Điều lệ Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi” Năm học 2015 - 2016

ĐIÊU LỆ HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016 Ban hành kèm theo Quyết định số 19/QĐ-TH ngày 25/01/2016 của trường Tiểu học Động Đạt I I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

PHÒNG GD&ĐT PHÚ LƯƠNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘNG ĐẠT I

Số: 19/QĐ-TH

2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Động Đạt, ngày 25 tháng 01 năm 2016

QUYẾT ĐỊNH

Về việc ban hành Điều lệ Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi”

Năm học 2015 - 2016 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘNG ĐẠT I Căn cứ Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 11 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi;

Căn cứ Kế hoạch số 788/KH-PGD&ĐT ngày 23/12/2015 của Phòng Giáo dục

và Đào tạo Phú Lương về Kế hoạch tổ chức Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tiểu học huyện Phú Lương”;

Căn cứ Kế hoạch số 18/KH-TH ngày 22/01/2016 của trường Tiểu học Động Đạt I về Kế hoạch tổ chức Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi năm học 2015- 2016

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Ban hành kèm theo Quyết định này Điều lệ Hội thi giáo viên chủ

nhiệm lớp giỏi cấp trường, năm học 2015 -2016

Điều 2 Quyết định này có hiệu lực đến khi Hội thi kết thúc.

Điêu 3 Các ông (bà) tài vụ, cán bộ chuyên môn nhà trường và các cá nhân, tập

thể có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG

- BTC, BGK, thư kí hội thi;

- Các tổ CM;

- Lưu: VT

Vũ Thị Thu Hà

ĐIÊU LỆ HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI CẤP TRƯỜNG

NĂM HỌC 2015 - 2016

(Ban hành kèm theo Quyết định số 19/QĐ-TH ngày 25/01/2016 của trường Tiểu học Động Đạt

I) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1.Mục đích

Tuyển chọn, công nhận giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi trong nhà trường, tạo điều kiện để giáo viên thế hiện năng lực, học tập, trao đổi, chia sẻ những kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp

Phát hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình tiên tiến; khẳng định vai trò quan trọng của giáo viên chủ nhiệm, khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên chủ nhiệm nâng cao vai trò, năng lực và sáng tạo trong công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trong nhà trường

Đánh giá thực trạng năng lực, nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm,

từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực làm công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

2.Yêu cầu

Việc tổ chức hội thi đảm bảo khoa học, hiệu quả, thiết thực và tiết kiệm Việc đánh giá khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, chia sẻ, phổ biến kinh nghiệm hay, góp phần nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho các giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp trong nhà trường II/ THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC HỘI THI

1.Phần thi “Hiểu biết” và thi “Hồ sơ GVCN”

+ Thời gian: 14h00 ngày 24/02/2016

+ Địa điểm: Hội trường trường Tiểu học Động Đạt I

+ Sổ chủ nhiệm của năm học 2014 - 2015 (Đối với các GVCN của năm học 2014-2015) Nếu không chủ nhiệm năm học 2014- 2015 thì không yêu cầu thực hiện nội dung này Sổ công tác giáo viên chủ nhiệm thực hiện theo mẫu quy định, nội dung ghi chép đầy đủ những nội dung theo quy định

+ Báo cáo thành tích công tác chủ nhiệm lớp kèm theo minh chứng (Đối với các GVCN của năm học 2014-2015) Nếu không chủ nhiệm năm học 2014- 2015 thì không

thành tốt nhiệm vụ công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học thể hiện ở các thành tích cơ bản sau: Thành tích trong công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi như: huy động học sinh, duy trì sĩ số học sinh, chống lưu ban, bỏ học; thành tích về chất lượng học sinh như: về kết quả chất lượng giáo dục, kêt quả giáo dục toàn diện (đại trà), kết quả giáo dục và rèn luyện phẩm chất, năng lực, kết quả tham gia các cuộc vận động, phong trào thi đua, các kì thi Tiêng Anh, Toán trên mạng internet do trường, huyện, tỉnh, quôc gia tô chức và các phong trào khác (nếu có) của học sinh lớp nói chung và thành tích về giáo dục học sinh cá biệt nói riêng (nếu có); thành tích về các giải pháp, sáng kiến, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; những kinh nghiệm có hiệu quả trong quá trình công tác chủ nhiệm lớp; thành tích trong việc phối hợp các lực lượng trong nhà trường, ngoài nhà trường như gia đình và xã hội tham gia giáo dục toàn diện học sinh, hỗ trợ phong trào của lớp Sự tín nhiệm của cha mẹ, học sinh, của đồng nghiệp, tổ chuyên môn, các tổ chức cá nhân trong ngoài trường liên quan với giáo viên chủ nhiệm

+ Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai từ năm học 2014- 2015 trở về trước, có tác dụng nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm; Sáng kiến hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có nội dung về tác dụng nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm (BTC chỉ chấp nhận chấm những Sáng kiến hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có nội dung tác dụng nâng cao chất lượng giáo dục học sinh thuộc lĩnh vực công tác chủ nhiệm lớp

và không chấm các sáng kiến hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng không

thuộc lĩnh vực này) Giáo viên chủ nhiệm dự thi nếu có sáng kiến hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dựng có đề tài và nội dung thuộc nội dung nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm được Hội đồng sáng kiến cấp cơ sở (cấp huyện) năm học 2014-2015 công nhận thì được sử dụng lại sáng kiến kinh nghiệm này

- Thi hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành, địa phương liên quan đến công tác chủ nhiệm lớp (gọi tắt là bài thi hiểu biết): Điều lệ trường tiểu học năm 2010; Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT; Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; những vấn đề mới trong giáo dục tiểu học hiện nay

- Thi ứng xử tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp do BTC đưa ra

- Thi kể chuyện về công tác chủ nhiệm: giáo viên kể lại một việc làm để lại ấn tượng sâu sắc nhất của bản thân trong hoạt động chủ nhiệm và trả lời các câu hỏi của BGK có liên quan đến công tác chủ nhiệm

2 Hình thức thi:

a Hô sơ giáo viên chủ nhiệm: Các giáo viên dự thi nộp hồ sơ cho BTC hội thi.

BGK hội thi sẽ tổ chức chấm theo tiêu chí chấm hồ sơ cá nhân đã được quy định

b Bài thi hiểu biết: Là bài thi viết bằng hình thức tự luận hoặc trắc nghiệm, thời

gian 90 phút (Nội dung thi quy định tại phần III, mục 1 của Điều lệ này)

c Thi kể chuyện về công tác chủ nhiệm:

Mỗi giáo viên chủ nhiệm dự thi kể lại một việc làm cụ thể để lại ấn tượng sâu sắc nhất của bản thân trong hoạt động chủ nhiệm, thời gian không quá 10 phút (thi trên sân khấu, được sử dụng nhạc nền, video, phóng sự, hình ảnh minh họa, )

d Thi ứng xử : Dưới dạng rút thăm trả lời câu hỏi trên sân khấu với nội dung về ứng xử tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp và câư hỏi tình huống do BGK hội thi đưa ra (nếu có), thời gian không quá 5 phút

IV/ ĐỐI TƯỢNG VÀ ĐIỀU KIỆN DỰ THI:

1 Đối tượng:

- Đối tượng dự thi: Là những giáo viên đang làm công tác chủ nhiệm lớp tại nhà trường năm học 2015- 2016

kết quả đảnh giá năm học 2014-2015); Xếp loại khá trở lên theo tiêu chuẩn xếp loại

viên chức

- Học sinh trong lớp chủ nhiệm có tiến bộ rõ rệt về kết quả tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, học tập, không có học sinh bỏ học

- Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường trong 2 năm học 2014-2015 và 2015 - 2016

V CÁC BAN HỘI THI

1/ Ban tổ chức

Ban tổ chức hội thi do Hiệu trưởng ra quyết định

Ban tổ chức có trách nhiệm tổ chức và điều hành toàn bộ các hoạt động của hội thi; xây dựng nội dung, kế hoạch; chuẩn bị địa điểm, trang thiết bị phục vụ, cơ sở vật chất, kinh phí và các điều kiện đảm bảo cho hội thi; soạn thảo chưong trình hoạt động, nội quy và lịch thi, tổng kết đánh giá và công bố kết quả hội thi; thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền cho hội thi, thực hiện chế độ báo cáo cơ quan quản lý theo quy định và các nhiệm vụ khác liên quan

2/ Ban đề thi

Ban đề thi do Hiệu trưởng ra quyết định Ban đề thi thực hiện nhiệm vụ ra đề thi, hướng dẫn chấm và các nhiệm vụ khác theo sự phân công của trưởng ban

3/ Ban giám khảo

Ban giám khảo do Hiệu trưởng ra quyết định Ban giám khảo có trách nhiệm coi thi, chấm các phần thi của giáo viên dự thi Nghiên cứu, nắm vững các chuẩn đánh giá, cho điểm, đánh giá một cách công bằng, chính xác

Mỗi phân thi có ít nhất hai giám khảo chấm độc lập Trong trường hợp không đạt được sự thống nhất giữa các giám khảo (giữa các giám khảo có số điểm chênh nhau 3 điểm) thì Trưởng ban giám khảo báo cáo Trưởng ban tổ chức hội thi xem xét quyết định Chấm thi theo nguyên tắc bí mật, độc lập, tuyệt đối không được tiết lộ kết quả chấm thi

4/ Ban thư ký

Ban thư kí có trách nhiệm tiếp nhận hồ sơ dự thi, tổng hợp kết quả dự thi của từng thí sinh Tuyệt đối giữ bí mật kết quả thi, đảm bảo việc vào điểm bí mật, chính xác

VI/ TỎ CHỨC HỘI THI

1/ Đánh giá các các nội dung thi

1.1 Các nội dung thi được đánh giá theo thang điểm 10, theo hướng dẫn chấm thi của BTC hội thi và được các giám khảo chấm độc lập Điểm kết luận của mỗi nội dung thi là trung bình cộng điểm của các giám khảo

1.2 Đối với giáo viên dự thi

Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi phải đạt tất cả các tiêu chí sau:

a) Hồ sơ giáo viên chủ nhiệm đạt từ 7 điểm trở lên;

b) Bài thi hiểu biết đạt từ 7 điểm trở lên;

c) Bài thi ứng xử tình huống sư phạm đạt từ 7 điểm trở lên

d) Phần thi kể chuyện đạt từ 7 điểm trở lên

Điểm trung bình cộng các phần thi của mỗi giáo viên dự thi sẽ là cơ sở để xếp giải tập thể cho mỗi tổ chuyên môn

2/ Khen thưởng, kỷ luật

1 Khen thưởng:

1.1 Đối với giáo viên: Các giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi được cấp giấy chứng nhận và phần thưởng của Ban tổ chức hội thi

1.2 Đối với tập thể tổ CM: Các tổ chuyên môn được phần thưởng của Hội thi theo thứ hạng đạt được

2 Kỷ luật:

Các tập thể, cá nhân vi phạm điều lệ này tùy theo mức độ sẽ bị xử lý kỉ luật theo quy định

3/ Khiếu nại và giải quyết khiếu nại

Trường hợp chưa đồng ý với đánh giá của BGK về từng nội dung thi và kết quả hội thi hoặc phát hiện gian lận, giáo viên hỏặc tổ CM có giáo viên dự thi có quyền khiếu nại với BTC hội thi

BTC hội thi có trách nhiệm tiếp nhận và giải quyết khiếu nại theo đúng quy định 4/ Sử dụng kết quả hội thi

Kết quả hội thi là căn cứ để đánh giá, xếp loại thi đua của tổ CM và cá nhân tham gia hội thi

Danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi là căn cứ để xem xét, thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên./