự do.

* Nhặt lá sân trường

* TCVĐ:

- Gieo hạt

- Gà trong vườn rau

*Chơi tự

do

* Quan sát cây xà cừ

* TCVĐ:

- Thi xem ai nhanh

- Người rơm

* Chơi tự do.

*Vẽ tự do trên sân trương

*TCVĐ:

- Cướp hoa

- Chung sức

* Chơi tự do

* Quan sát cây thần tài

- Gà trong vườn cây -Lá nào cây ấy

* Chơi tự

do

Chơi tự do theo ý thích

Chơi/

Hoạt động

góc

Góc phân vai: - Gia đình: Ru em ngủ, bé bày bàn ăn, mẹ ẵm em đi chợ, …

- Bán hàng: Bán cây to cây nhỏ, cây giống, lá cây đẹp, …

Góc HĐVĐV: Xếp vườn cây xanh, xếp hàng rào đẹp Xâu vòng bằng lá, hột

hạt, xếp tháp chóp, lồng hộp…

Góc nghệ thuật: - Tạo hình: Tập nặn cái lá , xé giấy vụn, dán lá cho cây, vo

giấy Tô màu cây, lá, vẽ tự do trên giấy, làm tranh chung…

- Âm nhạc: Hát, vận động, nghe hát các bài hát trong chủ điểm, chơi với các dụng cụ âm nhạc…

Góc sách: Tập lật, mở trang sách, xem tranh, sách truyện, kể truyện theo tranh

cùng cô.

Góc vận động: Cho trẻ chơi với thú nhún, bập bênh, bóng Boling, xe đẩy

Ăn ngủ - GT thực đơn trước khi ăn Trò chuyện chất dinh dưỡng các món ăn

- Tập cho trẻ về chỗ ngồi ăn đúng quy định Tập cho trẻ ngủ đúng giờ.

Chơi/ HĐ

theo ý thích Xem tranhvề cây xanh Bé tập càinút áo - Tập trẻ rửatay dưới vòi

nước.

- RTL: Đi bằng gót chân, mũi bàn chân

- TC: Cắp hạt bỏ giỏ Trẻ chơicác góc.

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng đồ chơi và vệ sinh trước khi ra về.

- Chuẩn bị đồ dùng các nhân, ra về.

@ VĐCB : Chạy theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên vận động: chạy theo hướng thẳng

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 giải thích: đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnhchạy thẳng về phía trước, phối hợp tay chân nhịp nhàng, đầu không cúi

- Mời 2 trẻ lên làm thử

- Trẻ luyện tâp theo nhóm, lớp, cá nhân

- Cô cho trẻ lên thực hiện bài tập, cô cho cá nhân, tốp lần lượt lên thựchiện Trong lúc trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động sau mỗi lần thực hiện

- Cô nhắc lại kỹ năng cho trẻ nghe

- Cô cho cá nhân, tốp lần lượt lên thực hiện

- Cô động viên và sữa sai cho trẻ kịp thời

@ TCVĐ: Bóng bay

- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi (2 - 3l) Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

……….

……….

* Hát bài hát “Bé nhặt chiếc lá”, dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Hoạt động 1: Bé nào nhanh trí

- Cô tạo tình huống : Các con biết dùng lá để làm gì không?

- Cô nói: Chúng mình sẽ cùng nhặt lá để làm chong chóng, xếp thuyềnnhé!

- Trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi:

+ Lá gì đây?

+ Lá nào to?

+ Lá nào nhỏ ?

+ Lá có màu gì?

- Cô và cháu cùng đàm thoại và so sánh kích thước to nhỏ của các chiếc lá

mà cháu đã cầm trên tay

- Cô cho cả lớp chọn lá to, lá nhỏ theo yêu cầu của cô Cô quan sát và sửasai kịp thời

- Cô giới thiệu hai cái rổ, cháu lên đặt lá to rổ to, nhỏ vào rổ nhỏ

* Hoạt động 2: Chọn đúng vòng lá.

- Cô làm 2 vòng tròn bằng lá: Vòng tròn to ( lá to), vòng tròn nhỏ (lánhỏ)

- Cô giới thiệu cách chơi: Mỗi trẻ cầm một lá to hoặc nhỏ, vừa đi vừa đọc: Đâu nào lá to

Đâu nào lá nhỏ Các con tìm nhé Vào đúng vòng thôi

- Đến cuối câu thơ, trẻ chạy về đúng vòng lá to nhỏ

- Cô hỏi trẻ: Con cầm lá gì?

Lá của con như thế nào?

- Cô đổi lá và cho trẻ chơi 2 – 3 lần Sau mỗi lần chơi cô hỏi lại lá mìnhđang cầm

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

……….

……….

- Cô cháu cùng chơi trồng cây kết hợp giới thiệu bài

* Hoạt động 1: VĐTN“ Em yêu cây xanh „

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cho trẻ đoán đó là bài hát gì?

- Cô cùng trẻ hát lại bài hát 2 lần + đàn

- Cô hướng dẫn trẻ vận động minh họa cùng cô theo lời bài hát 2-3 lần

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát nói về điều gì?

- Yêu cây xanh các con phải làm gì?

- Cô cho trẻ vận động dưới nhiều hình thức xen kẽ

- Cô hát kết hợp vận động minh họa Cô động viên khuyến khích trẻ hátmột vài từ cuối trong bài cùng cô

*Hoạt động 2: Nghe bài“ Vườn cây của ba „

- Cô hát diễn cảm, rõ lời cho trẻ nghe bài hát một lần

- Sau đó cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào?

- Cô hát lần nữa, kết hợp đàn cho trẻ nghe

- Cô hát lại cho trẻ nghe kết hợp vỗ xắc xô

- Cô hát kết hợp vận động minh họa Cô động viên khuyến khích trẻ hátmột vài từ cuối trong bài cùng cô

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Trẻ nghe, hiểu và trả lời câu hỏi rõ ràng, nói nguyên câu.

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

II CHUẨN BỊ

- Slide hình ảnh về cây Lá cây me cây xà cừ, mô hình cây me, cây xà cừ

- Nhạc, bài hát : “Em yêu cây xanh”

III TIẾN HÀNH

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cô và trẻ cùng vận động theo nhạc Đàm thoại

- Bài hát nói về điều gì?

- Cây xanh cho chúng ta điều gì ?

* Hoạt động 1: NBTN: Cây me, cây xà cừ

Cây me:

- Trẻ quan sát cây me trên Slide sau đó hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì ?

+ Cây me gồm có những bộ phận gì?

+ Thân cây như thế nào?

+ Lá cây như thế nào?

- Trẻ nói tên gọi , một số đặc điểm của cây : cây me, thân cây, lá cây, xù

xì, quả me theo lớp, cá nhân

Cây xà cừ

- Trẻ quan sát cây xà cừ trên Slide hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì ?

+ Cây xà cừ gồm có những bộ phận gì?

+ Lá cây như thế nào?

+ Cho trẻ nói tên gọi , một sô đặc điểm của cây : cây xà cừ, thân cây, lácây, xù xì, cây to theo lớp, cá nhân

+ Cô mở rộng kiến thức: Cho trẻ xem một số hình ảnh về cây: Cây

phượng, cây Sake

- Giáo dục trẻ ra sân chơi không bứt lá, bẻ cành

* Hoạt động 2: Chơi cây nào lá ấy

- Trẻ chơi nhặt lá theo yêu cầu: lá me, lá xà cừ

- Chơi trẻ chơi ai chọn lá nào thì tìm về cây ấy

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Slide bài thơ

- Nhạc, mô hình cây dừa

III.CÁCH TIẾN HÀNH

* Hát bài hát “Em yêu cây xanh”

* Hoạt động: Bé đọc thơ hay

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc chậm, diễn cảm bài thơ

- Hỏi trẻ: tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc bài thơ kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ

- Đàm thoại về nội dung bài thơ:

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Cây dừa như thế nào+ Người ta trồng dừa để làm gì?

- Cô đọc bài thơ và khuyến khích trẻ đọc theo

- Trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân, lớp đồng thời sửa sai cho trẻ, khuyếnkhích trẻ đọc thơ cùng cô và thể hiện điệu bộ khi đọc thơ

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây

KẾ HOẠCH TUẦN II: CÂY XANH CỦA BÉ

(Từ ngày10/ 02 đến 14/ 02/ 2020)

Thời điểm/

Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Đón

- Tập các động tác thể dục theo nhạc với gậy Tập các ĐT thể dục theonhạc bài “Ồ sao bé không lắc” ( Thứ 3, thứ 5 tập đồng diễn )

Xâu lá KNS: Bé

tập đội mũ

Xem video cây

Chơi ngoài

trời * Quan sát

sân trườngTCVĐ:

- Lá và gió

- Cây cao

cỏ thấp

- Chơi tựdo

* Khámphá vậtchìm nổi TCVĐ:

- Gieohạt

- Gàtrongvườn rau

- Chơi tựdo

* Quan sátcây Sake TCVĐ:

* Quan sátthời tiết TCVĐ:

- Chungsức

- Lá vàgió

- Chơi tựdo

* Nhặt látrên sântrường TCVĐ:

- Ngườirơm

- Gieo hạt

- Chơi tựdo

- Chơi tựdo

Chơi/

Hoạt động

góc

Thao tác vai: - Gia đình: Ru em, cho bé ăn, tắm bé, nấu ăn,…

- Bán hàng: Bán các loại hoa quả, đồ chơi, bán quần áo cho bé

HĐVĐV: Xếp bồn hoa cao – thấp, xếp đường đi Xâu vòng bằng lá, hoa,

sẵn trên nền, chơi với xe đẩy, boling

Ăn ngủ - GT thực đơn trước khi ăn Trò chuyện chất dinh dưỡng các món ăn

trong ngày Trẻ tự cất gối lên kệ và gấp nệm cho cô

Chơi/ HĐ

theo ý thích Xem hình

ảnh câyđẹp

T/c món

ăn cóchất xơ

Tập xếp

đồ chơitrên kệ

Trả trẻ - Kiểm tra vệ sinh trẻ trước khi ra về.Cô trao đổi với PH về tình hình các

cháu trong ngày và nhắc cháu chào cô, ba mẹ ra về

- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện trả lời được câu hỏi của cô.

- Trẻ nhớ ơn những người trồng và chăm sóc cây

II CHUẨN BỊ

- Nội dung câu chuyện trên slide, tranh truyện

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Thu hút: Cô tạo tình huống trời đang mưa, tập trung trẻ lại để trú mưa

Sau đó hết mưa và cùng chơi trò chơi

* Hoạt động 1: Trò chơi : Gieo hạt

- Cô và trẻ cùng đọc bài:“ Gieo hạt”, trẻ làm hành động phù hợp với lời của bài theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chơi 2 lần

- Dẫn dắt, giới thiệu chuyện : cây táo

* Hoạt động 2: Bé thích nghe kể chuyện

- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện

- Hỏi trẻ tên chuyện

- Cô kể kết hợp với các slide minh họa nội dung câu chuyện

- Đàm thoại về nội dung câu chuyện:

+ Ông trồng cây gì xuống đất?

+ Bé đã làm gì cho cây ?

+ Gà trống đi qua nói gì với cây?

+ Khi nghe gà trống nói thì cây như thế nào?

+ Những con bươm bướm nói thì cây ra sao?

+ Khi ông ,bé, gà, bươm bướm nói với cây thì cây đã như thế nào?

- Giáo dục biết chăm sóc, tưới nước cho cây, khi ăn quả ngon thì phải nhớ tới người trồng cây

- Cô kể lại câu chuyện bằng tranh truyện khuyến khích trẻ kể cùng cô

- Kết thúc: Mở nhạc cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát: Em yêu cây xanh

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- ĐT 2: Giơ gậy lên cao, hạ xuống ( ĐTHT: 4 lần )

- ĐT 3: Đưa gậy sang hai bên ( 2 – 3 lần )

- ĐT 4 : ( Đứng lên ngồi xuống) (ĐTHT 4 lần )

@ VĐCB : Bật liên tục qua vạch kẻ ( gậy)

- Cho trẻ đặt gậy xuống trước mặt mình, cô cùng trẻ thực hiện động tácbật qua gậy

- Cho trẻ ghép đôi 2 gậy và chơi với nhau

- Cô hướng dẫn trẻ cầm gậy xếp thành 4 hàng dọc, mỗi hàng 3 gậy cáchđều

- Cô giới thiệu tên VĐCB: Bật liên tục qua gậy

- Mời 1 trẻ làm lại cho cả lớp xem

- Cô làm mẫu: Kết hợp phân tích kỹ thuật vận động

TTCB: Hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh, nhún hai chân bật mạnh qua gậythứ nhất rồi bật tiếp vào gậy thứ hai, sau đó bật qua gậy thứ ba và đi về hàngđứng (chú ý khi bật chân không chạm gậy)

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, sửa sai cho trẻ, động viên cáccháu nhanh nhẹn, tự tin khi vận động, chú ý đến cá nhân trẻ.(nếu trẻ thực hiệnchưa tốt giải thích lại kỹ thuật vận động cho trẻ biết)

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

@ TCVĐ : Ném bóng

- Cô giới thiệu trò chơi “Ném bóng”

+ Cách chơi: Một tay cầm bóng đưa lên cao ném mạnh về phía trước Ainém xa hơn thì người đó thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 l

- Cuối cùng cho trẻ thi đua xem bạn nào ném bóng xa hơn

- Nhận xét tuyên dương

* Hồi tĩnh

Thứ tư, ngày 12/02/2020

BÉ TẬP NÓI CÂU ĐƠN GIẢN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cây me, cây xà cừ

- Trẻ nói đước câu đơn giản phù hợp với hành động và chơi mô phỏng cây

me, cây xà cừ

- Trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc tưới nước cho cây

II CHUẨN BỊ

- Lá cây me cây xà cừ, mô hình cây me, cây xà cừ

- Nhạc, bài hát : “Em yêu cây xanh”

III TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Trẻ tập nói câu đơn giản qua hình ảnh

- Cô trẻ cùng chơi dung dăng dung dẻ và đứng xung quanh cây xà cừ

+ Đây là cây gì ?

+ Thân cây như thế nào?

+ Cô chỉ và lá và hỏi trẻ đây là gì?

- Cô tạo tình huống mở nhạc biểu diễn ảo thuật xuất hiện nhành lá me+ Đây là lá gì ?

- Cô tập cho trẻ nói các câu ( Cây me, cây me có lá nhỏ, quả me rất chua)

- Trong quá trình trò chuyện với trẻ, cô tập trẻ nói rõ từ, nói được câu dài,trọn câu Cô chú ý sửa sai cho trẻ nói ngọng, động viên những trẻ nhút nhát

- Để cây luôn xanh tốt các con phải làm thế nào?

- Giáo dục trẻ ra sân chơi không bứt lá, bẻ cành

* Hoạt động 2: Chơi cây nào lá ấy

- Trẻ chơi nhặt lá theo yêu cầu: lá me, lá xà cừ và khuyến khích trẻ nóicác câu phù hợp

+ Kết thúc: Trẻ vận động theo nhạc bài : “ Em yêu cây xanh”

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ năm, ngày 13/02/2020

HĐVĐV: BÉ XÂU LÁ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ xâu được các lá cây vào dây xâu để tạo thành vòng đeo tay

- Trẻ có kỹ năng sử dụng ngón cái và ngón trỏ cầm sợi dây xâu qua lỗ

- Trẻ kiên trì chịu khó hoàn thành sản phẩm, không làm hỏng sản phẩm

II CHUẨN BỊ

- Dây xâu, hoa – lá các loại đủ cho trẻ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Chơi ‘’Gieo hạt ’’

- Cô và cháu cùng chơi gieo hạt, cho trẻ nhặt lá bỏ vào rổ

- Các con vừa nhặt được lá màu gì? Những lá này chúng ta cùng xâu thành vòng nhé

* Hoạt động 2: Trẻ xâu vòng lá

- Nhiều lá như thế này, chúng ta phải xâu thành dây xâu mới mang vềnhà Các bạn xem cô có gì Đàm thoại:

+ Dây xâu của cô có gì?

+ Xâu lá như thế nào?

- Vừa xâu cô vừa giải thích rõ ràng: Cầm dây xâu bằng ngón cái và ngóntrỏ Lấy lá màu xanh xỏ vào dây xâu, kéo xuống; lấy tiếp lá xỏ vào dây xâu, kéoxuống

- Trò chuyện:

+ Cô vừa làm gì?

+ Xâu như thế nào?

- Cô nhắc lại kỹ năng xâu cho trẻ 1 lần nữa và cho trẻ đi lấy đồ dùng về ngồi thành hình tròn và xâu

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY